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春天的五年級作文

時間:2021-03-19 19:18:21 五年級作文 我要投稿

春天的五年級作文7篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的春天的五年級作文7篇,歡迎大家分享。

春天的五年級作文7篇

春天的五年級作文 篇1

  春天,無聲無息的降臨在人間,她把溫暖灑滿大地,讓小草變綠,柳條兒發(fā)芽,花兒也在她輕輕的拂摸下靜靜綻放,她把美好帶給人們,但卻總是那么悄然無聲……

  才下過幾陣蒙蒙細雨,小草就偷偷地從大地媽媽的懷抱中鉆出來了,探著小腦袋好奇地張望著外面的世界,看到泉水丁冬丁冬地從山上流下來,農民伯伯開始下田干活了,各種各樣的花已經開放了。

  小草剛從泥土里鉆出來的時候是嫩綠色的,然后才慢慢地變成了翠綠色,最后才變成墨綠色。那種綠色,綠得鮮艷,綠得樸素、綠得自然。這種樸素、自然的美,使人一見就有一種綠到了心里的感覺。難怪古今人們都寫出了不少贊頌小草的佳句。

  小草雖然沒有花朵鮮艷,沒有大樹挺拔,但是,她可以使人們呼吸到新鮮空氣、可以綠化環(huán)境,還能讓人感到無比的歡樂與喜悅。你看,草地上,小孩游戲、青年聯(lián)歡、老人休息,多么愜意。小草挺著她那瘦弱的身體,支撐著人們的快意?墒牵翢o怨言,不要人們的報酬,而是無私地、默默地為人們奉獻著。

  我愛春天,更愛春天的小草。

春天的五年級作文 篇2

  盼望了整整一個冬天,你看,春天已經悄然來到我們的身邊。讓我們換上嶄新的春裝,脫去那笨拙的冬裝,踏著輕快的腳步,去尋找春天的足跡吧!

  春姑娘蘇醒了,她揉揉眼睛,小草變綠了,小草就是她的眼睫毛;她摸摸頭發(fā),沉睡了一冬的柳樹也蘇醒了過來。它伸了伸懶腰,揉了揉腥松的雙眼,打了個哈欠,抽出了嫩綠的柳條兒,那柳條兒一經雨水的洗刷,就變得比翡翠還要迷人了。她別上發(fā)卡,小鳥、蝴蝶就是她的發(fā)卡;她穿上最漂亮的裙子,桃花、杏花、梨花、迎春花就是她的花裙子;她還抹了粉,昨天早晨的大霧就是她的粉呀!

  桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花里帶著甜味,閉了眼,樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒;ㄏ鲁汕先f的蜜蜂嗡嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在花叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

  活潑的小燕子來往穿梭,空中不時傳來它們嘰嘰喳喳的歡叫聲。美麗的蝴蝶扇動著五彩斑斕的翅膀在花叢里翩翩起舞。一群群小蜜蜂在辛勤地為人類釀造甜甜的蜂蜜,這燕子,這蝴蝶,這蜜蜂給美麗的春天增添了無限的生趣。

  田野里,人們正在辛勤地播種。一位農民伯伯坐在拖拉機上,發(fā)動機器,一行行新翻的黑土在拖拉機下伸展。倒映著藍天的水田,有的已經插上了嫩嫩的、綠綠的禾苗,遠看像地氈;近看像綠紗。插秧的年輕姑娘擦擦頭上的汗水,抬起頭,看看變得綠綠的水田,咯咯地笑了,笑聲傳得很遠,很遠

  置身于這美麗的春景之中,煦日當頭,各色交雜,怎不讓人嘆服大自然的匠心,一剎間變幻出比萬花筒更加多彩的畫面。望著眼前的一切,我不禁從內心歡呼:啊,多么可愛的春天。

春天的五年級作文 篇3

  陽春三月,萬物蘇醒了,春天似一位少女邁著輕盈而歡快的腳步悄悄的來到了我們的身旁。春風拂面,春雨沾衣,春花爛漫,春水潺潺。春暉為詩歌增添亮色;春雨使圖畫洋溢生機。春,是一個美麗的季節(jié),更是一個神奇的魔術師。

  她讓冰凍三尺的河水變成了一幅恬靜碧綠的畫卷,她讓寂靜無比的黑夜變成了一首熱鬧繁華的詩,她讓充滿嚴寒的白晝變成了一曲溫暖人心的歌。

  于是,便有了“朝來庭樹有鳴禽,紅綠幅春上遠林”的清晨;有了“遠木隨天去,斜陽著樹明”的夜晚;有了滿面的春風,有了潺潺的流水,有了飛舞翩翩的彩蝶,有了姹紫嫣紅的花草。

  對我來說,最美麗的事情便是坐在門外——感受春的溫度,觸摸春的氣息,品嗅春的芳香了。

  春風似一首詩,詩意濃濃。這首詩,寫到了楊柳樹梢;這首詩,寫到了河塘春筍;這首,寫到了青草綠葉。

  春雨似一首歌,旋律熟悉。這首歌,唱紅了山野;這首歌,唱綠了大地;這首歌,唱活了江水,唱開了田間農民的心扉。

  春景似一幅畫,色彩鮮明。這首歌,到了江南是水墨畫,到了塞外是粉彩畫,到了江浙是水彩畫。

  就讓春天的腳印踩在每個人的記憶里,就讓春天的故事演在每個人的心扉里,就讓春天的心聲吐出青春的顏色吧。

  攜春,帶著春天去找永恒的徜徉;攜春,帶著春天去看燦爛的星光;攜春,帶著春天去自由飛翔。

春天的五年級作文 篇4

  假期里,我看了一部電影,叫做《放牛班的春天》。看完之后,感動至極,所以寫下這篇讀后感。下面,有我一一道來。

  這部電影主要講了:一天傍晚,莫翰奇小時候的同學貝比特來看望他。貝比特把馬修老師的日記給了他,日記講了:在一個男生寄宿學校里,有一班問題學生。一名叫蒙斯特馬修的人來學校當老師。馬修老師認真教學生們,甚至組起了一支樂隊,得到了公爵夫人的認可。最終,因為一場大火,被勸退。院長因為體罰學生,也離職了。

  我最感動的地方就是馬修老師教學生唱歌。馬修老師每天晚上,等到學生們睡熟了,開始寫歌,白天時教學生唱歌。日復一日,年復一年。馬修老是用自己的心,融化著每個學生心里的一塊冰。他把自己的精力毫無保留的花費在學生身上。他用這樣的方法,一次一次消除著自己和每位學生之間的隔閡。他和學生很親密,還被當作親人。

  還有一個情景我也很喜歡:馬修老師剛來到學校時,麥神父就被學生刺傷眼睛,院長就要關學生的禁閉。而馬修老師卻不體罰學生,只是想讓做壞事的同學自己承認,可見他費盡了多少心思,想方設法的和同學友好相處。馬修老師還為學生,又一次寫起了歌。

  我覺得馬修老師特別偉大,能為自己的`學生付出一切。面對許多問兒童,他并沒有逃避責任和體罰他們。他就像一位英雄,不顧自己,去幫助自己的學生。

  這部電影十分好看,十分感人。我推薦給大家。

春天的五年級作文 篇5

  “一年之計在于春!鼻,春姑娘早就做好了準備,帶著萬物復蘇的法寶,來到了人間,來到了公園。

  看!那一大塊草地上,小草品嘗了春雨的滋潤,一個個鉆出了小腦袋,穿上了春姑娘給它們的禮物——綠袍。

  哇!好一片迎春花,它們就像真的在歡迎春天,每一朵都昂首挺胸,在微風中跳舞。金黃的迎春花,遠看就像一片金色的海洋。

  公園里還有一片清澈見底的湖,湖邊,長著一棵棵垂楊柳。柳樹已長滿了嫩綠的葉子,柳條彎彎地垂下去,好像一頭綠色的頭發(fā)。湖里的石塊色彩斑斕,像一顆顆彩色的寶石。魚兒在水里自由地嬉戲,一只只青蛙也爭著搶著跳上岸來沐浴著春雨。一切都生機勃勃!

  公園里的那幾棵大海棠樹,開滿了密密層層的淡紅的花,這繁花從樹枝開到樹梢,不留一點空隙,陽光下就像幾座噴花的飛泉。

  公園里最美的就是桃林了。來到桃林,滿眼都是桃紅色,仿佛進入了人間天堂。遠看桃林,就像從天上掉下來的彩霞,一陣風吹過,桃林又變成了粉紅色的海洋,涌起了波濤,多美麗呀!來到一棵桃樹下,桃花好像要與你親切握手!桃花姿態(tài)萬千,有的排在一條枝頭上,像一隊排列整齊的士兵;有的一朵朵擠在一起,像一群鐵打的兄弟;有的一朵單獨地開在一旁,好像遇到了什么心事在那兒發(fā)呆。桃花的體態(tài)也不一,有的才展開兩三片花瓣,像一只展翅欲飛的蝴蝶;有的還是個花骨朵兒,好像馬上要破裂似的;有的花瓣全展開了,露出了米黃色的花蕊。這些桃花,看得令人眼花繚亂,又流連忘返。不知什么時候開始,桃林的人越來越多,大家伙都忙著在為家人朋友拍照留念,臉上露出的笑容,不知是中了彩票,還是想著今年會得到什么好運!哈哈,好幸福。

  春天,到處充滿了生機和活力。這讓我想到了大自然的是多么無私有趣而充滿奧秘。原來我們的世界是那么美好,我們的生活是多么的幸福,我們還能埋怨什么呢?我也要像大自然一樣,為社會默默奉獻,無怨無悔!

  春光,竟會這樣的飽滿,這樣的爛漫,它把一冬天蘊藏的精神、力量,都盡情地釋放出來了。我愛春天,更愛春天的公園。

春天的五年級作文 篇6

  春夏秋冬這四個季節(jié),都非常的美麗,但我卻對春季最情有獨鐘。我喜歡春季的氣息,我喜歡春季暖暖的陽光,我更喜歡春季的綠色。

  春季來了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了。“丁咚、丁咚”,它就像大自然的神奇歌手,唱著清脆悅耳的歌,向前奔流…… 早晨,太陽公公用它溫暖輕柔的手臂把大地從夢中喚醒。鳥兒們歡快地唱著動聽的歌兒,在發(fā)了芽的樹上飛上飛下,用動人的舞姿來展示自己的才華,跳著春季的舞蹈。風吹著柳枝,輕輕發(fā)出沙沙的聲音,好象是柳樹姑娘也在演奏春之歌。

  公園的花開了,紅得如火的木棉花,粉得如霞的芍藥花,白得如玉的月季花競相開放,一簇簇、一片片的。它們有的花蕾滿枝,有的含苞初綻,有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂和蝴蝶,圍繞著上下翩翩起舞。

  你說春季美嗎?我喜歡這個萬紫千紅的春季!

  

春天的五年級作文 篇7

  陽光透過車窗灑在我的身上,嗯,暖暖的,帶著春天特有的溫和。將車窗輕輕搖下,一縷暖洋洋的風飄了進來,我愜意的享受著她輕柔的撫摸,整個人都放松了。

  一道極不合情境的聲音響了起來:“閨女,開窗戶涼不涼?”原本是一聲好意的問候,卻使我的心情很是煩悶。于是乎,我的不耐煩便輕易的從言語間泄露“爸,我不冷,您別管了!蓖高^反光鏡,我看見你極不情愿的努了努嘴,似乎想要再說些什么,終于還是忍了下去。其實我本不指望他會沉默,因為你總是會和我嘮叨,講那些早已過去的事情。你是個溫柔的男人,溫柔的讓我不適應,你總是懷念過去懷念那已經過去的過去?赡芤驗樾愿竦脑颍覍嵲谑遣涣晳T你愛我的方式。我不喜歡回憶,人應該活在現(xiàn)在,不是嗎?

  車中一段很長的沉默,你將窗戶搖起。我感覺空氣中到處充斥著緊張的分子,仿佛早已按捺不住,想要一場痛快的宣泄。我想,你積蓄了許久的怒火終于要爆發(fā)了,可誰知,心中期許的那場訓斥并未如愿而來,來的依舊是那滿滿的關心。你對我的愛難道就沒有限度嗎?你不知道,你這樣做只能讓我更不懂得珍惜。當愛來的太過容易時,它就變得廉價。我總覺得你的愛是理所當然的,你卑微的姿態(tài)成了我踐踏你的愛的資本。

  一路無語,但我的大腦卻怎么也不肯停止運作,搜索著一些有關我們的事情。從零散的記憶碎片中我提取到一些畫面與言語。我發(fā)現(xiàn)原來在上初中以前,我和你的感情還是很深的。在記憶中,你很厲害,是個偉大的英雄,你仿佛無所不能。你總陪我一起放風箏,讓我在你的背上與春風賽跑。難過時,你的話總如陽光一般將我的不快樂消散,讓我破涕為笑。是因為我的叛逆吧,我們越走越遠,我終于將你甩在了冬天。

  都說時間會改變一切,沒錯,我們的的確確的變了。我變得強大了,而你已不再是我眼中的英雄了。我如初春,而你則是夏末。我的力量日漸強大,你卻即將走向蕭瑟的秋天?墒钱斶@一切的一切都改變時,你的愛卻還在原地等我歸來。哦,我的心顫抖了。我不該拒你于千里之外的,對嗎?

  陽光打在心上,也許我們的春天來遲了。但我會加快腳步抓住你的愛。我抬起頭,看向前方“爸,等我!”“嗯?”看你不明所以的表情,我笑了。加快了心中的腳步,我向你跑去。

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