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五年級(jí)收獲作文

時(shí)間:2021-10-02 13:35:27 五年級(jí)作文 我要投稿

關(guān)于五年級(jí)收獲作文合集8篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的五年級(jí)收獲作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于五年級(jí)收獲作文合集8篇

五年級(jí)收獲作文 篇1

  你猜猜我有今天有什么收獲?哈哈!猜不著吧。聽聽我的講述吧!

  在學(xué)校里坐了一天,最后一節(jié)體育課可以放松放松啦!可玩什么好呢?這時(shí),我的目光望著菜園,“對(duì)啦!捉螞蚱!”我飛快的跑進(jìn)菜園,那里已經(jīng)有幾人在東看看西看看,尋找螞蚱。我便成了他們的同盟軍。在這看看,在那找找。果然“功夫不負(fù)有心人”,不到半分鐘,一只翠綠色的大螞蚱進(jìn)入我的視野,我躡手躡腳地靠近它,以迅雷不及掩耳之勢,一把抓住了它,“哈哈!我抓到了!我抓到了!”我激動(dòng)得一蹦三丈高,迫不及待地向同盟軍炫耀。雖然旗開得勝,我得再接再厲啊!于是又開始繼續(xù)尋找著?蛇@回一直都沒有收獲,我便著急有點(diǎn)不想捉了。就在這時(shí),在我站的那塊土地里蹦出一只淺棕色的小螞蚱。我拔腿向它奔去,可這只螞蚱非常靈活,我東撲一下,它東躲一下,我西撲一下,它西躲一下,累得我滿頭大汗,但我并沒有放棄。最終,螞蚱的體力到底沒我強(qiáng),它落入我的“魔掌”。之后,我費(fèi)了九牛二虎之力捉了三只螞蚱。哈哈哈哈!你們說我的收獲大不大?

  回到家,我拿出我的戰(zhàn)利品給爸爸媽媽看,爸爸媽媽都為我高興,爸爸還說等十一長假帶我去經(jīng)常逮魚摸蝦的山野捉野螞蚱呢!我期待這一天趕快到來!

五年級(jí)收獲作文 篇2

  今天我們學(xué)習(xí)了第九課《鯨》,我是這樣組織大家一起學(xué)習(xí)的:

  1. 首先小班長(我)和大家一起學(xué)習(xí)生字和詞語。接著請(qǐng)大家選擇詞語進(jìn)行造句。生字也請(qǐng)了部分同學(xué)到黑板上板書并告訴大家哪些地方書寫的時(shí)候應(yīng)該特別注意。不懂的問題小班成員提出來后,我組織大家一起討論,最后達(dá)成了一致意見。

  2. 再組織大家朗讀課文,提醒大家文章在介紹鯨的時(shí)候,使用了一些說明方法,請(qǐng)大家勾畫出相應(yīng)的句子,做上相應(yīng)的筆記,并做了交流。

  3. 由我們部分小班長上臺(tái)展示大家討論以后的收獲。老師根據(jù)我們的匯報(bào)做了相應(yīng)的補(bǔ)充。

  4. 小班長展示完畢后,老師還組織大家對(duì)小班長的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),讓我們更加清楚的認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

  通過今天的學(xué)習(xí)使我們又一次感知了說明的方法,而且從句子中體會(huì)到這種表達(dá)的準(zhǔn)確性。由于是自己動(dòng)手找的動(dòng)手記下的,記憶特別的深刻。

五年級(jí)收獲作文 篇3

  “春種一顆粟,秋收萬顆子”,種下一棵小草,收獲一棵參天大樹,種下一朵小花,收獲一片花香,種下一絲希望,收獲一次成功。你種下什么,你就收獲什么,任何一種經(jīng)歷都是一種收獲,任何一段生命都能收獲一個(gè)故事。

  曾經(jīng),在我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我一個(gè)自行車,不過它是給還不會(huì)騎車的小孩子騎的,曾幾何時(shí),我多希望能夠?qū)W會(huì)騎大自行車,但是當(dāng)我站在自行車前,看到比我還高的自行車,我心里沒底了,我可以嗎,我可以嗎,砸到我了怎么辦,我會(huì)很疼的,這個(gè)聲音在我心里一直困擾著。我始終沒有勇氣和膽量。今年過年回家又一次看到了爸爸的`自行車,眼睛里充滿了異樣的光芒,爸爸看到后說“兒子,是不是想騎?”我深深的點(diǎn)點(diǎn)頭,爸爸對(duì)我說“要相信自己可以的,失敗了并不可怕,重要的是失敗了重新站起來的勇氣!”聽了爸爸的話,我終于鼓起勇氣,邁出了我學(xué)車的第一步,雖然我經(jīng)歷了一次次的摔倒,渾身遍體鱗傷,但是我還是鼓起勇氣和膽量又一次的站了起來,終于我學(xué)會(huì)了騎自行車。

  不經(jīng)歷風(fēng)雨就不能見到彩虹,通過學(xué)自行車的經(jīng)歷,我懂得了失敗并不可怕,可怕的沒有再一次站起來的勇氣和膽量!

五年級(jí)收獲作文 篇4

  翻翻日歷,剛放假時(shí)嘴里念叨著的“漫長的假期”很快就要過去了,每天玩著鬧著,比起還要上補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)來說,倒也是樂的輕松。但這份輕松也絕不是就單純的打鬧而構(gòu)成的假期

  ——我這么肯定的說。

  放假之前,老師鼓勵(lì)我們要考出一個(gè)好成績,道出了“按分?jǐn)?shù)留作業(yè)”的消息,等到分?jǐn)?shù)出來了,也確實(shí)是這樣做的。給自己剩下的幾項(xiàng)作業(yè)都是輕松容易的,很快就能完成,于是一個(gè)質(zhì)疑的聲音拋出

  ——那么,你就只是荒廢了這60天的大好時(shí)光嗎?

  我笑對(duì)自己心底的疑問,索性就列了個(gè)小小的單子。既是對(duì)這假期生活的盤點(diǎn)與總結(jié),也是對(duì)這心底聲音的回復(fù)。有些時(shí)候,努力并不需要刻意讓人知曉,不需要非得在身邊安上個(gè)攝像機(jī),記錄下24小時(shí)里的學(xué)習(xí)片段,再剪切到一起才算是真正的刻苦。記得有本書上說:聰明人在人前顯露出的是學(xué)習(xí)時(shí)的輕松,這也隱藏了后半句,聰明人把自己的奮斗過程都留給了漫長的深夜。

  1月份的自己,將作業(yè)完成的席間,又買了1套數(shù)學(xué)卷子來溫習(xí),通過不斷的查缺補(bǔ)漏,自認(rèn)為是再次鞏固了一遍知識(shí),與此同時(shí)進(jìn)行的是物理下學(xué)期知識(shí)的預(yù)習(xí),圈點(diǎn)勾畫出自己不會(huì)、不懂的地方,再與老師進(jìn)行溝通、點(diǎn)撥,在最后一個(gè)回合的學(xué)校課堂里細(xì)心聽講,相信通過一個(gè)月的夯實(shí),3月的自己對(duì)于這一學(xué)科而言,應(yīng)該是輕松的。

  再次通過一周的突擊,將上一冊(cè)書中的單詞聽寫及句子考點(diǎn)的復(fù)習(xí)整理清晰,每天的車輪式考驗(yàn),使得許多單詞都印刻在腦海的深處揮之不去,這樣也好,死記憶也是可以換來大效果的;隨后將復(fù)習(xí)過的數(shù)學(xué)通過9張報(bào)紙習(xí)題再次溫習(xí),寫完后與答案對(duì)照,自行檢查;語文學(xué)科方面,一假期都在校訊通博客中堅(jiān)持著寫作,3篇作文是留給自己筆頭上的思考。又把放假之前買回來的閱讀題翻出來,字跡寫滿了整本,盡管是在每個(gè)深夜臨睡前的2、3篇書寫,堅(jiān)持下來卻也著實(shí)是一本寶貴的財(cái)富。

  ——誰說學(xué)習(xí)就一定要整日的埋頭苦讀,很多時(shí)候效率才是第一;誰說假期就一定要處在瘋玩與日夜兼程的兩個(gè)極端,很多時(shí)候我們可以選擇一個(gè)既有收獲又令自己愉快的方式;誰說看不到的努力就不能算作是自己的成果,再回頭看看自己的表格,或許我做的題不夠多,我的時(shí)間劃分不是最好,但我絕對(duì)知道的是自己現(xiàn)在正進(jìn)行著什么,未來我需要它此刻奠基什么。

  有些拿不出手的努力,也足以證明這是自己一個(gè)假期以來的成績。

五年級(jí)收獲作文 篇5

  夏姑娘剛走,秋姐姐來到了我們身邊。

  昨天還是秋雨綿綿,今天天就放晴了。媽媽說今天帶我去奶奶家,我已經(jīng)好久沒去了,我好想念他們啊。

  剛走到奶奶家門口,就看見奶奶提著籃子和弟弟走出來,我趕緊接過籃子問:“奶奶你去哪兒?”奶奶說:“我去蘋果園里摘蘋果!眿寢屨f:“那我們也去。”我一聽,高興地說:“我也去!

  到了蘋果園,樹上的蘋果長的又紅又大,掛滿了枝頭。這時(shí)我對(duì)弟弟說:“我們來比賽摘蘋果吧,十分鐘后看誰摘的多!钡艿苷f:“好啊!蔽艺f:“一、二、三,開始。”比賽開始了,我趕緊提著籃子,飛快地跑到一棵長滿了紅彤彤的蘋果樹下,雙手并用,把最紅最大的蘋果采摘下來,不一會(huì)兒,籃子里面盛滿了許多的蘋果,個(gè)個(gè)都象小紅燈籠一樣,煞是好看。我也累的滿頭大汗,胳膊又酸又痛。很快比賽時(shí)間到了,我和弟弟來到了奶奶身旁,我們各自把摘來的蘋果拿給奶奶看,奶奶對(duì)我說:“你們摘的都很好,但是你摘的蘋果個(gè)頭大,顏色好,數(shù)量多,你贏了!甭牭浇Y(jié)果后,我高興的跳了起來。雖然我很累,但是看著經(jīng)過辛勤勞動(dòng)換來的勝利果實(shí),我心里甭提有多高興了。

  秋天多好啊,你有理由不愛秋天嗎?

五年級(jí)收獲作文 篇6

  今天是這個(gè)寒假的最后一天,習(xí)作讓我們寫一篇自己在寒假收獲了什么,我就來寫一寫吧!想知道就接著往下看吧!

  在放假后的第二個(gè)周末,我閑著無聊,在家里逛來逛去。媽媽見我無事可做,就讓我?guī)退習(xí),擦地板。!我這不是自找苦吃嗎?可想想,反正閑著也是閑著,幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)也沒什么不好的。

  我便提著半桶水來到書房,我擰干布,開始在地板上畫圈圈。我就這樣“擦”啊“擦”,大概擦了十多分鐘。想起身,就是站不起來。我雙手扶著書桌,緩緩地站了起來,沒想到打掃衛(wèi)生這么不簡單。

  正好,媽媽這是過來了,看到我的這幅模樣,笑了笑,便對(duì)我說:“應(yīng)該這樣,說著媽媽彎下腰,將抹布浸在水中用手上下搓,擰干布。”就這樣學(xué)著媽媽從前向后地擦。用不了幾分鐘,書房就變得干凈了。

  在平時(shí),我總是忙于補(bǔ)習(xí)功課,忙于上課,根本抽不出時(shí)間來幫父母做家務(wù),只有在這個(gè)寒假里才有空幫媽媽做家務(wù)。這也可以算是寒假里最大的收獲。大家知道我的收獲是什么了嗎?

五年級(jí)收獲作文 篇7

  高爾基的妻子帶著高爾基的孩子去島上找高爾基。高爾基正在潛心寫作,他的孩子跑到屋外去玩,不一會(huì)兒又進(jìn)來了,說:“外面怎么沒有花呀?我要種花,給您留個(gè)紀(jì)念——當(dāng)我們走的時(shí)候!

  于是,孩子和他的母親種下了一些花,過了不久就萌芽了。孩子更加精心照顧這些花。

  日子一天天過去了,到了冬天,孩子和母親要離開了,孩子向父親道別,:“爸爸,我走了,花春天就會(huì)開的!

  春天終于來臨了。高爾基在一天寫作完后,走出門去,花香撲鼻而來,他看著花,深深地陶醉其中。

  后來,高爾基給他的孩子寫信,信中寫道:“孩子,花已經(jīng)開了,滿園飄香,整整一個(gè)春季都使人心情愉快,謝謝你種的花。孩子,你在種花的過程中充實(shí)了自己的生活,提高了自己的動(dòng)手能力,也給我?guī)砹四阕詈玫募o(jì)念——花香。孩子,這不僅僅是種花。要記住奉獻(xiàn)比索取更珍貴!

  奉獻(xiàn)是美好的。與別人共享歡樂,你給予別人一份歡樂,你自己也獲得了更多的歡樂;在別人需要幫助之時(shí),伸一把援手,那個(gè)人對(duì)你心存感激,你的歡欣。

  一次,我騎自行車進(jìn)入一條非常窄的小巷,沒注意前面有一個(gè)九十度拐彎,剎車不及,連人帶車撞上墻,疼的我齜牙咧嘴,淚花亂轉(zhuǎn)。

  我試著站起來,腳好像扭到了,站不起來。旁邊一個(gè)小女孩扶我站了起來,又拿來了凳子和紅花油,幫我擦藥。

  我感激地看著他她:“謝謝你!”“不用謝。媽媽說要幫助有困難的人!彼α恕

  等腳緩了過來,我推著自行車慢慢地走了,忍不住回頭,看見她正向我擺手,我心里不禁感動(dòng),多好的一個(gè)孩子!

  云化成雨滋潤大地,大地報(bào)以花香;風(fēng)卷走燥熱,帶來涼爽,小草彎腰感謝……

  你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,交換了只有一個(gè)蘋果;你有一份歡樂,我有一份歡樂,交換了就共同歡樂!

五年級(jí)收獲作文 篇8

  轉(zhuǎn)眼間,寒假過去了。在這個(gè)寒假里,我有很大的收獲。

  以前,我雖然不是過著衣來伸手,飯來張口的日子,但是我還真沒動(dòng)手做過幾次家務(wù)。今年寒假剛開始,媽媽叫我做家務(wù)。我想:太棒了,終于可以“大顯身手”了。我說:“好,等我寫完作業(yè)!

  過年那天,我把窗戶擦了個(gè)遍。除夕前一天,媽媽對(duì)我說:“你要自己包餃子!薄癘K!”我爽快地答應(yīng)了。嘴上說很簡單,做起來就難了。媽媽早已和好面,切成塊了。我把一塊一塊的面團(tuán)成圓形,再一個(gè)個(gè)壓扁。我拿起搟面杖就開始搟。搟好后,我左手拿起一個(gè)餃皮,右手拿起筷子,把餡摁進(jìn)去,變成了瓶子一樣的形狀,然后把邊兒捏緊,防止漏餡。

  “捏的真像死老鼠啊!”我不禁說道!暗谝淮文,已經(jīng)很好看了。我捏的也像死老鼠!眿寢尠参课艺f。我仿佛一瞬間忘記了所有煩惱,開心地大笑起來。吃著自己包的餃子,感覺格外香。

  過年,當(dāng)然少不了壓歲錢咯。姑姑說:“給你發(fā)的紅包收到?jīng)]?”“姑姑,你給我發(fā)紅包了嗎?”我說!爱(dāng)然,快上去收!惫霉谜f。我說:“知道了!闭f完,便飛奔到媽媽手機(jī)身邊,打開微信收款了。今年,我的壓歲錢沒被媽媽收走,再加上我以前攢的錢,有1000多元了。

  包餃子讓我懂得有勞動(dòng)就有收獲;收壓歲錢讓我體會(huì)到來自親情的溫暖和感動(dòng)。這個(gè)寒假收獲可真不少!

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