【熱門】冬天五年級(jí)作文匯總9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的冬天五年級(jí)作文9篇,希望能夠幫助到大家。
冬天五年級(jí)作文 篇1
一年有著四個(gè)季節(jié),立冬就是冬天的開(kāi)頭了,走進(jìn)立冬,天氣就漸漸冷了,它告訴我們冬天來(lái)了。
冬天來(lái)了,路邊的小花連殘缺不齊的花瓣都掉下了,大樹(shù)往日的生機(jī)沒(méi)有了,只下一片凄慘,偶爾有幾只飛過(guò)的小鳥停留一下,才知它還活著。
冬天來(lái)了。窗外的天空顯得灰蒙蒙的,西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)光禿禿的樹(shù)梢,只吹得大樹(shù)、小樹(shù)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。西北風(fēng)還不停地從門窗的縫隙中擠進(jìn)來(lái),我呵一口氣就能看見(jiàn)熱氣形成一團(tuán)白霧,就連大街上的寵物小狗也都穿上了保暖的衣服。
冬天來(lái)了,天氣越來(lái)越冷,樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái),給地上蓋了一層厚厚的被子,每天放學(xué)我走在上面,感覺(jué)軟綿綿的,舒服極了。
、冬天來(lái)了,北方下了一場(chǎng)鵝毛大雪,樹(shù)都變成了白色,只有松樹(shù)爺爺還是那么有精神,但是,我們這里還沒(méi)有下雪,我很喜歡下雪,因?yàn)橄卵⿻r(shí),大地白茫茫的,美極了!而且,我還可以去滑雪,跟小朋友們打雪仗。
冬天來(lái)了,孩子們快樂(lè)的季節(jié)也到來(lái)了。每當(dāng)下完一場(chǎng)雪后,都能看見(jiàn)孩子們?cè)诒M情玩耍:打雪仗,堆雪人。都能聽(tīng)見(jiàn)孩子們歡樂(lè)的笑聲,都能感覺(jué)到孩子們的快樂(lè)。冬姑娘,讓我們用心體會(huì)到了冬季給我們帶來(lái)的快樂(lè)。
冬天來(lái)了,樹(shù)上的葉子掉光了。北風(fēng)呼嘯著,大地一片蕭條的景象。河里結(jié)著厚厚的冰,人們穿著各種冬裝,圍著圍巾,戴著手套,但也難抵御寒冷的侵襲,臉都凍得紅撲撲的。街上的行人越來(lái)越少。我也從衣柜里找出厚重的衣服,穿在身上,人就顯得很笨拙。唉,這寒冷的季節(jié)。
冬天來(lái)了,天氣變寒冷了。人們穿上了羽絨服、戴上了手套、圍巾。好像自己個(gè)個(gè)都打扮成了一個(gè)小胖子,嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,連個(gè)縫都沒(méi)有。
冬天來(lái)了,天氣越來(lái)越冷,樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái),給地上蓋了一層厚厚的被子,每天放學(xué)我走在上面,感覺(jué)軟綿綿的,舒服極了。
冬天來(lái)了......
冬天五年級(jí)作文 篇2
在北風(fēng)中,凜冽刺骨的雨雪夾著行人的埋怨聲,轟轟烈烈地從南方趕來(lái),選告這個(gè)冬天,來(lái)了。
摻雜的雪已不成柔弱的花片樣,刮在臉上,硌地生疼。它們?cè)谖夷樕先诨,在臉頰滑落出各自生命的軌跡。我下意識(shí)地伸手去摸,摸到一眼淚水,摸那劃過(guò)仍有的余熱。
這個(gè)冬天,我像這雪一樣,融化在土地上。
我們之間對(duì)視卻無(wú)言的局面是我最深刻的記憶,這樣就以為能記住你的模樣,可最終記憶里依舊模糊了你的輪廓。當(dāng)時(shí)的我追隨你的一言一行,自己都無(wú)法現(xiàn)象,你隨意劃過(guò)的每一道痕跡,都有我殷勤的目光。借你借過(guò)的書,坐你坐過(guò)的位子,吃你愛(ài)吃的面條,喜歡你喜歡的顏色。你說(shuō),藍(lán)色天空是你的向往,于是我每天都會(huì)仰望屬于你的藍(lán)天;你說(shuō),短頭發(fā)的女生看起來(lái)清爽。于是我留了六年的長(zhǎng)發(fā)離開(kāi)了視線;你說(shuō),你喜歡晚飯后出來(lái)散步,于是每個(gè)傍晚我都期待與你的邂逅。數(shù)也數(shù)不清楚這樣的傻事到底做了多少件。夢(mèng)想著有一天你會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)我的追隨,笑著說(shuō),我們好像!這樣以后就在一起,一起到老。
這個(gè)冬天,臉龐滑過(guò)的液體,落在地面,凝結(jié)了一地晶瑩,埋葬屬于你的春天,封動(dòng)了關(guān)于你的記憶,拋掉了屬于你的思緒。仿佛一次洗禮,整個(gè)人覺(jué)得獲得了重生。
看吧,沒(méi)有你,我的生活依舊,連北風(fēng)中的雪也漸漸有了花的形狀
這個(gè)冬天,沒(méi)有你的冬天,徹徹底底的來(lái)了。
冬天五年級(jí)作文 篇3
冬,是寧?kù)o的,是安詳?shù)。它沒(méi)有夏天般火熱,沒(méi)有春天般溫暖,沒(méi)有秋天般熱鬧。它總是淡淡的,默默無(wú)聞的在為人民撐起幸福的明天,因而,我深愛(ài)這純潔的冬天!
轉(zhuǎn)眼間,我夢(mèng)寐以求的冬天無(wú)息到來(lái),它用雙手撫白了大地,親手為森林披上那飄逸的輕紗……冬,唱起了寂寞的歌謠,繁華喧鬧的大地沉思了,仿佛在慢慢傾聽(tīng)這份屬于冬天的交響曲,在慢慢品味這冬的思念。冬天的使者——雪花也聞聲趕來(lái),他呼喊著咒語(yǔ),召喚同伴們順勢(shì)而下。片刻后,屋外已是冰雪的天堂,陣陣寒意襲來(lái),屋內(nèi)燃燒的火焰更是在這一邊茫茫白雪中綻放出了希望。平日里富麗堂皇的住宅與簡(jiǎn)陋的民屋再無(wú)區(qū)別;锇閭円挥慷,在這茫茫的天地間歡呼,在這茫茫天地間縱聲高歌。每家每戶站在屋外靜靜聽(tīng)著這寒風(fēng)的傾訴,是那樣悲傷,是那樣黯淡。萬(wàn)物都蓋上了冬天的棉被,聽(tīng)著這冬天的搖籃曲紛紛進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
我踏出屋外,伸手接上一片雪花。!是六邊形的,這是屬于冬天的六邊形!我高呼一聲緊握著這片雪花,在雪地上奔騰,厚厚的積雪留下了我一排排赤裸裸的腳印,留下了我的歡歌笑語(yǔ),更留下了我永恒的回憶。我仰望天空,試著品味一下這冬天的氣息,淡淡的,卻又有幾分憂傷!斑@冬的韻味可真古怪!”我心中默默想著,又在那浩瀚的雪地中翱翔……
冬天,象征著憂傷,象征著純潔,但同時(shí)也象征著新年的到來(lái),象征著喜氣。憂中帶喜,喜中帶憂。這正是冬天的韻味,我愛(ài)這冬天的韻味!
冬天五年級(jí)作文 篇4
冬天的雪,似潔白的梨花,又似朵朵雪白的棉花,還似一只只白蝴蝶在空中飛呀飛……
星期五早晨,我剛從朦朧的睡意中醒來(lái),抬起頭望了一下窗外,哇——天空中下起了潔白的雪,那么美麗,那么迷人。
我穿好衣服,來(lái)到屋外。這時(shí),一片白色的雪花飄到我的臉上。好涼啊!也好舒服啊!我情不自禁地伸出手,接住一片雪,原來(lái)它是六角形的,慢慢地,雪花在手心中融化了。
課間,我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)到了“戰(zhàn)場(chǎng)”。我們的“炸彈”一團(tuán)一團(tuán)地扔向?qū)Ψ!皵橙恕币埠敛皇救,“炸彈”如雨點(diǎn)似的向我方襲來(lái)。此時(shí),我心中只有一個(gè)念頭:撤退……
希望下一場(chǎng)雪會(huì)更潔白、更美麗。
冬天五年級(jí)作文 篇5
冬天里那雙粗糙的雙手人們都說(shuō)母愛(ài)如燈,但是我覺(jué)得父愛(ài)也是偉大的,父愛(ài)如一把烈火溫暖了我們冰涼的心。記得上四年級(jí)的時(shí)候,我有一次上文化宮的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)了一陣琴聲,于是我便要求父母給我買琴。父母欣然應(yīng)允。經(jīng)……
冬天里那雙粗糙的雙手人們都說(shuō)母愛(ài)如燈,但是我覺(jué)得父愛(ài)也是偉大的,父愛(ài)如一把烈火溫暖了我們冰涼的心。記得上四年級(jí)的時(shí)候,我有一次上文化宮的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)了一陣琴聲,于是我便要求父母給我買琴。父母欣然應(yīng)允。經(jīng)過(guò)幾年的辛苦練習(xí),我已經(jīng)能熟練的演奏一首長(zhǎng)曲子,那一天我終于要考十級(jí)了,我有點(diǎn)緊張,但是爸爸安慰我說(shuō):“俗話說(shuō)的好,臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,今天就是你二年辛勞耕耘的見(jiàn)證!
我的心稍稍平靜下來(lái),然后爸爸和我披上了棉襖,騎上電動(dòng)車,像箭一樣飛奔著,在路上我的扣子一下子掉了,冷風(fēng)直穿心骨,凍的我哆哆嗦嗦,到了考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)爸爸才發(fā)現(xiàn)我的扣子掉了,而且我的手也凍僵,手對(duì)演員來(lái)說(shuō)是非常重要,怎么辦,爸你急中生智,就帶我一起跑步,想讓我暖和起來(lái),可是事與愿違,我跑得上氣不接下氣,不但累的氣喘吁吁,而且我的手也不見(jiàn)好轉(zhuǎn),怎么辦呢?爸爸想了想,啊,我怎么給忘了,于是爸爸一把拉過(guò)我的手放在他肚子里,凍的爸爸忍不住連叫了幾聲,然后蓋上衣服,拼命的用他那粗糙的雙手搓我的手,我感覺(jué)到他的手像樹(shù)皮一樣粗糙,甚至有些割疼我了,但是我心里卻十分溫暖,“第八號(hào)!”
我連忙答應(yīng),于是我就跟著監(jiān)考老師走進(jìn)了監(jiān)考場(chǎng),那是一樣高大的房子,四面都是白顏色的墻,像冰窘一樣冰冷,但我全身都是暖和的。在坐下的時(shí)候我瞥了一眼,在窗戶旁發(fā)現(xiàn)了爸爸,爸爸伸起了大拇指,我的心又一熱,內(nèi)心充滿了自信,隨著一陣琴聲我進(jìn)入了追夢(mèng)的旅程,直到臨考老師說(shuō)停我才清醒起來(lái)。我的監(jiān)考單上被老師打了一個(gè)大大的優(yōu),爸爸立刻鼓起了掌聲。多少年過(guò)去了,我始終難以忘記冬天里父親那雙粗糙的雙手,給我?guī)?lái)感動(dòng),給我?guī)?lái)信心……
冬天五年級(jí)作文 篇6
冬天,我喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,我喜歡驕陽(yáng)似火的夏天,我喜歡碩果累累的秋天,但我更喜歡銀裝素裹的冬天。
我喜歡冬天的安靜,雪花在空中輕盈地飛舞,遼闊的大地上,白茫茫一片,就像蓋了一層厚厚的白棉被,樹(shù)枝上掛滿了厚厚的雪,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像身著白紗裙的公主,多么美麗的景象啊!
我喜歡冬天的情趣。雪花像一只只淘氣的小精靈,一會(huì)兒在天空中翩翩起舞,一會(huì)兒又蹦到你的臉上,與你捉迷藏,一會(huì)兒又偷偷地鉆到你的衣領(lǐng)里,多么淘氣的小雪花呀!
我喜歡冬天的多姿多彩。大家可以堆雪人、打雪仗、看冰雕……好不開(kāi)心!操場(chǎng)上,同學(xué)們你追我趕,你剛?cè)舆^(guò)去一個(gè)小雪球,他就又砸回來(lái)幾個(gè)大雪球;這邊的同學(xué)還沒(méi)來(lái)得及防守,那邊的同學(xué)就開(kāi)始進(jìn)攻了。你來(lái)我往,好不熱鬧!歡呼聲、尖叫聲此起彼伏。堆雪人也是一項(xiàng)有趣的活動(dòng),你來(lái)運(yùn)雪,我來(lái)做;你做雪人的身子,我做雪人的頭;你做雪人的眼睛,我做雪人的鼻子……很快,一個(gè)栩栩如生、活潑可愛(ài)的雪人就出現(xiàn)在我們的眼前了!
我喜歡冬天的安靜,我喜歡冬天的情趣,我也喜歡冬天的多姿多彩,我愛(ài)冬天!
冬天五年級(jí)作文 篇7
冬天的早晨很美,瞧:
每天推開(kāi)門,刺骨的寒風(fēng)就“呼呼”襲來(lái),而且會(huì)有頑皮的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)、打著旋兒落了下來(lái)。小雪花飄飄悠悠地落在地上,仿佛給大地蓋上了毛毯;落在房屋上,像給房子披上了棉衣;他落在大樹(shù)上,給樹(shù)木穿上了銀裝;他落在汽車上,好像一層層白奶油。這情景沁人心脾,令人陶醉!四周白茫茫一片,銀裝素裹,美不勝收!
最能讓人們?cè)诩抑芯拖润w驗(yàn)到冬氣息的是窗花。有的像樹(shù)葉,充滿生機(jī);有的像小河,不息地流淌;有的像馬鹿,歡快地奔跑,冬爺爺真是別出心裁!
在超市、俱樂(lè)部門前,真是熱鬧非凡!人們都穿著大棉衣,伴隨著音樂(lè)正在進(jìn)行晨練呢。人工湖上結(jié)了厚厚一層冰,一些調(diào)皮的小同學(xué)在湖上嬉戲打鬧,從湖面上傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。
冬天,很冷。說(shuō)真話,我不希望他到來(lái)。但他來(lái)到之后,我就有了不一樣的感覺(jué)。我愛(ài)冬天,更愛(ài)冬天的早晨!
冬天五年級(jí)作文 篇8
秋婆婆帶著豐收的果實(shí)在不知不覺(jué)中悄悄地走了。冬爺爺接到玉帝的圣旨,吹著寒風(fēng)來(lái)到了人間。
當(dāng)我正要上學(xué)時(shí),被眼前的景象嚇呆了,啊!下雪了,我高興極了,不再為刺骨的寒風(fēng)而感到寒冷,因?yàn)槲业男那閼?zhàn)勝了寒冷。雪越下越大,從一望無(wú)際的天空輕輕飄落下來(lái),紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑……一朵朵、一片片晶瑩如玉、潔白無(wú)瑕,像天上仙女灑下的`玉葉、銀花;又像調(diào)皮的雪娃娃歡蹦亂跳;又像天宮派來(lái)的白衣天使,是那樣的美麗動(dòng)人,無(wú)私的把大地裝扮成童話中的白色王國(guó)。
雪花的樣子千姿百態(tài),它們有的像六角形一般的瑰麗,有的像頑皮的小精靈,直往你的頭發(fā)里,衣領(lǐng)里鉆。而雪粒在地上歡跳,好像在炫耀自己:“我有多漂亮呀!”
白茫茫的天,白茫茫的地,白茫茫的雪花瀟瀟灑灑。面對(duì)這樣銀裝素裹的世界,我心里不由升起幾分愉悅,于是便懷著踏雪賞冬的心境,融入這潔白的世界。
雪下了很長(zhǎng)時(shí)間,直到晚上,我向窗外望去,天已經(jīng)黑了,但雪仍然下著,地上白茫茫一片,沒(méi)有一點(diǎn)被人踩臟的地方,我心里一直被一個(gè)問(wèn)題所困擾:“雪為什么那么白?明天的校園又會(huì)是什么樣子呢?”……
雪下了一夜,第二天早晨,定睛一看,沉甸甸的雪壓彎了樹(shù)枝,屋頂上蓋了一層“棉被”。雪花仿佛是個(gè)神奇的魔術(shù)師,給萬(wàn)物披上了潔白的袍子。我懷著迫不及待的心情來(lái)到學(xué)校,看到雪后的校園,那真像一個(gè)用雪做的童話學(xué)校,同學(xué)們堆雪人、打雪仗,到處充滿了歡樂(lè)的叫喊聲。
家鄉(xiāng)的冬天真美,我愛(ài)家鄉(xiāng)的冬天!
冬天五年級(jí)作文 篇9
冬天的校園是溫暖而美麗的。
清晨一大早,我就被鳥兒嘰嘰喳喳的歡唱聲驚醒,可愛(ài)的鳥兒們沒(méi)有被冬天的寒冷嚇住,卷縮在窩里。而是蹦跳在枝頭,三三兩兩你追我趕好不熱鬧。學(xué)校的樹(shù)木郁郁蔥蔥,即使在冰冷的冬天也生機(jī)勃勃,如:箭竹、橡皮樹(shù)、鐵樹(shù)、桂花樹(shù)、黃桷樹(shù)、香樟樹(shù)......因此鳥兒們也有了安寧又溫暖的家,鳥兒們愛(ài)樹(shù)叢中穿梭著,到處都有鳥聲,到處都有鳥影,大的、小的、花的、黑的、灰的......它們時(shí)而鉆進(jìn)樹(shù)叢,時(shí)而飛過(guò)樹(shù)梢,有時(shí)停在在地上覓食,有時(shí)落在屋檐上四處張望,一會(huì)兒又飛走了,好像它們永不知疲倦。嘰.......嘰 ......它們?cè)谡務(wù)撝裁茨?我猜是討論著它們那隱藏在樹(shù)叢中不被人們發(fā)現(xiàn)的精致、結(jié)實(shí)的鳥窩。
教學(xué)樓前左側(cè)的那一棵高大的老榆樹(shù),樹(shù)枝上的葉子全掉光了,榆樹(shù)的無(wú)數(shù)枝細(xì)小的枝條向上伸展著,冬天的榆樹(shù)失去葉子的裝扮卻不失它的美麗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,榆樹(shù)像一幅素描畫,畫得精妙極了,天然生長(zhǎng)的美畫,勝過(guò)任何能工巧匠。一大群鳥兒飛過(guò)來(lái),停落在榆樹(shù)枝上,鳥兒們?cè)谟軜?shù)枝頭上跳躍著、歡叫著組成了快樂(lè)的音符。榆樹(shù)的主干上長(zhǎng)滿了苔蘚,苔蘚上長(zhǎng)出了許多新的、嫩綠的新榆樹(shù)葉,真可謂舊的去了,新的來(lái)了。老榆樹(shù)的旁邊是幾株月季,月季花開(kāi)了,花兒是紅色的,特別的引人注目,紅色象征著熱情,讓人感到了溫暖,花瓣層層疊疊,花瓣微微向上卷, 花朵的最外層花瓣最大,范圍一層層的逐漸縮小,花瓣也逐漸縮小。有的是含苞欲放的花骨朵兒,看起來(lái)飽漲得要破裂似的,又像害羞的小姑娘,月季花兒散發(fā)出陣陣清香,令人神清氣爽 。
教學(xué)樓前右側(cè)的小水池,魚兒在里面自由自在的游著,有的聽(tīng)到一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就游進(jìn)了假山的洞里,有的膽子特別大,而且不怕人,尤其是那條紅色的巴掌大的金魚,金魚有時(shí)待在水底靜立不動(dòng),它特別的討人喜歡,卻沒(méi)有人能捉住它,特機(jī)靈。一會(huì),有的魚兒又跑出來(lái)嗮太陽(yáng)......
冬天的校園給了我無(wú)數(shù)的遐想。
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