【必備】五年級(jí)敘事作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的五年級(jí)敘事作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)敘事作文 篇1
今天是春分,我和媽媽來(lái)到了位于海珠區(qū)東南部的海珠濕地公園。
海珠濕地被稱為廣州的“南肺”和“腎”，它的相關(guān)河涌有39條，總用地面積約800公頃，水域面積達(dá)377公頃。濕地里現(xiàn)存果林700公頃，里面種植了許多嶺南佳果，其中，石硤龍眼、紅果楊桃、雞心黃皮、胭脂紅番石榴等十多種名優(yōu)果品名揚(yáng)中外······
我們的游覽順序是牌坊廣場(chǎng)→綠心湖→花溪→果香橋→福壽果廊→古萌帆影。其中，讓我感觸最深的是福壽果廊。福壽果廊棧道長(zhǎng)300米，沿線種植了荔枝、龍眼、黃皮等嶺南佳果，凌空架起的長(zhǎng)廊是近距離親果、觀果的絕佳平臺(tái)。福壽果廊上還刻有“�！�、“壽”、“禧”字各千個(gè)，源于中國(guó)民間喜愛的“福祿壽禧”四字中除“祿”之外的三者，寓意“不求功名利祿，但求幸福安康” 之意，使游人漫步果廊親近自然的同時(shí)，領(lǐng)悟種善因得福果之理，邊游玩邊祈安康福壽。讓我感觸最深的既不是福壽果廊旁的嶺南佳果，也不是福壽果廊上刻的字，而是福壽果廊旁的小花小草。在春天里，那些小花小草雖然長(zhǎng)得亂七八糟，但是它們卻在自由自在地生長(zhǎng)。在這個(gè)世界上，有些父母“望子成龍”、“望女成鳳”，整天為他們安排好這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，那個(gè)補(bǔ)習(xí)班，完全不顧及孩子的感受。那些孩子是多么盼望能像這些小花小草一樣，自由自在地生長(zhǎng)。我們應(yīng)該像這些小花小草一樣，自由自在地生長(zhǎng)。不受任何的拘束，快快樂樂地成長(zhǎng)。
這次的課外寫生，讓我想到了許多東西，了解到了許多課外的知識(shí)。你的收獲是什么，快告訴我吧！
五年級(jí)敘事作文 篇2
人的一生，總會(huì)有很多難忘的事。在我的腦海里，有一件事雖然過(guò)去很久了，但仍然記憶猶新。
在暑假里，有一天，媽媽說(shuō)教我炒菜。媽媽全副武裝后對(duì)我說(shuō)：“菜，講究色、香、味俱全，要炒好一盤菜，要控制好火候，還要放好配料，來(lái)，我炒一遍給你看。”
只見媽媽架好鍋，鍋熱以后放油，媽媽邊放油邊對(duì)我說(shuō)：“炒好一盤菜，油溫很重要�！庇偷搅似叱蔁岬臅r(shí)候，把菜放進(jìn)去，炒了一會(huì)，一盤色，香味俱全的菜就出爐了。我聞了一下這些菜，哇，好香�。∥衣勚剂骺谒�，不一會(huì)兒，一盤香噴噴的菜就被我消滅了。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“你別光顧吃了，你也來(lái)炒一次啊！”我抹抹嘴，開始準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”。
我學(xué)著媽媽的樣子，架好鍋放好油，我記著媽媽的話，控制好油溫，誰(shuí)知油溫高了，我把菜放進(jìn)去，幾滴油濺到了我的手上，頓起了個(gè)大泡，我苦著對(duì)媽媽說(shuō)：“我不炒了。打死也不炒了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“像你這樣以后該怎么辦啊！你要知道，無(wú)論做什么事都不要放棄�！眿寢尩倪@些話使我堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)炒起菜來(lái)。
這件事告訴了我一個(gè)道理，做任何事都不能輕易放棄。
五年級(jí)敘事作文 篇3
我很愛我的爸爸媽媽，每次放學(xué)后見到爸爸媽媽，心里就會(huì)覺得很踏實(shí)。在我生病時(shí)，爸爸媽媽關(guān)心我，陪著我，我會(huì)感到十分安全。
記得有一天夜里，我從噩夢(mèng)中醒來(lái)，見爸爸媽媽圍在床旁用焦急的眼神看著我，我很奇怪，張口想問(wèn)時(shí)，感到耳旁濕漉漉的。媽媽說(shuō)：“沂沂，你覺得哪不舒服？”在媽媽的提醒下，我才覺得嘴里有點(diǎn)苦，肚子也隱隱作痛，還有惡心想吐的感覺。原來(lái)我病了，在做噩夢(mèng)時(shí)我把枕頭和被子都吐臟了。爸爸媽媽見我醒了，連忙給我洗臉，換干凈的衣服，又換上干凈的枕頭和被子，讓我舒舒服服地躺在床上�？墒�，我的胃里就像裝了一只活潑好動(dòng)的兔子，它安靜時(shí)，我一點(diǎn)也不難受，可它一活潑亂跳起來(lái)，就把我折騰得像上岸的魚一樣在床上翻來(lái)覆去。爸爸媽媽比我更著急，一邊安慰我，一邊給我吃藥并按壓穴位止疼。在爸爸媽媽的安慰下，我緊張的心情慢慢放松下來(lái)。這時(shí)藥物也起作用了，我睡著了。可爸爸媽媽不敢睡，一直陪我度過(guò)了漫長(zhǎng)的夜晚。
我發(fā)現(xiàn)在生病時(shí)，爸爸媽媽的關(guān)心和愛護(hù)是天底下最好的一劑“良藥”。
本文敘述了“我”生病時(shí)爸爸媽媽陪伴“我”的事。文章首尾呼應(yīng)，值得一提的是結(jié)尾的點(diǎn)睛之筆較好的凸顯了文章的主題，中間部分用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述這件事的經(jīng)過(guò)，情真意切。
五年級(jí)敘事作文 篇4
那一縷柔和的春風(fēng)，吹醒了沉睡已久的萬(wàn)物；那一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨，淋得世間的一切又重獲了新生。漫步在沐浴著春光，幽幽靜靜的小路上，只感到全身都被溫暖的春光滋潤(rùn)著，全身的毛孔立即張開，吮吸春天里那清新的氣息。一切的一切，在我的眼中，都是那么的愜意，那么的令人癡迷于其中。
這是溫暖的一天，沉醉已久的太陽(yáng)從身上撒射出燦爛的光輝。濺的河面上閃出了奪目的亮點(diǎn)。撐著腮幫子，在窗臺(tái)里欣賞這美妙絕倫的景象。不由的冒出了這樣一個(gè)念頭：在如此春意泛濫，陽(yáng)光艷麗的好日子里，我何嘗不出去走走，感受著四季中，春之韻律？想著想著，我立馬出門，走在早已入春的田園小徑上，體會(huì)奇妙的春，充滿生機(jī)的春。
漫步在那窄窄的小路上，真是感覺全身都被大自然托了起來(lái)，沒有一點(diǎn)擔(dān)憂，沒有一絲顧慮。仿佛把所有的壓力、困惑都拋之腦后。小徑的旁，種兩排著香樟樹，一直延伸到路的盡頭······香樟樹的旁邊，就是那四季原野，大片的油菜花猶如無(wú)數(shù)個(gè)亭亭玉立的少女，披著金黃的長(zhǎng)發(fā)，向路過(guò)的游人訴說(shuō)著春天的腳步已漸漸踏入我們的生活中，它們?cè)诖碉L(fēng)中左右搖曳著，散發(fā)出沁人心脾的淡淡的幽香······
我繼續(xù)邁著春天的步伐往前走。小路邊，玲瓏的迎春花從枝藤上悄悄地探出小小的腦袋，這一叢，那一簇。啊！真是來(lái)到了一個(gè)花的海洋啊！我轉(zhuǎn)著身子，在這花的海洋中跳起了圓舞曲，盡情享受春天，那花的海洋。
我的指尖，殘留著一絲談?wù)劦腵香味；一絲花的香味；一絲春的香味。這就是春天的韻律。
五年級(jí)敘事作文 篇5
那件事已經(jīng)過(guò)去好幾年了，可是我卻記憶猶新。每當(dāng)我想起來(lái)時(shí)，都會(huì)忍不住想笑。
那年我才六歲，像往常一樣，我到家門外的樹林里玩耍。玩著玩著，突然，我發(fā)現(xiàn)一只小鳥正一動(dòng)不動(dòng)地躺在不遠(yuǎn)處的草地上。于是，我便慢慢地，輕輕地向小鳥靠近。我走到近前仔細(xì)觀看，只見小鳥 兩眼緊閉，兩條腿伸得直直的�！把�，小鳥睡著了。”我心想。我一邊想，一邊伸出雙手，小心謹(jǐn)慎地向小鳥靠攏。待我快要挨著小鳥時(shí)，趕快雙手合攏，把小鳥捂在了手底下。我怕小鳥逃跑，就使勁 地捂了好大一會(huì)兒。但等我把手拿開時(shí)，我驚奇并遺憾地發(fā)現(xiàn)，小鳥已經(jīng)沒有了呼吸，甚至連體溫都沒有了。我非常害怕和愧疚，因?yàn)槟菚r(shí)我認(rèn)為小鳥是因?yàn)槲易ニ鼤r(shí)捂得太久才死的。于是，我把小鳥 輕輕地放下，抽泣著說(shuō)：“對(duì)不起，小鳥。是我殺死了你，但我不是存心要害你，我只是想抓住你，好好看看你。你能原諒我的過(guò)錯(cuò)嗎？”說(shuō)完，我便嗚嗚地哭了起來(lái)。為了彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，我為小鳥挖 了一個(gè)坑，然后把小鳥小心地放進(jìn)去，用土把小鳥的尸體掩埋了。為了讓小鳥有個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，我還在小鳥的墳?zāi)股蠟M了各種野花和青草。離開時(shí)，我還向它深深地鞠了一躬。
回到家里，我把事情的經(jīng)過(guò)講給了媽媽。媽媽聽后竟然大笑起來(lái)。原來(lái)我抓的本來(lái)就是一只死去的小鳥。
如今，童年正漸漸遠(yuǎn)離于我，每當(dāng)我看到小鳥時(shí)，都會(huì)想到當(dāng)年，想到當(dāng)年那件令人可笑的傻事。
五年級(jí)敘事作文 篇6
今天星期六，學(xué)校給我們上興趣班。
早上，我臨出家門時(shí)問(wèn)了爸爸：“爸爸，今天會(huì)不會(huì)下雨？”爸爸說(shuō)：“今天天好，不會(huì)下雨，而且昨天氣象預(yù)報(bào)說(shuō)今天天晴，一定不會(huì)下雨的！”“那好吧，今天就不帶傘了�！庇谑�，我就來(lái)上學(xué)了。
到了第二節(jié)課即將下課時(shí)，天空突然變黑了，接著“嘩嘩的大雨下了起來(lái)。雨從門口飛進(jìn)來(lái)，我們關(guān)門都來(lái)不及。天空打起了幾聲響雷。我嚇得說(shuō)不出話來(lái)，心想不要打到我們的教室里來(lái)！
第二節(jié)課下課了，我們?cè)撊ナ程梅棚埡辛恕Ｎ蚁胗暝趺催@么大，人怎么過(guò)去呀！我想平時(shí)跑步總是我得第一，這幾步路又算得了什么，而且還有長(zhǎng)廊相助。我就大聲對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我一世英明，看我的！”我像箭一樣地飛出去。來(lái)到食堂，我的半面衣褲已經(jīng)濕了�；貋�(lái)時(shí)，另外半面也濕了。到了教室，我看到我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課本都已經(jīng)淋濕了。
唉，這場(chǎng)雨真是有好也有壞。
五年級(jí)敘事作文 篇7
不知不覺中，我長(zhǎng)大了。已經(jīng)不是無(wú)知的小孩了。在我身邊曽發(fā)生過(guò)不少的事，有一件事，永遠(yuǎn)記在我心中。
三年級(jí)的一天是數(shù)學(xué)考試，大家都信心十足的來(lái)到考場(chǎng)。在臨考試時(shí)，老師給我們讀考試規(guī)則：不許互相交頭接耳、傳紙條、抄別人的答案、不能隨便講話。
考試開始了，在我后面的同學(xué)經(jīng)常舉起腳來(lái)推我的椅子。開始，我想踢回去，但是我還是忍住，我本來(lái)想告訴老師，但是考試又不能講話，我也沒辦法，真是“啞巴吃黃連—有苦說(shuō)不出”呀！時(shí)間到了。我往家慢慢地走著。高興地來(lái)考試，傷心地回家。
回到家里，我委屈地向母親訴苦，我認(rèn)為那位用腳推我椅子的同學(xué)太過(guò)分了，母親說(shuō)孩子你想一下，為什么那位同學(xué)為什么要這樣做呢？是因?yàn)槭裁丛蚰兀亢髞?lái)，我想起了可能是位置不夠而造成的吧，我想通了也不再為這件事而耿耿不環(huán)了。
雖然此事已過(guò)兩年，但是通過(guò)這件事，我知道了做事要先清楚前因后果，才下判斷，這樣能防止自己做錯(cuò)事。