關于五年級作文匯編7篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
5月21日是我盼望已久的日子，今天學校組織去歡樂谷玩。這天，我早早地來到了學校。吃過早飯以后，我們就出發(fā)了。
不一會兒，我們就到達了歡樂谷。進了魔幻城堡，走了一段路后，我們就開始玩游戲項目了。
在導游的帶領下，我們先玩槍林彈雨。排了好久的隊伍，好不容易輪到我了�！艾F在進去吧，拿好你們的槍，準備戰(zhàn)斗!”隨著工作人員一聲令下，我們沖進了“戰(zhàn)場”。“只要看見不是自己隊的人，就開槍。這一仗下來被我“ko”的沒多少，也就一、兩個。
最讓我記憶猶新的是尖峰時刻和3d影院。
剛坐上去的時候，心里想：跟青蛙跳是一樣，沒多可怕。可是降下來的時候，才知道了它的“威力”。它升上去的時候快，下來的時候也快。下降的時候我緊緊地抱著扶手，感覺屁股離開了座位，手臂、腿發(fā)麻，很難受。下來的時候，我說：“啊!回到地面的感覺真好啊!”
3d電影可讓我嘗了一回鮮。剛開始的時候，我不以為然，心想：這一個眼鏡我?guī)е�，不看電影，看其他的東西都行，能做到身臨其境的效果嗎?電影開始了，我戴上眼鏡，滿懷疑惑的看起了電影。電影中有一個畫面，一只海豹在一塊冰上，拍了一下尾巴，濺起了一點水，可是，我身上也被噴上了水�？磥砦艺媸嵌鄳]了。
歡樂谷真好玩，下次我還要去!
五年級作文 篇2
現在的人類天天滿世界的跑。到底憑借什么呢？答案是：飛機、火車……但是，已普及千家萬戶的最通用便行還非汽車莫屬。
這不，我家就已換了兩輛小汽車。記得我家的第一輛汽車是輛銀灰色的別克賽歐。那一次，老爸剛從汽車城回來，我就一路狂奔，以劉翔百米跨欄的速度，腳底生風，沖到車庫里，仔細地“觀賞”一番。這輛車全身呈銀灰色，小巧玲瓏，是典型的家居型用車。我迫不及待地跳上去，躺在軟綿綿的真皮靠墊上，十分好奇地調空調鍵、天空鍵……心里有不可言喻的喜悅。從此以后，冬天我們去外婆家再也不用裹得像只大棕子似的，一家三口擠在一輛小得可憐的摩托車上“兜風”了。夏天，我們也可以自由自在地進行一次快樂溫馨的自駕游……
總之，有了汽車給我們的生活帶來了數不盡的方便、快捷。
生活總會越來越美好、越來越幸福�，F在帕薩特就是代替別克賽歐的“升級版”。它純黑色的“身體”、大氣的輪廓、流動的線條、霸氣的王者風范，更多多元化的功能……使它成為了我們家的“新寵兒”。開車時，聽聽一首歡恬的音樂，這是多么愜意；開車時，有先進的的安全雷達提醒，這是多么安全……
車，讓我們的生活更美好。更方便！更快捷！
五年級作文 篇3
今天，我和爸爸、媽媽、小舅舅一家去大外公家拜年。那里群山環(huán)繞，空氣清新，漫山遍野的竹林，一陣風吹來，竹葉沙沙作響，真可以說是萬壑“竹濤”了。
我在那里玩雪，玩水，開心極了！小舅舅提議去山上挖筍。我從來都沒有挖過筍，非常開心地去了。小舅舅一上山，就拿著一根棍子東撥撥，西劃劃。我也不甘示弱，細心地找了起來。我東翻翻，西翻翻，絕不放過任何一個角落。可是，竹筍在和我捉迷藏，我連筍影子都沒看到！
突然，小舅舅喊了起來：“這里有筍！”我連忙跑過去，果然 ，地上有細細的兩瓣小竹芽，像人的眉毛一般細小，不仔細看絕對看不出來。小舅舅撥開邊上的草葉，開始一鋤一鋤地挖起來，不多時，就露出了一個黃色的胖胖的身影。瞧它在土壤媽媽的懷抱里，睡得可香呢！不一會兒，胖乎乎的筍就在我們的手上了。就在這株胖胖的筍離開泥土的`瞬間，我們在它的身后又發(fā)現了一株竹筍，只不過比原先那株要小一些。
“可能是它的弟弟或妹妹吧？”我心里想，“它擋在前面，一定不想我們傷害它的弟妹的。”想到這里，我對小舅舅說：“不要挖了，讓它長成一棵大竹子，不更好嗎？”
小舅舅愣了一下，笑了起來，說：“好，好！”
吃過飯，我們離開了�？粗锹降闹褡樱南耄哼@要多少人的辛勞和汗水，才會有這蒼翠的“竹�！卑�！一定要盡我的一份力量，愛我的竹鄉(xiāng)，愛我的山河！
五年級作文 篇4
書籍是人類進步的階梯。書是我成長過程中不可少的朋友，因為讀書讓我從無知變成富裕，讀書給了我很多知識；讀書使我變得豐富多彩。
記得有一次，放學回家路上讀者朋友借我的一本書—《非常事件》這本書的作者是楊紅櫻。主要講了馬小跳和他的朋友發(fā)生了很多事情。我讀的津津有味，盡管身旁的同學都在嘰嘰喳喳的說個不停，可這并不影響我。我走著走著，突然有人拽住我，原來是前面有棵樹，還好身旁有人不然腦袋就要開花了。
記得還有一次，我放學回家后，認真地完成作業(yè)后，拿起桌子上的一本《愛德華的奇妙之旅》這本書主要講了一只名叫愛德華的瓷兔子被幾個小男孩不小心扔到海里，后來被人打撈起所發(fā)生的故事，我覺得這本書彩色插圖及其精美，寫實的畫面讓愛德華的這趟幻想的旅程變得更加真實。該吃飯了，可我還在看著愛德華被一個男孩從稻草人取下來送給她妹妹的那段。媽媽說："吃飯了，快來吃飯！”我還是沒有搭理。媽媽終于坐不住了，我已經在空氣中聞到了媽媽那濃濃的火藥味了。我知趣的放下書，可還是忍不住的瞟了幾眼，媽媽皺皺眉頭，從我手里一把奪過書，憤憤地說：“沒收！”我正想反駁，媽媽瞪了我一眼，我只好乖乖的閉上了嘴。
我愛讀書，書就像一艘輪船，帶我駛進知識的海洋。
五年級作文 篇5
每個人成長都需要一片廣闊天地�？呻S著時代進步，我們的成長空間卻越來越小。
三歲上幼兒園，我憧憬那是無憂無慮的樂園�？墒屡c愿違，阿姨象看犯人一樣，不準盡情玩，不許到處跑。孤單、害怕、恐懼一齊找上我。想想我能開心、快樂，能熱愛這樣的天地？
上學了，本以為從此擁有廣闊的天地，可以像小鳥一樣自由自在地飛翔�？傻却覀兊膮s是更加嚴格的管教和約束。為了一場場考試，趕著上各種補習班，學習路上不能疲倦。寫字臺上的教輔資料如小山一般，越堆越高，不知何時才有盡頭。請問，在這樣的生活環(huán)境里，我們有自由，能健康成長？
記得哥哥高中畢業(yè)那年，志愿欄里全部是外省學校，他無非是想離開父母的視野和束縛——＂遠走高飛＂。最終，他如愿以償，考取了河北工程大學。開學在即，我們一家四口前往河北。媽媽把一袋又一袋行李交到哥哥手里，千叮嚀，萬囑咐。哥哥在父母的羽翼下成長，從沒出過遠門，面對生活問題、學習問題、復雜的社會問題，他能處理好？
兒行千里母擔憂！媽媽的嘮叨，哥哥聽得有點不耐煩了�？赡芩雵L試自己面對遠離父母后的各種困難，看能不能獨自解決？
放寒假回來，哥哥跟我們分享學校經歷。短短幾個月，無論在學習方面還是社會閱歷方面，他都成熟了很多。雖然遇到各種各樣的挫折，但他能迎接挑戰(zhàn)、接受挑戰(zhàn)。不經歷風雨怎會見彩虹？這不正是成長需要自由的最好詮釋？
所以，家長朋友們，請給我們自由。我們將更自信，創(chuàng)造更精彩的生活。
五年級作文 篇6
學校要組織調雞蛋比賽。知道這個消息后，我非常想參加。于是回到家，我就把心里的想法告訴媽媽。媽媽非常支持。
我和媽媽從打雞蛋開始練習。第一次打，由于用力太大，雞蛋碎了，我的手上全是稀稀的、黃呼呼的雞蛋。在媽媽的指導下我又拿起一個雞蛋在碗邊輕輕地一敲，兩手一掰，雞蛋打進碗里了，但蛋殼也跟著掉了進去。這樣打了好幾次，終于成功了，蛋黃像小太陽一樣漂在蛋清里。接著我用筷子輕輕地、快快地調，一不小心，雞蛋就潑了出來。我更加小心，終于把蛋清和蛋黃調在了一起。
第二天下午，比賽正式開始。我有一點緊張，就靜下心想了一會兒，回想昨天是怎么調雞蛋的，然后就用心的去做，終于調好了。我舉起牌子向老師報告。
最后，我雖然沒有進入決賽，但我還是很高興，因為我學會了調雞蛋，可以幫媽媽做事了。同時在練習和比賽的過程中，我感到非常開心，非�？鞓贰＿@真是一次有趣的比賽。
五年級作文 篇7
水，是她，孕育了大千世界，蕓蕓眾生；是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活；是她，使生命繼續(xù)發(fā)展，越來越興旺，越來越發(fā)達。俗話說：水是生命之源。但，水是取之不盡，用之不竭的嗎？不是的。
雖然地球大部分面積被水覆蓋，但是97.55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。從地球上原始生命出現直到現在，水一直在為生命服務，任勞任怨，從未停息。但水的忍耐也是有限度的，如今的水資源已經供不應求了！造成這種情況的原因主要有兩個：第一，大自然本身的缺乏；第二，人為的破壞。當然，我們不能埋怨上蒼對我們的不公，給了我們一個缺水的星球；相反，我們應當感謝老天，為我們創(chuàng)造了一個美好的家園。反省自己的行為。
就在這種緊急的情況下，人類還在不斷地浪費、破壞水資源。大量工業(yè)廢水排入練、榕兩江，致使兩江水質污染嚴重：學校拖把放到水槽里長時間用水沖；停水后水龍頭不關，再來水時用無人問津；洗澡時消耗大量水，不用水時，也開著水 ；有些同學喜歡玩打水槍的游戲，也浪費水 。而現在有些地區(qū)都極度缺水，一年才洗一次澡，早晨都舍不得用水洗臉，下雨時都用水盆接水。還有同學不珍惜水源，無節(jié)制的浪費，這種行為是多么可恥�。�
地球是人類的家園，水是生命之源。如果不節(jié)約用水，地球上的最后一滴水，將是人類的眼淚！
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