【精選】冬天五年級(jí)作文集錦五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的冬天五年級(jí)作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
冬天五年級(jí)作文 篇1
人們只喜歡春天發(fā)芽的小草、喜歡夏天五彩繽紛的花朵、喜歡秋天的果實(shí),在一年四季中,很少有人喜歡冬天,因?yàn)槎旌錈o(wú)情。而在我的眼中冬天是美麗的、潔白的、愉快的,還是深沉的。
我眼中的冬天是美麗的。冬天來(lái)了,天上才開(kāi)始下起了米粒似的雪,過(guò)了一會(huì),雪變大了,變成了一個(gè)個(gè)雪片,從天空中飄飄灑灑,就像仙女從天空灑下的玉葉,又像雪白的蝴蝶從天空中慢悠悠地飄落下來(lái),雪越下越大,慢慢地雪把大地給下成了白芒的一片,就像給大地蓋上了一個(gè)潔白的被子,雪越變?cè)胶褚荒_踩在雪上特別地柔軟,不時(shí)地還發(fā)出“咯”“咯”的聲音,特別地悅耳動(dòng)聽(tīng)。
我眼中的雪是潔白的。一場(chǎng)雪下完之后,地上白了,樹(shù)上白了,街道白了,屋頂也白了。霎時(shí)間,山川、田野村莊全部都籠罩在白茫茫的大雪之中,特別美麗。
我眼中的冬天是愉快的。雪停了,小朋友們就像出籠的小鳥(niǎo)一樣沖出家門,有的打雪仗,有的堆雪人玩得不亦樂(lè)乎。在小區(qū)草地的旁邊出現(xiàn)了許許多多的雪人,有的拿著掃就像一個(gè)家庭主婦;有的蓋了三個(gè)人,是一家三口特別溫馨。
我眼中的冬天是深沉的。雪讓小鳥(niǎo)不再出籠,讓河流不再流淌,讓萬(wàn)物都靜了下來(lái),就連樹(shù)也彎下了腰靜靜地站在那里紋絲不動(dòng)。
冬,像一位美麗的、高貴的公主,舞動(dòng)著她那神奇的面紗,送來(lái)陣陣?yán)滟暮L(fēng)。我愛(ài)冬天它雖然寒冷,但它美麗、潔白愉快,我會(huì)永遠(yuǎn)地記住冬天里所做的一切,因?yàn)槟鞘且环菝篮玫幕貞洝?/p>
冬天五年級(jí)作文 篇2
冬天,一個(gè)無(wú)情而充滿魅力的季節(jié)。
冬天是寒冷的。一出家門,撲面而來(lái)的便是那刺骨的寒風(fēng),吹到臉上如刀割一般,凍得人直打哆嗦。出去上學(xué),也都穿得厚厚的,生怕自己因著涼而感冒。
冬天是無(wú)情的。它把寒冷的北風(fēng)招來(lái),扼殺了許多可愛(ài)的小生靈,就連小草也經(jīng)不起寒冬臘月的折磨,全都鉆進(jìn)了大地爺爺?shù)膽驯В却齺?lái)年春天的回歸。
冬天也是可愛(ài)的。俗話說(shuō)“瑞雪兆豐年”冬天利用自身的`特點(diǎn),為農(nóng)作物殺死了害蟲(chóng),給它們蓋上了一層厚厚的棉被,使農(nóng)作物來(lái)年長(zhǎng)得更旺盛,怪不得農(nóng)民伯伯總是說(shuō)“今年麥蓋三層被,來(lái)年枕著饅頭睡”啊·!
冬天同時(shí)也是美麗的。一場(chǎng)大雪過(guò)后,天地間只存下白茫茫的一片,大樹(shù)、汽車、房屋全都銀裝素裹,唯有臘梅依舊散發(fā)著它好淡淡的清香,接受著冬日的洗禮。這不禁讓我想起王安石的絕句:墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。
冬天還是寧?kù)o的。冬天來(lái)臨之時(shí),山野間已不見(jiàn)了野獸的蹤跡,小溪也一改往常的活潑好動(dòng),停止了歌唱,一切都是那樣的悄無(wú)聲息。
冬天更是快樂(lè)的。大雪過(guò)后,身穿厚衣服的孩子們紛紛從家中跑出,來(lái)到雪地上嬉戲打鬧。有的三五成群的打雪仗,有的在河流凍結(jié)處滑冰,還有的齊心協(xié)力拿著小鏟堆雪人,到處洋溢著歡樂(lè)的笑聲。
我眼中的冬天雖比不上春天的生機(jī)勃勃,不如夏天如火的熱情和秋日的碩果累累,但它卻是那樣的令人神往!
冬天五年級(jí)作文 篇3
今年冬天,我們高興地迎來(lái)了這場(chǎng)期待已久的鵝毛大雪。下雪三天后,整座城市變得白茫茫的,看起來(lái)更美了!
雪花一大片一大片地向下飄落,到處銀裝素裹,就像華麗的冰雪仙境。大地仿佛睡著了,又松又軟的白雪給它蓋上了厚厚的棉被。隨著地表溫度的降低,隨著雪下得越來(lái)越大,這個(gè)冬天被點(diǎn)綴的更加迷人了!這場(chǎng)雪還勾起了我的許多童年回憶,在我一歲一個(gè)月的時(shí)候第一次見(jiàn)到了這種美麗的天氣——雪;在我三歲的時(shí)候,第二場(chǎng)雪降臨了,我感受到了玩雪的快樂(lè),和爺爺奶奶堆雪人時(shí),雪人堆得比我還高,和爸爸媽媽打雪仗時(shí),雪球在空中飛來(lái)飛去,不知打中了誰(shuí),大家都很開(kāi)心!
冬,像一位華貴的小姐,穿著銀白色的長(zhǎng)裙走來(lái);像一位溫柔的婦人,唱著催眠曲讓大地入睡;又像一位和藹的老婆婆。施展著魔法讓大雪飛舞。
冬,雖然不像夏那么炎熱,也不能讓我們穿上美麗的衣裙,但它照樣帶給我們快樂(lè),讓所有人驟然間愛(ài)上冬的美麗!
冬天五年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在太東,是一個(gè)四面環(huán)山的小山城。我愛(ài)家鄉(xiāng)含苞欲放的初春,我愛(ài)家鄉(xiāng)樹(shù)木蔥蘢的盛夏,我愛(ài)家色彩斑斕的深秋,我更愛(ài)家鄉(xiāng)銀裝素裹的暖冬。
我們這的冬天并不太冷,雖然早已隆冬,可人們的衣服卻沒(méi)有加厚。
巾子山上,最后一片紅葉還沒(méi)有落下,紅葉在大片綠的松葉中顯得那么耀眼,構(gòu)成了一幅別具一格的冬景圖。
大雪好像與我們“無(wú)緣”,冬天下雪的日子少而又少,孩子們多么希望老天能下場(chǎng)大雪,過(guò)過(guò)打雪仗、堆雪人的癮!也許是我們的童心感動(dòng)了“雪神!蹦翘,我們正在上課,突然空中飄下了朵朵鵝毛大雪,同學(xué)們的思想分散了,老師從一雙雙驚喜的眼中看出我們的心思,干脆停下講課,讓我們走出教室觀察看景,頓時(shí)校園沉浸在一怎歡樂(lè)之中。同學(xué)們?nèi)宄扇旱厝ソ友┗▋和妫械挠妹弊,有的用圍巾,還有的干脆把衣服脫下來(lái)接。只見(jiàn)圓圓的雪珠兒,小小的雪花兒,薄薄的雪片兒,盈盈地慢悠悠地飛揚(yáng)飄落。
雪住了,太陽(yáng)出來(lái)了,陽(yáng)光照在雪地上,亮堂堂一片。樹(shù)枝上掛滿了銀條兒、雪球兒,若是有風(fēng)吹動(dòng),銀條兒和雪球兒就籟籟地落下來(lái),摔碎了,玉屑似的雪沫兒隨風(fēng)飄動(dòng),真是美不勝收。
我喜歡美麗的冬天。
冬天五年級(jí)作文 篇5
早晨,推開(kāi)門一看,地上鋪上了一層薄薄的白霜,就連屋子上的紅瓦,也鋪上了薄薄的一層白霜,不那么紅了。
漫步街頭,來(lái)到了田野。潔白的霜給田野籠上了一層美麗的面紗。田壟邊,霧氣籠罩,給空曠的田野上增添了一份朦朧的詩(shī)意。冬天的腳步正悄悄掠過(guò)田野,凄涼的寒風(fēng)由天邊呼嘯而來(lái);大地慢慢褪去了碧綠的顏色,一片潔白。
沿著田間的小路,田野里的麥苗也沒(méi)有前幾天那么翠綠了。綠油油的菠菜,似乎也缺少往日的生機(jī)。往日里嘰嘰喳喳的麻雀,也在低頭覓食,叫的也不那么歡快了。冬天是一個(gè)缺少生機(jī)的季節(jié)。 冬天的田野沒(méi)有了春天的生機(jī)盎然,沒(méi)有了夏天的繁茂昌盛,更沒(méi)有了秋天的碩果累累,但是,冬天的田野僅僅只是表面的荒蕪。它還孕育著無(wú)限生機(jī),只有走近它才能知曉!
在一條流水的小溪里,一條條小魚(yú)還在歡快的游來(lái)游去,一條蛤蟆趴在水底,正在閉目養(yǎng)神,一旦大地回春,它就會(huì)爬上岸來(lái),擔(dān)負(fù)莊稼衛(wèi)士的角色,消滅害蟲(chóng)。小溝旁邊,枯黃的野草,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,它的的根子正在安詳吸允著大地母親的乳汁,準(zhǔn)備著春天的茁壯成長(zhǎng)。那些埋在泥土里野草的種子,在大地母親的懷抱里,也吸足了水分,一旦春天到來(lái),就會(huì)發(fā)芽生長(zhǎng)。 在冰凍的土層下面,一條條的蚯蚓卷縮在厚厚土層里,等待春天的到來(lái)。把土地疏松,利于植物創(chuàng)造生長(zhǎng)的溫床。啊,原來(lái),冰凍的土層下面,也是一片生機(jī)。
冬天是殘酷的,冬天是可愛(ài)的,冬天也是美麗的,冬天,給萬(wàn)物帶來(lái)了滅頂之災(zāi),冬天也孕育萬(wàn)物的勃勃生機(jī)。
冬天雖然寒氣逼人,冬天的田野雖然一片潔白,我卻看到了潔白的田野里的一派生機(jī),我堅(jiān)信,萬(wàn)物經(jīng)過(guò)寒冷的磨難之后,必然是生命的輝煌!
我愛(ài)冬天的田野,因?yàn)樗杏B強(qiáng)的生命力,使世間萬(wàn)物經(jīng)受了嚴(yán)寒考驗(yàn)。
冬天,走在縱橫交錯(cuò)的田間小路上,看著天邊慢慢升起太陽(yáng),橘紅色的光芒普照大地,潔白的田野披上了金色的陽(yáng)光。寒冷帶來(lái)的感覺(jué)慢慢消失,心情赫然開(kāi)朗。我的內(nèi)心深處,也在大聲疾呼;冬天到了。春天還會(huì)遙遠(yuǎn)嗎?
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