什么即景作文五年級(jí)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的什么即景作文五年級(jí),希望能夠幫助到大家。
什么即景作文五年級(jí)1
也許到冬天來(lái)臨,人們會(huì)很討厭雨吧?但在這時(shí)雨已經(jīng)“化妝”成了雪,而就在這時(shí)一朵朵梅花開(kāi)得那么燦爛,梅樹(shù)是那么有姿態(tài)。
“墻角樹(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,唯有暗香來(lái)。”是宋代詩(shī)人王之渙之作。今天,我才感受到了梅花原來(lái)是那么美,那么有姿態(tài),味道散發(fā)出一股股清香。雨后,漫步林中,在經(jīng)過(guò)冬雨洗禮后的梅樹(shù)是那么有姿態(tài),幾朵梅花挨在一起,就像幾個(gè)小姑娘你爭(zhēng)我搶地把自己的容顏展現(xiàn)給別人。
林中,梅樹(shù)在白雪的映襯下顯得像一個(gè)在雪中漫步的女子,顯得那女子是那么婷婷玉立,那么閉月羞花,那么沉魚(yú)落雁……
中午,很多人來(lái)到這梅林里,目睹這一梅樹(shù)的姿態(tài),可夜晚林中便變得冷冷清清。但在這月色的映照下,梅樹(shù)變得更有姿態(tài)了!隨著風(fēng)的呼嘯,梅樹(shù)便被吹得翩翩起舞,不時(shí)落下幾朵花瓣……一會(huì),風(fēng)停了,梅樹(shù)立刻又變回了以前的模樣,立刻又變得沉穩(wěn)起來(lái)。幾個(gè)人在月色下散步,一邊散步,一邊贊嘆。這時(shí)我聯(lián)想到了冬天,下著白雪,詩(shī)人王之渙在雪中漫步,被梅樹(shù)所吸引,便作下了《梅花》這首詩(shī)。
這時(shí)下起了雪,就像給梅樹(shù)蒙上了一層薄沙,蒙上了一層神秘。
許多美景就在我們身邊,你們是否留意,是否發(fā)現(xiàn)、是否靜靜欣賞并沉醉其中呢?清雅景致,就在身邊,我曾見(jiàn)過(guò),令人久久難忘……
什么即景作文五年級(jí)2
鄉(xiāng)村的美景是不可估量的。
鄉(xiāng)村的早晨,都會(huì)聽(tīng)到公雞的鳴叫,讓人們從昏睡的夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)。看,有的人在做飯;有的人在洗衣服;還有的人在割麥子,所有人都忙碌了起來(lái)。
鄉(xiāng)村的麥田是金黃的,走在麥田里仿佛來(lái)到了夢(mèng)幻林中,麥子金燦燦的,有一種淡淡的麥香味讓我無(wú)法形容。
到了中午,家家戶戶都忙了起來(lái),每家每戶的飯香味集中在一起就會(huì)香飄十里。
午飯后,鄉(xiāng)村的路上不見(jiàn)人影,大家都進(jìn)入午休時(shí)間。下午鄉(xiāng)村的老爺爺、老奶奶忙著去田野割麥子。
鄉(xiāng)村除了忙碌熱鬧的畫(huà)面,還有綠水青山,家鄉(xiāng)的小山丘不計(jì)其數(shù),有的小山丘很容易就可以爬上去,一覽鄉(xiāng)村的美景。鄉(xiāng)村的雨景也很美,讓山、地、房子、院子……洗禮得很清爽,當(dāng)暴雨來(lái)襲時(shí),雨落在地上會(huì)發(fā)出霹靂啪啦的響聲。
我家的院子還有花園呢!每當(dāng)走近時(shí)聞到一股濃濃的花香。看著那些花兒,好像在對(duì)我說(shuō):“我好渴呀!快給我澆水吧!”所以我都會(huì)精心照顧它。
到了傍晚,太陽(yáng)落山了,夕陽(yáng)出來(lái)了,把人間的一切照亮了,把白云染得通紅;把小孩的臉照的像紅蘋(píng)果一樣;把地上的沙子也照紅了。夜色漸漸暗沉下來(lái),鄉(xiāng)村也變得格外寧?kù)o。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng),更愛(ài)鄉(xiāng)村的美景。
什么即景作文五年級(jí)3
東湖,素有“小西湖”之美稱(chēng),它的清晨、傍晚和夜晚都別有一番美。
東湖的清晨,是寧?kù)o的。晨霧未散,天空中略有點(diǎn)點(diǎn)繁星,湖變得神秘起來(lái),似乎蒙上了一層薄薄的面紗,令人難以捉摸。我不敢前進(jìn),生怕破壞了這寧?kù)o。湖邊的柳樹(shù)也模糊了,卻依然可見(jiàn)碧綠的枝條。風(fēng)輕輕拂過(guò),吹散了霧,吹動(dòng)了柳枝。湖更綠了,清晰可見(jiàn)魚(yú)兒的躍動(dòng),湖面泛起了層層漣漪,驚得魚(yú)兒落荒而逃。陽(yáng)光穿過(guò)云層灑滿了大地,使東湖那一灣青綠的水越發(fā)光彩,真是令人如癡如醉。
東湖的傍晚,是悠閑的。夕陽(yáng)的光輝映在湖面上,金光閃閃,直叫人睜不開(kāi)眼。四周的一切都披上了“金衣”,行人也穿上了“金裝”。幾只大雁從空中掠過(guò),為單調(diào)的天空添了幾分生機(jī)。太陽(yáng)漸漸落了,最后幾縷余暉落在了湖面上,宛如在翡翠的表面灑上了一層閃閃發(fā)光的.金粉。云霞的紅光褪去了,露出了原本的潔白。日,落了。夜,籠罩了大地。
東湖的夜晚,是嫻靜的。夜來(lái)了,明月悄悄地出現(xiàn)在天空中。星星不規(guī)則地散布在這夜幕,倒也有些別致的美。月圓了,發(fā)出淡淡的金色光圈,整個(gè)月似乎不那么單調(diào)了。皎潔的月亮藏在了樓房后面,繁星倒點(diǎn)亮了整個(gè)黑夜,無(wú)際的黑夜更加美,更加亮,更加燦爛了。月,出來(lái)了,卻被柳枝擋住了些許,可它的美絲毫不減半分。嫩綠的葉襯著月,星的光輝映著月,“月上柳梢頭,人約黃昏后”大概說(shuō)的就是這樣的吧。遠(yuǎn)處輕微的鳥(niǎo)鳴聲與這美景意外地融合在了一起,我想,東湖一天中最美的時(shí)刻,莫過(guò)于此吧!
東湖很美,美得如詩(shī)。詩(shī)歌再美,美不過(guò)這畫(huà)般的東湖。每天的不同時(shí)刻,都展示了東湖那獨(dú)特的美,這就是東湖的獨(dú)特魅力。
什么即景作文五年級(jí)4
杭州第一湖當(dāng)然就是西湖了,它成為了人們旅游的好去處。
荷葉屹立在清澈的湖面上,宛若一把把青綠色的大傘,荷花猶如美若天仙的少女,對(duì)著清澈的湖面,像是在梳理她那美麗的秀發(fā)。湖里的小魚(yú)在快樂(lè)地嬉戲,給西湖帶來(lái)了歡樂(lè)。
不知什么時(shí)候,天上下起了小雨,湖里的小魚(yú)躲到荷葉哥哥的大傘中,湖面蕩起了清晰的波紋,打破了西湖以往的寧?kù)o。這可真是“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”
大雨過(guò)后,天空中架起了美麗的彩虹橋,西湖也停止了剛才的怒吼,又恢復(fù)了往常的寧?kù)o,小魚(yú)們又快樂(lè)地玩耍起來(lái),荷花經(jīng)過(guò)大雨的澆灌后,有的枯萎凋零,有的芽苞初放。給西湖又增添了一道靚麗的風(fēng)景。
西湖上,也有許多的“演奏家”。魚(yú)兒劃動(dòng)的水面,鳥(niǎo)兒清脆的歌聲,猶如合奏的高山流水,讓人賞心悅目。
夜晚的西湖,有另外一番不同的美麗景象。凋殘的荷葉被絢麗多彩的燈光一照,變得煥然一新,好像重新恢復(fù)了它的生命力。山上因?yàn)槲宀世_紛的燈光,顯得光彩奪目。瞧,亮堂起來(lái)的綠色山脈像一塊巨大的翡翠,又像一塊閃亮的美麗琉璃。而山腳下的點(diǎn)點(diǎn)燈光,仿佛是無(wú)數(shù)顆小小的,圓圓的寶石。它們?nèi)客队霸谒饺珑R的西湖上。
西湖的美景數(shù)不勝數(shù),讓人流連忘返,我愛(ài)美麗的西湖!
什么即景作文五年級(jí)5
隨著秋天的到來(lái),我們來(lái)到了一望無(wú)際的田野。
剛到田野映入我們眼簾的便是那肥壯而又美麗的大白菜,白菜底下是白色的,上面是玉色的,好像一朵巨大的花朵。再往前走,便是那大南瓜了!它能掛全身都是黃色的,全身就好像是一個(gè)大車(chē)輪。再往右轉(zhuǎn),變成那正在伸懶腰的大茄子,它的身子十分光滑,猶如一朵朵盛開(kāi)的牽;。再往里走便是紅高粱了,它雖然沒(méi)有華麗的外表,但卻有著不凡的品格。走到小路的盡頭便是瀑布了!大有“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的氣勢(shì)。
我隨著一股奇妙的香味走了過(guò)去,正在疑惑是什么香味,就給了我想要的答案,那就是芹菜,一個(gè)個(gè)苗條的身子,全身都是綠色的。放眼望去,里面便是一望無(wú)際的麥田了!人們都在忙碌,一陣秋風(fēng),給我送來(lái)了一陣涼爽,風(fēng)一吹,整個(gè)麥田變成了一幅會(huì)動(dòng)的美麗的圖畫(huà)。這個(gè)場(chǎng)面正如白居易說(shuō)的:“夜來(lái)南風(fēng)起,小麥覆隴黃!弊叩奖M頭便是嫩嫩的小草了,我一看到小草便讓我想起了白居易的一首詩(shī):“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!泵利惖男〔,就好像是上天給我們帶來(lái)的恩賜。
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄!边@是劉禹錫的《秋詞》,說(shuō)的便是秋天的景色,你們對(duì)這次的秋天田野旅游滿意嗎?
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