有關(guān)贊許的目光作文五年級(jí)500字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的有關(guān)贊許的目光作文五年級(jí)500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)贊許的目光作文五年級(jí)500字1
我們班有的同學(xué)騎自行車厲害，有的打羽毛球厲害，有的畫畫厲害，而我滑冰厲害。
看我的黑寶石般的眼睛，在滑冰的時(shí)候就能看到前方有沒(méi)有危險(xiǎn)。再看看我滿身的肌肉，在學(xué)滑冰的時(shí)候就算摔到了也不會(huì)感到疼痛，別人看了我?guī)洑獾哪樞投紩?huì)連連稱贊。滑冰高手看了我靈活的腿和腳都說(shuō)我是滑冰的料子，長(zhǎng)大以后肯定會(huì)比他厲害。我這鋒利的牙齒，能咬斷千千萬(wàn)萬(wàn)的骨頭。因?yàn)槲沂菍俟返�。我的技術(shù)特別厲害。
我學(xué)滑冰的時(shí)候，心里很害怕、也很緊張，所以都是大人攙著一步步往前滑，大人一會(huì)兒扶著我，一會(huì)兒放開我。只要的人不扶著我，我就會(huì)摔倒，扶著我就不會(huì)摔倒。大人覺(jué)得這樣不扶著我就會(huì)摔倒，是永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)的，所以大人扶著扶著就放手了，但是還把手放在我的旁邊。這樣，我以為大人還在扶著我，我的膽子就變大了，所以一直向前滑�？僧�(dāng)我發(fā)現(xiàn)原來(lái)家長(zhǎng)沒(méi)有扶著我的時(shí)候，我特別的生氣，當(dāng)我會(huì)滑的時(shí)候，我就感到幸福來(lái)得太突然了。我就變得越來(lái)越厲害，一會(huì)兒在馬路上奔馳、一會(huì)兒在人流中穿來(lái)穿去、一會(huì)兒又在坡子上滑來(lái)滑去，路人見(jiàn)了連連夸贊我厲害，我聽到了無(wú)數(shù)路人的稱贊，心里頓時(shí)感到無(wú)比自豪。我又變換著花樣滑，一邊跳一邊滑、金雞獨(dú)立著滑......
我喜愛(ài)滑冰，繼續(xù)刻苦訓(xùn)練，爭(zhēng)取在學(xué)�；筚惿先〉霉谲�。
有關(guān)贊許的目光作文五年級(jí)500字2
老師布置了第一篇作文《我的自傳》。我最不喜歡這種作文了，心想：“唉，同學(xué)們一定都很厲害，我的作文肯定寫得不好……”
后來(lái)有一天，老師來(lái)講評(píng)我們的作文。老師說(shuō)：“有些同學(xué)的開頭寫得很好，有些同學(xué)的中間寫得很好，有些同學(xué)的結(jié)尾寫得很好……”然后老師就念了很多同學(xué)的名字。我仔細(xì)地豎起耳朵聽。老師念完了，沒(méi)有我的＇名字，我心想：“唉，我的作文寫得那么爛，怎么可能被老師表?yè)P(yáng)呢？”
結(jié)果后來(lái)，老師又說(shuō)，還有四個(gè)同學(xué)作文整體寫得都很好。我又不覺(jué)燃起了一絲希望，
結(jié)果前三個(gè)同學(xué)都不是我，我的心情又跌入谷底了。老師說(shuō)：“還有一個(gè)同學(xué)是……小明，哪位是小明？”我連忙把手舉起來(lái)，生怕老師看不見(jiàn)。老師便向我投來(lái)贊許的目光，那一刻，我豁然開朗了起來(lái)，感覺(jué)外面的天空更藍(lán)了，空氣更清新了。
那幾天，我都沉浸在老師贊許的目光中：“啊，原來(lái)我的`作文也可以被老師表?yè)P(yáng)��！”從此以后，我最討厭的語(yǔ)文課變成了我最喜歡的語(yǔ)文課，每次老師布置下來(lái)的作文我都認(rèn)真地去寫。我的作文也寫得越來(lái)越好�，F(xiàn)在每當(dāng)老師又來(lái)宣讀誰(shuí)寫的作文寫得好的時(shí)候，我心里都想著：“哼哼，肯定有我的名字！”結(jié)果每次我的作文都能被老師表?yè)P(yáng)。
老師贊許的目光使我重新找回了自信。每當(dāng)我感覺(jué)喪失了信心的時(shí)候，只要想想老師贊許的目光，我就覺(jué)得這件事情自己還是有能力去做的，最后總能完成好這件事情。
有關(guān)贊許的目光作文五年級(jí)500字3
閑暇時(shí)，我靠在床頭邊，一縷清亮的燈光映照著整個(gè)房間。那時(shí)，我總是不由地想起與同學(xué)在一起的日子。我覺(jué)得自己特別幸運(yùn)，遇上了這么一群樂(lè)于助人、關(guān)心他人的好同學(xué)。
出黑板報(bào)是一項(xiàng)艱巨而繁重的活兒，我一干就是五年多。是什么力量使我堅(jiān)持干下來(lái)了呢？每一次，當(dāng)我揮動(dòng)酸疼發(fā)麻的手臂，操起粉筆，總會(huì)有幾雙好奇的眼睛追隨到這里，發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲：“嗯，畫得真棒！”“寫得真好看！”我聽了，感到一陣舒心，全身的疲倦感早已沒(méi)了影，更加賣力地干起來(lái)。
有一次，黑板報(bào)上要貼四個(gè)大字。我迅疾打印好，坐在位置上，舉起剪刀，小心地裁剪著，剪東西我可不在行，都十分鐘了，一個(gè)字還沒(méi)誕生呢，哎，把我急得直跺腳。這時(shí)，幾個(gè)小腦袋熱情地湊了上來(lái)：“需要幫忙嗎？”我把頭點(diǎn)得像雞啄米：“需要，需要�！彼麄兠咳丝赶铝艘粋�(gè)字，挨個(gè)兒去借剪刀，我感覺(jué)心里暖洋洋的。
三個(gè)同學(xué)坐在我周圍，比任何時(shí)候都要認(rèn)真地剪著。毫不馬虎，一絲不茍，就連有人向他們?nèi)魏我晃话l(fā)出邀請(qǐng)：“呵，去玩吧！”也無(wú)動(dòng)于衷。
眾人拾柴火焰高，只花了幾分鐘工夫，另外三個(gè)字也大功告成了。捧著那四個(gè)大字，我的心中洋溢著歡悅與激動(dòng)，不住地向三位同學(xué)道謝，他們只是頑皮地一笑，跑開了。
正是因?yàn)橛羞@些同學(xué)在我背后默默地支持我，幫助我，給予我信心，我才會(huì)堅(jiān)持下來(lái)，他們贊許的目光是我前進(jìn)的動(dòng)力！
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