雨后五年級作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的雨后五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨后五年級作文1
昨晚，天空中的云不知有什么傷心事，哭了一晚上。早晨，我拉開窗簾，打開窗戶，清涼的微風(fēng)給我一個大大的擁抱，風(fēng)中混雜著淡淡泥土的芬芳。
出了門，地上濕淋淋的，灌木叢中的蜘蛛網(wǎng)已接受了秋雨的洗禮，上面掛滿了大小不一的水珠，變得晶瑩剔透，像水晶串成的簾子，為單調(diào)的綠灌木叢增添了一絲光亮。
路邊的小草，直直地挺著腰，抬著頭，留在葉面上的小雨珠不時落在泥土里。我突然被兩位新奇的“隱士”所吸引——兩朵野生小蘑菇，它們隱居在這片草叢，不被人輕易地發(fā)現(xiàn)。我小心翼翼將它們摘下，仔細(xì)觀察，棕色的蘑菇頭像張開的傘蓋，它們很厚很肥美，一看就有一種讓人想吃掉它們的欲望。一塊空地上有大片的狗尾巴草，一夜雨水滋潤了它們，長得更茂盛，顏色更翠綠。爸爸摘了幾根狗尾巴草為我做了一只毛茸茸的小松鼠，我摘到了一朵開得正艷的牽�；�，把它舉在手中。
熬過了酷熱的夏天，這一場秋雨讓小鳥開始放聲歌唱，花朵又昂頭綻放，魚兒表演起了“鯉魚跳龍門”，大自然中的一切在雨水中煥然一新，讓人覺得清亮了許多。
我?guī)е鴿M懷的好心情，帶著豐收的喜悅回家了。
雨后五年級作文2
那天，我如愿以償?shù)挠辛艘浑p溜冰鞋，可我是個大笨蛋，不會玩，我下定決心要學(xué)會溜冰。
晚上，我好似變了一個人，吃飯的速度飛快。就把爸爸拉著去了廣場。爸爸耐心的教我，應(yīng)該怎樣穿，試了三次，我才學(xué)會了穿溜冰鞋。接下來，爸爸扶著我滑了一會兒，我感覺自己會滑了，便叫爸爸放手，可是沒到一分鐘，我就摔了個狗啃泥，四腳朝天，我哇哇大哭，爸爸好像沒聽見，我只好發(fā)出九牛二虎之力站了起來。
我走向爸爸，問：“你為什么不理我？”“我想讓你自己爬起來�！卑职终f“陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)過風(fēng)雨，你能看見到彩虹嗎？”
此后，爸爸的話我一直記在心里。
幾天之后，我終于學(xué)會了溜冰�？粗切]有溜冰鞋的小朋友們，我自豪極了。
我終于明白了：陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)過風(fēng)雨，我們不可能看得見，彩虹的真正含意了。
雨后五年級作文3
靜寂的早晨是那么的涼爽，春風(fēng)輕輕拂過臉頰，昨晚剛下過雨的清晨是那么美好�？諝庵袧B透著草木的芳香，一粒粒潔白又晶瑩的珍珠凝結(jié)在綠油油的葉片上，顯得格外透徹。
一大片綠色中嵌著幾顆粉紫色的寶石，那就是花。水珠輕輕滋補了它的臉蛋，仿佛遠離俗世，在植物的海洋里舞蹈。花瓣上有著漣漪般的紋理，邊緣的紫色更加濃艷。被春風(fēng)的剪刀輕輕剪過，花瓣不再是那個優(yōu)美的圓了，反而變得與眾不同，倒像幾支花店里的康乃馨�；ò晡⑽澇梢粋�弧形，朝向湛藍如洗的天空，汲取溫和的陽光。水珠一點點地消失，珍珠變得越來越小，將再次走向云彩，又再次落到萬物之上。
湖水透徹極了，能清楚地看見魚兒游動的身影；能清除地看到水中正要展開的蓮葉；能清楚地看到那嬌嫩的黃色——蓮花。蓮花黃而不艷，不如牡丹、月季那樣的碩大；不如玫瑰那樣華麗；也不如荷花那樣潔白如洗，有一種如雛菊般的美�；ㄈ锢锊刂缭录景愕拇蠹t，花瓣卻綻放著令人喜愛的金黃。花朵透出一種孩子般的氣息，甚是可愛！
水是生命之源，滋養(yǎng)著大地的萬物，一點點哺乳著祖國的花朵，使我們的地球更加美麗。
雨后五年級作文4
在無趣的周末和同學(xué)去爬山，卻有了意外的收獲。
爬到半山腰，同學(xué)家中有事，被一個電話叫走了。這未必是件壞事，可以一個人靜下心來在山林中游走。可不一會兒便下起了小雨，我坐在亭中，靜望著如絲的細(xì)雨如五色的紗網(wǎng)籠罩著世界，無聲無息。它們似銀針，融入地面消失無蹤。
雨來得無影，去得無蹤，我望著被雨洗滌過的山、樹，仿佛一切都煥然一新，雨悄然拂去了山林的塵埃，也無聲洗禮了萬物的心靈。近處，樹葉上的雨露，地面上的水洼。遠處，高山上的薄霧，天空中的浮云。這一切像一幅瑰麗的油畫，完美的組合，變幻的色彩，令人心曠神怡。
不知何時，不知何處，響起了鳥叫聲，清脆、明亮。先是一聲，然后漸漸多了起來，在四周的樹木上，草地里，天空中，不斷響起鳥叫聲，生靈們分工合作：指揮、主唱、伴奏，天衣無縫的組合，幻化成一曲奇妙的交響。
再美好的事物終將結(jié)束，一曲完畢，鳥叫聲消失不見。感謝這場雨，讓我看見了臺上的另一面——雨后山景，如夢似幻。
雨后五年級作文5
有人曾說過：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”這句話成了我的座右銘。
彩虹往往是光彩、美麗受眾人喜愛的，然而這美麗彩虹的背后又是什么，使它成功呢？
這讓我聯(lián)想到我的生活中。我乒乓打的還不錯，可又有誰能想的到在這榮譽背后，又揮灑了多少汗水？多少個日日夜夜在奮斗中度過？
風(fēng)雨總是彩虹到來的前奏，因為彩虹把風(fēng)雨當(dāng)成了一次歷練，當(dāng)成了成功中的一顆璀璨的寶石，是對以后的提醒。
機會是自己把握的。在體育課老師考800、1000米的時候，雖然很緊張，但我在心中還是不斷為自己加油：加油！我速度加快體力也會急速下降，所以只能慢跑加努力了！就算五分鐘才跑到也是對自己的負(fù)責(zé)！開始跑了，我剛開始還游刃有余，但后來雙腿卻像灌了鉛似的，累的我滿的大汗，緊咬著下唇，始終不肯放慢腳步。四米、三米、二米……快到了！雖然勉強達到賈老師的要求，但又誰能明白這光輝背后多少汗水？多少堅持，多少努力呢？
彩虹，美麗的代表，確實經(jīng)過無數(shù)艱難考驗換取的；成功，勝利的新名詞，是用無數(shù)汗水而陶冶成的！
正對了一句話：不吃苦的人，苦一輩子。吃苦的人苦一陣子。
雨后五年級作文6
風(fēng)雨過后一定會有彩虹，相信自己一定會成功！
——題記
“聆慕昕，89分！”科學(xué)老師的聲音似一道驚雷，一下子滑進了我的心中。我愣住了：我什么時候考過這么低的分?jǐn)?shù)呀！我怎么會考這么低呀！我的心情頓時跌到了最低點。
“不，我不能再考這么低，還不是我的水平，我要更加努力，讓自己成績更加優(yōu)秀！”我心里暗暗地想，并不斷給自己加油打勁。
從這以后，我變得更加努力，上課時，一字不差的記住老師講過的內(nèi)容。下課后，及時復(fù)習(xí)并預(yù)習(xí)下一課�；丶液�，我更是馬不停蹄的寫作業(yè)，寫完后還要多做一些練習(xí)題。
終于，在這次考試中，我取得了96分的好成績！這時的我，不僅潸然淚下：這是我辛苦的結(jié)晶�。�
一只蝌蚪變成青蛙，它經(jīng)歷了時間的考驗；一粒沙子變成珍珠，它經(jīng)歷了磨難的考驗；一只雛鳥變成雄鷹，它經(jīng)過了天空的考驗……風(fēng)雨過后一定會有彩虹！
大家所熟悉的發(fā)明家愛迪生，他一生發(fā)明了20xx多件作品。然而在發(fā)明電燈過程中，他經(jīng)歷了重重困難，做了幾千次試驗，最終才獲得了成功！
同學(xué)們，只要你們在挫折時不屈服，在失敗時能從容，在困難時能面對。我相信，成功一定屬于你們，風(fēng)雨過后一定會有彩虹！
雨后五年級作文7
人生，像是一場夢，夢境如海；人生，像是夜空中的星，忽閃忽明；人生，像是一條河，奔流不息。
人生花樣百出，時而悲催，時而歡樂，記錄下成長的點點滴滴。
我們現(xiàn)在的孩子大多都是小皇帝小公主，需要父母給予的蜜罐溫床，可是，誰曾知曉，在水磨溝半山腰的一戶人家中，竟有著這樣一位可憐，凄慘的`兒童：
那是一個8歲的孩子，從小父親病逝，母親癱瘓，靠自己動手，豐衣足食，盡管沒有上學(xué)，但她天生聰慧的頭腦早已讓她學(xué)會了一切：喂雞，看豬，煮飯……當(dāng)問起她最愛吃的食物時，她笑著說：“雞蛋！”雞蛋，對于我們來說，多么平凡，可在她眼里，雞蛋，竟成了金蛋銀蛋，奢求之中的奢求，這，你能想象嗎？
一個8歲小孩，本該享受的幸福童年，怎會是這樣？
雖然孩子的家境非常貧困，但她，從未放棄，盡管媽媽癱瘓，可她，硬是憑著自己的努力，把媽媽的病減輕了一半！換成你，你能行嗎？
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？這是那個孩子的座右銘，對呀！陽光總在風(fēng)雨后！相信，堅持二字，會讓你一路上披荊斬棘，風(fēng)雨無阻！
雨后五年級作文8
雨，突然停了。天晴了，太陽公公終于露出了笑臉。我推開窗戶，啊，空氣像過濾了一般。沒有了汽車排放的污氣，沒有了化學(xué)廢物燃燒產(chǎn)生的廢氣，雨后的空氣像新生的一樣。
我抬頭一看，一道彩虹掛在天空中。它由紅、黃、橙、綠、青、藍、紫七種顏色組成，好像一座七彩橋從天上落下來。它一頭落在東北方很遠的地方，一頭落在東南方很遠的地方，這彩橋大約有幾十公里長。我真想走在上面飽覽美麗的風(fēng)景。
我推開門，走到院子里。院子中的小草又挺起了腰桿，臉上還留著口水呢，可能他還想再多喝點水吧。花朵也抬起了嬌羞的頭，像對我說；你看，我不是那么嬌氣吧。我連連說；好，好。我仔細(xì)一看，每片樹葉上都滾動著晶瑩的水珠。水珠們像是在玩碰碰車，微風(fēng)一吹，他們就互相碰撞，看誰先掉下去。
穿過了院子，我來到馬路上。馬路上堆積的灰塵被雨水沖刷得干干凈凈，道路像抹上了一層潤滑油。我呼吸著清新的空氣，漫步在雨后的馬路上，感到無比的舒適。
我喜愛雨后的空氣，雨后的彩虹，雨后的花草樹木，雨后的馬路�？傊�，我喜歡雨后的一切。
雨后五年級作文9
雨后的世界是美妙的，雨后的花園是鮮艷的，雨后的小溪是清徹的……那雨后的校園是怎樣的呢？讓我們一起去看看吧！
走廊
平時擠擠嚷嚷的走廊，可是今天卻只有屈指可數(shù)的幾個人，他們腳下為什么還鋪著一層黃黃的東西？我走近仔細(xì)一看，原來是草墊子，是學(xué)校為了防止地滑而鋪的。
操場
我又來到操場。哦！難怪走廊只有寥寥可數(shù)的幾個人，原來都跑到這里來了。他們有的在又濕又滑的操場上滑冰，有的在拿著水槍打水仗，有的在玩水中奔跑大賽，還有的人在遍地潑水玩�！铱吹揭恍┲登谕瑢W(xué)，雖然眼中透出了渴望玩的光芒，卻依然堅定地繼續(xù)值勤。
教室
我最后又來到教室，只見空無一人，但是教室的后排卻放著各種各樣的顏色艷麗的雨傘、雨衣，真是“不見人兒但見物”呀！
雨后的校園，真是別有一番風(fēng)味！
雨后五年級作文10
這是一個密密秋雨后的早晨，我推開窗子，看見一枚紅葉像蝴蝶一樣向我飛來，翩翩落在我的書臺上。頓時，我感到，炎熱退去了，氣候涼爽多了，雨后的秋山是一片白霧迷蒙，而我屋后一樹紅楓，其葉卻紅得可愛，像燃燒的火焰。一陣風(fēng)吹過，一片片紅葉從樹上飄落下來，好像一只只蝴蝶從我的頭頂落到地下。我從路旁撿起一片紅葉，只見紅葉的顏色有紅的，有紫紅的，也有紅中帶白的，其顏色也可稱得上五顏六色了。
秋雨后的果園掛滿密密的果子——果樹沒有那么挺拔高大，卻掛滿了蘋果、柿子、桔子、梨子。一個個是那么可愛，那累累的果壓彎了樹枝，果農(nóng)喜笑顏天，因為，這滿園的果子給農(nóng)民帶來了滾滾的財富。
秋雨后的小河水漲起來了，給旱了一季的秋作物給去了甘霖。小河水嘩嘩，好似在說：“感謝秋雨來到我們身邊，讓我們的河深了，給田野送去滋潤，給水庫送去力量，給江河送去源流。”
秋雨，你給大地帶來美好！
雨后五年級作文11
桂荷半島是我家鄉(xiāng)的一處美景，那兒離縣城很近，到了夏天去那兒游玩的人很多。特別是雨后的桂荷半島更是游玩的好去處。
大門兩側(cè)種著許多桂花樹，整個島散發(fā)著一股清新淡雅的桂花香。抬頭望，里面是大大小小的池塘，池塘里種滿了荷花。一株株出淤泥而不染的荷花亭亭玉立，竟相開放。粉的、白的、淺紅的、鵝黃的，真是鮮艷多姿，色彩艷麗。一個個淺粉色的花蕾正含苞玉放，引來了勤勞的蜜蜂、戲水的蜻蜓，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。荷花周圍是層層疊疊的荷葉，一張張，一片片，好像翡翠雕的綠盤。雨后的荷葉上滾動著一些水珠，真像一顆顆晶瑩的珍珠落在綠玉盤中。輕輕搖動荷葉，水珠便滾來滾去，一顆大珍珠忽然散成了幾顆小珍珠，真是有趣極了。
離開了荷花的世界，眼前是一條柳樹成蔭的小道，道路沿著小河圍成一個半圓形，路邊有供人們休息的亭子，河邊還可以釣魚。走在林蔭路上，空氣涼爽濕潤，加上成百上千的青蛙給你奏著“貝多芬”的交響曲，又好像來到了音樂天堂。
桂荷半島的花草樹木，給我留下了深刻的印象。我愛你，家鄉(xiāng)的桂荷半島。
雨后五年級作文12
清爽的初春夜晚，給人一種渴望
雨后的初春夜晚，個人一種希望。
——題記
春天的夜晚給人一種寧靜，神秘，清爽的感覺。雨后春夜，空氣里彌漫了春來的氣息。馬路周圍亮著路燈。給人一種煥然一新的感覺。
春天的雨，細(xì)如牛毛，溫柔極了。我靜靜的坐在亭子里，望著地上的雨水，小孩子們在雨中嬉戲，大人們在雨中漫步，好浪漫啊。望著這些快樂的人兒，我笑了，頭側(cè)躺在柱子上。春天，竟有如此魅力，使人們充滿了活力。
雨后春夜，燈火輝煌，抬頭看著那一座座金碧輝煌的高樓。他們在雨中靜靜的挺立著，春天化作雨水來撫摸它們。它們也披上七彩的衣服，為雨后春也增添色彩，來報答它。我出奇地看著那些樓，感嘆到，春天賦予了他們生命，讓他們學(xué)會了報答。
雨后的春天很寧靜，靠著亭里的柱子，仔細(xì)聆聽春天帶給我們的悄悄話�！暗未穑未稹贝禾煊媚俏⑷醯穆曇舾嬖V我們：希望你們在春天過得愉快，我的朋友們。春雨把春天最誠摯的祝福送來了。
雨后的春天，星空也是如此美麗……
高云在天上飄浮著，有深有淺，讓人感到春天的美也美在神秘。
呼吸著雨后春夜清爽的空氣，我伸了個懶腰，雨后的春夜如此清爽，神秘，寧靜……
雨后五年級作文13
這次的臺風(fēng)“燦鴻”來勢洶洶，在風(fēng)和雨中，如期而至，兩天兩夜的時間，也真是讓整個奉化不堪一擊�。�
雨，無情的下著、風(fēng)，冷酷的刮著。外面的世界究竟怎么了，我趴在窗臺上靜靜的想。
看著樹木被一陣又一陣的強風(fēng)吹著，耳畔的“呼呼”聲久久沒有散去，永遠的響著，與樹東搖西晃的聲音嘈雜著，交錯著�？粗絹碓蕉嗟姆e水，越來越大的風(fēng)雨，外邊的玻璃散發(fā)著一種一觸即發(fā)的恐懼感。那種感覺在一點一點蔓延，一點一點的擴散。
破碎，夭折，各種損失快速向我們襲來。窗外依舊電閃雷鳴，讓大家人心一震啊！
往樓下走去，樓道的積水已沒過腳背。看著這一次的仗勢，更是比歷年更勝一籌。
繼續(xù)往下走，滿地的玻璃渣子，隨處可見。那熙熙攘攘的大街，也變得冷冷清清。惟一可見的還是那孤獨的、落寞的一個個背影。
打著傘，走在大街上默默的想：什么時候才會停下？
兩天后，雨過天晴，天空上方出現(xiàn)了那罕見的太陽。人們魚貫而出，一切的一切，也都恢復(fù)了正常。
也許正是這樣，經(jīng)過風(fēng)雨、磨練之后才會知道，原來雨后的陽光比任何時候的都美好！
雨后五年級作文14
太陽終于出來了，它知道自己的責(zé)任，便沖破云層，頓時放射出千萬道光芒，給大地涂上一層金光。
雨后的太陽不太大。天空像被雨水洗過一般十分明凈路上花花綠綠的傘的海洋就像退潮似的不見了。人們又開始忙碌起來了，都貪婪的呼吸著雨后新鮮、濕潤的空氣。他們身上鍍了一層金光，整個大地都在陽光的沐浴下。太陽已經(jīng)越來越亮了，地上的積水和樹葉上的水珠已越來越少。屋檐滴下來的水珠被太陽一照，變成了一顆顆五光十色的珍珠。地面上的水已完全蒸發(fā)干了，太陽已紅艷艷、金燦燦的了。它燒紅了天空，染紅了大地。天氣轉(zhuǎn)晴。藍天上，已是萬里無云。那河水，微波蕩漾，金光閃閃；那小鳥，又在枝頭歡叫，好像也在贊美這雨后的太陽。
雨后的太陽既不像旭日一樣金金黃黃，也不像落日的太陽一樣通紅通紅，一點也不刺眼，但它清新、美麗。
雨后的太陽多么美麗，多么令人陶醉。它像先烈們的一腔熱血，鼓舞著人們永遠向前，給人以奮進的力量。它是那樣漂亮。它使雨后的世界更加美麗。
雨后的太陽，我贊美你！
雨后五年級作文15
“當(dāng)你覺得堅持不住的時候， 其實就是黎明的前夜。只要你堅持一下，再堅持一下，前面肯定是一道亮麗的彩虹�！睂O雯這句話我一直不明白，直到有一天……..
我經(jīng)常去練羽毛球，把它當(dāng)成業(yè)余愛好。在練習(xí)過程中，我最害怕蛙跳和下叉。蛙跳時，雙手背后，深蹲往前跳。我每一次都不能堅持到最后，總是半途而廢。我總覺得我不行，不能堅持到最后。但當(dāng)我讀到孫雯這句話時，雖然不懂，但還是決定試一試�！皩幙僧�(dāng)最后，也不半途而廢”。這是我給自已定下的守則。我每次都咬牙堅持到下課。
下叉時，因為我韌帶較緊，下叉時很痛，所以自已不敢下。老師陪我下叉。老師那有力的腿一蹬，我頓時感到一陣疼痛。不僅如此，老師還抓住我的手把我往前拉。我咬牙堅持，心里想：就10秒，很快就過去了�？衫蠋熎箟�，數(shù)過8還數(shù)8，數(shù)過10還數(shù)10。但每次拉完后，我的韌帶的柔軟性也變好了許多。
這兩件事讓我明白：陽光總在風(fēng)雨后！
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