五年級(jí)作文匯總四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
能夠活到現(xiàn)在，我不知道該說(shuō)你是欠缺勇氣還是勇氣十足。要知道活著需要勇氣，死也同樣需要勇氣�；畹浆F(xiàn)在，早已遍體磷傷。肝腸寸斷了吧。
早在孩提時(shí)代就已讀懂的和平。善良。同情。美好。給你建造了一座完美無(wú)瑕的水晶城。
可隨著時(shí)光的流逝，你見識(shí)了利益。欺騙。嘲諷。邪惡。你無(wú)比的傷心與茫然。
十字路口。一次次失望。一次次見識(shí)后。你發(fā)現(xiàn)你的水晶城只是徒有虛名。真正存在的只是第二座圓明園。是為爭(zhēng)奪利益。權(quán)利而殘留下來(lái)的廢墟。盡管如此你想了想還是算了吧，于是你有了茍活于此的勇氣。
更另你震驚的是你發(fā)現(xiàn)了你的身邊每一個(gè)人都帶著一樣所謂的珍貴，而在你看來(lái)無(wú)比骯臟的東西-面具。
他們戴著這個(gè)面具用狐疑的雙眼搜尋著這片廢墟里殘留下來(lái)的利益與權(quán)利。他們每一個(gè)舉動(dòng)無(wú)一不讓你膽戰(zhàn)心驚。
這次你徹底窒息了。你沒有了生活的熱情。喪失了活下去的勇氣。有了死去的決定�？墒桥c生具來(lái)的求生欲念讓你活了下來(lái)。
活到現(xiàn)在。你成熟了。你學(xué)會(huì)了平靜。學(xué)會(huì)了淡然。戴著面具的人認(rèn)為你是一個(gè)悲劇。而你認(rèn)為戴著面具的人是一個(gè)惡作劇。
成熟了的你，有了許多想法。你認(rèn)為圓明園不分第一座與第二座。它是恒古成立的。由利益。權(quán)利。嘲諷。邪惡刮起的龍卷風(fēng)席卷了世界的每一個(gè)角落從未停息。
活到現(xiàn)在，你才明白�；钪粌H僅只需要平靜與淡然，更需要熱情！
五年級(jí)作文 篇2
家務(wù)活中，我覺得搟餃子皮很有趣。但我是個(gè)男孩子，又有姥姥，所以這個(gè)活兒輪不到我。每當(dāng)我拿起搟面杖躍躍欲試時(shí)，媽媽、姥姥總是要我在一邊“見習(xí)”。我很不服氣，爭(zhēng)辯說(shuō)：“搟面皮誰(shuí)不會(huì)呢？”
一個(gè)星期天，我家包餃子，媽媽有意給我一次表現(xiàn)“本事”的機(jī)會(huì)——安排我和她輪流搟面皮。
緊張的勞動(dòng)開始了。只見媽媽迅速地滾動(dòng)著搟面杖，靈巧地轉(zhuǎn)著面劑子，很快一張張中間厚、邊緣薄的面皮飛了出來(lái)。于是包餃子的“流水作業(yè)線”開始了流暢的運(yùn)行。媽媽麻利地捏好了一個(gè)個(gè)大肚子的餃子，姥姥把滿滿一盤餃子擺的整整齊齊……我很自信地操起搟面杖，匆匆忙忙的去搟�？墒莿┳愚D(zhuǎn)的慢了，搟出來(lái)的面皮卻是邊緣厚中間薄。媽媽裝餡一捏，那餃子的大肚子競(jìng)裂開了！哎！真掃興。
媽媽說(shuō)：“總不服氣，照你這樣搟下去，還想吃上餃子��！”媽媽說(shuō)完連忙示范講解。原來(lái)?yè){面皮的關(guān)鍵是兩手的配合，先把面劑子盡量壓扁，這樣可以節(jié)省搟的時(shí)間，然后左手捏住劑子的一半，否則就中間薄，邊緣厚了。我照著媽媽示范的方法去做，果然比剛才強(qiáng)多了。我想：搟一個(gè)小小的面皮也有這么多學(xué)問(wèn)，生活真不簡(jiǎn)單��！搟了一會(huì)兒就更加熟練了。我搟出的面皮第一個(gè)是圓的，第二個(gè)第三個(gè)也是圓的，我成功了！我非常高興，站在一旁的姥姥為我鼓起掌來(lái)，媽媽也會(huì)心地笑了。
從那以后，我無(wú)論做什么事情，都情不自禁地想起搟面皮來(lái)。尤其媽媽那天說(shuō)的`一句話更使我難忘：“看花容易，繡花難，只有虛心好學(xué)，才能成功。”真是耐人尋味�。�
五年級(jí)作文 篇3
春天慢悠悠的來(lái)了，悄無(wú)聲息，早春三月的陽(yáng)光怯生生地向窗外窺視。
春天，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，一切都像剛睡醒的樣子，慢吞吞的張開了眼睛。山綠起來(lái)了，水漲起來(lái)了，大地爺爺就像披上了一件彩色的衣裳，好看極了。
霏霏細(xì)雨，絲絲縷縷，在春雨的滋潤(rùn)下，小草也偷偷地從土里鉆出來(lái)，冒出一個(gè)針尖似的小腦袋，就如同剛出生的孩子，在慈母般地春雨的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。
山上，綠蔥蔥的一片，樹木又長(zhǎng)出了茂密的枝葉，挺拔的樹桿。果樹也開花了，梨樹開了，杏花開了，桃花也開了，整個(gè)小山坡上到處充滿勃勃生機(jī)。
農(nóng)民伯伯們也趁著春天這個(gè)種五谷的大好時(shí)機(jī)給稻田播下了種子，一粒又一粒，種子被農(nóng)民伯伯們井然有序地撒在了肥沃的土地上，種子們吮吸著泥土的健康水分，以后一定能讓農(nóng)民伯伯們大豐收。
煙雨蒙蒙，炊煙縷縷，山鎮(zhèn)被春雨籠罩著，山也朦朧，花也俊俏，如詩(shī)如畫，若虛若實(shí)，讓人如醉如癡。
春風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，她飛過(guò)大街小巷，抹上春天的新綠；她漫步溪邊，小溪立刻咕嚕，咕嚕地翻滾著，小魚也耐不住寂寞，你追我趕，在水中自由的嬉戲，它們擺動(dòng)著魚尾，蹦蹦跳跳，給水面添加層層的漣漪，不過(guò)只有一會(huì)兒的時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼又順著溪流而下了。
微風(fēng)吹拂著，柳樹姑娘的小樹梢綠得誘人，小樹枝也更加細(xì)長(zhǎng)了。她那柔和的柳絮在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，就像一位亭亭玉立的美少女。藍(lán)天下，幾對(duì)燕子斜著身子從空中掠過(guò)，停在了這棵柳樹上，唧唧地叫著，好像在贊美婀娜身姿的姑娘，柳樹姑娘不由得害羞一笑。
啊！春天，一幅多么美的畫面，陶冶了人們的愛美的心靈，鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的能力！
點(diǎn)評(píng)：作者運(yùn)用擬人手法，把山、水、樹、小草、花等景物生動(dòng)的展現(xiàn)在讀者眼前，層次清楚，語(yǔ)言流暢，表現(xiàn)了春天的蓬勃生機(jī)。
五年級(jí)作文 篇4
去年家里裝修，爸爸媽媽特意為我留了一間房間，作為我的書屋。
我的書屋里，原本空蕩蕩的，一本書也沒有。后來(lái)，我總是叫媽媽去書店買書，就這樣，書屋的書架上漸漸堆滿了書，一走進(jìn)書屋，就感受到了書香氣。書架上擺著各種各樣的書，有童話書、作文書、科普書、各種名著……一本本書擠在一起，每一本書都好似一個(gè)裝著知識(shí)的寶盒，待我去汲取。我自幼喜歡童話書，只要一打開書，我就不知不覺地沉浸其中，書中的文字、插圖變成了故事小精靈，帶著我一起哭、一起笑、一起環(huán)游世界……
記得有一次，媽媽在削淮山皮的時(shí)候，淮山汁沾到手上，手癢得不行。于是，我便跑進(jìn)我的書屋里，從一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》書中找到了答案，原來(lái)用淘米水洗手可止癢，我立刻讓媽媽照著書上說(shuō)的方法去做，結(jié)果真的有效。
每到雙休日，在完成家庭作業(yè)后，我都喜歡在我的書屋里度過(guò)周末的休閑時(shí)光，從書架上拿出自己心儀的書，坐在窗邊的椅子上津津有味地閱讀，每次打開書，仿佛在知識(shí)的海洋里翱游，真是一種享受！
慢慢地，閱讀成了我每天要完成的作業(yè)，書也成了我非常要好的朋友，時(shí)間一長(zhǎng)，我更加喜歡這個(gè)不會(huì)說(shuō)話，又無(wú)所不知的好朋友了。
這就是我的書屋，它不僅帶給我知識(shí)，還教我做人的道理，同時(shí)讓我每天都感到充實(shí)開心。我要在書屋的陪伴下健康快樂地成長(zhǎng)。