【實(shí)用】五年級的作文合集7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的五年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
寒假里發(fā)生了許多事，都各有各的味道，值得慢慢品味：
“酸”
一天早上，媽媽上班去了，臨走前還提醒我：“一定要把作業(yè)寫完喲�！蔽也荒蜔┑卮饝�(yīng)了。媽媽一走，我便找出玩具，和妹妹一塊兒玩了起來。快到中午了，我才想起來還有作業(yè)沒有寫，于是，我趕緊從書包里拿出作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地寫起來�？擅妹闷蛔屛覍懽鳂I(yè)，使勁兒地拉攏我。我斗不過妹妹，又跟她玩了起來。過了一會兒，媽媽回來了，她見我還在玩，便生氣地對我吼道：“作業(yè)寫完了？”我搖了搖頭。這時，我心想：明明是妹妹不讓我寫，憑什么說我！我心里這樣想，卻不敢跟媽媽頂嘴。我可真委屈��！
“甜”
昨天晚上，我作業(yè)完成得特別工整，得到了老師的表揚(yáng)，同學(xué)們也用羨慕的眼光看著我。這讓我心里甜滋滋的，非常開心。
“辣”
一天，我吃著香蕉走在大街上，吃完后，我便把香蕉皮隨手一扔，扔到了地上。不一會兒，來了一個小妹妹，她看見香蕉皮，不容分說地?fù)炱饋砣拥搅死�。于是，我臉上火辣辣地�(zé)饋怼?/p>
生活可真是多滋多味��！
五年級的作文 篇2
時間就像指尖中流過的細(xì)沙，那些曾經(jīng)打動或感動我們的愛，我卻像是忘不掉一樣，記憶猶新。
小時候，每天都是媽媽在送我上學(xué)，在我走進(jìn)校門前，她都會對我叮囑一大堆，“作業(yè)按時交”“上課要認(rèn)真聽講”“別開小差”“作業(yè)及時訂正”……一大堆，一開始還好，時間久了也就煩了，所以我的答句永遠(yuǎn)只是漫不經(jīng)心的一聲：“知道了!”暗地里也會講媽媽煩，更可惡的是，有時路過的同班同學(xué)，聽我媽這么講，放學(xué)時他們也模仿我們的語氣說什么“過馬路慢一點(diǎn)”“要媽媽扶你嗎?”……真是氣死我了。有時候我見媽媽都要和她吵一架，直到有一天我的思想才真正的感受到媽媽對我的愛和期望的心情。
一天晚上，我做了一個夢，夢見媽媽走了去出差了。我一個人待在自己的房間里，感覺心里少了什么似的，后來，媽媽沒有回來，沒那一聲聲叮囑，我的學(xué)習(xí)成績越來越差，同學(xué)們都笑話我�！安�!”我從夢中醒來，發(fā)現(xiàn)只是一個夢，便呼出了一口氣。后來又一想：為什么我少了媽媽的叮囑就不行呢?我想起我發(fā)燒39。8攝氏度的高燒，那天還是在夜里，媽媽二話不說背起我沖下樓打的就去了醫(yī)院。后來打針時，媽媽為了不讓我疼，便哄我開心。跳舞，后來腰扭了，三天沒起來!媽媽陪我掛了一夜水，醒來后發(fā)現(xiàn)媽媽竟然一夜未睡，我問媽媽為什么不睡她也只是笑了笑，說了聲：“沒關(guān)系，陪你�！�
后來我才正真的明白，那一句句的叮囑，其實(shí)是媽媽對我無私的付出，無微不至的愛啊!媽媽并不是要求我，而是想告訴我要養(yǎng)成好習(xí)慣，終生收益啊!這愛多么美麗，多么關(guān)懷，多么燦爛啊!媽媽的愛像一盞明亮的燈照亮我人生中的每一片黑暗，正是那一句句叮囑就像希望那樣支撐著我的精神，讓我走到了現(xiàn)在，讓我的成績越來越好。
母愛，是多么的偉大啊!那一句句叮囑，那一份份叮囑中的愛，是我永遠(yuǎn)償還不了的!
五年級的作文 篇3
山，如此青翠；海，如此碧藍(lán)。這一青一碧結(jié)合在一起，構(gòu)成的，是一幅奇麗的畫卷。
山，青翠欲滴。山巒挺拔、險(xiǎn)峻，奇絕無比。近看，真是滿山秀色，百花競相開放，姹紫嫣紅，千姿百態(tài)，令人嘆絕！遠(yuǎn)看，更是秀麗至極！那重重疊疊的山巒，如同中國的水墨畫一樣，深淺有別、層次分明。好一派奇特秀麗的山色！
海，漾著微波。朝陽點(diǎn)點(diǎn)的金光閃爍在海面上，也隨清爽的海風(fēng)蕩漾著。碧藍(lán)的海，此刻在安詳?shù)爻了�。海鷗漂浮在海的上空，仿佛正若有所思地注視著幽深的海水，朝霞為他披上了一件燦爛的金色的大衣。再遠(yuǎn)處，海天混為一色，只見一條蒙蒙籠籠的海平線。
奇秀壯麗的青山，波光粼粼的碧海，襯以清朗的藍(lán)天，燦爛的朝陽……多像一幅畫��！不如說，這正是一幅畫，一幅刻著山與海的韻味的畫……
五年級的作文 篇4
我們美麗的校園坐落在南京市仙林科學(xué)城的文苑路1號。今天，就讓我當(dāng)一名小導(dǎo)游，帶著大家走近我美麗的校園吧!帶著大家走近我美麗的校園吧!
站在校門口，只見左手邊的大理石上寫著七個蒼勁有力的大字——南京市仙林小學(xué)。右邊蓋了一座值班室，有三位警衛(wèi)叔叔為我們安全保駕護(hù)航呢!他們無時無刻保衛(wèi)著我們美麗的校園，讓我們在舒適安寧的環(huán)境中學(xué)習(xí)。正前方是寬敞明亮的教學(xué)樓，教學(xué)樓的頂端寫著我們的校訓(xùn)：從小事做起。校訓(xùn)又大又紅，似乎時時刻刻都在提醒我們要從小事做起。
走進(jìn)校門，我們來到了雕塑廣場，廣場中央有一個名叫“啟航”的雕塑。它的身姿像只小海豚，全身銀光閃閃，“叼”著的球金光閃閃，在太陽的照射下到處光芒四射。它是我校的象征，代表。廣場右側(cè)是有假山建起的“迷你小瀑布”，石塊上寫著民樂曲目。
從雕塑廣場往右走,來到了鳳鳴路。只見一塊大石頭上雕刻著雄偉壯觀的五個字：“園林式校園”。一路上，小草熱情地歡迎我們的到來，小花也在歡快的跳舞、唱歌。
再往前走50米，可以看見我們寬敞明亮的食堂。食堂對面開滿了數(shù)不勝數(shù)的薔薇花，漂亮極了!
再往前走大約50米，我們走到了芳芬苑，里面有含笑園，櫻桃園，梅園……
最后我們來到教室,俯視芳菲苑,看到許多棵大樹,“心連心’’好像一個森林似的。
你看，我美麗的校園獲得“園林式校園”是不是名副其實(shí)呢?
五年級的作文 篇5
我是一朵云，我有千姿百態(tài)的身影，變幻莫測的行蹤，還有一副陰晴不定的怪脾氣。
我在空中漫游，我看見連綿起伏的山脈、一望無際的沙漠、湛藍(lán)深沉的大海，還有點(diǎn)點(diǎn)繁星似的湖泊和熙熙攘攘的城市。我來到山脈，綿延巍峨的山峰站在我面前；來到沙漠，在那兒頑強(qiáng)生存的仙人掌和石頭上的苔蘚向我呼喚；來到大海，跳出水面的小魚兒，向我點(diǎn)頭；來到湖泊，我看見一層層輕浪撫摸著岸邊的青草；來到城市，我聽見一家三口溫馨的對話。
無風(fēng)的時候，我隨意地變換身形；有風(fēng)的時候，我抗拒不了它的意愿，只好順著它的.脾氣，忽而變成一頭的鬃毛飄拂的雄獅，忽而變成一只溫文爾雅的兔子，忽而又變成四肢騰空的駿馬。風(fēng)一吹，我從人們視野中消失；風(fēng)又一吹，我從峰巒間攸然而至。
風(fēng)又來了，這時我已滯重起來，再沒有從前的輕盈飄渺。“啪嗒，啪嗒”清脆的聲音打破了原野的寂靜�！暗梧�，滴嗒”仿佛是一曲前奏；“沙啦啦，沙啦啦”猶如是群相應(yīng)和的開始；“嘩嘩，嘩嘩”好比是震撼人心的高潮；“呼啦，呼啦”則像是委婉動人的尾聲。
在云的心里，這是最美的音樂了。我分散成一顆顆小水珠，仰望著天空中的仙女——彩虹。她像這首樂曲的指揮，向著我們致禮。
五年級的作文 篇6
當(dāng)燦爛的太陽從藍(lán)天上落下，周圍的云好似被太陽的熱量點(diǎn)燃了，結(jié)果燒了起來，太陽光染成了橙色或紅色。；落日的余暉照亮了這座城市。太陽公公到地球的另一半變?nèi)槿嗣穹⻊?wù)了。月亮的月光照到了我們這一邊，掛在黑漆漆的天空上，為我們照明。
我剛上完課，急忙趕到家。我邊走邊想：“昨天我讀到哪了？我把書放在哪了？柜子上的第三格，從左往右書第七本……”走到家門口，發(fā)現(xiàn)家像往日一樣安靜。大家都在做自己手頭上的活，我看到這一幕真是既興奮，又擔(dān)憂。
我像做賊似的跨進(jìn)干凈又整潔的家，又偷偷摸摸，躡手躡腳地快速走進(jìn)房間。我暗喜沒人注意。把手伸到書柜，看著一堆有一堆模樣各異的書，我就如同在大海里尋找一根細(xì)小的針。我怎么也找不到那本書。��！原來它在這里，被之前外婆放進(jìn)去的書進(jìn)到后邊了。
我迫不及待的打開書，但卻小心翼翼，好似怕弄傷了孩子光滑的臉蛋兒。我不知滿足，一頁又一頁的讀著。這本書的劇情峰回路轉(zhuǎn)，故事扣人心弦，情節(jié)生動有趣，想象奇特。主要內(nèi)容是：一些人曾經(jīng)身在福中不知福。直到有一天，他們坐校車回家，這時下起了傾盆大雨。司機(jī)開車馬馬虎虎，結(jié)果掉進(jìn)河里，來到了一個不為人知的地方。這些人在那里懂得了許多道理，當(dāng)盡力了千辛萬苦才回到了溫馨的家后，才發(fā)現(xiàn)：能夠看見你們，我已經(jīng)很滿足了；今晚能睡在床上，我已經(jīng)很幸福了。我很快樂，因?yàn)闀茏屛以鲩L見識，更好的提高寫作水平，是自己得到啟發(fā)。
我害怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我看書時，總是地心吊膽的。因?yàn)槲疫�沒做完興趣班的作業(yè)就忍不住書的誘惑，所以媽媽總一而再再而三地催促我。一本書至少也要看三到四天。
最令人開心的是爸爸媽媽出差的時候。我雙手捧著一本厚厚的書，開心、愉悅地讀著。當(dāng)房間外的客廳已經(jīng)溢滿了飯菜香味，我卻渾然不知，繼續(xù)專心地讀著。
時間過得飛快，當(dāng)我正在讀書時，時間像歡快的河流，從山頂往下奔去。一本書已經(jīng)看完了，我才發(fā)現(xiàn)，我早已錯過吃飯的時間。我不情愿的合上書。但腦子里卻繼續(xù)再把這個故事回想起來，然后編下去，就像我是一個著名的作家，在幫這本書添加多一些閃光燈，
我緩緩地走出我那充滿書香的房間，眼鏡因看太久而感到有點(diǎn)兒酸痛，我卻渾身輕松，因?yàn)槲蚁朐跁氖澜缋锓潘闪恕?/p>
五年級的作文 篇7
當(dāng)我看到墻上那顆閃耀的星星和那“四好學(xué)生”獎狀的時候，我便想起了那一件讓我不安、后悔的事。
那是發(fā)生在一年級的事�？荚嚨慕Y(jié)果出來了，我破天荒地考了一百分，我心里非常開心、非常得意，心里想：這次肯定有“四好學(xué)生”和一顆小星星了。我越想越高興。老師果然選我當(dāng)“四好學(xué)生”。那一刻，我非常感動，因?yàn)樵诒澈�，我付出了多少努力和汗水�。?/p>
可是，當(dāng)我仔細(xì)看試卷的時候，我發(fā)現(xiàn)一道題寫錯了，這是要減5分的呀！一想到老師、家人對我的期望，我難過極了，我的心里仿佛有一道閃電把快樂打得無影無蹤，而失落也隨之而來，一番思想斗爭之后，我還是選擇了逃避錯誤。
上臺拿獎過后，大家都是興高采烈的，只有我是失落的，那張“四號學(xué)生”仿佛在嘲笑我：“你應(yīng)該得到我嗎？”我心里有一種說不出的滋味�；氐郊�，媽媽問我考了多少分，我才假假地笑了一下說：“考了個”四好學(xué)生“。大家聽了都一個勁地表揚(yáng)我，而我一個字也沒聽進(jìn)去。
雖然這件事過去了很久，但卻一直藏在我心里，使我終身難忘。
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