刻舟求劍-五年級續(xù)寫作文650字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的刻舟求劍-五年級續(xù)寫作文650字，歡迎閱讀與收藏。
話說上次那個(gè)人坐船過河，沒想到劍掉進(jìn)了河里，他在船上刻了一個(gè)記號，等到船靠岸后下去找，可是沒找到。這件事越傳越廣，最后他的'那個(gè)國家全部人都知道了，連剛出生的嬰兒都知道這件事。就因?yàn)檫@他好幾天都沒有出門，怕大家笑話他。
這幾天來，他都在找能讓人變聰明的書。終于，他發(fā)現(xiàn)了一本名叫“論語”的書。據(jù)說看了它可以讓人變得聰明。于是他就開始讀這本書，讀了將近好幾個(gè)月，他終于把這本書讀完了，也理解透了這里面的意思。他想道∶這次一定要讓他們見識見識我的才華。說完，他就立即出門了。
可是大家還是在譏笑他。有的還在大庭廣眾之下繼續(xù)傳播這件事。那個(gè)人一看人們以為他還是笨蛋，就又躲進(jìn)了家里，繼續(xù)看能讓人變聰明的書。
過了許多天，他終于把各種能讓人變聰明的書全都看了一遍。這天他出了一趟遠(yuǎn)門，買了一把斧子，租了一條船，上去后就讓船夫開船回家。沒想到在中途他的斧子又掉入了水中。他頓時(shí)想道∶上次我在船上刻了記號，結(jié)果沒找到。這次如果在水上放一根樹枝做記號，過一會(huì)兒等船靠岸了，我再游過去在那兒找，肯定能找到。于是他就拿了一根樹枝放在了斧子掉下去的那片水域。過了一會(huì)兒，等到船靠岸了，他立即就下水游了過去�？墒�，樹枝卻飄到了河對面。他就往河對面游。等到它游到那里，在那找斧頭的時(shí)候，船夫早已經(jīng)走了，和他一起坐船的人都已經(jīng)上岸回了家。到后來，他也沒找到斧頭，命還差點(diǎn)丟了。這件事又被傳了個(gè)遍。最后，全世界的人都知道他是個(gè)笨蛋。一見到他就譏笑他，甚至連他的妻子也對她嘲諷道∶“你真是蠢啊!東西掉水里了就得下去找，你就傻頭傻腦的刻個(gè)記號，等船靠岸了再去找，那不是白費(fèi)用功嗎?”
從此，他就一直躲在家里的一個(gè)小屋一直不出來，到死也沒有邁出這個(gè)小屋半步。就怕一開門就聽見妻子和大家都笑他是個(gè)笨蛋。
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