關(guān)于小學(xué)五年級學(xué)生作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級學(xué)生作文4篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇1
天氣越來越干燥,秋風(fēng)也帶走了最后的一絲暖意,迎來了暖冬的第一場雨。
這是一場突如其來的夜雨,我還沒有感覺到空氣的壓抑,它便如珍珠般滾滾彈落,敲打著我的窗。我打開窗伸出手去,那冰冷冷的雨花在我溫溫的手上綻放,宛如生命的花,那樣的美麗。
抬起頭來,正如有篇文章里的一句話“在黑洞洞的雨夜里,沒有星光也沒有月華華的時(shí)候,便是我們最有感觸的時(shí)候。”那連綿起伏的山在雨做的屏風(fēng)后面顯得朦朧;原本小樹苗的'青嫩小葉也變得發(fā)綠;而橫跨田野的那條小溪也泛起了陣陣漣漪……一切都是多么的美好,讓人浮想聯(lián)翩,思緒萬千。
每次的下雨我都會(huì)急匆匆的打起傘跑出門外,享受在雨里的寧靜和幸福,偶爾聽著那曲《山外小樓夜聽雨》,端一杯香茶,坐在屋檐下陪奶奶下棋!跋伦硬坏没,就像人生沒有撤回鍵!蹦棠炭偸沁@樣跟我呢喃著!爸懒耍棠獭蔽乙部偸沁@樣回應(yīng)她,可卻悔棋這一做法還是沒有停止。那時(shí)候的奶奶總會(huì)拍掉我的手,而現(xiàn)在奶奶眼睛已經(jīng)開始看不了字,耳朵聽不見了,在沒有人跟我下棋,拍掉我那只作弊的小手了……
“滴答,滴答……”雨停了,屋檐的水滴在了石板上,發(fā)出了清脆的響聲,打斷了我回憶的鎖鏈,但它卻像奶奶的聲音一般動(dòng)聽。冬天的第一場雨啊,來去也匆匆,只剩下彌漫在空中的清新,還有給我的無限回憶。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇2
“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。”這句出自流沙河的名言,確實(shí)有道理,在理想的指引下,我尋找到了許多的快樂。
我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家,用我創(chuàng)造出的發(fā)明,幫助更多的人,讓我的時(shí)代再次進(jìn)步。
“嘭”,在一間實(shí)驗(yàn)室里,發(fā)生了巨大的爆炸聲,如今,我已是一位大名鼎鼎的科學(xué)家。當(dāng)然,我并不會(huì)因此而驕傲,我要發(fā)明更多對人類有幫助的東西。就在剛才在爆炸聲中,我又發(fā)明了一樣?xùn)|西――白日做夢機(jī)。先不說我發(fā)明的這個(gè)東西,你心中一定有個(gè)問號,為什么我沒有被炸死。嘿嘿,現(xiàn)在,我要展現(xiàn)出本世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一,第一億三千萬零一個(gè)發(fā)明“不死之身手表”,從外表看,這是一個(gè)普遍的手表,其實(shí),它可以通過我們腦子里想的指令而出現(xiàn)防護(hù)罩。雖然你摸不到,看不見這個(gè)防護(hù)罩,別說子彈,就連原子彈都傷不到我,只要有危險(xiǎn)時(shí),心里想防護(hù),就會(huì)出現(xiàn)防護(hù)罩,當(dāng)然,它也有攻擊技能,只要心里想反彈,所有攻擊瞬間反彈到發(fā)出攻擊的地方,哈哈,是不是很想要呢!當(dāng)然,世界上沒有十全十美的東西,所以我這個(gè)手表的缺點(diǎn)就是保護(hù)罩只有十歲,所以,在剛才的爆炸中,我想“防護(hù)”,保護(hù)罩就出現(xiàn)了,所以我就毫發(fā)無傷。
而我就在剛才的爆炸中,發(fā)明了白日做夢機(jī),作用就是只要輸入想做什么夢,就可以做什么夢,而且還會(huì)實(shí)現(xiàn)。如果你想做吃大餐的夢,一覺醒來,你的肚子就飽了。怎么樣,神奇吧!
!真想直接到未來啊,這樣我就是一個(gè)科學(xué)家了,不過,每位科學(xué)家的背后,都付出了巨大的努力,正如愛迪生說的:“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水!辈唤(jīng)過努力,又怎么會(huì)成功,也許,我不努力,長大就不會(huì)成為科學(xué)家了。在理想的指引下,我找到了未來的路。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇3
子琳、萱萱、智聰、壯壯是四個(gè)好朋友,他們都是膽大的孩子,經(jīng)常結(jié)伴去別人怕的要死的地方探險(xiǎn)。
一天,他們聽美美說:“聽說郊外有一個(gè)叫鮮花谷的地方,別看鮮花谷這個(gè)名字好聽,但是那里的花兒都是有毒的,而且還會(huì)攻擊人,大家可千萬別去那兒玩兒。”子琳他們聽了,立刻來了興趣,準(zhǔn)備星期天去鮮花谷探險(xiǎn)。
到了約定的地點(diǎn),他們四個(gè)都到齊之后,就帶著各自的裝備上路了。他們越走路越陡,子琳和萱萱兩個(gè)女孩都走不動(dòng)了。他們艱難的往前走,過了幾個(gè)小時(shí),他們終于走到了一個(gè)有鮮花和小溪的地方,他們知道這里就是鮮花谷了。
“這里好美啊,一點(diǎn)都不可怕!弊恿照f。
“美美不是說這里的花有毒嗎,大家可不要看花兒好看就去采啊!敝锹斦f。
到了中午,他們拿出各自帶的食物,開始吃午飯。壯壯吃的飯可是智聰?shù)膬杀,不一?huì)壯壯帶的食物就吃完了。壯壯開始尋找蘑菇,他希望在鮮花谷找到幾個(gè)美味的蘑菇。“咦,這個(gè)蘑菇真好看,肯定好吃!薄白∈!”智聰阻止壯壯采蘑菇。
智聰用手往上抬了抬眼鏡,說:“書上說越是鮮艷的蘑菇毒性越大,咱們試試看吧!庇谑侵锹斪プ∫粭l毛毛蟲,把它放在蘑菇上,毛毛蟲立刻開始吃了起來。不一會(huì),毛毛蟲突然從蘑菇上掉了下來,不動(dòng)彈了!懊x因?yàn)槌粤擞卸镜哪⒐剿赖袅恕!薄爸x謝你,智聰,要不然中毒的就是我了!眽褖研χf。
大家開始意識(shí)到鮮花谷這美麗的背后隱藏的危險(xiǎn),所以都不敢輕舉妄動(dòng)了。他們謹(jǐn)慎的邁著每一步,繼續(xù)向鮮花谷進(jìn)發(fā)。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇4
我有一個(gè)最要好的伙伴,她樂于助人。有一次,我的水彩筆用完了,正在發(fā)愁的時(shí)候,她大方地對我說:“一起用吧!”
她還愛看書。一次,她到我家來,向四周一望,大聲叫道:“哇!好多書啊!彼炔患按嘏芟驎浚闷鹨槐拘≌f,不到一小時(shí)就全部看完了。她再拿起一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,不過半小時(shí),就跑過來說:“我看完了,快點(diǎn)考考吧!”我考了很多問題,她能全部回答出來。
她最喜歡寫作。一次她寫了一篇作文《游西湖》。我一看,寫得真棒,好象已經(jīng)到了西湖。
我們倆也經(jīng)常吵吵鬧鬧。一次,我們玩過家家,為了誰當(dāng)皇后而大吵起來。后來還是她讓我做皇后,我們快快樂樂地玩了一天。
這是誰呢?就是我以前學(xué)校的同班同學(xué)“樓陳婕”。今天她還特地老遠(yuǎn)跑到我家來玩呢!
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