有關(guān)五年級(jí)的作文合集十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
這天，老師們突發(fā)奇想，打算在我們班87名學(xué)生中，選3個(gè)各當(dāng)語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師。選學(xué)生當(dāng)老師，傳統(tǒng)方法是：選3個(gè)語文、數(shù)學(xué)、英語成績最好的。但老師們沒有這么做，老師們采用隨機(jī)抽簽：抽到帶有字的學(xué)生就是這星期的老師。打個(gè)比方：如果我抽到帶有語文的簽子，那我就是這星期的語文老師。其它也是如此。老師的話剛落音，教室里一陣熱鬧，同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄�，七嘴八舌的討論起來。老師拿出幾個(gè)簽，叫了我、雨雨和強(qiáng)強(qiáng)去抽簽。我站在講臺(tái)上，隨便抽了一根，然后一看，說：“數(shù)學(xué)�！钡�(dāng)我說出這個(gè)詞時(shí)，我兩眼無神的雙眼立刻亮了起來，高興的一蹦三千尺，雨雨和強(qiáng)強(qiáng)只好一陣婉息。接著，語文老師、英語老師也定下了。
星期一，到了我的數(shù)學(xué)課時(shí)，我緊張的走進(jìn)教室，緊張的講完了我的課。這時(shí)，我突然想起數(shù)學(xué)作業(yè)沒布置，于是，我拿起粉筆，在黑板上寫到：試卷一張。寫完后，我連忙走出教室，呼了一聲：”什么時(shí)侯換回來��！“
五年級(jí)的作文 篇2
今天，媽媽要教我做菜，是我喜歡的“節(jié)瓜蝦米煮粉絲”。我給它起了一個(gè)好聽的名字叫“四色菜”。因?yàn)樗蟹劢z的白色，雞蛋的黃色，節(jié)瓜的綠色，蝦米的紅色。
它的做法很簡單，先將粉絲和蝦米洗干凈，用溫水泡一泡，粉絲要泡軟為止。接著將節(jié)瓜去皮，洗干凈后，把它切成細(xì)條狀待用。把雞蛋打開，攪拌均勻。一切材料準(zhǔn)備完畢后就可以下油鍋了。
下油鍋前，要先將鍋燙熱才下油，媽媽說這樣燒起來的油才有香味。哦！原來做菜也有這么多巧妙的。油燒開后，先將蛋漿倒入鍋里，蛋漿遇熱會(huì)疑結(jié)，還要把鍋拿起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，那些蛋漿會(huì)馬上跟著鍋轉(zhuǎn)，變成圓形了，就好像一個(gè)大餡餅一樣，真奇妙！接著用鍋鏟把它翻過來，再用鏟尖把它弄成一小段，一小段的，就可以上鍋待用了。接著又將油燒開，將節(jié)瓜倒入鍋里炒一炒，下調(diào)味料后蓋上鍋蓋，煮兩三分鐘后，加入蝦米和粉絲一起煮，約兩分鐘后，把蛋倒進(jìn)鍋里抖勻，一盤香噴噴的“四色菜”就大功告成了！
五年級(jí)的作文 篇3
每當(dāng)下了學(xué)走進(jìn)我家的家屬院就可以看見樓前草鋪一年四季不同的景色。
春天，我走進(jìn)來，��！一條“小河”奇跡般的出現(xiàn)在我的眼前一根根揚(yáng)眉吐氣，神氣十足的小草跟微風(fēng)搖著頭，好像在找自己的媽媽（春天）。
夏天，從遠(yuǎn)處看，“浪花”翠綠翠綠的綠的發(fā)光，綠的鮮亮�！皻g笑”著“翻滾”著一層“趕”著一層“涌”向遠(yuǎn)方，仔細(xì)瞧那“浪花”，近處的呈鮮綠色，遠(yuǎn)一點(diǎn)的呈翠綠色，再遠(yuǎn)的呈墨綠色。是��！這里夏天的草鋪，可真美呀！
秋天，草鋪旁邊的樹上果實(shí)累累。下面的草墨綠墨綠的。好的時(shí)光不久，樹葉漸漸的落光了。小草枯黃了。像是一位老弱多疾的老人一般了，一層又一層的葉子像是，給草兒們披上了冬天的棉襖。
冬天很快來到了。鵝毛般的雪花從天上嘩啦啦的落下來。下了一天的雪后草鋪上增加了幾層很厚的積雪。小草兒又有了白白的雪花襖。
啊！草鋪的四季多美呀！我愛我樓前的草鋪。
五年級(jí)的作文 篇4
最近發(fā)現(xiàn)孩子們錯(cuò)別字的頻率越來越高，這些剛和孩子們見面不久的生字生詞，偶爾被寫錯(cuò)也實(shí)屬正常。怎樣杜絕錯(cuò)別字出現(xiàn)的機(jī)率呢？
之前我是這樣處理的，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字后用紅筆圈起來，再把正確的寫在圈外面，錯(cuò)一補(bǔ)三，但效果不佳。
這次我突然想，干脆把“評(píng)議權(quán)”交給孩子們，或許這些小鬼頭們能互相評(píng)頭論足，引以為戒。主意拿定后，我在鈴聲響起之前隨機(jī)把作業(yè)本發(fā)給每個(gè)孩子。看到不是自己的作業(yè)本，孩子們疑惑不解地看著我。我示意他們打開看看，短暫的靜默之后，竊竊私語聲和笑聲頓時(shí)炸開了鍋。
“大家留心看我圈起來的字了嗎？”
“都是錯(cuò)——?jiǎng)e——字！”孩子們異口同聲地說。
“老師，這個(gè)作業(yè)本里把‘心情’寫成了‘心精’，以前我也犯過這樣的錯(cuò)誤，后來我用一句順口溜記住了這個(gè)字，‘青字有心就成情，天天上學(xué)好心情！’之后我就再也沒寫錯(cuò)過，我把這句話送給大家�！�
“我也有秘訣：在區(qū)分‘買賣’兩個(gè)字的時(shí)候，我是這樣想的，收錢是‘賣’，出錢是‘買’�！�
“‘棵’和‘顆’，‘棵’多指植物，如：一棵大樹，一棵小草；‘顆’多指顆粒狀的、圓形的東西，如：一顆葡萄，一顆寶石�！�
朗朗上口的順口溜，確實(shí)能讓人在會(huì)心一笑中輕松牢記字形，最重要的是，當(dāng)孩子們遇到易寫錯(cuò)的字時(shí)，就想起編的順口溜，必然會(huì)對(duì)錯(cuò)別字理解得更深刻，也就不會(huì)再出錯(cuò)。
“郭老師，還有些形聲字可以根據(jù)意思來記，書上語文園地四就有：有足快快跑，右手輕輕抱，有水把茶泡，有飯能吃飽，有衣穿長袍，有火放鞭炮�！�
是啊！漢字是音、形、義的結(jié)合體，其中蘊(yùn)涵著許許多多構(gòu)字規(guī)律。有時(shí)，孩子們寫了錯(cuò)別字是由于不懂漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律，或不理解字義造成的。在教學(xué)中，如若將有關(guān)造字規(guī)律告訴他們，錯(cuò)別字肯定會(huì)大大減少。與孩子們一起找到了這些解決問題的方式，那些讓人傷透腦筋的錯(cuò)別字會(huì)漸漸遠(yuǎn)去！
五年級(jí)的作文 篇5
“��！”
又一只可惡的螳螂死在我的爪牙之下了。我們蜘蛛一族經(jīng)過幾億年進(jìn)化，成為了一種無處不在的動(dòng)物。我和那些待在網(wǎng)上守株待兔的同類不一樣，它們整天一動(dòng)不動(dòng)，我則勤勤懇懇地為自己的生活而忙碌。
也許你還不認(rèn)識(shí)我，我的學(xué)名叫白額高腳蛛。因?yàn)轭^頂有一圈黃白色“發(fā)卡”外加大長腿，所以得了這么一個(gè)稱呼。我屬于“徘徊性蜘蛛”，把腿展開足有一個(gè)光盤大。不過，莫怕哦！我十分膽小而且毒性很弱，對(duì)人無害。
什么？你說我現(xiàn)在活得很幸福？那我不得不告訴你，我可是有過一段痛苦的回憶。
在我剛蛻下第一層皮時(shí)，我和我的媽媽、兄弟姐妹住在一起（呃，為了我們的健康，媽媽必須有足夠的營養(yǎng)，因此我偉大的父親光榮殉職了�？墒怯幸惶�，我安寧幸福的生活一下子被打破了。
那天，只感覺一陣高空直下的氣流，一本巨大的書被握在一名男子手中，朝我們一家劈頭蓋臉地打下來！我們嚇壞了，趕快四散逃開。我憑自己光一般的移動(dòng)速度和扁平的身體，鉆進(jìn)雜貨堆中僥幸逃過一劫。而我的媽媽和伙伴們卻再也沒有回來……從此我就成了孤兒。每每想到這件傷心的往事，就對(duì)人類恨之入骨！
聽著遠(yuǎn)方的嘈雜聲，一群工人中的一個(gè)對(duì)一名老板說：“先生，您看這房子怎樣？”唉�？磥砦揖幼〉膭e墅又將遭殃了。殘忍的人類你們何時(shí)才會(huì)懂得：多行不義必自斃��！
五年級(jí)的作文 篇6
當(dāng)歷史的年輪緩緩碾壓過冗長的歲月，當(dāng)沉悶的空氣漸漸揮灑上湛藍(lán)的色跡，當(dāng)東方的雄獅慢慢喚醒了沉睡的黎明……
在這個(gè)年代，我們遠(yuǎn)離了槍林彈雨，硝煙四起。屠一殺的字眼只能在沉厚的歷史書上瞧見。我們沒有妻離子散、家破人亡的痛苦，沒有血流成河、一尸一體遍地的屠一殺，我們在一個(gè)寧靜與安詳?shù)哪甏笠缰θ荨?/p>
所以你不知道，曾經(jīng)的夜里的慘叫一聲、槍炮聲總是接連不斷，直到第二天的拂曉仍揮不去幾道血腥；幾把偷著寒光的大刀在皎潔的月光下濺起了殷紅的血跡，直到脈搏停止了跳動(dòng)仍閉不上瞪著的眼睛；幾聲凄厲的槍響貫穿深夜貫穿生命，直到最后的回聲不再在樹林回蕩也要徒勞地反抗……
即使這樣，戰(zhàn)爭中的英雄的壯志雄心不隨著夜的月光而黯然，尖銳的目光不隨著歲月的流逝而蒼老，桀驁的`鋒芒不隨著刀刃的劃破而削減。他們，不言敗。他們，用滿腔熱血揮灑了冷漠孤獨(dú)的戰(zhàn)場；他們，用滿心壯志激蕩了灰色恐怖的天空。是那些浴血奮戰(zhàn)的英雄，是他們用珍貴的生命作著勇氣的戰(zhàn)斗，是他們用一生的所有注入國家的崛起，使他們結(jié)束了那個(gè)動(dòng)蕩年代的悲傷。
歲月的倉促流逝，怎么意味著記憶的傷痕愈合？怎么意味著我們忘記恥辱的過去，怎么意味著就此塵封上歷史書？
我們應(yīng)該銘記，銘記所有。帶著曾經(jīng)的喧囂與悲哀刻在發(fā)黃褪色的記憶里，不忘記過去，不背叛歷史。
“數(shù)風(fēng)一流人物，還 看今朝。”新時(shí)代的幕簾，是該由我們徐徐拉開。這一筆巨大的力量的沉淀，是該由我們激起。我們尊敬、贊頌老英雄。也同時(shí)，為中華的現(xiàn)在與未來而奮斗。
中華文明走過了悠久的五千年，仍巍然屹立著，正需要我們繼續(xù)推進(jìn)，不斷繁榮發(fā)展。
五年級(jí)的作文 篇7
美麗的放雞島是那樣的誘人，是一個(gè)美不勝收、風(fēng)景優(yōu)美的好地方。
早晨，薄務(wù)籠罩著整個(gè)放雞島，像一位披著婚紗的姑娘在海邊盡情地享受著早上絲絲的涼意，勤勞的小鳥們一早起床放聲歌唱，加上海浪的輕快的伴奏，打破了夏日的寂靜。撥開海邊小屋的窗簾，美麗的景色盡收眼底！沐浴海風(fēng)、傾聽海濤，眺望遠(yuǎn)處，水天一色，音樂似乎也在空中流淌；遠(yuǎn)處，海灘、天空，這些迷人的景象絕妙地美麗，不能不讓人贊嘆放雞島迷人的早晨。
轉(zhuǎn)眼間，就到了炎熱的中午，太陽高高地照耀在海面上，水面波光粼粼，陽光為大地灑上剌眼的光芒。我們來到沙灘，軟綿綿的沙子真舒服��！我坐在沙灘上，港藍(lán)色的海水卷起了白色的巨浪，掃過我們的腳丫，讓我感到癢癢的。隨后，我們坐上快艇，快艇在海面上飛過，真是別有一番海的風(fēng)味，那一層層濺起來的浪花，好似朵朵鮮艷的牡丹花，讓人想去摘它卻不好意思去碰壞它。
夕陽西下，藍(lán)藍(lán)的海面上灑上一片金光，人們在海邊散步，享受著浪漫的黃昏
我們告別了放雞島，心中充滿了不舍。
放雞島是一個(gè)童話般迷人的世界，你美麗、可愛，給每一個(gè)到過那里的人留下了難以磨滅的印象。
五年級(jí)的作文 篇8
昨天晚上媽媽下班以后，回來的時(shí)候手里提了一袋子的辣椒，媽媽說這是同事家里種的，上班的時(shí)候分了一些給她。
媽媽說同事說這些辣椒品種十分獨(dú)特，味道特別的辣，如果不能吃的話就扔了吧。我們家里人沒有人特別能吃辣，聽完媽媽說了這句話以后，我自告奮勇，說媽媽，明天早上你幫我炒辣椒吃吧，我能夠吃辣椒！媽媽將信將疑的答應(yīng)了。
今天早上，媽媽把一份辣椒炒饃端上了桌子，我看見里面紅彤彤的辣椒，咽了一下口水，我有點(diǎn)懷疑自己昨天晚上下的賭注是不是有些過大了，但是既然媽媽幫我把飯做好了，我就要把它吃掉，要不然就浪費(fèi)了，于是我硬著頭皮開始吃這份飯。
剛開始吃的時(shí)候，我并不覺得辣椒有多么的辣，可是越往后吃總是覺得嘴里像是有一團(tuán)火一般的燃燒，讓我坐立不安，但是一想到媽媽為我做好了這份飯，我還是繼續(xù)咬著牙把這份飯給全部吃掉了，吃完飯以后，我趕緊拿了一瓶酸奶喝上幾口，壓一壓嘴里的這團(tuán)火。
令我沒有想到的是，這還沒完。整個(gè)上午我的胃里就像是有一個(gè)小火爐一般，火熱火熱的，讓我十分的不舒服，我知道這是吃辣椒吃的太多的緣故，看來以后我再也不能逞強(qiáng)吃辣椒了。
五年級(jí)的作文 篇9
冬天在春風(fēng)的吹拂中，悄然離去了。被白雪覆蓋的大地在燦爛的陽光中露出了它的真容。這個(gè)冬天真是漫長啊！
在這個(gè)冬天里我受到了許多的挫折和失敗，但當(dāng)我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我卻又非常的開心，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過才能成長。
我還記得在幾個(gè)月前，剛剛?cè)攵彩强煲谀┛荚嚨臅r(shí)候我和幾個(gè)朋友出去玩，媽媽對(duì)我說：“明天你不是要模擬考嗎？怎么還玩？”我回答說：“沒關(guān)系的，我又不會(huì)考的很差�！闭f完就關(guān)上門下樓去了，過了一個(gè)開開心心的星期天。但星期一我就想哭了。星期一中午考試，我坐在位置上，盡管我成績一直算中上，還是有點(diǎn)害怕。開始考試了，我竟然發(fā)現(xiàn)自己有三、四題不會(huì)做。最后雖然做出了幾道，但還是有一題空著。就要交卷了，我的雙手不停的抓著頭皮，額頭冷汗直冒，可最終還是沒想出來。
走在回家的路上，盡管路旁的花朵傳出陣陣芳香，我的心情依然不變。我的手里緊緊地捏著一張考卷，上面用紅墨水寫著兩個(gè)刺眼的數(shù)字“77”。它仿佛是在嘲笑我，一直盯著我看。
站在家門口，我猶豫著，到底要不要跟媽媽說呢？還是謊報(bào)成績，說自己沒帶試卷？正在我猶豫的時(shí)候，門竟然打開了！媽媽正站在門口微笑著。我吃驚地問道：“媽媽，你怎么知道我回來了？”“怎么了，說話結(jié)結(jié)巴巴的？”媽媽仍微笑著。“我剛才在陽臺(tái)上看到你了，當(dāng)然知道你回來了。”說完把我拉進(jìn)家門，問我：“你今天考試考的怎么樣��？”“我，我”我不知道該不該撒謊�！皼]關(guān)系的，你說吧。我又不會(huì)吃了你。”媽媽說，她好像發(fā)現(xiàn)了什么。我于是做出決定：“我只考了77分�！薄笆裁矗 眿寢尯荏@訝，“你再說一遍�！薄拔抑豢剂�77分！”我說完，便垂下了頭，不敢正視媽媽。“誰讓你昨天不復(fù)習(xí)的，現(xiàn)在好了，吃虧了吧！”媽媽嚴(yán)肅地說，“你錯(cuò)是因?yàn)椴粫?huì)做，還是粗心�。俊蔽逸p聲回答：“有的不會(huì)做，有的是因?yàn)閷戝e(cuò)了�！薄澳悄悻F(xiàn)在就到房間去，把不會(huì)做的再思考一下知道嗎？”媽媽說，“好了，快去吧！”說完她又拿出一盒巧克力對(duì)我說：“喏，做完才能吃�！薄芭�。”我回到房間，含著淚笑。
經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)春夏秋冬，令我難以忘懷的事雖然寥寥無幾，但如果一個(gè)一個(gè)數(shù)過去，又覺得很多很多。這些令人難忘的經(jīng)歷將被我收藏在我心靈深處。那些經(jīng)歷，那些愛，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。那些失敗，那些挫折，也將永遠(yuǎn)留在我心中。
這些，是屬于我的財(cái)富。
五年級(jí)的作文 篇10
學(xué)校小海豚合唱團(tuán)即將去參賽，每一個(gè)人的心里都像住進(jìn)了一只橫沖直撞的小鹿，興奮得“怦怦”直跳，練習(xí)了整整三個(gè)月，不就是為了今天能夠取得一個(gè)心儀的好成績嗎？
清晨，我們早早地練好聲后，便趕往參賽場地——北侖中學(xué)。因?yàn)槭堑诙䝼�(gè)出場，所以師生們?nèi)莶坏美速M(fèi)一分一秒，匆匆地練唱了兩遍便謹(jǐn)慎地走上舞臺(tái)。
燈光在一剎那間變得柔和起來，兩位老師穿著華麗的演出服走上舞臺(tái)，見到同學(xué)們都準(zhǔn)備就緒，羅老師開始彈奏。那悲傷的音樂，似乎撥動(dòng)著我們的情緒，大家深情地輕輕吟唱起來，仿佛在向觀眾們講述一個(gè)迷途孩子的故事：“天黑了太陽還會(huì)來，孩子你何時(shí)才回來，那黑黑的盡頭你害怕嗎？可有人牽著你的手……”我們都動(dòng)了真情，坐在觀眾席上的評(píng)委們連連點(diǎn)頭稱贊。
慢慢地，一曲終了，指揮楊老師用手勢提醒我們，大家臉上那悲傷深情的表情頓時(shí)消失得無影無蹤，隨之換了一副休閑的姿態(tài)，唱起了第二首參賽曲目《南屏晚鐘》。當(dāng)唱到主旋律時(shí)，我們情不自禁地跟著音樂的節(jié)拍搖擺起來，還一邊打著響指，露著微笑：“我匆匆地走入森林中，森林它一叢叢……”好似每一個(gè)音符都在我們的眼中跳躍著，快樂極了！氣氛漸漸緩和起來，將每一個(gè)人都拉進(jìn)了輕松的狀態(tài)。真可謂是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”呀！
在一片雷鳴般的掌聲中，我們謝了幕。最終得分9、646，雖然只得了銀獎(jiǎng)，但我們已經(jīng)滿足。是合唱鍛煉了我們的膽量，加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。它的魅力無窮無盡！
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