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五年級作文

時間:2021-03-26 19:13:51 五年級作文 我要投稿

實用的五年級作文匯總6篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的五年級作文6篇,希望能夠幫助到大家。

實用的五年級作文匯總6篇

五年級作文 篇1

  文字化成一種美,隱藏在書中,而我,陶醉在這美中。

  書,是知識的海洋,有許多寶藏等著我們?nèi)ヌ剿?書,是快樂的源泉,有許多樂趣等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

  憶不起何時了,書已成了我形影不離的伙伴。閑時,翻閱一本書,沏一杯茶,已成了一種享受,一種無與倫比的享受。

  最記得小時候,那一本本書,似乎變成了一個個張牙舞爪的怪物向我撲來,在我眼中,書是世界上最枯燥乏味的東西。

  可有一次,表哥到我家做客,一路上,他一直捧著書細細品讀著,愛不釋手。來到我家,他連吃飯都顧不上。我很奇怪,書難道有那么好看嗎?

  再次翻閱一本書,猛然間,那從前在我眼中魔鬼般的文字化成一位位活潑可愛的精靈。我驚喜地發(fā)現(xiàn),書是一種樂趣,引人入勝,耐人尋味。

  書能給人快樂。你可以與書為友,與名人談話,與主人公一起去冒險,品味人生百態(tài)。書讓你開闊視野,了解得更多。它還能讓你放松心情,讓你有美的享受。它如一位老師,引導你,帶你走向正確方向。

  閱讀,是一種享受,一種樂趣!

  我愛書!我愛閱讀!

五年級作文 篇2

  我們每個人都有夢想,夢想永遠是和眼淚和汗水在一起的,實現(xiàn)夢想需要腳踏實地努力,不放棄,不拋棄,笑到最后才美麗。這是我觀看了《開學第一課》后明白的道理。

  《開學第一課》上許多名人都講述了自己實現(xiàn)夢想的艱難歷程,其中最令我感動的是同聲翻譯家楊孟衡,從小失去雙臂的他,憑著自己堅強的意志苦練游泳,他想完成自己的一個夢想——進入國家隊,當一名國家級的游泳運動員,但是結果是殘酷的`,最終以失敗告終。雖然他也曾經(jīng)放棄過自己的夢想,也曾后悔過,痛哭過,但他堅持自己的信念挺了過來,又重返校園讀書,最后考上了中山大學。他的故事使我明白了:在實現(xiàn)夢想的道路上,怎可能不跌跌撞撞,遇到困難不低頭,倒下了再起來,勇敢執(zhí)著的追求,只有這樣才會成功。

  著名的阿里巴巴創(chuàng)始人——馬云,曾經(jīng)連考三年大學都失敗了,他不管別人的冷嘲熱諷,憑著自己堅持不懈的精神,終于成功創(chuàng)辦了世界著名的阿里巴巴網(wǎng)址。這同樣說明了一個道理:實現(xiàn)夢想的過程中,可能會有無數(shù)次失敗,但你只要抬頭看著你的夢想,堅持夢想,不斷探索,不斷創(chuàng)新,讓夢想激發(fā)生命中更多的潛能,夢想總會有實現(xiàn)的一天。

  同學們,這是一個綻放夢想的時代,每個人都是夢想家,要想美夢成真,必須腳踏實地,要百折不撓,鍥而不舍,堅持成就夢想!讓夢想帶領我們前行,照亮我們的人生。

五年級作文 篇3

  世界上有兩部分人。一部分人認為:今日事,今日畢,當斷則斷,絕不拖泥帶水,做到言必行,行必果。而另一部分人也不甘示弱,他們拿出:“心急吃不了熱豆腐”“欲速不可達”等語句,表示他們的觀點是正確的。

  是呀,歷史上的例子很多,“王安石變法”“苻堅的肥水之戰(zhàn)”……這些都是因為心急而失敗的事例。

  但熟不知,他們所用的語句已經(jīng)過時,不能和現(xiàn)在的社會相比,古人云:欲速則不達,其實是因為當時的社會比較落后,很多事要在特定的情況下完成,而要達成這些條件的,無非就是一個字——等。李廣將軍有“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山�!钡耐�,但一生終未封侯,詩圣杜甫有“安的廣廈千萬家,大庇天下寒士盡歡顏�!钡膲阎�,但最終客死他鄉(xiāng)。美詞客蘇軾有“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼�!钡挠赂�,但還是沒有得到重用。他們追求的并不是“速”而是“緣”。

  所謂的“緣”其實就是在你做的事中所需要的一些鋪墊,并不是指單靠運氣。所有的事還是要自己把握,不能聽天由命,假如把自己選擇的機會都讓出去,那就等于葬送自己的前途。

  有人想著,萬一失敗了怎么辦。失敗并不可怕。它是軟弱者的千溝萬壑、崇山峻嶺,但對于堅強的人來說,它不過是大路上的一個土坑兒,青山中的一條小溪,跨過去就是大道通天,山明水秀。

  當今社會,發(fā)展的異常迅速,所需要的“緣”已經(jīng)夠了,但就是缺少去做的人,見到機會就直接去把握,要做到五個字“欲速亦可達”。

五年級作文 篇4

  在一個月桂飄香的季節(jié)里,我們成了同班同學,我也認識了她——小小,但那時我們并沒有多的來往,三年以后,同樣一個月桂飄香的季節(jié),我們成了最好的朋友。

  我們愛坐在角落里看書;愛在操場上玩耍打鬧;愛一起編故事唱歌,我們聊天,從天南到海北,我們聊地,從遠古到現(xiàn)在。從教室,到食堂,再到寢室里,處處能看到我們形影不離的身影。她會畫畫,但不想當畫家;她會鋼琴,但從不考級。更重要地是,我們都喜歡香香的桂花。

  桂花盛開的時候,我們常常溜到桂花樹下,一邊聊著說不完的話題,一邊去摘那黃黃的小花,摘下一捧,就湊到一起往天上一扔,象下了一場小雨,香氣撲鼻而來,是多么的愜意啊。有時不過癮,還去搖那桂花樹,在滿天的花雨里,我們哈哈大笑地旋轉(zhuǎn)著,自覺像兩個花仙子。

  真的好希望這樣的日子能夠繼續(xù)下去,可是那學期結束時,小小因為家里的安排,轉(zhuǎn)學了。

  一次偶然,我們在車站相遇,她把自己心愛的小玩偶送給了我,我也把派大星鑰匙扣送給了她。我望著她,她看著我,我們倆的淚流下來了。

  又是一個月桂飄香的季節(jié),我又來到了桂花樹下,聞著那甜甜的花香,不知道小小是不是也和我一樣……

五年級作文 篇5

  在家里,我每天都能感受到不同“花兒”的香味。

  有一次,因為我不太開朗、活潑,非常靦腆,所以媽媽就想讓我在自己家里先練練膽量,試著讓我把膽子放開些。

  只見她手里拿著一篇同學寫的文章,試著讓我讀一讀。我用雙手接過了她給我打印好的那篇文章,我就朗朗上口地讀了起來。

  一開始,我讀得一點兒也沒有感情,而且聲音又比較輕。媽媽對我說:“你的聲音還需要再響些,需讓自己的聲音放開,這樣,你才會在外面自然放開地說話。不過,有一點,你讀得還是挺順利的,繼續(xù)再保持�!�

  第二遍,我又開始讀了,這一遍讀得有一些感情,聲音也響了不少。媽媽又說:“嗯,不錯!但如果你的聲音再響些,那就更好了。”

  話音剛落,我又開始讀第三遍。這下我讀得是我有史以來最好的一次,聲音響亮,口齒清晰,讀得又有感情。媽媽的嘴邊掛著一絲微笑,對我說:“你終于把膽量練出來了,希望你在學校里、在外面,都能像在家里一樣,放開聲音地去讀。還有,你遇到了認識的人,嘴巴要甜,因為這樣別人才會覺得你是一個懂禮貌的孩子�!�

  聽了媽媽說的話后,我覺得我比以前勇敢了不少。心里就像吃了蜜一樣甜。

  通過這件事,讓我感觸很深。我以后再也不會那么靦腆了。媽媽給予了我一朵獨一無二的勇敢之“花”。

五年級作文 篇6

  “老于,醒醒!你該工作啦!”我一覺醒來,噢,原來上級叫我工作呢!對了,我介紹一下:我叫于叢碩,是一名科學家,現(xiàn)在要執(zhí)行世界首次任務——到蟻洞去探險。我二話不說,穿上衣服后便吃“變小丸”,立即變成螞蟻大小,出了工作室,一下子就跑進螞蟻窩。

  進去之后,里邊的景象令我目瞪口呆:原來螞蟻洞里也有酒吧、臥室、客廳、游戲廳、軍�!拖袢f能之家一樣。門口的守衛(wèi)一見我,立刻向蟻王報告:“報告大王!門口有位客人!”蟻王聽了,立即跑來并熱烈地歡迎了我,允許我到任何地方考察。

  我來到武器廳,天吶!一排排用泥土做成的輕武器。我問蟻王這些武器是干嘛的。蟻王嘆了口氣,說:“我們的家族名字有點長,叫‘中華民族蟻共和國’,日本蟻經(jīng)常欺負我們,占領我們的國土,現(xiàn)在我們就剩這點兒國土了�!�

  話音剛落,就響了警報,接著是一聲高呼:“日本蟻來了!大家做好準備!”這時候,軍蟻紛紛出來作戰(zhàn)。但是前方有一座移動碉堡實在攻不下去。于是,我拿起防身武器——火箭筒,用瞄準鏡瞄準,然后扣動扳機,只聽見“轟”的一聲,碉堡便被炸掉了。炸完碉堡,我們便乘勝追擊。也不知怎么的,突然一塊泥土掉到了我的臉上,同時也傳來一個聲音:“于叢碩,醒醒,上學啦!”

  這就是我的蟻洞之旅,一次很有想法的蟻洞之旅。

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實用的五年級作文匯總6篇

五年級作文 篇1

  文字化成一種美,隱藏在書中,而我,陶醉在這美中。

  書,是知識的海洋,有許多寶藏等著我們?nèi)ヌ剿?書,是快樂的源泉,有許多樂趣等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

  憶不起何時了,書已成了我形影不離的伙伴。閑時,翻閱一本書,沏一杯茶,已成了一種享受,一種無與倫比的享受。

  最記得小時候,那一本本書,似乎變成了一個個張牙舞爪的怪物向我撲來,在我眼中,書是世界上最枯燥乏味的東西。

  可有一次,表哥到我家做客,一路上,他一直捧著書細細品讀著,愛不釋手。來到我家,他連吃飯都顧不上。我很奇怪,書難道有那么好看嗎?

  再次翻閱一本書,猛然間,那從前在我眼中魔鬼般的文字化成一位位活潑可愛的精靈。我驚喜地發(fā)現(xiàn),書是一種樂趣,引人入勝,耐人尋味。

  書能給人快樂。你可以與書為友,與名人談話,與主人公一起去冒險,品味人生百態(tài)。書讓你開闊視野,了解得更多。它還能讓你放松心情,讓你有美的享受。它如一位老師,引導你,帶你走向正確方向。

  閱讀,是一種享受,一種樂趣!

  我愛書!我愛閱讀!

五年級作文 篇2

  我們每個人都有夢想,夢想永遠是和眼淚和汗水在一起的,實現(xiàn)夢想需要腳踏實地努力,不放棄,不拋棄,笑到最后才美麗。這是我觀看了《開學第一課》后明白的道理。

  《開學第一課》上許多名人都講述了自己實現(xiàn)夢想的艱難歷程,其中最令我感動的是同聲翻譯家楊孟衡,從小失去雙臂的他,憑著自己堅強的意志苦練游泳,他想完成自己的一個夢想——進入國家隊,當一名國家級的游泳運動員,但是結果是殘酷的`,最終以失敗告終。雖然他也曾經(jīng)放棄過自己的夢想,也曾后悔過,痛哭過,但他堅持自己的信念挺了過來,又重返校園讀書,最后考上了中山大學。他的故事使我明白了:在實現(xiàn)夢想的道路上,怎可能不跌跌撞撞,遇到困難不低頭,倒下了再起來,勇敢執(zhí)著的追求,只有這樣才會成功。

  著名的阿里巴巴創(chuàng)始人——馬云,曾經(jīng)連考三年大學都失敗了,他不管別人的冷嘲熱諷,憑著自己堅持不懈的精神,終于成功創(chuàng)辦了世界著名的阿里巴巴網(wǎng)址。這同樣說明了一個道理:實現(xiàn)夢想的過程中,可能會有無數(shù)次失敗,但你只要抬頭看著你的夢想,堅持夢想,不斷探索,不斷創(chuàng)新,讓夢想激發(fā)生命中更多的潛能,夢想總會有實現(xiàn)的一天。

  同學們,這是一個綻放夢想的時代,每個人都是夢想家,要想美夢成真,必須腳踏實地,要百折不撓,鍥而不舍,堅持成就夢想!讓夢想帶領我們前行,照亮我們的人生。

五年級作文 篇3

  世界上有兩部分人。一部分人認為:今日事,今日畢,當斷則斷,絕不拖泥帶水,做到言必行,行必果。而另一部分人也不甘示弱,他們拿出:“心急吃不了熱豆腐”“欲速不可達”等語句,表示他們的觀點是正確的。

  是呀,歷史上的例子很多,“王安石變法”“苻堅的肥水之戰(zhàn)”……這些都是因為心急而失敗的事例。

  但熟不知,他們所用的語句已經(jīng)過時,不能和現(xiàn)在的社會相比,古人云:欲速則不達,其實是因為當時的社會比較落后,很多事要在特定的情況下完成,而要達成這些條件的,無非就是一個字——等。李廣將軍有“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山�!钡耐�,但一生終未封侯,詩圣杜甫有“安的廣廈千萬家,大庇天下寒士盡歡顏�!钡膲阎�,但最終客死他鄉(xiāng)。美詞客蘇軾有“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼�!钡挠赂�,但還是沒有得到重用。他們追求的并不是“速”而是“緣”。

  所謂的“緣”其實就是在你做的事中所需要的一些鋪墊,并不是指單靠運氣。所有的事還是要自己把握,不能聽天由命,假如把自己選擇的機會都讓出去,那就等于葬送自己的前途。

  有人想著,萬一失敗了怎么辦。失敗并不可怕。它是軟弱者的千溝萬壑、崇山峻嶺,但對于堅強的人來說,它不過是大路上的一個土坑兒,青山中的一條小溪,跨過去就是大道通天,山明水秀。

  當今社會,發(fā)展的異常迅速,所需要的“緣”已經(jīng)夠了,但就是缺少去做的人,見到機會就直接去把握,要做到五個字“欲速亦可達”。

五年級作文 篇4

  在一個月桂飄香的季節(jié)里,我們成了同班同學,我也認識了她——小小,但那時我們并沒有多的來往,三年以后,同樣一個月桂飄香的季節(jié),我們成了最好的朋友。

  我們愛坐在角落里看書;愛在操場上玩耍打鬧;愛一起編故事唱歌,我們聊天,從天南到海北,我們聊地,從遠古到現(xiàn)在。從教室,到食堂,再到寢室里,處處能看到我們形影不離的身影。她會畫畫,但不想當畫家;她會鋼琴,但從不考級。更重要地是,我們都喜歡香香的桂花。

  桂花盛開的時候,我們常常溜到桂花樹下,一邊聊著說不完的話題,一邊去摘那黃黃的小花,摘下一捧,就湊到一起往天上一扔,象下了一場小雨,香氣撲鼻而來,是多么的愜意啊。有時不過癮,還去搖那桂花樹,在滿天的花雨里,我們哈哈大笑地旋轉(zhuǎn)著,自覺像兩個花仙子。

  真的好希望這樣的日子能夠繼續(xù)下去,可是那學期結束時,小小因為家里的安排,轉(zhuǎn)學了。

  一次偶然,我們在車站相遇,她把自己心愛的小玩偶送給了我,我也把派大星鑰匙扣送給了她。我望著她,她看著我,我們倆的淚流下來了。

  又是一個月桂飄香的季節(jié),我又來到了桂花樹下,聞著那甜甜的花香,不知道小小是不是也和我一樣……

五年級作文 篇5

  在家里,我每天都能感受到不同“花兒”的香味。

  有一次,因為我不太開朗、活潑,非常靦腆,所以媽媽就想讓我在自己家里先練練膽量,試著讓我把膽子放開些。

  只見她手里拿著一篇同學寫的文章,試著讓我讀一讀。我用雙手接過了她給我打印好的那篇文章,我就朗朗上口地讀了起來。

  一開始,我讀得一點兒也沒有感情,而且聲音又比較輕。媽媽對我說:“你的聲音還需要再響些,需讓自己的聲音放開,這樣,你才會在外面自然放開地說話。不過,有一點,你讀得還是挺順利的,繼續(xù)再保持�!�

  第二遍,我又開始讀了,這一遍讀得有一些感情,聲音也響了不少。媽媽又說:“嗯,不錯!但如果你的聲音再響些,那就更好了。”

  話音剛落,我又開始讀第三遍。這下我讀得是我有史以來最好的一次,聲音響亮,口齒清晰,讀得又有感情。媽媽的嘴邊掛著一絲微笑,對我說:“你終于把膽量練出來了,希望你在學校里、在外面,都能像在家里一樣,放開聲音地去讀。還有,你遇到了認識的人,嘴巴要甜,因為這樣別人才會覺得你是一個懂禮貌的孩子�!�

  聽了媽媽說的話后,我覺得我比以前勇敢了不少。心里就像吃了蜜一樣甜。

  通過這件事,讓我感觸很深。我以后再也不會那么靦腆了。媽媽給予了我一朵獨一無二的勇敢之“花”。

五年級作文 篇6

  “老于,醒醒!你該工作啦!”我一覺醒來,噢,原來上級叫我工作呢!對了,我介紹一下:我叫于叢碩,是一名科學家,現(xiàn)在要執(zhí)行世界首次任務——到蟻洞去探險。我二話不說,穿上衣服后便吃“變小丸”,立即變成螞蟻大小,出了工作室,一下子就跑進螞蟻窩。

  進去之后,里邊的景象令我目瞪口呆:原來螞蟻洞里也有酒吧、臥室、客廳、游戲廳、軍�!拖袢f能之家一樣。門口的守衛(wèi)一見我,立刻向蟻王報告:“報告大王!門口有位客人!”蟻王聽了,立即跑來并熱烈地歡迎了我,允許我到任何地方考察。

  我來到武器廳,天吶!一排排用泥土做成的輕武器。我問蟻王這些武器是干嘛的。蟻王嘆了口氣,說:“我們的家族名字有點長,叫‘中華民族蟻共和國’,日本蟻經(jīng)常欺負我們,占領我們的國土,現(xiàn)在我們就剩這點兒國土了�!�

  話音剛落,就響了警報,接著是一聲高呼:“日本蟻來了!大家做好準備!”這時候,軍蟻紛紛出來作戰(zhàn)。但是前方有一座移動碉堡實在攻不下去。于是,我拿起防身武器——火箭筒,用瞄準鏡瞄準,然后扣動扳機,只聽見“轟”的一聲,碉堡便被炸掉了。炸完碉堡,我們便乘勝追擊。也不知怎么的,突然一塊泥土掉到了我的臉上,同時也傳來一個聲音:“于叢碩,醒醒,上學啦!”

  這就是我的蟻洞之旅,一次很有想法的蟻洞之旅。