實(shí)用的新鮮事五年級(jí)作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的新鮮事五年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新鮮事五年級(jí)作文 篇1
校園，處處有歡聲笑語(yǔ)，處處有人間真情。無(wú)論上課還是下課，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上都允滿了歡聲笑語(yǔ)。有時(shí)還會(huì)發(fā)生校園里的新鮮事！
那天，烈日毫不吝嗇的散發(fā)強(qiáng)烈的陽(yáng)光，我原本不想下樓的可是好象有一種好奇心吸引我著下樓，到樓下我四處張望，突然看見(jiàn)旁邊的草叢里有動(dòng)靜，我懷著好奇心走過(guò)去，扒開草叢一看，里面竟然有一只小花貓。我驚奇的愣住了，想這一只小花貓為什么會(huì)在這里，最后想了想,可能它找不到主人了，所以才躲到這里的吧！我原本想抱它的，可是它竟然不讓!
我回到班里，把這件事告訴了同學(xué)，他們有人懷著好奇心也下去看了看，有人還學(xué)貓叫那里逗它，就這樣它漸漸和我們成為好朋友。這件事就這樣一傳十十傳百百傳千，校園里的同學(xué)們差不多都知道。
一天，我下樓去剛走到草叢旁，扒開草叢一看，那只小花貓居然不見(jiàn)了，我四處尋找，誰(shuí)知道，它正在操場(chǎng)上跟那些同學(xué)們玩，看起來(lái)它很高興，就這樣，我也加入了進(jìn)去，只要一上課，我們就馬上回班，它也跑回草叢里，我覺(jué)得，在這里，草叢里就好像它的家一樣，而校園里的
同學(xué)就像它的朋友，就這樣，它好像和我們達(dá)成了好朋友，但是它還是一直等著它真正主人來(lái)接它！
可是，一天天過(guò)去了，它主人還是沒(méi)有來(lái)找它，但是它還是很開心的和我們相處著，就這樣校園漸漸的快成了它的家，就在這時(shí)，我們看到了一尋貓啟示，它和我們校園里的貓一模一樣，然后我們就跟這個(gè)人聯(lián)系。
第二天，這個(gè)有果然來(lái)了，誰(shuí)知道，這確實(shí)是他的小花貓，自從這天，那只小花貓已經(jīng)不在我們的校園里了，校園里，也安靜了許多，但是歡聲笑語(yǔ)沒(méi)有以前多了，雖然小花貓走了，但
是，我相信它還是會(huì)想念這個(gè)校園的！
從此，這只小花貓，創(chuàng)造出我們“校園里的一件新鮮事”！也讓我明白了“信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界！”
新鮮事五年級(jí)作文 篇2
最近，我們學(xué)校所有的班級(jí)里的黑板都變了樣，從以前的普通黑板變成了神奇的“班班通”黑板。
一開始，我們都不知道是什么，因?yàn)椤鞍喟嗤ā钡耐獗砭褪且粔K普通的黑板，但是特別的是它是由四塊小黑板組成的，就像窗戶一樣，靠中間的兩塊往外一些，靠邊上的兩塊往里一些。可以用鑰匙把在角落里的鎖打開，在中間的兩塊就可以分別往外推，中間就會(huì)有一些地方了，可是誰(shuí)也不知道里面會(huì)是什么，于是，種種猜測(cè)就在大家心中產(chǎn)生了……我們跑去問(wèn)老師，老師們也不知道怎么用。大家好奇極了，開始在下邊竊竊私語(yǔ)——有的說(shuō)是不是不用把屏幕拉下來(lái)，直接把投影儀照在黑板上就可以看了？有的`說(shuō)是不是把中間的黑板拉開直接就可以看到隔壁班了？要不干嘛叫“班班通”嘛！聽到這句話，我們簡(jiǎn)直要笑瘋了！這也太荒唐了吧！不過(guò)要真的是這樣也挺好玩的！還有的說(shuō)是不是把中間的兩塊黑板拉開，里面是一塊白板，這樣就是雙層黑板了！疑惑的一天過(guò)去了。
第二天，老師告訴我們昨天他們進(jìn)行了培訓(xùn)，現(xiàn)在他們已經(jīng)會(huì)用了。老師馬上向我們演示了一下，我們心中的疑團(tuán)也一一解開了。原來(lái)，把中間的黑板拉開，里面是一個(gè)像屏幕一樣的東西，用投影儀投在上面圖畫以后，用一種白色的像那種特別粗的白板筆一樣的筆，直接就可以在屏幕上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，像有觸摸屏的手機(jī)一樣，神奇極了！老師也激動(dòng)地告訴我們，這可是剛研究出來(lái)的新型教具，上海﹑北京的學(xué)校里還不一定有呢！我們可一定要愛(ài)惜呀，也感謝教育局給我們學(xué)校發(fā)配這么好的教具!
希望科學(xué)家﹑發(fā)明家們多多努力，為未來(lái)的學(xué)生們創(chuàng)造出更好﹑更先進(jìn)的“武器”！
新鮮事五年級(jí)作文 篇3
一天下午放學(xué)，我正準(zhǔn)備離開學(xué)校，突然聽見(jiàn)一位老師跟另一位老師說(shuō)放學(xué)跳會(huì)兒舞再走吧.我十分驚奇,心想‘‘老師跳舞沒(méi)聽說(shuō)過(guò),這可是個(gè)新鮮事。好奇心驅(qū)使我留下來(lái)。不一會(huì)兒，音樂(lè)響起來(lái)了。隨著輕松悅耳的音樂(lè)響起兩位老師已經(jīng)帶頭跳起來(lái)了，接著其他老師也有說(shuō)有笑的開始跳了。他們跳的可好看呢。一會(huì)旋轉(zhuǎn)，一會(huì)前仰；一會(huì)向前，一會(huì)向后；一會(huì)向左，一會(huì)向右……真像一只只翩翩起舞的花蝴蝶。
你瞧，幾位上了年紀(jì)的老師也來(lái)了，他們的舞姿雖然沒(méi)有年輕老師那么活潑，但卻穩(wěn)重大方�？粗燎趧趧�(dòng)了一天的老師們那一張張迷人的笑臉，我也不由自主的笑了。我正看得入迷，一位姐姐走過(guò)來(lái)，對(duì)正跳舞的老師說(shuō)當(dāng)學(xué)生的面跳舞好看嗎。老師微笑地說(shuō)跳舞對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種娛樂(lè)，難道我們只該天天上課嗎。我們這個(gè)只是工作之余，跳跳舞，聽聽音樂(lè)，可以陶冶性情。
啊，我終于明白了，老師不應(yīng)該只懂得埋頭工作，他們也應(yīng)該有自己的文娛生活。
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