精選五年級(jí)作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
翻開(kāi)相冊(cè),昨日那個(gè)咿咿呀呀,蹣跚學(xué)步的幼兒今日已成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年,照片已泛黃,時(shí)間這個(gè)染發(fā)劑也將媽媽的兩鬢悄悄抹上了白霜。甚至沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)它的聲音,沒(méi)瞧清它的模樣,只見(jiàn)樹(shù)葉綠了又黃,花兒落了又再芬芳,孩子們的個(gè)子長(zhǎng)了又長(zhǎng),時(shí)間就這樣無(wú)情地流淌……
在幼兒園里騎著木馬,搭著積木,昨日種種還歷歷在目,轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)歷小學(xué)時(shí)期的五個(gè)寒暑,默不完的詞語(yǔ),背不完的單詞,總是嫌假期不夠長(zhǎng)久,也每每總是在臨睡前將作業(yè)狂補(bǔ)。偶爾也會(huì)心慌明天的考試,煩惱老師的提問(wèn),也會(huì)在書(shū)桌前沉吟:書(shū)到用時(shí)方恨少。媽媽也時(shí)常嘲笑我的語(yǔ)文書(shū):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。書(shū)都破成這樣了,可見(jiàn)有些功底了!
因?yàn)槟晟,所以不能深刻領(lǐng)會(huì)“一寸光陰一寸金”?墒羌(xì)想一下,昨天未能理解的數(shù)學(xué)題,是否隨著明天太陽(yáng)升起腦袋就會(huì)靈光一現(xiàn)自動(dòng)理解?是否上篇課文沒(méi)有記住的英語(yǔ)語(yǔ)法明天又會(huì)自動(dòng)記熟?這就是時(shí)間,你不珍惜它,它必不會(huì)回報(bào)你,一個(gè)人的時(shí)間用在哪里可以是看得到的。
時(shí)間都去哪了?但愿下個(gè)十年后我回答自己時(shí),無(wú)需遺憾,無(wú)需假如,在無(wú)憂的年紀(jì)里,在最該好好學(xué)習(xí)的時(shí)光里,將時(shí)間捧在我的手心里。
五年級(jí)作文 篇2
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上,我跟著爸爸媽媽到石室?guī)r登山。一路上,我一邊望著車窗外美麗的風(fēng)景,一邊唱著動(dòng)聽(tīng)的小曲。心情十分愉快。
到了石室?guī)r,首先映入眼簾的是石階前的亭子,上面寫(xiě)著四個(gè)大字————石室?guī)r寺。穿過(guò)亭子,向前一看,是由許多個(gè)石階組成的坡,頓時(shí),我的腦海中閃出一個(gè)疑問(wèn):從這里到山頂,共有多少個(gè)石階?于是,我決定數(shù)石階。
剛剛開(kāi)始時(shí),我腳步輕快,體力充足,輕輕松松就爬了兩三百個(gè)石階,把爸爸媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面,連影子也沒(méi)見(jiàn)著。可漸漸地他們離我越來(lái)越近,而我的腳步越來(lái)越沉重,有點(diǎn)筋疲力盡了。爸爸看我滿頭大汗,迅速走過(guò)來(lái)遞上水,站在旁邊,擰開(kāi)瓶蓋,一仰頭“咕嚕咕!钡睾攘似饋(lái)。休息夠了,我們繼續(xù)爬,爸爸提議:“我們來(lái)比賽吧。”我和媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,一致同意。比賽剛開(kāi)始時(shí),我跑到爸爸前面,可爸爸三步并作兩步,又成了第一個(gè),我和媽媽不甘落后又跑到爸爸前面……漸漸地,我汗流浹背,腳步變慢了,爬山的勁也消失了,我垂頭喪氣地對(duì)爸爸說(shuō)“我不想爬了!薄翱,山頂就在眼前,加把勁就到了!卑职止膭(lì)我。我們一步一個(gè)臺(tái)階,向上爬。終于,我們到達(dá)了山頂,共一千一百五十個(gè)臺(tái)階。山頂?shù)娘L(fēng)景好美,向遠(yuǎn)望去,整個(gè)莆田市區(qū)盡收眼底……
從這次登山,我明白了:目標(biāo)不用定太高,只要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,終會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
五年級(jí)作文 篇3
8月19日,我和我嫂子、姨媽、還有我侄女一塊去清風(fēng)湖玩。
一到清風(fēng)湖,映入眼簾的就是寬闊的、明如玻璃的湖水,蕩漾著一道道波紋,十分好看。欣賞完湖面風(fēng)景,我們便去買(mǎi)船票。我們上了一個(gè)浮橋,我剛一踩上去,腦袋就暈了一下,感覺(jué)渾身輕飄飄的,就好像自己已經(jīng)浮在了水面。我們上了船,看見(jiàn)電動(dòng)船控制臺(tái)左面有個(gè)啟動(dòng)器,有倒、前進(jìn)的字樣,我一看就知道怎么操作了。我就大膽地說(shuō):嫂子,我來(lái)開(kāi)船試試。嫂子說(shuō):恩,好。我坐上主駕駛的座位,啟動(dòng)起了船,我把控著方向盤(pán),前進(jìn)著。
船行駛著十分平穩(wěn),我冷靜的打著方向,開(kāi)始欣賞著風(fēng)景,四周有許多大大小小的石橋,為清風(fēng)湖增添了美麗。還有許多游客,坐在釣魚(yú)灣上釣魚(yú),不過(guò)一會(huì),就有了收獲。涼爽的`風(fēng)迎面吹來(lái),我感到十分舒服。而在遠(yuǎn)處的山上,有個(gè)亭子,十分雄偉。我一眼就望見(jiàn)飛翔在藍(lán)天的鷗鳥(niǎo),它們?cè)谔炜罩酗w翔的十分灑脫,他們的腦袋始終盯著湖面,仿佛早已鎖定好了目標(biāo),準(zhǔn)備抓魚(yú)吃,不過(guò)一會(huì),一只鳥(niǎo)就俯沖下來(lái),伸出爪子,從抓出了一條魚(yú),然后就立刻飛遠(yuǎn)了。侄女拍手,叫道:哦!鷗鳥(niǎo)抓魚(yú)吃咯!我頓時(shí)感到周圍的風(fēng)景,是那樣的和諧。讓我總想?yún)群啊?/p>
船的方向操控有些不靈敏,我向左打方向,船就像個(gè)倔驢,死活不向左拐,而是平移。估計(jì)是波浪帶動(dòng)著船漂流的緣故吧。過(guò)了一會(huì),倔驢才溫順了點(diǎn),轉(zhuǎn)起了彎。太陽(yáng)灑向湖面,使湖面倒映著周邊的景色。十分漂亮,我就踩足馬力,飛馳在湖面上,連鷗鳥(niǎo)都在空中鳴叫,仿佛歡迎我們地到來(lái)。
我覺(jué)得時(shí)間差不過(guò)了,就和嫂子她們,準(zhǔn)備停船,而在我眼前卻又來(lái)一個(gè)大問(wèn)題,那就是,到底怎么停才能安全的靠岸呢?浮橋上的叔叔說(shuō):來(lái)來(lái)來(lái),停到這。我順著他指著的方向一拐,剛剛還不聽(tīng)話的小船,好像立刻被我駕馭住了,一下子就拐進(jìn)要停的位置了。我十分高興。
時(shí)間雖然短暫,但卻總是美好的,我欣賞到了清風(fēng)湖的美麗風(fēng)景,不,準(zhǔn)確地說(shuō)是欣賞到了清風(fēng)湖那和諧又美麗的風(fēng)景
五年級(jí)作文 篇4
在我的童年生活中,有許多令我難忘的童年趣事,猶如繁星一樣數(shù)也數(shù)不清楚。可是,過(guò)去這么多年,還銘刻在我心底的一件童年趣事就是‘給爺爺化妝’。
說(shuō)道化妝,我想每一個(gè)女孩都應(yīng)該不陌生,這是每個(gè)女孩天生就具有的性質(zhì)‘愛(ài)美’,可是我從小就喜歡化妝,媽媽就是不讓我化,這怎么辦呢?有辦法了!我找到了爺爺,我走向爺爺,爺爺迷茫的說(shuō):‘干什么?’我機(jī)智的說(shuō):‘爺爺,您先閉上眼睛,給您一個(gè)驚喜!’我的心里一驚一乍地,默默地說(shuō):‘好險(xiǎn)!好險(xiǎn)!差點(diǎn)就說(shuō)漏嘴了!
我輕輕地拿起畫(huà)筆,在爺爺?shù)哪樕舷犬?huà)了一個(gè)‘王’字,然后,又拿著眼影棒,粘了點(diǎn)粉紅色在爺爺?shù)难燮ど,?huà)來(lái)畫(huà)去,哇!爺爺變成了葫蘆娃了,我忍不住唱起了歌:‘葫蘆娃,葫蘆娃,一根藤上七朵花,風(fēng)吹雨打,都不怕,啦.....’繼續(xù)畫(huà),我把爺爺干裂的嘴唇涂成了鮮艷的大紅嘴唇,把爺爺?shù)挠⑿勖籍?huà)成細(xì)長(zhǎng)的柳葉眉,我還給爺爺短短的小睫毛粘上一對(duì)又長(zhǎng)又粗的睫毛......‘大功告成!’我興奮地說(shuō)。爺爺竟然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),原來(lái),爺爺睡著了,當(dāng)爺爺醒來(lái)時(shí),我已經(jīng)回到家里了,再也見(jiàn)不到爺爺生氣的樣子了。
童年就像一棵沒(méi)有年輪的樹(shù),沒(méi)有一絲成長(zhǎng)的痕跡,永遠(yuǎn)是那么快樂(lè),那么有趣,永遠(yuǎn)不會(huì)消逝!但愿我的童年一直銘記在心中。
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