數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文(通用21篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
那是星期六的一天下午,我嚷著要吃西瓜,媽媽爽快地答應(yīng)了。于是我和奶奶就去買西瓜。
走進(jìn)菜市場(chǎng),我一眼就瞅住了一個(gè)西瓜堆兒。這里的西瓜是紅瓤的,又大又圓,看著就讓人垂涎三尺。奶奶說:“給我挑個(gè)熟的!”那個(gè)小販在西瓜上敲了敲,說:“包熟!”于是放在電子秤上說:“一斤十塊半,3.6斤,17元8角!蹦棠陶f:“什么?17元8角,這么貴?不買了不買了!”小販急了,說:“別,別,別,你去其它地方買就不貴嗎?我這兒可是全市最便宜的了,我這兒一斤十塊半,人家一斤半十五塊五了!”奶奶數(shù)學(xué)本來就不好,被小販這么一說便糊涂了,我當(dāng)時(shí)也在想:一斤十塊半,也就是1斤10.5元,單價(jià)是:10.5÷1=10.5元,而一斤半十五塊五,也就是1.5斤15.5元,它的單價(jià)是:15.5÷1.5,我沒細(xì)算,想想可能應(yīng)該比10.5多,但是卻犯了個(gè)致命的錯(cuò)誤。
算錯(cuò)就會(huì)犯錯(cuò),我向奶奶使了個(gè)眼色,示意讓她買,于是奶奶說:“價(jià)格能少一點(diǎn)嗎?”“不能、不能,本能就比人家便宜,再少,我就虧大了,干脆別賣了!笨粗∝湹摹罢嬲\(chéng)”的態(tài)度,奶奶于是付了錢,拎著裝好西瓜的袋子就走了;氐郊,我把這件事告訴給媽媽。媽媽聽了之后又問了一遍價(jià)錢。我說:“小販說他這兒一斤十塊半,別人那一斤半十五塊五!眿寢尶扌Σ坏,問:“你怎么知道別人那兒貴呢?你再好好的算算”!耙?yàn)檫@兒是10.5÷1=10.5,而別人那兒是15.5÷1.5,反正他這兒便宜”我理直氣壯。媽媽說:“你呀,太馬虎了,15.5÷1.5=10.333……,誰便宜呀!”
通過這件事,我知道了數(shù)學(xué)在我們?nèi)粘I钪羞\(yùn)用十分廣泛,學(xué)好數(shù)學(xué)十分重要,另外還要記。骸安灰脭(shù)學(xué)騙人,也不能不懂?dāng)?shù)學(xué)而被人騙!”
數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
俗話說:“生活中處處有數(shù)學(xué)。”果真如此,連小小的撲克牌中也隱藏著數(shù)學(xué)的奧妙。
星期日,我閑著沒事干,便和爸爸玩起了撲克牌游戲。爸爸取了三張牌:紅桃A、紅桃10、方塊10。只見爸爸將第一張與第三張對(duì)換,第三張與第二張對(duì)換,第二張與第一張對(duì)換,隨后告訴我:“現(xiàn)在撲克牌A右邊的兩張牌中至少有一張是10,10左邊兩張中也有一張是10,方塊左邊兩張牌中至少有一張是紅桃,紅桃右邊的兩張中也有一張是紅桃。原來撲克牌的順序是怎樣的?”
我聽著爸爸出的題,聽著那么條件,腦子一陣眩暈,不知從何下手,爸爸在一旁提示我:“你可以將其分為兩題,一步步倒推!蔽乙汇,對(duì)呀!何不將其分為來兩題做?先求出現(xiàn)在的順序再倒推!我忙對(duì)爸爸說的條件進(jìn)行分析:A右邊兩張牌中至少有一張是10,那么,A肯定是三張牌中的第一張,10左邊的兩張牌中也有一張是10,由此推出,右邊兩張牌都是10。我又按上面的方法,逐一推出紅桃和方塊現(xiàn)在的順序?yàn)椋杭t桃A、紅桃10、方塊10。接著,就要倒推了,我覺得倒推略顯繁瑣。于是我將三張沒打亂順序的牌依次編號(hào)為a、 b 、c ,按條件所說的進(jìn)行交換:
a b c —— c b a —— c a b —— a c b (為現(xiàn)在的順序)
由上述可知,只需將我求出的后兩張牌進(jìn)行交換就行了。我將我的思路說給爸爸聽后,爸爸直夸我聰明。
通過這次的數(shù)學(xué)游戲,使我明白了做題要靈活應(yīng)變,用最簡(jiǎn)單的方法來做題,才能更快更好地解題。
數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
生活中我們都離不開數(shù)學(xué),比如商店鐵拉閘門,就利用了平行四邊形的不穩(wěn)定性,買菜的幾斤幾兩、日歷上的幾年幾月幾日,還有一些容器體積的計(jì)算上都與數(shù)學(xué)有關(guān)。今天,我要向大家介紹幾件常見的事吧!
早上起床,當(dāng)我們睜開朦朦朧朧的雙眼,
“你是怎么算的?”我笑了笑說:“我先算3斤大白菜×0。8元=2元4角,再算買3斤送1斤=4斤,然后再算2元4角÷4斤=6角,那8角-6角不就等于2角了嗎!”這些就是生活中的單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)。
我平時(shí)都要跟著媽媽乘公共汽車去新華書店,公交車一分鐘行駛一千米,大約二十分鐘就到了。媽媽問我:“我們家離新華書店距離大約有多少千米呀?”我一邊用手指比劃著一邊對(duì)媽媽說:“大約二十千米!边@就是生活中的速度×?xí)r間=路程。
“勤動(dòng)腦+勤動(dòng)手=成功”這是我通過實(shí)際生活所悟出的道理,也是我一般的解題順序。我總要先讀懂題目,掌握其中的關(guān)系,列出算式,一步步地解答。有時(shí),還要通過畫圖的方式,來理解題目。 其實(shí),生活中還有許多奇妙的數(shù)學(xué),在等著我們?nèi)ふ、去發(fā)現(xiàn)。評(píng)析:平日里我們總要和數(shù)學(xué)打交道。外出購(gòu)物,出門乘車,計(jì)算重量等等,同學(xué)們應(yīng)該靈活應(yīng)用已掌握的數(shù)學(xué)知識(shí),對(duì)所需要解決的錢或路程等做出計(jì)算。通過上面這位同學(xué)的切身體會(huì),應(yīng)該使我們明白:生活中處處有數(shù)學(xué),它就在每個(gè)同學(xué)的身邊。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不是為了解題,只要你勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦,你也能得到數(shù)學(xué)這個(gè)朋友的大力幫助的。
這樣既可以有效地避免錯(cuò)誤發(fā)生,又可以鍛煉自己的計(jì)算能力,一舉兩得,何樂而不為?所說的:數(shù)學(xué)是我們的朋友,怎么可以走出課堂就把朋友忘記了呢?多親近這個(gè)朋友,也就會(huì)得到這個(gè)朋友的大力幫助的。
“雄鷹搏擊長(zhǎng)空,海燕唱退驚雷”。新課改改變了我們的學(xué)習(xí)方式,大大激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。希望我們?cè)谛抡n改的陽光下插上理想的翅膀放飛自己的心靈,在課改中找到屬于自己的位置,快樂學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。
數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
為什么這么低,我不知道,我認(rèn)認(rèn)真真做了,但是低的出了意外。
我這次英語終于考回了原有的正常水平,但一向還不賴的數(shù)學(xué)卻倒數(shù)上了。我對(duì)老師講,我好失望啊,他說,沒事的,加油,你好好考,等回了武漢我們一起去吃好吃的。
可我哪里有臉回武漢。我問我自己,哪里有臉。
我已經(jīng)辜負(fù)了太多期待了。朋友,老師,他們?cè)谀亲鶔暝某鞘欣锏戎一厝ィ晌沂裁匆矝]有。
去年考完,我沒有哭,因?yàn),大概是因(yàn)槊靼鬃约壕湍菢印?/p>
我想買星屑,想去做模特,想成為六中閃閃發(fā)光的星星。
我可以嗎?我要去問誰。我知道自己不是天才,也此生此世成為不了門薩成員。
我知道自己不聰明不漂亮太久了。
所以才把生活折騰的這么普通而平淡。我有的時(shí)候很想說,我不想再念書了,可是,這是我發(fā)展的最優(yōu)解啊。我本來也就沒有給自己留特長(zhǎng)這條路可走,F(xiàn)在想去做,也很難來得及。這宛如我學(xué)法語的同學(xué)連著三個(gè)月沒上課現(xiàn)在望著高考嘆氣。我們逗他說康哥學(xué)英語還來的及,哪有那么多來得及。世間多的是來不及。
我覺得為時(shí)已晚的時(shí)候,肯定不是最早的時(shí)候,顯然我并沒有時(shí)時(shí)記得康震教授和我的北師大。
我總是小心翼翼地捧著它,怕夢(mèng)碎了,怕被看不起,怕被失望。我知道,不敢說自己想要考什么大學(xué)的孩子,總是懦弱的。他們,可不這樣。
我總是打著說出來就不靈的借口,堵住了所有人的嘴。
我現(xiàn)在該想想,怎么回去交代我的初中老師,我的朋友們,怎么對(duì)付那些討厭的家伙。
可我的數(shù)學(xué)成績(jī)它真難看。
數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天我們主要學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算法則、意義以及一些有關(guān)分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算規(guī)律。
首先,我們從一道題目入手“小明2/3小時(shí)走了2km,小明每小時(shí)走多少千米?”從題日中我們可以了解:這道題要求小明的速度,根據(jù)速度=路程/時(shí)間,可以直接列出算式為2除以2/3。,列出算式了,下面就是計(jì)算。根據(jù):一個(gè)數(shù)除以(不為0)的數(shù),相當(dāng)于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。算出結(jié)果為3。那么它的意義是什么呢?我心中產(chǎn)牛了這樣一個(gè)疑問"為什么要乘它的倒數(shù)呢?”我運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的方法,明白了它的算理:2/3小時(shí)里有2個(gè)1/3小時(shí)。先求1/3小時(shí)走的路程再求3個(gè)1/3小時(shí)(即1小時(shí))走的路程,列式為2*1/2*3即1/2*3/2。我頓時(shí)恍然大悟。
計(jì)算分?jǐn)?shù)除法時(shí),要轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)乘法來進(jìn)行計(jì)算。如果我們的分?jǐn)?shù)乘法基礎(chǔ)打好了,分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算也就容易得多。由此可見,搭好學(xué)習(xí)的基石,是走向?qū)W習(xí)之旅的開始。“積水成海,積土為山”每個(gè)小細(xì)節(jié)都掌握牢固,是成功的開始。從現(xiàn)在起,我就要打好分?jǐn)?shù)乘除法的基石,像蓋房子一樣打好地基,才能為以后4年的初中數(shù)學(xué)之旅奠定好基礎(chǔ)!
然后,我研究了分?jǐn)?shù)除法當(dāng)中被除數(shù)和商的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)了3種情況(1)商大于被除數(shù),(2)商小于被除數(shù)(3)商等于被除數(shù)。針對(duì)這3種情況,我進(jìn)行反復(fù)地驗(yàn)證,發(fā)現(xiàn)了以下規(guī)律:當(dāng)除數(shù)大于1時(shí),則商小于被除數(shù);當(dāng)除數(shù)小于1時(shí),則商大于被除數(shù);當(dāng)除數(shù)等于1時(shí),商等于被除數(shù)。注意除數(shù)不為0。
我還發(fā)現(xiàn):分?jǐn)?shù)除法和分?jǐn)?shù)乘法的規(guī)律正好是相反的,因?yàn)椋阂粋(gè)數(shù)除以(不為0)的數(shù),等于乘它的倒數(shù)。所以它們的規(guī)律截然相反。
只有把學(xué)習(xí)基石搭好了,后來的學(xué)習(xí)才自然不愁,從今天起,我要努力搭好自己學(xué)習(xí)上的基石!
數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
在數(shù)學(xué)王國(guó)里也有許多有趣的事情。有一天,媽媽從姥姥家?guī)Щ貋硪恢豢蓯鄣男“坐澴,我想知道小鴿子的體重,于是媽媽就把稱拿出來,把小鴿子剛一放到稱上,它就跳下來,就這樣折騰了好多次,惹得媽媽哭笑不得!我“眉頭一皺,計(jì)上心頭”。忽然,一個(gè)想法從我的大腦里跳了出來,最后,是我成功地把小白鴿的體重稱了出來。
想知道我想了什么辦法嗎?我先抱著小鴿子一起站在稱上稱出我們的體重,然后,我再稱出自己的重量,這樣:我和小鴿子的體重-我的體重=小鴿子的體重。
媽媽對(duì)我佩服的五體投地!我高興的“嚷”讓媽媽拜我為師!原來數(shù)學(xué)就藏在我們的生活中,我們要有一雙慧眼,發(fā)現(xiàn)它并運(yùn)用它!這樣我們就可以從數(shù)學(xué)中得到許多樂趣!讓我們一起去研究、去探索數(shù)學(xué)吧!
數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
一天,媽媽神秘兮兮地在桌子上擺了3只杯子,然后讓我觀察它們,我不知道媽媽的意圖,但還是照做了。
我細(xì)細(xì)比較了一番后,然后我說:“媽媽,這3只杯子大小一樣,里面裝的水也一樣多。”
媽媽搖了搖頭,她讓我閉上眼睛,過了一會(huì)兒,再讓我睜開眼睛。
我發(fā)現(xiàn)3只杯子的下面部分被遮擋住了,而杯子中水的高度卻不一樣。媽媽故作神秘地對(duì)我說:“我在杯子中分別放了玻璃球、油桃和魔方。你若能猜中每個(gè)杯子中放了什么東西,魔方就歸你了!
哈哈,原來媽媽準(zhǔn)備送我一個(gè)夢(mèng)寐以求的魔方,卻又故意出一個(gè)題來考我。
望著這三只杯子,我思考起來:三樣?xùn)|西的體積相比較,玻璃球最小,油桃次之,魔方的最大。將它們放進(jìn)水量相同的3只杯子里,水量上升得最少的自然是玻璃球,反之,上升最多的則是魔方······
當(dāng)我將自己的思考結(jié)果向媽媽匯報(bào)后,媽媽揭曉了答案。哈哈,我的猜測(cè)完全正確,魔方終于歸我了。
數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
今天早上,媽媽提出去紫荊山公園,我非常高興,一蹦三尺高,恨不得變成超人,拉著媽媽一起飛到紫荊山公園!
爸爸把我們送到紫荊山公園,但不肯讓我沒問你下車,爸爸又神秘兮兮地對(duì)我們說:“答對(duì)問題才能下車!卑职值靡庋笱蟮膶(duì)我們說:“假設(shè)從家到紫荊山公園有100公里,坐出租車6元起步價(jià),走10公里,剩下每10公里五元,等紅綠燈的時(shí)間最少5分鐘,一分鐘1。25元,問從家到這里至少花多少錢?我眼珠一,靈機(jī)一動(dòng)。用乘元元乘5約等于6。3(元元),我已算出答案,就迫不及待的告訴了爸爸,爸爸突然像被流星砸著似得,黯然神傷,只好無奈的讓我們下車。
剛一進(jìn)門,就令我大吃一驚,很多人圍在一個(gè)地方,仿佛是在開會(huì)那樣,一個(gè)人大喊,免費(fèi)答數(shù)學(xué)題贏大獎(jiǎng),從1加到9999是多少?我一聽是數(shù)學(xué)題,就喜出望外、興高采烈。媽媽一個(gè)一個(gè)加,加到238就忘了。我一想這答案決對(duì)有竅門,我又絞盡腦汁的想,終于克服了這道題。
乘
乘
我立刻說出答案和我的想法,他激動(dòng)地說:“這位小朋友答對(duì)了!”大家又羨慕的眼光開著我,媽媽說:“真棒楊勁松”
生活處處有數(shù)學(xué),只要你留心觀察就能發(fā)現(xiàn)!
數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
我眼中的數(shù)學(xué)是一個(gè)歡樂的世界,媽媽告訴我,上幼兒園時(shí),我認(rèn)識(shí)了1、2、3……,紅、黃、藍(lán)、綠好幾種顏色,還有○、△、□好幾種圖形,慢慢長(zhǎng)大了,我又學(xué)會(huì)了寫很多數(shù)字、學(xué)會(huì)了加減法。
平時(shí),教師也教了我們很多關(guān)于數(shù)學(xué)方面的好多知識(shí),比如圓柱體等好多立體圖形、比大小、空間方位、應(yīng)用題等等,尤其是應(yīng)用題,教師說還能夠鍛煉我們的語言表達(dá)本事。上課時(shí)教師用電腦網(wǎng)絡(luò)教學(xué),讓我更認(rèn)真的聽課,媽媽告訴我說:“此刻都是多媒體教學(xué)啦,你們上課不應(yīng)當(dāng)再枯燥無味了!笔堑,我眼中的數(shù)學(xué)世界就是一個(gè)歡樂、趣味的世界!
數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
我的媽媽一點(diǎn)也不胖,卻整天喊著要減肥。這不,吃飯吧,只吃一點(diǎn)“貓飯”;上樓吧,好端端的電梯不乘,偏要爬樓梯,要明白我家可住在14層啊。
今日,媽媽又要爬樓梯了!澳銒寢審1層爬到2層用了10秒,那么,她從1層到14層需要多少時(shí)間呢?”爸爸考我。我一聽,便脫口而出:“14x10=140(秒),太簡(jiǎn)單了。”
“你上當(dāng)了!你媽媽每爬一層,即一個(gè)間隔是10秒沒錯(cuò),從1層到14層到底有多少個(gè)間隔呢?你再好好想想!卑职州p輕拍著我的腦袋。
我是丈二和尚摸不著頭腦,便扳起了手指頭:1層到2層,1個(gè)間隔;再?gòu)?層爬到3層,又一個(gè)間隔;再?gòu)?層到4層,又一個(gè)間隔……原先從1層到14層僅有13個(gè)間隔。應(yīng)當(dāng)是13x10=130(秒)。
“噢!是130秒,不是140秒。因?yàn)?層不用爬,所以從1層到14層僅有13個(gè)間隔!蔽壹饨衅饋。
“對(duì)了,層數(shù)-1=間隔數(shù),你可要記住了!卑职止笮。
原先,上樓梯也有學(xué)問。
數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文 篇11
“叮鈴鈴”,隨著一陣清脆的鈴聲,我們快馬加鞭地沖進(jìn)教室,以迅雷不及掩耳的速度回到了自我的座位上,因?yàn)檫@節(jié)課要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考試,教室里彌漫著一種緊張的氣氛。
試卷發(fā)下來了,我們顧不上寫自我的名字,先迫不及待地看了看題,教室里有了小小的騷動(dòng)!霸懔,這道題我沒復(fù)習(xí)上。”“我的媽呀,這也太難了吧!薄肮(jiǎn)單了,小菜一碟!薄
“開始答題!苯處熞宦暳钕拢淌依镱D時(shí)安靜了下來,連平時(shí)有名的說話大王何龍也閉上了嘴,瞧,他正認(rèn)真地伏案疾書呢!教室里響起了一片寫字的沙沙聲,就像戰(zhàn)場(chǎng)上的沖鋒號(hào)。就這樣,一場(chǎng)激烈的紙上戰(zhàn)爭(zhēng)開始了。進(jìn)攻一,第一大題,填空。哈哈,太簡(jiǎn)單了,我三下五除二把這道題攻下了。二題,三題,很順利嘛,看來這次我必須會(huì)得高分了。第四題,糟糕,卡殼了,一分鐘,兩分鐘過去了,我的腦門滲出了汗珠,握著筆的手不停地抖著,我絞盡腦汁苦苦思索,仔細(xì)地回憶教師的講解。唉,誰讓我上課沒好好聽呢?真是報(bào)應(yīng)!唉,還是做下一題吧。
試卷交上去了,看到有些同學(xué)興奮得臉上都泛起了紅暈,可我怎樣也高興不起來。可是,“忘羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚!毕麓慰荚,我必須能交一份滿意的答卷。
數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文 篇12
這學(xué)期我們要換一位數(shù)學(xué)教師,是夏教師。據(jù)我對(duì)他的了解我覺得這是一位嚴(yán)厲的好教師。
這位教師給我們上過兩次課,一次數(shù)學(xué)公開展示課和一次心理課,僅僅這兩次接觸,我對(duì)他產(chǎn)生的第一印象就是嚴(yán)厲,他長(zhǎng)得高高的,瘦瘦的,不像別的教師臉上總是掛著笑容。
他上的那節(jié)數(shù)學(xué)課令我印象深刻,在那節(jié)課上,班上往日上課時(shí)的竊竊私語聲不見了,大家都學(xué)得很認(rèn)真,注意力全都集中在了這位教師身上,專心致志的聽著他的每一句話,他還用了一個(gè)簡(jiǎn)短的小句型概括了當(dāng)天數(shù)學(xué)課上所學(xué)的知識(shí),給了我們一個(gè)不一樣的感受,之后,他一喊下課,清脆悅耳的下課鈴也就打響了,同學(xué)們這才回過神來。
從夏教師給家長(zhǎng)的信息里,我就覺得這位教師應(yīng)當(dāng)很有職責(zé)心,還沒開學(xué)就通知家長(zhǎng),好讓我們做好準(zhǔn)備,開學(xué)就要考試,他還創(chuàng)立了一個(gè)QQ群,這也許是為了更快地了解我們吧!我必須要開始好好努力了。這是一位多么認(rèn)真、有職責(zé)心的教師!
說句心里話,我也有一點(diǎn)緊張和害怕,我那拖拉、馬虎的壞毛病也要徹底改一改。
數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文 篇13
今日我和爸爸媽媽去超市買東西。
我們先去了文具區(qū),看見一支鉛筆6毛錢;一支水彩筆大約6毛錢;一塊橡皮大約6毛錢;一把尺子1.4塊錢;一瓶墨水2.7塊錢;一個(gè)鉛筆盒大約20塊錢。我們能夠明白一支水彩筆和一塊橡皮大約是花了一樣多的錢,8瓶墨水大約和一個(gè)鉛筆盒是花了一樣多的錢。我們?nèi)缓笕チ耸称穮^(qū),把一些食品的價(jià)格都換算成1000克,得出了以下結(jié)論:包菜是1.3元,最便宜;大米2.8元;面條7.3元;快餐面22.3元;面包24元;肉36元;薯片80多元;咖啡95元;最終是巧克力150元——180元最貴。能夠看出沒有怎樣加工過的東西通常很便宜,而加工過的東西通常很貴。薯片雖然看起來很便宜其實(shí)它是很貴的,再說它是垃圾食品,我們要盡量少吃。
數(shù)學(xué)真是一門有用的科學(xué)!
數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文 篇14
我們要重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。因?yàn),生活離不開數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)也離不開生活。尤其是小學(xué)數(shù)學(xué),在生活中都能得到數(shù)學(xué)的原型,我們學(xué)生粥時(shí)的身邊蘊(yùn)藏著許多熟悉的數(shù)學(xué)知識(shí),比如說,上街買東西時(shí)要用到加減法,裝潢新房屋時(shí),總是要畫圖紙……類似這樣的問題數(shù)不勝數(shù),這些知識(shí)就是從生活中產(chǎn)生的,那些可都是數(shù)學(xué)的“活“教材呀!
以前,同學(xué)們學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)都是生搬硬套,直接把那些知識(shí)從書本上搬到腦子里,很少會(huì)靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中。
可是此刻跟以前可大不相同,同學(xué)們都學(xué)會(huì)了把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活中。例如,我有一次到同學(xué)家去玩,可同學(xué)獨(dú)自一人在家,大清早的,我們都餓了,于是,同學(xué)跑進(jìn)廚房,自我開始做早飯了。一開始,那個(gè)同學(xué)先把米淘好放進(jìn)鍋里,然后開始煮粥。再利用煮粥的時(shí)間來烙三張餅,他先把第一張和第二張餅放進(jìn)鍋內(nèi);一分鐘后,他取出第二張餅,放入第三張餅,把第一張餅翻過來;再烙一分鐘,這樣第一張餅就好了,他取出來,把第二張餅的反面放進(jìn)鍋里,同時(shí)把第三張餅翻過來,這樣,只需要三分鐘,三張餅就烙好了,煮粥的剩余時(shí)間他就能夠做些別的菜了。如果,他在煮不去做別的事,那他不就會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間嗎?那他不虧大了呀!所以說,生活離不開數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)也離不開生活。
同學(xué)們,讓我們一齊去探索數(shù)學(xué)中的奧秘,去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)吧!
數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文 篇15
在我們的生活中,處處都要用到數(shù)學(xué)。
不信?今日發(fā)生的事就證明了這一點(diǎn)。午時(shí),媽媽給我二十元錢叫我到超市去買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后,我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油,需要4.40元。之后,我去買蜂蜜,錢夠的僅有兩種,第一種有8.60元,還有一種只要8.40元。我想:“第一種的六角和醬油的四角能夠湊成一元,比較好計(jì)算,并且,第一種比第二種貴兩角,說明質(zhì)量也是第一種好!庇谑牵夷闷鸬谝环N蜂蜜和醬油,到收銀臺(tái)付了錢,拿著找回的7元錢高高興興地回家了。晚上,小伙伴們請(qǐng)我去滑冰,我爽快地答應(yīng)了。我想:“今日我要帶巧克力去,大家一齊平均分了吃!睅最w好呢?我想了想,就帶十二顆。如果來二個(gè),12÷2=6,能夠平均分;如果來三個(gè)人,12÷3=4,能夠平均分……照這樣計(jì)算,來1、2、3、4、6、12個(gè)小朋友都能平均分。于是,我拿起十二顆巧克力出門滑冰去了。果然,來了三個(gè)人,我給每人分了四顆巧克力,正好分完。
生活中有許許多多的數(shù)學(xué)知識(shí),粗心的同學(xué)可得不到它!
數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文 篇16
今日在數(shù)學(xué)的`課本中看見了一道題“生活中的數(shù)學(xué)題”。題目是:“我們國(guó)家大約13億的人口,如果我們每人每一天節(jié)儉1角錢,如果這樣的話,我國(guó)全國(guó)就節(jié)儉了約1300萬元了。如果小學(xué)生從一年級(jí)到大學(xué)大約要節(jié)儉1萬幾千元錢了,那么這筆錢能夠供給1805位失學(xué)沒錢上學(xué)的小朋友,把這筆錢給那些人,那豈不是很好嗎!”
看了上頭的信息,我想。嚎烧媸侨硕嗔α看蟀。突然我想起來了,人多力量大?不好的啊,因?yàn)槲蚁肓讼耄喝绻@大約13億的人口,都浪費(fèi)了1滴水,那么一共約浪費(fèi)13億滴水了,那么大家想一想13億滴水大約有多重呢?
我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn):在水龍頭下頭滴1000滴水,用稱稱了一下,1000滴水重200克,我又動(dòng)筆算了一下。
1300000000÷1000×200=260000000(克)
260000000克=260噸
真是不算不明白,一算嚇一跳呀:如果按每人一個(gè)月用了一噸水計(jì)算的話,那么260噸水就足足能夠用上2年了。我去問我爸爸:“1噸水能夠發(fā)多少度的電?”爸爸說:“1噸水能發(fā)100度的電。”那也就是說260噸的水能夠發(fā)26000度的電了。
哇!我一下子驚呆了,260噸水竟然能夠發(fā)揮這么多的作用!所以我們此刻要節(jié)儉所有的水,不要浪費(fèi)掉一滴滴的水了,我們要養(yǎng)成節(jié)儉這個(gè)好習(xí)慣,不能再浪費(fèi)了。
數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文 篇17
國(guó)慶長(zhǎng)假期間,我們一家人來到了華聯(lián)商廈。首先,我們先去給爸爸買衣服,爸爸挑了一件他異常喜歡的衣服。正好國(guó)慶期間特價(jià)打八折。爸爸問我,一件衣服的價(jià)錢是150元,打八折相當(dāng)于衣服的價(jià)錢乘以0.8,你明白一件衣服多少錢嗎?我想:150乘0.8,不如將于150除10等于15,0.8乘10等于8,再相乘,15乘8等于120元,結(jié)果得120元,我高興得對(duì)爸爸說:“是120元!”爸爸問:“為什么呢?”我便把問題解答的過程告訴了爸爸,爸爸說:“對(duì),還有一種方法就是將0.8乘10,150乘8等于1200,再點(diǎn)上一位小數(shù)點(diǎn)就成了120.”
買完衣服,我們就來到了地上超市,爸爸對(duì)我說:“商店奶制品正在做促銷活動(dòng),買二贈(zèng)一,如果買兩箱,相當(dāng)于打幾折呢?”我說:“讓我算一算!蔽蚁氚胩煲蚕氩怀鰜,只好問爸爸,爸爸是這樣解答的:“買二贈(zèng)一就是花兩箱牛奶的錢買三箱的牛奶。一箱50元就相當(dāng)于花100元的錢買了150元的牛奶,那拿100除以150就相當(dāng)打的折數(shù),100除以150等于0.6,結(jié)果在6.5到7折之間,你明白了嗎?”我說:“噢,原先是這樣的,我此刻明白了!”
在回家的途中,我也發(fā)出了許多生活中的數(shù)學(xué),例如:樓層的高度,廓的面積,太陽能的容水量,國(guó)旗的精確度等等一些問題和發(fā)現(xiàn)!
這就是我在生活中的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn),我相信,還有更多的數(shù)學(xué)問題在前方等待著我們!
數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文 篇18
教師常說:生活中處處有數(shù)學(xué)。在生活中,許多普普通通、毫不起眼的小事都能夠變成一道道既趣味又引人深思的數(shù)學(xué)題。我們經(jīng)常做的數(shù)學(xué)題目,就是在解決一個(gè)個(gè)生活中的問題。這不,我又在吃漢堡時(shí)發(fā)現(xiàn)了一道趣味的數(shù)學(xué)題:
3個(gè)人吃3個(gè)漢堡,用3分鐘吃完,9個(gè)人吃9個(gè)漢堡需要幾分鐘吃完?
平時(shí),媽媽經(jīng)常帶我和哥哥去吃漢堡,我只明白吃,從來沒有想到還能夠變成數(shù)學(xué)題來做,碰到這題覺得真趣味。剛開始時(shí),我想:3個(gè)人吃3個(gè)漢堡要3分鐘,那一個(gè)人吃一個(gè)漢堡不就是一分鐘,九個(gè)人吃九個(gè)漢堡當(dāng)然是九分鐘啰。這樣想著,我興奮極了,趕緊把答案告訴媽媽?蓩寢尠欀碱^說:“孩子,要好好想想,想想我們和哥哥三人吃漢堡的情形,多動(dòng)動(dòng)腦!”我聽了愣住了,剛才的得意勁一下子沒了,靜下心來左思右想,突然想到:3個(gè)人吃3個(gè)漢堡用了3分鐘,一個(gè)人吃一個(gè)漢堡其實(shí)也是用了3分鐘,那九個(gè)人吃九個(gè)漢堡也只要3分鐘。我沒有立刻把答案告訴媽媽,又反反復(fù)復(fù)地想了幾遍,覺得應(yīng)當(dāng)沒問題后才把答案告訴媽媽。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭笑了,夸我是愛動(dòng)腦筋的孩子,她又說道:“數(shù)學(xué)就來自于生活,只要你細(xì)心觀察,就必須會(huì)有所收獲,就像吃漢堡一樣!
瞧,生活中的一件小事也能變成一道趣味的數(shù)學(xué)題,數(shù)學(xué)真是無處不在!讓我們熱愛數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué)吧!
數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文 篇19
學(xué)生有三怕,怕奧數(shù)、怕英文、怕周樹人,而我,怕數(shù)學(xué),成了我怎么最恨最怕的,因?yàn)榕聰?shù)學(xué),在我16歲那年,我愛上街邊的格斗游戲,而那時(shí),由于對(duì)數(shù)學(xué)的憎恨,數(shù)學(xué)老師也成了我格斗游戲中的敵人。
我時(shí)常流連在那條游戲廳充斥的街上。懷揣一塊錢換來的三個(gè)游戲幣,選擇好一臺(tái)街機(jī),兩指掂著一個(gè)硬幣,對(duì)住投幣孔,叮一聲,開始。從暗淡的街機(jī)屏幕里看見自己面露兇光,將對(duì)手狠狠地?fù)舻梗瑥闹蝎@取快感。
凡事都有個(gè)開始。除了起初有些口哨聲,離開時(shí)我安然無恙,一根頭發(fā)都沒有掉。相反,倒是那個(gè)傳道授業(yè)的課堂,與之相比,世上沒有比它更殘酷的地方。不見血光,卻痛徹心扉。它是冷暴力。
如果過于認(rèn)真地回憶,未免覺得我中學(xué)6年過于悲慘,因?yàn)槲覐奈传@得過任何一位數(shù)學(xué)老師的尊重。我還記得初三時(shí)教我們數(shù)學(xué)的那個(gè)年輕貌美的女老師。我只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見她就會(huì)繞道走。她曾經(jīng)當(dāng)著我的面用她同樣十分美麗、如削蔥根般的手指,將我那張考了11分的試卷撕碎。那天夜里我拿透明膠粘了很久才將卷子復(fù)原。沒有人愛惜我的試卷,我總得自己愛惜著點(diǎn)。
夜深的時(shí)候我常常想,一個(gè)3歲便能背誦唐詩的孩子為何獨(dú)獨(dú)記不住數(shù)學(xué)公式和口訣,甚至還會(huì)怕數(shù)學(xué)。
可是該來的它終該來。
高中,我碰到了一個(gè)教數(shù)學(xué)的班主任。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地做著數(shù)學(xué)作業(yè),直到一個(gè)禮拜五的數(shù)學(xué)課上,我聽見老師清晰叫道:周。
聽見名字的瞬間,我感覺自己如同一只被弓箭射中的兔子。和我一起被點(diǎn)名的同學(xué)已經(jīng)在一旁疾筆如飛地解題。拿著粉筆,面對(duì)黑板,腦子一片空白。我胡亂寫了幾個(gè)數(shù)字,然后拿黑板擦擦掉。再寫,再擦。白色粉筆灰落在我的臉上,我重復(fù)著這兩個(gè)動(dòng)作,講臺(tái)上短短的幾分鐘,感覺好像過去了幾個(gè)世紀(jì)。下面的同學(xué)開始竊竊私語。我手心握著的粉筆已經(jīng)濕了,我終于鼓起勇氣轉(zhuǎn)過身看著數(shù)學(xué)老師:“老師,這題我不會(huì)!
“不會(huì)?”他挑起眉毛,“你這題是最簡(jiǎn)單的,恐怕初一的學(xué)生都會(huì)答。你不會(huì)沒上過初中吧,看你的智商不像能夠直接從小學(xué)進(jìn)入高中的人?”
不少同學(xué)忍不住笑出聲。多年后同學(xué)聚會(huì),很多人都不會(huì)再記得他們的笑?墒俏覠o法忘記那種羞恥感,那一刻我覺得自己卑微得如一粒塵埃。
我沒有流淚,默默地回了座位。
我的數(shù)學(xué)測(cè)試終于下降到9分。
數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上揚(yáng)著我的試卷:“數(shù)學(xué)最能代表人的人格,要給一個(gè)人的人格打分,看她的數(shù)學(xué)成績(jī)。這卷子,貼在黑板旁邊,讓你們引以為鑒!
同學(xué)在旁笑不可支。我覺得他只要一張嘴,仿佛就有一根針吐出來,刺得我到處血跡斑斑。我想我的數(shù)學(xué),要從此殘廢了。放學(xué)后我去了游戲廳。
一個(gè)來游戲廳尋找孩子的母親,她發(fā)現(xiàn)自己的孩子后撲上去劈頭蓋臉地打他:“你為什么不去上學(xué),為什么來這里!”母親抬起頭,淚流滿面地望著他,那孩子也哭了。我站在街機(jī)前發(fā)呆。我仿佛看見母親流著淚問:“你要放棄了嗎?”我?guī)缀跏翘油霭愕仉x開了游戲廳。
那個(gè)晚上,我的父親對(duì)我說:“記著,孩子,如果你憎恨數(shù)學(xué),惟一的辦法是狠狠地將它一讀再讀,隨后你才有得選擇!
此后,我讓父親給我請(qǐng)了家教,我轉(zhuǎn)了班,我苦讀數(shù)學(xué),日子過得分不清天昏地暗,直到能在高考志愿欄上填上:漢語言文學(xué)。
那一刻起,我知道我解脫了,離開了這最讓我痛恨害怕的數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文 篇20
“今天數(shù)學(xué)功課是六十三頁到八十一頁,還有數(shù)學(xué)作業(yè)簿第一回到第三回!泵刻煳覀儼酂釔叟c尊重?cái)?shù)學(xué)的老師就會(huì)規(guī)定一些讓我么整晚都不用讀書的數(shù)學(xué)作業(yè),讓我欲哭無淚。
我真的超好奇,到底有誰會(huì)喜歡“數(shù)學(xué)”這科目,世界上為什么要有“數(shù)學(xué)”這個(gè)東西,最讓我傷腦筋的科目就是數(shù)學(xué),所以我希望“數(shù)學(xué)”消失在地表,消失在我的生活中。
我們到底需要數(shù)學(xué)做什么?除了加、減、乘、除,大括號(hào),中括號(hào),小括號(hào)、四則運(yùn)算,速率,兩和問題,雞兔問題。我們不是農(nóng)夫,干嘛需要知道雞兔問題,我們現(xiàn)在又不用開車,何必知道速率。這些公式跟我們的生活有多大的關(guān)系,誰可以告訴我?
一大堆數(shù)學(xué)公式根本不到,卻讓我的生活天天被它困擾,所以,我想大喊:“數(shù)學(xué)消失!不要再出現(xiàn)了啦!”
數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文 篇21
生活中處處會(huì)運(yùn)用到數(shù)學(xué),所以我們有了數(shù)學(xué)這門課程。學(xué)數(shù)學(xué)是因?yàn)槲覀兊纳铍x不開數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是我們生活中不可缺少的一部份。
在我們的生活中,也常常運(yùn)用到數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)仿佛就天天陪在我身旁,跟我一起計(jì)算,一起生活。
記得有一次,我和媽媽一起去購(gòu)物,我們打算買一條褲子,因?yàn)槲议L(zhǎng)得太快了,所以每到換季的時(shí)候就要買衣服。我和媽媽一起去了大世界的河前街,那里的衣服比較多,所以媽媽帶我去那里買衣服。走了一下也沒有看到心儀的衣服,我們打算去快魚的那里去看一下,在快魚那店里我挑到了我心儀的褲子。我問了一下那個(gè)售貨員,那個(gè)售貨員和我說那件褲子100塊,因?yàn)轳R上就要到兒童節(jié)了,她給我打了7.9折。然后我問了媽媽,我說“媽媽,100塊錢打了7.9折是多少錢呀?我已經(jīng)五年級(jí)了,但是好像沒有學(xué)。”媽媽聽到我這話后和我說“你肯定還沒有學(xué)呀,100塊錢打了7.9折就是79塊錢了!蹦莻(gè)售貨員和我說“沒錯(cuò),就是79塊錢”我若有所思的想“為什么100塊錢打7.9折就是79塊錢呢?”媽媽猜出了我的心思說“等你再過幾年你就知道了!
通過這件事我知道了生活中運(yùn)用了許許多多的數(shù)學(xué),如果你的數(shù)學(xué)沒有學(xué)好的話,你的生活就和平常人有了很大的差異。所以我們要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),好好的去學(xué)會(huì)怎么運(yùn)用數(shù)學(xué)。
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