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老師我想你征文（通用36篇）
老師，請(qǐng)?jiān)徫夷暧椎臒o(wú)知，不好好珍惜那段美好的時(shí)光。您的笑聲將伴我度過人生，您的教導(dǎo)將永遠(yuǎn)成為我走向成功的標(biāo)志。下面是小編整理的老師我想你作文，希望可以幫助大家!
| 【1】老師我想你征文300字 | 【4】老師我想你征文600字 |
| 【2】老師我想你征文400字 | 【5】老師我想你征文700字 |
| 【3】老師我想你征文500字 | 【6】老師我想你征文800字 |
老師我想你征文300字 1
記得還在上幼兒園的時(shí)候，我非常調(diào)皮，中午午休常常是把放在櫥子里的被子拿出來?yè)渖�，因�(yàn)闆]有門所以也成了我們小朋友的娛樂玩具。
那天晚上，放學(xué)了可是媽媽還是沒有去接我，我就在班里和其他小朋友玩了起來，玩著玩著覺得沒意思就想起了我們的`“娛樂工具”，因?yàn)槟菚r(shí)非常調(diào)皮，我就從第四層往下跳（只有五層就到天花板了），結(jié)果沒有抓穩(wěn)，腳腕崴了一下，當(dāng)時(shí)非常疼。因?yàn)槔蠋熞彩堑谝淮斡龅竭@種情況，所以弄了個(gè)措手不及，老師只能上網(wǎng)上去搜�？蠢蠋熕淹炅擞纸尤フ伊诵枰臇|西，回來時(shí)老師已是滿頭大汗。那是我第一次在幼兒園里哭。也是除了我的親人的以外第一個(gè)為我忙得滿頭大汗的人。那時(shí)我才真正明白一句話“不是只有血緣關(guān)系的才叫親人�！�
看到老師為我忙的慢的滿頭大汗給我綁沙布涂藥水的時(shí)候，心里忽然就有一種說不出的話來，也許那就是感恩吧！
老師 我想你了
老師我想你征文300字 2
時(shí)間過得好快，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了。我們二年級(jí)的班主任是王老師，我好懷念和老師在一起的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記得那一次王老師帶我們?nèi)ゴ河危抢锏娘L(fēng)景可美了！山清水秀，風(fēng)景宜人，鳥語(yǔ)花香！
我們?cè)谝粔K草地上攤上地毯，然后把東西都擺放出來，美景真多呀！ 有瀑布我不禁贊嘆起來：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩(shī)句。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，真是鶯歌燕舞！我們開心地說：“旅游太棒了！”
之后，我們?nèi)チ藰淞�，樹林中的大樹可多了！有松柏、銀杏、還有楓樹......
然后，我們?nèi)チ嘶▓@，花園里的花可多了！牽�；ù灯鹆诵±龋N花張開了笑臉，我們一邊說花的名字，一邊用擬人句的句子，說說花的樣子......
雖然王老師現(xiàn)在已經(jīng)回到了她從前的學(xué)校，但是她和藹可親的樣子常常在我腦中浮現(xiàn)！她和我們一起玩，一起學(xué)習(xí)！老師我想對(duì)你說：“我想你！”
老師我想你征文300字 3
一場(chǎng)突如其來的疫情打亂了我們正常的學(xué)習(xí)和生活秩序。漫長(zhǎng)的寒假，我們每天都不能出門，只能待在自己的家中，每天我都問媽媽，“什么時(shí)候才能上學(xué)？”好想念教室里同學(xué)們朗朗的'讀書聲、想念同學(xué)們的微笑，想念馬老師、徐老師，還有我最想見到的“豆子”老師……
我們?nèi)?）班就是一個(gè)大家庭，“豆子”老師既是我們的“媽媽”，也是我們的好朋友�！岸棺印崩蠋煾吒叩膫�(gè)子，一頭很精神的短發(fā)，戴著一副眼鏡，看起來就很有學(xué)問。她有時(shí)候很和藹可親，有時(shí)候很幽默，有時(shí)候又很嚴(yán)肅�！岸棺印崩蠋煹恼Z(yǔ)文課講得非常生動(dòng)，讓人有種身臨其境的感受。
冬天的時(shí)候，“豆子”老師會(huì)給我們煮香噴噴、熱乎乎的紅棗銀耳梨湯，一碗碗冒著熱氣的梨湯充滿著“豆子”老師對(duì)我們的愛。同學(xué)們喝完后都說：“哇！真好喝，真暖和呀！”這個(gè)時(shí)候，“豆子”老師也會(huì)彎著眉毛對(duì)我們說：“還要不要再來一碗？管夠……”
這就是我們可親可敬的竇老師。我想竇老師了……
老師我想你征文300字 4
時(shí)間像流水似的過去了，親愛的馬老師，我對(duì)你的無(wú)限的依戀，有多少話想對(duì)你說��！
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個(gè)問題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學(xué)們都笑了,我生怕你會(huì)沖我發(fā)火，可是，我沒有想到你不但沒有責(zé)怪我一句，反而親切的對(duì)我說“你不用害怕，其實(shí)你還是表現(xiàn)得很好的”。你用鼓勵(lì)的目光看著我，此時(shí)，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學(xué)習(xí)中，我流暢的`回答著老師們的問題。
我真想大聲的對(duì)您說：“敬愛的馬老師，我真的是忘不了你”。
老師我想你征文300字 5
親愛的郭暢老師你好嗎？我是你教過的學(xué)生胡容啊！我初次見到您，對(duì)您沒有好感。但在您教我們時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)原來你有這么多優(yōu)點(diǎn)：可愛，你就像我的姐姐，還有兔子的大門牙；細(xì)心，會(huì)觀察我們的優(yōu)點(diǎn)并專門提出來；愛笑，從不以老師的身份對(duì)我們（除了上課）……
但，你走了我懷念曾經(jīng)的時(shí)光，但您放心，我的成績(jī)沒有掉。我聽了您讓方老師教我們的《驕傲》聽完后我的眼淚奪眶而出！您教我們的的一件件事全部涌上心：有一次您習(xí)慣性的把熊磊和肖磊叫錯(cuò)了，翁爍就罵了您一句“狗改不不了”當(dāng)時(shí)您的眼睛己經(jīng)紅了，但還是給我們上完了那節(jié)課！我們班的`男生，看您年輕不把你當(dāng)回事，動(dòng)不動(dòng)和你頂嘴、有時(shí)還敢明目張膽的下座位。你非常生氣卻從沒計(jì)較過，只希望我們能好好學(xué)習(xí)。結(jié)果我們班的男生更加無(wú)法天。
在那次期中總結(jié)上你發(fā)了脾氣，就在我感到自責(zé)時(shí)，卻看到男生還在說悄悄話。老師我錯(cuò)了，我一定好好學(xué)習(xí)。您，別生氣了好嗎？郭老師我真的想你了！
老師我想你征文400字 1
老師，好久沒有見到您了。我想你了。
因?yàn)槔蠋熒×�，不能和我一起在校園里生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們因?yàn)榭床灰娎蠋�，垂頭喪氣的在教室里上課。
老師，昨天晚上，我夢(mèng)到你了，夢(mèng)到你在給我們上課，講著超級(jí)搞笑的幽默。同學(xué)們笑得前仰后合。有的鉆到桌子底下笑著，有的笑出了眼淚，還有的同學(xué)則是捂著肚子笑著。我呢，蹦起來笑，后來，被媽媽叫醒。原來是一場(chǎng)夢(mèng)，老師，你知道嗎，醒來的一瞬間，我流淚了，我多想告訴您，老師我想你了……
老師，你知道嗎？你不在“家”的時(shí)間，教室里的同學(xué)經(jīng)常是亂成了一鍋粥。新來的老師，對(duì)我們很是不好，總是說她對(duì)我們很是操心，但是，她的課上死氣沉沉，我們的成績(jī)也是一落千丈。有一個(gè)同學(xué)因?yàn)槟悴唤涛覀儯呀?jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。
老師，你的身體現(xiàn)在怎么樣了呢？我們好牽掛您。聽有的.同學(xué)講，您不讓我們?nèi)ツ遥挛覀兊穆飞嫌龅铰闊�，可是，您知道嗎？您不在家的時(shí)候，我們同學(xué)都沒有了主心骨，日子過得也是失魂落魄……
老師，您快快的好起來吧，我們同學(xué)都等著你回來帶我們學(xué)習(xí)游戲……
老師我想你征文400字 2
今天是星期六，我有該去學(xué)英語(yǔ)啦！一想到能見到和藹可親的杜老師，我的心就泛起波瀾。
來到班上，突然發(fā)現(xiàn)講臺(tái)桌上站著一位大哥哥。這讓我摸不著頭腦：拿到我走錯(cuò)班了？可是同學(xué)們都在�。∵@是怎么回事？我?guī)е蓡栁規(guī)е蓡栕搅宋蛔由稀?/p>
“鈴……”上課的鈴聲響了。這時(shí)，葉老師走了進(jìn)來，指著那位大哥哥對(duì)我們說：“你們的.杜老師生病了，要住院很久，現(xiàn)在現(xiàn)在先由李老師為你們上課，大家一定要配合�！倍爬蠋熒×�，生了什么��？只見同學(xué)們的臉色凝重起來。
開始上課，李老師把自己的名字寫在黑板上，好大，好難看呀！李老師讀的音也不是很準(zhǔn)，和杜老師比起來，根本就是一個(gè)天上一個(gè)地下。
好不容易挨到下課，我們?nèi)柸~老師杜老師得了什么病，葉老師卻給我們帶來了一個(gè)壞消息：“杜老師得了肝炎！”
肝炎？！
媽媽說了肝炎很可怕，會(huì)傳染，要隔離起來，有的人還得了肝炎死了。
死？！
我本能的害怕死亡，但是我身邊卻有人離死亡那么近，似乎馬上會(huì)掉下去。
杜老師對(duì)我們很好，也很嚴(yán)格。單詞一定要背，課文不會(huì)背留下來背，再不會(huì)背。再背！但是當(dāng)你表現(xiàn)得好，她會(huì)報(bào)以一記微笑作為獎(jiǎng)勵(lì)。
但是現(xiàn)在什么也沒有了。我多想當(dāng)著老師的面說：“老師，我想你！”
老師我想你征文400字 3
闊別一個(gè)月多，不知近來可好？不知不覺，離開您的教導(dǎo)，已有半年了，直到一個(gè)月前，才去探望過您。
記得您與我們的相遇，是在四年級(jí)，當(dāng)我走進(jìn)教室，第一個(gè)碰見的就是您，面對(duì)這張陌生的臉，我有些膽怯。剛開始與您相處時(shí)，我曾經(jīng)認(rèn)為您是個(gè)嚴(yán)厲的人：您會(huì)在我們做得不好時(shí)大發(fā)脾氣，然而在與您熟識(shí)了以后，我才發(fā)現(xiàn)，您其實(shí)是個(gè)大大咧咧的人，也很好相處，說話直來直去，笑起來也很可愛。
然而最讓我難忘的，還是您的一句話，在大概五年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)槲墓P好，被您贊為“詠絮之才”。有一天，您突然語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你一定要成為‘詠絮之才’啊，可不要讓我的'期待落空了�！蹦f這句話的時(shí)候，眼中帶這企盼的眼神。這句話對(duì)我的激勵(lì)一直伴隨著我，從五年級(jí)，直到現(xiàn)在，甚至是未來。
畢業(yè)典禮時(shí)，老師們上臺(tái)講話，輪到您說話時(shí)，您卻突然哭了，同學(xué)們也哭了。我們心里都明白，我們都不想離開您，您一直都用心地在教我們，就算批評(píng)我們也是為了讓我們變得更優(yōu)秀。如今，我們已離開您，我們也成為了您口中的“上一屆學(xué)生”，成為您生命中那小小的一部分。雖然您不一定能記得我，但在我的心中是永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的。最后，千言萬(wàn)語(yǔ)只能化成一句話：陳老師，我想你！
老師我想你征文400字 4
在我生命中出現(xiàn)過的老師有很多很多，猶如天邊的繁星數(shù)也數(shù)不清，而此刻我最想念的那位老師就是我現(xiàn)在的班主任胡老師。
伴隨著上課鈴聲的奏鳴，教室里走進(jìn)來一位年輕漂亮的老師。她用清脆的聲音喊道——“上課”，教室里瞬間安靜下來。接著，她會(huì)面帶甜甜的.笑容向我們問好，她就是我們可親可敬的胡老師。
她留著一頭淺黃色的中長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)候披著，有時(shí)候會(huì)扎個(gè)小馬尾，偶爾還會(huì)在左邊戴個(gè)可愛的發(fā)夾。她那令人羨慕的雙眼皮下長(zhǎng)著一雙會(huì)說話的眼睛。每次上課時(shí)，只要有同學(xué)調(diào)皮開小差，她總會(huì)第一時(shí)間用溫和的眼神提醒他，如果還是沒改正，她會(huì)用嚴(yán)厲的眼神再次提醒他。每當(dāng)下課時(shí)，她又像是我們的知心大姐姐，我們一起聊天，一起打羽毛球，一起猜謎語(yǔ)……
她還有一雙巧手，會(huì)用衍紙折出各種各樣的作品，她還會(huì)用吉他彈奏動(dòng)聽的歌曲。
我特別想念“站如松，坐如鐘”的日子，我期待著疫情早點(diǎn)結(jié)束，我們可以重新回到校園，坐到教室里繼續(xù)聽她上課。胡老師，我想你了！
老師我想你征文400字 5
漫長(zhǎng)的暑假終于過去了，我興高采烈地來到學(xué)校！來到了教室，等待著老師。突然，教室門前出現(xiàn)了一個(gè)面容嚴(yán)肅老爺爺，我心里產(chǎn)生了一絲疑惑：這位老爺爺是誰(shuí)，怎么會(huì)來我們教室，難道是新同學(xué)的家長(zhǎng)？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，數(shù)學(xué)老師彭老師來了，向我們介紹了這位“老爺爺”。彭老師說他是我們的語(yǔ)文老師。我們不解地問道：“陳老師呢，她去哪了，怎么不當(dāng)我們的語(yǔ)文老師了??”彭老師說：“陳老師去深圳照顧她的`兒子去了，以后，這位張老師就是大家的語(yǔ)文老師了。”
然后，我們便按彭老師的意思向張老師表示歡迎。雖然現(xiàn)在張老師是我的語(yǔ)文老師，但我依然想念陳老師，多么希望她能繼續(xù)當(dāng)我的老師啊！這5年來的師生感情是多么難割舍呀！陳老師，您真?zhèn)ゴ�！每�?dāng)我學(xué)習(xí)上有挫折，您會(huì)鼓勵(lì)我，為我指明道路！我和同學(xué)打架了，您不會(huì)罵我，打我，而是與我談心，讓我改正錯(cuò)誤。您就是一棵參天大樹，我就是您身下的一朵小花，您保護(hù)我，照顧我，使我成為一朵堅(jiān)強(qiáng)的花。啊，老師，無(wú)論您去了哪里，無(wú)論您還會(huì)不會(huì)做我的老師，但在我心中，您依然是我的好老師！
陳老師，我想你，我愛你，您快回來吧！
老師我想你征文500字 1
“老徐”是我小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，他的課堂很特別，同學(xué)們都很喜歡上他的課，都親切地叫他“老徐”。
“老徐”的個(gè)字不高，一副眼鏡后有一雙炯炯有神的大眼睛，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，穿一件白色的休閑服，一條牛仔褲，顯得他很有學(xué)問。
在他的課堂，上課時(shí)前五分鐘他會(huì)給我們講一些新聞和他的觀點(diǎn)，開拓我們的視野，有時(shí)還會(huì)以一些車禍的例子來讓我們有安全意識(shí)，有幾次他在上面講，我們?cè)谙旅媛牭媒蚪蛴形�，一�?jié)課就不知不覺上完了，卻沒有上課程。
記得有一次上公開課，內(nèi)容是“可能性”，他抱著一個(gè)裝紙尿布的箱子走進(jìn)了教室，“慌”得那看書的、喝水的、聊天的`哄堂大笑。開始上課了，“老徐”讓同學(xué)們從那個(gè)箱子里抽取卡片，每一張卡片上都有一個(gè)問題，根據(jù)問題回答“一定”“可能”“不可能”。其中的一張卡片上寫著：最近“老徐”學(xué)了一門技能，可以不用圓規(guī)也能畫出一個(gè)完整的圓，同學(xué)們都說這是不可能的，“老徐”卻眉頭一皺說：“怎么就不可能呢？”于是他挽起袖子，從講臺(tái)上抓起一根粉筆，小拇指定在了黑板上，大拇指和食指捏住那根粉筆，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)一圈后居然畫出了一個(gè)完整的圓，班上響起了一陣熱烈的掌聲，這一節(jié)課就伴隨著活躍的氣氛結(jié)束了。
現(xiàn)在上了初中，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了許多，我們要調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的壓力，但有時(shí)候也很懷念小時(shí)候的數(shù)學(xué)老師“老徐”。也很懷念上他的課那段短暫的時(shí)光，雖然“老徐”只教了我兩年，但我對(duì)他記憶猶新，也要感謝他對(duì)我的教誨。
老師我想你征文500字 2
離開學(xué)校半年多了，這半年多的時(shí)間，每每我路過龍沙小學(xué)，我都在想：楊老師在里面干什么?上課了沒，還是又在辦公室與老師們閑聊……
剛開始上初中時(shí)，我很開心。覺得會(huì)松一點(diǎn)，感覺一定很好�？蛇@種感覺在我心里只存在了不到半個(gè)月。我突然發(fā)現(xiàn)我們初中的班主任和原來小學(xué)老師截然不同，甚至在龍沙小學(xué)從沒遇見過這樣的老師。老師并不是不好——名師，可是我真的就是不適應(yīng)。剛開始時(shí)，我恨不得別人一棒子打暈不去上學(xué)，因?yàn)樵趯W(xué)校，我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，一切都很陌生，感到很無(wú)助……我真的可以說那時(shí)每天都在哭。我真想從念小學(xué)，不怕丟人。因?yàn)槲殷w會(huì)到了那種思念。
現(xiàn)在，我已經(jīng)好多了。跟同學(xué)都熟了，像在一起已經(jīng)“混”了六年。老師的好我已經(jīng)感受到了，并且無(wú)奈的接受了這種繁重的中學(xué)生活。可是，我還是想小學(xué)，甚至覺得小學(xué)不是去上學(xué)，而是去玩了，沒有多多的作業(yè)，不用背到很晚……
我真的很想小學(xué)，最想楊老師。想他趴在窗口吐煙圈的'樣子，想他拿他單眼皮下的小眼睛，用手指輕輕點(diǎn)點(diǎn)你的肩的感覺，想他的跑題，想他到別的班級(jí)去“鬧”，想他用肩倚著墻歪歪站著的樣子。每次我到龍沙小學(xué)的博客，我心里都有一種“哭前的激動(dòng)”看看原來同學(xué)的文章，看看自己的文章下面透過陽(yáng)光的評(píng)語(yǔ)……
老師，我想你們啊!我真的想回去與你們多呆上一會(huì)，讓楊老師再給我們六年三班同學(xué)講一天課，讓老師帶著我們?nèi)w六年三班同學(xué)到操場(chǎng)上大喊“我是世界之王”。
老師，有一天，我會(huì)帶上我豐收的碩果回去看你們的!
老師我想你征文500字 3
“春天的花開了，老師我想你。你的恩澤如綿綿細(xì)雨……”每當(dāng)唱起這首歌時(shí)，我就會(huì)想起牛老師。想起她批改作文時(shí)給我留下的妙語(yǔ)連珠，想起她上課時(shí)的`風(fēng)趣幽默，想起她伴我走過的那難忘的四年級(jí)，更想起她那被病痛纏身的身影。
那是在期中考試前，牛老師一心撲在我們身上，把嗓子都累啞了。她帶著病艱難地為我們上課。那段時(shí)間牛老師的聲音沒有以前洪亮了，但我們聽得更認(rèn)真了！同學(xué)們的復(fù)習(xí)更加起勁了。可伴隨進(jìn)步的成績(jī)而來的是牛老師不得不去醫(yī)院動(dòng)手術(shù)。那段時(shí)間沒有了牛老師，我復(fù)習(xí)勁頭也像跟著她走了一樣。同學(xué)們也都議論紛紛：牛老師動(dòng)手術(shù)危險(xiǎn)嗎？什么時(shí)候能好？還會(huì)回來嗎？我們要能去看看她多好�。�
盼著盼著，牛老師回來啦！可惜由于嗓子還沒好全不能給我們上課。但能時(shí)刻看到牛老師的我干勁仿佛又回來了！不常開口的牛老師總是用無(wú)數(shù)次的微笑鼓勵(lì)我們，用不經(jīng)意間的輕撫安慰我們，用嚴(yán)肅的眼神提醒我們。我們就在牛老師這樣無(wú)聲的關(guān)懷下迎來了期中考試，全班都取得了好成績(jī)。拿著成績(jī)單，我們喜出望外，一臉興奮地望著牛老師，想牛老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們什么呢？牛老師笑了：“你們真棒！”突如其來的聲音，那么洪亮，那么激昂，雖然還有些沙啞。“牛老師嗓子好啦！”同學(xué)們異口同聲地喊起來。
真好！我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)，牛老師也有了健康的身體，這是我上學(xué)以來最寶貴的獎(jiǎng)勵(lì)了。
牛老師，我想你，你還好嗎？
老師我想你征文500字 4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您就是用了您一生的青春來培養(yǎng)一朵朵嬌嫩的花，我卻老是惹您生氣，可現(xiàn)在我再也沒機(jī)會(huì)把您惹生氣了，畢了業(yè)的我，只想在默默的看著您兩鬢的白發(fā)，滿臉的皺紋，批改作業(yè)時(shí)那專注的眼神，我再也……沒機(jī)會(huì)說再見了，老師！您辛苦了！
學(xué)校操場(chǎng)上，大家在一起打打鬧鬧，您卻在辦公室里批改我們的作業(yè)，甚至有時(shí)累到睡著，我不敢想象，沒了您，接下來的日子我到底應(yīng)該怎么辦？在畢業(yè)那天，我緊緊的抱著您，不愿把手撒開，您就用您的大手，把我摟在您懷里，那是您第一樣這樣緊緊的摟著我，我不論怎樣也不愿放開您，我真的不想失去您，不想上初中了，但每次在我最失落的時(shí)候，您都能安慰我，在我犯錯(cuò)時(shí)，您也會(huì)毫不猶豫的批評(píng)我，我很開心，因?yàn)橹挥嘘P(guān)心自己學(xué)生的老師才會(huì)批評(píng)和教育學(xué)生。
上課鈴聲響起，是誰(shuí)在循循善誘的教課，比賽勝利時(shí)，是誰(shuí)開心得像朵花，我想這樣一直牽著您的手，不想這么匆匆分別，六年時(shí)光�。】偸莵砣ゴ掖�，不愿給我任何喘息的'時(shí)間……
在學(xué)校大掃除時(shí)，您帶著我們拎起掃把就開始掃起來，可這些時(shí)光卻讓我感覺無(wú)比的美妙，想念母校，想念上課那討厭的鈴聲，想念比賽時(shí)您激動(dòng)的表情，但比起這些，我更想念——您
原諒我不會(huì)用什么美麗的形容詞，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”老師，我想您！
老師我想你征文500字 5
六年的校園生活使人記憶猶新�；厥琢甑囊徊菀荒�，使人心曠神怡�；厥琢甑膶W(xué)習(xí)生活，使人心情舒暢�；厥琢甑娘L(fēng)風(fēng)雨雨，使人激情萬(wàn)丈。在六年的生活中，不知更新了多少語(yǔ)文老師，廖老師就是我的第二個(gè)語(yǔ)文老師！
六年，一眨眼就過去了，就像針尖上的一滴水，滴落在大海里，我的日子滴落在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來的盡管來了，去來的中間，又有著怎樣的匆匆呢？回憶起低年級(jí)的時(shí)候，廖老師教我們看書，寫字，瑯瑯的讀書聲在校園里回蕩著。
記得最清楚的是三年級(jí)，廖老師帶著我們班，一開始我便喜歡上這位男老師了，廖老師講課很幽默，每當(dāng)廖老師講課時(shí)，我時(shí)常在下面接嘴，就比方說“杜甫”吧，我要把他讀成豆腐，要不然有些時(shí)候聽著聽著就開始和旁邊的`同學(xué)講話，老師發(fā)覺后，經(jīng)常批評(píng)我，說上課要有自制力，別上課和其他同學(xué)說話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，每當(dāng)被批評(píng)完，老師都會(huì)笑著面對(duì)著我，我也總是樂觀地面對(duì)批評(píng)，有廖老師在我們班，我總是有哭有笑地過著每一天的校園生活……
廖老師只交了我們二三年級(jí)就走了，我一直舍不得這樣一個(gè)好的男老師啊！我重新拿出我的成長(zhǎng)記錄，上面寫著：“活潑開朗是你的特點(diǎn)，思維敏捷是你的優(yōu)點(diǎn)，作業(yè)按時(shí)完成，遵紀(jì)守規(guī)是你的長(zhǎng)處，但要知道任何一個(gè)人都需要有很強(qiáng)的自制力，相信你能做到！”
老師！我一定會(huì)做到的！
老師我想你征文500字 6
每當(dāng)同學(xué)們或老師問我最難忘的人是誰(shuí)時(shí)，我都會(huì)說忘不了這位既負(fù)責(zé)，又和藹可親的老師，盡管時(shí)間像流水一樣過了四五年，我依然忘不了她，她就是我讀幼兒園時(shí)的李老師。
李老師留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，額頭上有明顯皺紋，一對(duì)油亮的眉毛，卻顯得有點(diǎn)衰老，眉毛下一對(duì)亮晶晶的大眼睛，再加上紅紅的臉蛋，又顯出了一份慈愛，一張能說會(huì)道的嘴，既能講故事，還教會(huì)了我的口才，那張衰老而又布滿皺紋的面孔使我把李老師的樣子記得非常清晰。
記得那一次，我們?nèi)デ镉�，玩的時(shí)候一位同學(xué)不小心被另一位大人給撞倒了，老師看見了，馬上跑過去問那位被撞的同學(xué)：“你怎么了，有沒有受傷？”老師的語(yǔ)調(diào)非常急切，那位同學(xué)被老師的焦急心態(tài)嚇壞了，等老師的情緒緩和下來后才輕松地說：“沒事兒，只不過是擦破了點(diǎn)皮兒！再說了，我可是流血不流淚的男子漢！老師剛才的`急切心情才沒了，開始大口大口喘著粗氣：“沒事就好，沒事就好，害得我緊張一頓�！崩蠋熃嗅t(yī)護(hù)人員擦了藥之后，這個(gè)人就好了。
我還記得，我與別的同學(xué)鬧了矛盾，開始你一拳我一腳的打了起來，老師主動(dòng)跑過來緩和了我倆的情緒，最終，在老師的幫助，我們和好了。這就是既負(fù)責(zé)任，又愛我們的李老師。
想念當(dāng)初和老師相處的時(shí)光，這種想念，令我更努力地學(xué)習(xí)，我知道，對(duì)老師對(duì)好的思念方式，就是讓自己越來越優(yōu)秀。
老師我想你征文500字 7
暑假的一天，媽媽告訴我：三年級(jí)時(shí)的班主任宋老師又回到周家巷去了，我很傷心。
宋老師中等個(gè)頭，身材苗條，也許不是特別漂亮，但宋老師是個(gè)非常溫柔、可親的老師。
宋老師很認(rèn)真，我很喜歡上她的語(yǔ)文課，因?yàn)樗险n都是用課件上的，精美的圖片和生動(dòng)的視頻讓我更好地理解課文。宋老師總是很細(xì)致地給我們批改作業(yè)；批作文的時(shí)候，她一絲不茍地幫我們改正錯(cuò)誤、劃出好句子、寫評(píng)語(yǔ)，并用評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)我們。
在三年級(jí)時(shí)，我的每一門課都有很大的進(jìn)步，其中進(jìn)步最大的就是作文，這離不開宋老師的精心指導(dǎo)。宋老師布置的每一篇作文都需要先實(shí)踐，再寫，比如：放風(fēng)箏、找春天、快樂的元宵節(jié)……這樣的話，既豐富了我們的周末生活，又使我們有了充足的寫作素材。而且宋老師要求我們寫完后，爸爸媽媽要在作文后面寫上評(píng)語(yǔ)，我覺得這樣很好，因?yàn)榭梢宰尠职謰寢屃私馕覀兊?寫作情況，還可以讓老師通過評(píng)語(yǔ)更進(jìn)一步地了解我們的寫作過程。這一年，在宋老師的幫助下，我的三篇作文刊登在了常州晚報(bào)上。
有一首歌這樣唱：“春天的花開了，老師我想你，你的恩情如綿綿細(xì)雨，溫暖我心底。夏天的蟬叫了，老師我想你，你的教誨似清涼的風(fēng)，輕拂我耳際……”秋天，我走進(jìn)熟悉的校園，卻沒有看到您熟悉的身影，宋老師，我想你！
老師我想你征文500字 8
我相信每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)自己最喜歡的老師。在我的印象中，我最喜歡的是那個(gè)可愛、活潑、美麗的云朵老師。
云朵老師是我小主持人興趣班的老師。第一次見到她，我就有一種親切的感覺，所以我每次都很喜歡上她的課。雖然每次我都要早起去上課，但是我一想到能見到云朵老師就有動(dòng)力了。云朵老師每次上課都笑嘻嘻的，從沒把我們當(dāng)學(xué)生看待，就像看待她自己的'家人一樣，對(duì)我們很溫柔。每次上完課，她都會(huì)帶我們玩關(guān)于主持人的游戲。記得有一次，我們?cè)谡n堂上講話，云朵老師不但沒有怪我們，還跟我們一起分享了上學(xué)的經(jīng)歷。當(dāng)然云朵老師也有嚴(yán)格的一面，對(duì)我們需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容總是很認(rèn)真的對(duì)待，每次匯報(bào)演出她都會(huì)很嚴(yán)格的要求我們，讓我們把自己最好的一面展現(xiàn)出來。有一次，云朵老師花了很多精力準(zhǔn)備的資料，我們沒有認(rèn)真的聽講，云朵老師看到我們這樣，很嚴(yán)肅地說：“你們選擇了當(dāng)主持人這個(gè)夢(mèng)想，就應(yīng)該一步一步，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，這樣將來才可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想�！�
云朵老師教了我們兩年，就被調(diào)走了。剛知道她被調(diào)走的那幾天，我還有點(diǎn)不能適應(yīng)，鼻子有點(diǎn)酸酸的�；叵肫鹨郧�，云朵老師她那溫柔親切的笑臉，她對(duì)我們的嚴(yán)格要求我都記憶猶新。我想說，云朵老師，我想你了，你快回來吧，我們都等著你呢！
老師我想你征文600字 1
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)初一下冊(cè)，一回想起小學(xué)的種種往事，就想開懷大笑，其中 有一個(gè)人讓我記憶猶心，一個(gè)默默無(wú)聞的人，她就是我的老師一詹老師
記得有一個(gè)下午，第一節(jié)課就是她的.“鈴一“上課鈴響了，整么還不見老師的身影?平時(shí)她可是從不遲到呀/同學(xué)們正奇怪的左顧右盼.“吱呀“一聲，門開了.同學(xué)們都尋聲望去，來人正是我們的詹老師.
在不轉(zhuǎn)身的'一刻，我看見老師那蒼白的面龐，干裂的嘴唇明顯是發(fā)燒所致.“對(duì)不起，同學(xué)們，我來晚了.“說話間，老師下意識(shí)地將左手向身后一擋，可我還是瞧見那顯得有些腫的手，一定是剛輸完液，哦，原來老師生病了，還堅(jiān)持來給我們上課/我的心中不由生出一種濃濃的敬意.
“今天我們學(xué)習(xí)第5課.“詹老師細(xì)心地講著，每一字，每一句都略帶沙啞而又盡量放大，就來平時(shí)不專心聽講的陳陽(yáng)也認(rèn)真地做著筆記.我正認(rèn)真地聽著，突然發(fā)現(xiàn)老師的額頭滲出幾顆豆大的汗珠，隨著聽講的聲音也低了下來.老師又轉(zhuǎn)過身去寫板書，握粉筆的手也略微有些顫抖，老師又回過身來，雙手扶住講桌的邊沿，頭深深地埋了下去，好象在看教材，可我從她那烏黑的秀發(fā)間仍清楚地看到老師雙眼緊閉，豆大的汗珠順著她蒼白的面龐似珍珠般滾落下來，同學(xué)們相互看看都在為老師擔(dān)心.詹老師卻猛地拾起頭，微笑著繼續(xù)講課，我不禁呆住了......
“鈴一“清脆的鈴聲再次響起，詹老師拖著疲憊不堪的身體走下講臺(tái)，臉上浮現(xiàn)出痛苦的神情.啊/詹老師是以她那強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)我們的愛心忍過.熬過了這短暫而又漫長(zhǎng)的40分鐘呀。
哎..現(xiàn)在回想起是多么的覺的老師那無(wú)私的精神.
老師，我是多么的想你。
老師我想你征文600字 2
在小學(xué)，我過著多姿多彩的生活，現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間成了一名初中生，六年小學(xué)的時(shí)光匆匆而過，想起那時(shí)，老師在黑板上刷刷的.粉筆聲，同學(xué)們優(yōu)雅地朗讀著課文，在此，半期已過，回想起了小學(xué)，舍不得教我多年的老師們……
一二年級(jí)時(shí)，宋艷老師領(lǐng)導(dǎo)著我們的班，那時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)都是由宋艷老師提升上去的，我那時(shí)很調(diào)皮，經(jīng)常被請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校里來，我可成了大紅人，在宋艷老師一次又一次的教導(dǎo)下，我逐漸變了，期末考試完，我語(yǔ)文考了99分，全班第一，給了我一張獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀上寫著“智多星”三個(gè)大字，我那時(shí)不明白是什么意思，我變?nèi)柫死蠋煟蠋煘榱耸刮也或湴寥鲋e對(duì)我說：“智多星就是很笨，什么都不行，需要加強(qiáng)!”那是我很驚訝，為什么考了全班第一都還笨?看來我的更加努力才行啊，我才不要智多星這個(gè)稱號(hào)!于是我一直努力著……
兩年過去了，我的語(yǔ)文成績(jī)是遙遙領(lǐng)先，老師要走了，要去外國(guó)語(yǔ)教書了，我只見我每次考試為什么都得了智多星?我變?nèi)査纹G老師，宋艷老師說：“ 我現(xiàn)在交不了你了，我還是實(shí)話給你說了吧，智多星的意思就是比喻你這個(gè)人很聰明，為什么沒給你說實(shí)話，是因?yàn)榕履泸湴�，驕傲就�?huì)使你退步�！蔽蚁氲剑骸� 這是一個(gè)多么好的老師啊!”我回去認(rèn)真地把學(xué)生評(píng)價(jià)通知書認(rèn)真地看了一遍，上面寫著：“ 思維敏捷加上自律，你會(huì)取得好成績(jī)!”我愣了，立刻看第二張寫著：“ 你學(xué)習(xí)自覺性還不錯(cuò)，領(lǐng)悟能力也很高，只可惜對(duì)一些知識(shí)停留在“淺嘗輒止 ”，希望能進(jìn)一步提高�！边@就是老師給我的評(píng)語(yǔ)，我不能對(duì)老師地期待回報(bào)給老師的是一無(wú)所有!
我一定會(huì)提高的!老師!
老師我想你征文600字 3
分別四年的趙紅老師：您好！
您還記得我嗎？我是一位您曾經(jīng)教育過的學(xué)生，雖然我們分別已經(jīng)五年了，但對(duì)你的敬意卻絲毫不曾消失過。
記的我剛上小學(xué)時(shí)，老師說我不會(huì)聽講，他們那里知道我是適應(yīng)了您的教學(xué)方法，突然換了一種，還沒有習(xí)慣。在上小學(xué)前我一直是班里成績(jī)最好的學(xué)生，原以為上了小學(xué)后課程更難，我的成績(jī)會(huì)下降。但出乎預(yù)料的是我的成績(jī)一直很穩(wěn)定，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。當(dāng)時(shí)我還是班長(zhǎng)，大小事情都會(huì)幫著老師處理，媽媽一直擔(dān)心我的成績(jī)會(huì)下降，但結(jié)果仍然令人滿意。
如今，我個(gè)子也長(zhǎng)高了，除了學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅外，還擔(dān)任學(xué)校很多其他職務(wù)，每天都過得很開心。但是，我一直都很懷念您對(duì)我的教育時(shí)光，您的音容笑貌一直在我的眼前浮現(xiàn)，每當(dāng)我遇到難題想要退縮時(shí)，就會(huì)看到您慈祥嚴(yán)厲的眼神和鼓勵(lì)的表情，就會(huì)聽到您在說：“孩子，老師相信你是最棒的”于是，一股無(wú)形的'力量推動(dòng)著我繼續(xù)向前。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間我從一個(gè)愛哭鼻子的小女孩長(zhǎng)成了一個(gè)五年級(jí)的大學(xué)生了。我的每一步成長(zhǎng)都離不開老師的辛勤培育，尤其是您對(duì)我的啟蒙教育。您那形象細(xì)膩的教學(xué)方法，耐心溫和的教學(xué)風(fēng)格，已經(jīng)深深地刻在了我的腦海里。雖然時(shí)過多年，我對(duì)老師的思念依然不減，我會(huì)把這份思念化作進(jìn)步的力量。在我不斷成長(zhǎng)的歲月里我會(huì)一直想您、想您……
老師，今天我又想您了，我為您折了九只千紙鶴，里面融入了我久久的祝福和思念，愿他們能給你帶來歡樂，最后我還想說：老師，你多保重，愿您永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)美麗。
老師我想你征文600字 4
一個(gè)交了自己三年學(xué)習(xí)的老師突然離開了母校，突然間消失在了自己的生活中，怎能放的下心，不對(duì)老師產(chǎn)生依依不舍的情呢？
王老師從我二年級(jí)時(shí)一直教到了四年級(jí)，傳授了我許多新知識(shí)。鞏教了我一年級(jí)時(shí)所學(xué)的，教我四年級(jí)知識(shí)的功勞多半在王老師身上。可如今，王老師離開了，再也看不到他的身影了。
不管王老師你在天涯海角，老師我都想對(duì)你說：“王老師，三年時(shí)光不是夢(mèng)，你在課堂上的一舉一動(dòng)、一顰一笑不會(huì)從我腦海中逝去，你的音容笑貌已刻在我心上！”是��！王老師扎實(shí)了我的小學(xué)學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，讓我為未來做了打算，轉(zhuǎn)眼間就讓我忘了王老師實(shí)是比登天還難！
記得那一次，班里的一位女同學(xué)生病了，四肢無(wú)力，難受得沒法說，一個(gè)勁的哭。班長(zhǎng)焦急的.趕到教師辦公室將女同學(xué)現(xiàn)在的`情況向王老師描述了一遍。王老師沒有猶豫，二話不說的背起那位女同學(xué)往醫(yī)院跑。途中，女同學(xué)不知怎么的竟一下子吐了出來，臉色蒼。王老師怔了一下，但很快反應(yīng)過來，繼續(xù)向前走�？墒�，在快到醫(yī)院時(shí)，王老師一個(gè)不小心踩到了一塊小石子，腳下打滑了，跪了下去。王老師這時(shí)單腿著地，背上的女同學(xué)輕聲說：“老師，痛的話就放我下來吧！”王老師聽了，沒有放下她仍是立起鮮紅一片的腿顫顫巍巍的向醫(yī)院走去，去陪她看病，直至她將鹽水掛完。
老師我想對(duì)你說：“你處在一個(gè)平凡的崗位上，卻干著不平凡的事。你將愛無(wú)私的揮灑給我們，讓我們健康成長(zhǎng)。你像陽(yáng)光一般，將溫暖照耀在我們這些不成熟的桃李身上，讓我們盡情地生長(zhǎng)，沐浴。老師你真?zhèn)ゴ螅 ?/p>
老師我想對(duì)你說：“謝謝你，謝謝你的教育之恩！”
老師我想你征文600字 5
老師，你每天教給我無(wú)窮的知識(shí)，我要在我的字里行間里感謝您!
老師，你每天是那么的辛苦。一大早就起床前往學(xué)校，急匆匆地吃完早飯就進(jìn)入教室，開始一天的教學(xué)之旅。每次上課，您都是站著教給我們知識(shí)，而我們卻是坐著聽課，一節(jié)課40分鐘，您一直在講課，肯定口干舌燥了吧!可是你忍著，依然口齒清晰地為我們講課，顧不上喝水，老師，您辛苦了!
您對(duì)我們的學(xué)習(xí)又是那么負(fù)責(zé)。課上有同學(xué)不專注，眼神迷茫，您一定會(huì)上前提醒她，讓她能專心聽講。下課了，您去辦公室只簡(jiǎn)單喝了幾口水，就開始批改我們昨天的家庭作業(yè)。那么多的作業(yè)，而且我們的錯(cuò)誤又多，可你依然堅(jiān)持批改著，沒有一句抱怨的話。我們?cè)诮淌依镦覒蛑�，而您卻在辦公室里枯燥地批改著作業(yè)，老師，您辛苦了!
老師，您還記得那一個(gè)下午嗎?鈴聲打響了，這節(jié)課是您的，我們靜息著等著您的`到來。等了一會(huì)兒，卻遲遲不在教室門口，看見您的身影。我于是就到辦公室找您，發(fā)現(xiàn)您趴在辦公桌上休息呢，那時(shí)，你已經(jīng)睡著了……
陽(yáng)光灑在您的樺木桌和你的頭發(fā)上，您雙眼輕閉著，您睡著了都面帶著微笑的……那時(shí)，我呆呆的看著您，不知所措。我轉(zhuǎn)過頭從門縫看見班級(jí)已經(jīng)亂成了一鍋粥，我又看看您，又看看班級(jí)，不知如何是好。您因?yàn)樘诙�，但如果現(xiàn)在就把您叫醒，是不是有點(diǎn)不太好?因?yàn)槟衔缣量嗔�，上了課，又批改作業(yè)，是應(yīng)該好好休息，可是我們班怎么辦呢?唉，該怎么辦?我左右猶豫著，最后我選擇把你叫醒。您看見了我，知道已經(jīng)打了上課鈴，于是急急忙忙地拿了教材，便向教室走去。您睡眼朦朧的出了辦公室，可一進(jìn)教室就精神了起來，跟平常沒什么兩樣。
老師，我想對(duì)您說：“您辛苦了!”我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)和良好的品德來回報(bào)您!
老師我想你征文600字 6
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已從一位活潑可愛的小姑娘，變成一個(gè)端莊文靜的女生。張老師，時(shí)隔兩年，不知你還記得我嗎?
開學(xué)第一天，班主任侯老師因?yàn)樯a(chǎn)，請(qǐng)了一個(gè)月的假，由你——張老師來給我們做代理語(yǔ)文老師。你那俏皮的馬尾辮，白凈端莊的臉龐和那雙炯炯有神的大眼睛，無(wú)不顯示出你的和藹可親。
在今后的日子里，一向膽小如鼠、上課不敢回答問題的我，竟然在語(yǔ)文課堂上踴躍舉手回答問題，簡(jiǎn)直與以前的我辨若兩人。漸漸地，我愛上了語(yǔ)文，每次我的.作文、日記都會(huì)當(dāng)成范文。如果沒有你，我怎麼會(huì)愛上語(yǔ)文;如果沒有你，我怎麼會(huì)語(yǔ)文成績(jī)提高;如果沒有你，我怎麼會(huì)成為一個(gè)好生!
老師，您還記得嗎?學(xué)校曾經(jīng)舉辦過一次演講比賽，同學(xué)們一起推薦學(xué)習(xí)委員，我抱著僥幸的心理參加了這次比賽，下周星期一舉行比賽。
自從那天起，我每天晚上練習(xí)演講，爭(zhēng)取讓每一個(gè)動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言都恰到好處。經(jīng)過一周的準(zhǔn)備，我已信心滿滿，想一舉拿下這場(chǎng)比賽。
比賽的那一天終于到來了。第一個(gè)出場(chǎng)的是學(xué)習(xí)委員，在比賽之前，你因?yàn)橛惺�，提前回了家，所以，學(xué)生才是評(píng)委員。學(xué)習(xí)委員明顯準(zhǔn)備的不充分，忘詞、掉句一系列的缺點(diǎn)都已呈現(xiàn)了出來。該輪到我了，我已最出色的表現(xiàn)完成了這次演講，本以為勝券在握，但是同學(xué)們一度的信任學(xué)習(xí)委員，最后，學(xué)習(xí)委員全票通過，而我，只得了一票。
張老師，謝謝你給了我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，這次演講讓我比以前更加堅(jiān)強(qiáng)，我相信，在今后的日子里，我能風(fēng)雨無(wú)阻，勇往直前!
我不能使時(shí)光倒流，現(xiàn)在，我也只能深切的說一聲：“老師，謝謝你!”
老師我想你征文600字 7
夜己漸深，千萬(wàn)扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個(gè)疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對(duì)您說：老師，您該休息了。多少個(gè)不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對(duì)我們的關(guān)愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船只指引前進(jìn)方向。這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，而且包含大家對(duì)您由衷的贊嘆。
您像親愛的母親，那樣和藹、可親。每當(dāng)我做錯(cuò)了事，您用親切的話語(yǔ)，使我改正錯(cuò)誤。給我身軀的是父母，滋養(yǎng)我靈魂的是辛勤的老師。
老師，我想感激地對(duì)您說：謝謝您對(duì)我的諄諄教誨，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來到我們身邊，您就如慈母般地關(guān)懷我，讓我們?cè)谀年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。
您的教誨，給了我無(wú)窮的力量，您那循循善誘的教導(dǎo)，如甘泉般滋潤(rùn)著我們干涸的心田。這時(shí)我才真正懂得了什么是用心良苦。
老師，我想對(duì)您說：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼，我們?cè)谡n堂上的.一舉一動(dòng)都逃不過您的視野，也正因?yàn)槟@雙美麗的雙眼，使我們改變了不專心的壞習(xí)慣，您眼中鼓勵(lì)的目光，讓我們明白了許多，肯定了許多。您嚴(yán)厲的目光注視過我，體貼的眼神關(guān)注過我，每一次的無(wú)聲話語(yǔ)銘記在心，時(shí)常他會(huì)冒出來激勵(lì)我，激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)!
老師，我還想對(duì)您說：謝謝您的教導(dǎo)，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學(xué)子，一天天成長(zhǎng)，輸送到祖國(guó)需要的地方。
桃花潭水深千尺，不及老師育我情。
老師我想你征文700字 1
幼兒園的時(shí)候，我換過很多個(gè)老師，那時(shí)我還小，記不住老師的名字。但是在我印象中，有一位生活老師是特殊的。她總是穿著一件長(zhǎng)到腳踝的裙子，裙子是那么柔軟，風(fēng)一吹，輕輕地在飛舞。她有一頭烏黑的頭發(fā)，柔順地搭在肩上;眼角帶笑，透出溫柔的光芒。
午休時(shí)間又到了，大家全部躺在床上。我最討厭午休了，為什么一定要睡?我躺在自己畫著蔬菜圖案的小床上想。不一會(huì)兒，我周圍的同學(xué)都睡著了，教室慢慢地安靜下來，只能聽見均勻的.呼吸聲和同學(xué)翻身時(shí)小床發(fā)出的吱吱呀呀聲。
生活老師來檢查了，我連忙閉上眼，如果被老師瞧見沒有睡覺，可是要加午睡時(shí)間的!而且，不給甜點(diǎn)。
老師的頭發(fā)在肩兩旁輕輕地飄著，嘴角泛著淡淡的微笑，她輕手輕腳地走過每一張小床，柔和的目光灑在床上，盡量不弄出聲響。當(dāng)她來到我這時(shí)，我小心地睜了一下眼，偏偏正好被她瞧到了。
老師高大的身子一下子出現(xiàn)在我面前，我想這下子完了!我試著把視線轉(zhuǎn)向旁邊睡的正香的同學(xué)。可是沒成功，太陽(yáng)把老師的影子映在我臉上，我撇了一下嘴，現(xiàn)在裝睡是不可能了。影子愈來愈大，愈來愈黑，我緊張地看著老師。
“你怎么還沒睡呀?”老師溫柔的聲音在我耳邊響起。
我沒說話，也不敢說�，F(xiàn)在保持安靜是最好的選擇。老師慢慢地坐在我的床上，側(cè)著頭，看向我，說：“你怎么不睡呀?如果實(shí)在睡不著，可以試著數(shù)一數(shù)數(shù)字，從1數(shù)到100，相信你就能睡著了”。她邊說邊摸著我的頭，笑瞇瞇地看著我。
老師讓我放松，她幫我蓋上被子，按摩著我的眼睛，可舒服了。那力道增之一分則嫌重，減之一分則嫌輕。我漸漸放松下來，便從一開始數(shù)數(shù)，越數(shù)越困。我打了一個(gè)大哈欠，閉上了眼，一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這可是我第一次睡午覺。
老師，我想你了!比起小學(xué)的老師們，您是那么溫和體貼�，F(xiàn)在我上小學(xué)五年級(jí)了，但是我還記得您!
老師我想你征文700字 2
記得那時(shí)，已是春分入學(xué)時(shí)期，只見一位兩鬢發(fā)白的婦人面帶微笑端坐于前，只見她身著天藍(lán)修身得體的工作服，一雙富含滄桑之意的眼睛配上十分知性得體的方形眼鏡，迎面而來的招呼如同春風(fēng)沐小草令我來到新年級(jí)的陌生感消失到天涯海角。
許久后，我才明白這位看起來知性大方的夫婦人是我的語(yǔ)文老師和班主任。下一刻她便給我上演了一手絕活——記名字，順口溜一樣的名字如同連珠炮一樣從陳老師嘴里吐出，我也被這手絕活逗得呵呵直笑。
此時(shí)已是秋至，一份不亞于泰山壓頂?shù)某煽?jī)報(bào)告單深深地轟擊我的心靈，“我考砸了！”灰心籠罩我的'心頭，落日的余暉印照在我的臉上。突然，一只強(qiáng)有力的手拍在我的肩頭，我扭頭望去，“莫灰心，力僑，這次失敗并不代表什么，老師陪你一起努力，劈開月考這座山！”說話之人正是陳老師，她充滿信心的看著我，眼里閃爍著斗志，聲音里透著堅(jiān)定。我的鼻子有點(diǎn)癢，但我強(qiáng)忍著眼淚不掉下來。
畢業(yè)臨近，歡呼聲響徹整個(gè)教室，陳老師和我對(duì)視一眼，發(fā)自內(nèi)心的笑了，努力沒有白費(fèi)，心血沒有浪費(fèi)……
畢業(yè)演出，畢業(yè)展示，每當(dāng)其他老師問起如此大的一個(gè)工程是誰(shuí)干的。陳老師就會(huì)洋溢起濃濃的笑容，自豪并大聲地說：“這是我的學(xué)生干的，我根本就沒出過一份力，都是我的學(xué)生干的�！鄙砼砸贿叺奈覀冄劾飱^發(fā)出了狂熱，大有“為知己者死”的想法。
畢業(yè)了，命運(yùn)無(wú)情地把我和老師分開，而時(shí)光的列車也即將開向下一站，我的腦海里回映著和老師在一起聊金庸，看武俠，討論班級(jí)事務(wù)，所有的一點(diǎn)一滴我都?xì)v歷在目，有時(shí)聊得一時(shí)興起竟會(huì)忘記吃飯，仿佛時(shí)間早已停止流逝。
陳老師，我想你。我至今都忘不了最后我們分離時(shí)的那一次有力的擊掌，忘不了你在我耳邊無(wú)時(shí)無(wú)刻的教誨，更加忘不了在我生病時(shí)那一聲聲善意的問候和無(wú)微不至的照護(hù)。陳老師，我想你！
老師我想你征文700字 3
上課第一天我很慶幸，班主任，老師不是那臉上從不帶笑容經(jīng)常罰我兇我的你�？墒蔷驮趧偛艑徍俗魑牡臅r(shí)候我才覺得我自己錯(cuò)了，作者說“試問自己老師兇你是為了讓你不要誤入歧途�！倍潭痰囊痪湓挻蛐蚜宋�。
還記得等的那輛745路公車。那次沒完成作業(yè)，你讓我罰做值日，到很晚才回去。當(dāng)時(shí)在等公交車心里可恨了，想著“不就是沒完成作業(yè)嘛至于這么狠嗎”可現(xiàn)在的'我知道了你想讓我按時(shí)完成作業(yè)，把握住知識(shí)點(diǎn)。讓我成績(jī)可以上去。
記得那次你兇我。那次考試掉了20幾名，你很生氣說我這段時(shí)間干嘛了成績(jī)會(huì)這么下跌……我知道當(dāng)時(shí)你已經(jīng)對(duì)我失望透頂了。你當(dāng)著全班同學(xué)兇我，我心里也想著“我難道就沒有自尊心嗎……”可現(xiàn)在的我知道了你是想讓我清醒，讓我化壓力為動(dòng)力。
還記得你給我買的那瓶百事可樂。那次體育課跑步，你來探班，因?yàn)楸荣惻懿�，那次我跑慌了，一下摔倒了膝蓋破個(gè)洞。當(dāng)時(shí)我看你面無(wú)表情讓同學(xué)扶我去醫(yī)務(wù)室的時(shí)候，想著“怎么會(huì)有這么狠的老師……”到醫(yī)務(wù)室的時(shí)候。你站在我前面遞給我一瓶可樂，然后你把可樂從左手拿回去，又從右手伸出來一瓶果汁。說“受傷喝可樂對(duì)傷口不好，天氣熱喝點(diǎn)果汁吧�！毙南胫暗谝淮斡X得你這近人情為我好阿”可現(xiàn)在的我知道了老師你一直都在為我操勞著。
還記得你拿我和尖子生比的時(shí)候。你說別人都知道別學(xué)習(xí)，你就不能向別人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)嗎？當(dāng)時(shí)我真的覺得你真的太傷我自尊了�？墒乾F(xiàn)在的我知道了你想讓我能鼓起氣來，你知道我自尊心強(qiáng)不服輸。
你像爸爸一樣，一直愛著我，一直陪著我，一直為我操勞著。如果時(shí)光可以倒流，如果時(shí)光可以停止。我一定會(huì)珍惜小學(xué)六年那段時(shí)光，不會(huì)再讓你操心，不會(huì)再讓你讓你生氣了……可是世界沒有后悔藥，更不可能時(shí)光倒流或停止。你如果能回來該多好啊。我寧可你繼續(xù)兇我。罰我…
老師我想你了，真的想你了。
老師我想你征文700字 4
不知從多久開始，我突然從懵懵懂懂的小孩長(zhǎng)成了亭亭玉立的大姑娘。每當(dāng)走到親戚家時(shí)，他們總會(huì)說我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。我其實(shí)不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就不會(huì)有童年無(wú)憂無(wú)慮的生活了，就不會(huì)有孩童時(shí)代那無(wú)憂無(wú)慮的快樂了。
我現(xiàn)在上小學(xué)六年級(jí)了，我深知六年級(jí)是個(gè)極其緊張的年級(jí)，和其他年級(jí)都不同，面臨人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我該怎么辦呢？看著窗外漆黑的一片，我不禁有點(diǎn)沮喪，不禁想到了剛上小學(xué)時(shí)的情景。
還記得第一次踏進(jìn)小學(xué)的大門，我有些緊張，又有些興奮，緊緊地拉著媽媽的手，走進(jìn)了一年級(jí)一班的教室。剛進(jìn)教室就看見了一位很年輕的老師，她姓廖，長(zhǎng)得很美麗，一笑便有兩個(gè)小酒窩從白白凈凈的臉上顯露出來。她熱情地招呼著每一個(gè)同學(xué)，使我感到不再陌生了。她似乎不是老師，而是我的朋友。我欣喜地走到一個(gè)空位置上，坐下了。
好不容易盼到了成為少先隊(duì)員的時(shí)刻，第一批少先隊(duì)員都有老師精挑細(xì)選出來的，我卻很害怕，心里怦怦亂跳著，好像揣了一只兔子，心想：我的`成績(jī)并不好，老師怎么可能會(huì)選我，放棄吧！抬頭一看，廖老師那慈祥而明亮的眼睛望著我，我一下充滿了希望。啊！我居然成為了第一批少先隊(duì)員，連我自己也不太敢相信。這是我第一次被別人鼓勵(lì)，第一次做了自己不敢相信的事，那一天，我終身難忘。我一直知道，我在班里成績(jī)不算好，但是廖老師卻一直在默默地鼓勵(lì)我。
現(xiàn)在，輪到我們給一年級(jí)的同學(xué)們戴紅領(lǐng)巾了，但是廖老師已經(jīng)離開我們?nèi)炅恕?/p>
��！老師，您是園丁，栽培著一顆顆幼小的樹苗！��！老師，您是紅燭，點(diǎn)燃了一代代學(xué)子的理想！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”。老師呵！我一定要用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)愛我的人和我愛的人！
老師，我想你……
老師我想你征文700字 5
“春蠶到死絲方盡，燭燭成灰淚始干�！泵棵靠吹竭@句總是想起您——小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師。
雖然您只教過我三年，雖然我已上了初中，但您的聲音時(shí)時(shí)回響在耳畔，您的背影也時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前。老師我很想您。四年未見了，不知道您是否還記得有我這樣一個(gè)學(xué)生，夜晚躺在床上時(shí)，還會(huì)想起那三年我們和您一起渡過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。無(wú)論您是否記得，但那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴如春雨滋潤(rùn)我的心田，讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。我記得那是一個(gè)下著滂沱大雨的中午，我打著傘在雨中吃力的走著，來到學(xué)校時(shí)，腳上的布鞋和衣袖都濕透了，我凍得幾乎發(fā)抖，我拿著作業(yè)本來到你的辦公室，你看著憔悴的我，一眼盯著我又濕又泥的鞋和地上一列的泥腳印，當(dāng)時(shí)我心里害怕急了，我還以為您會(huì)怪我，會(huì)嫌我，但在這時(shí)，你似乎看出了我的心思，一句“沒事，快坐下喝杯熱水暖暖。讓我心中的溫暖極了，感動(dòng)的眼淚差點(diǎn)流下來。還有一次，那是要升四年級(jí)的`時(shí)候，我和同學(xué)們忽然聽到您要去別的學(xué)校教書，全班同學(xué)都為此傷心了還幾天。
從那以后我們班就開始不斷的更換語(yǔ)文老師，因?yàn)槟慕虝椒ㄒ呀?jīng)讓我們習(xí)慣，已經(jīng)成為我們心中的標(biāo)準(zhǔn)方法，容不下任何的老師，我們班的調(diào)皮與搗蛋也讓老師們招架不住。時(shí)間飛逝，如白駒過隙一般，我們?cè)诓粩嗟母鼡Q“園丁中渡過，我們要升學(xué)考試了，但令我們感到無(wú)比意外的是考試當(dāng)天，我們看到你在我們的學(xué)校監(jiān)考。每一位同學(xué)在考試完最后一科后，都沖到操場(chǎng)，你站在樓上，我們大聲的呼喚你，瘋狂地向你招手，你似乎想起了我們，也沖我們微微一笑，意味深長(zhǎng)。
雖然只是“微微一笑”但在我們心中卻沖蕩起了無(wú)比大的波濤------老師，我很想您，不僅僅是您起早貪黑的備課，更因?yàn)槟鷮?duì)我們的諄諄教導(dǎo)和關(guān)愛。盡管您只教了我三年，盡管我們已多年未見，但我依然會(huì)說：“我很想您——老師�！�
老師我想你征文800字 1
時(shí)間總是在不經(jīng)意間流逝，它帶走了往事，沖淡了歲月，卻帶不走您的溫柔，我親愛的英語(yǔ)老師——李老師。
傳聞?dòng)⒄Z(yǔ)老師無(wú)一不是不嚴(yán)厲的，她們只要效果，并不在意過程，可您是截然不同的，您愿意把快樂一同分享給我們，與我們打成一片的同時(shí)傳教給我們知識(shí)。
還清晰記得那年夏天，那一次……夏日炎炎，這天太陽(yáng)公公皺著眉，釋放出自己的威力。您走進(jìn)教室，看向無(wú)精打采、時(shí)常嘆兩口氣的我們。剛皺起眉頭又想起什么似的'舒緩下來，您走上講臺(tái)，笑盈盈地說：“同學(xué)們，天氣這么熱，我們坐在班里學(xué)習(xí)前，總要有些精氣神吧？所以我們來做個(gè)游戲，放松放松吧！”在聽到您的話時(shí)，我們的眼睛都亮了，像小雞啄米似地點(diǎn)頭，您就是我們炎熱時(shí)的一縷清風(fēng)��！
臨近期末，學(xué)習(xí)的壓力再一次升級(jí)，在幾次小測(cè)試中，我的成績(jī)接二連三的退步。因此我上課總是心不在焉的，您此時(shí)也察覺到了我的不對(duì)勁，于是將我叫到辦公室�！斑@是怎么回事？你最近總是不在狀態(tài)！”我斷斷續(xù)續(xù)的回答：“我……我因?yàn)槌煽?jī)不在理想……導(dǎo)致我總是溜號(hào)……”老師看出了我的緊張，改變了語(yǔ)氣：“但是，你并沒有努力去改正，反而錯(cuò)更深了，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗想下次努力……您的溫聲細(xì)語(yǔ)讓我感受到了力量，后來，期末考試結(jié)束后。我成功考了第二名，并且英語(yǔ)考了滿分，在驚喜和愉悅的心情中，我首先想到了您，我飛奔地去找您，想與您分享，您撫摸著我的頭，笑著對(duì)我說：“很棒！下次繼續(xù)努力哦！我也笑了，笑著笑著，眼角一小滴眼淚劃過……”
教師節(jié)即將到來，我想到的第一個(gè)人，便是您。春又去，秋又來，一年又一年，即使我已經(jīng)離開了母校，即使我已經(jīng)進(jìn)去了陌生的環(huán)境，認(rèn)識(shí)了新老師，但我依然忘不了您！十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終身難忘！如果沒有您，就不會(huì)有現(xiàn)在的我，小樹長(zhǎng)成參天大樹不能少了施肥和澆水；也許您和我再次見面時(shí)，你不再年輕，額頭上也長(zhǎng)了皺紋，到在我心中，您永遠(yuǎn)是最美麗的！您像一盞明燈，點(diǎn)燃自己，照亮前方的路！親愛的李老師，你還好嗎？我想你了！
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又一次，我在教室里看到了窗外那嶄新的圍棋桌，不禁勾起了我一縷一縷的思念。
圍棋班是學(xué)校組織的興趣班，我從一年級(jí)起就參加了，后來因?yàn)榘嗉?jí)里很少有人參加興趣班，父母便極力反對(duì)，害怕我的成績(jī)會(huì)因此而下降，當(dāng)然，我不能反抗，但心想：反正媽媽又不會(huì)來學(xué)校調(diào)查。于是，我在家里假裝沒有參加，學(xué)校里還是照去不誤，雖然日子過得心驚膽顫，可我卻覺得很快樂，四年級(jí)第二學(xué)期，我又由于種種原因而退出了圍棋班，我真的好懷念，在圍棋班的日子。
主要的原因是那里有一個(gè)從百官來的教練。雖說是教練，可是，他沒有一點(diǎn)架子，而且有點(diǎn)小孩子的味道。那時(shí)，我來的很早沒有，一次不是第一個(gè)，王老師，那個(gè)從百官來的教練，也很早，總是第二個(gè)，于是，我便要王老師背我，他照辦了，過了一會(huì)，他背累了，便對(duì)我說：“何丹春，下來好不好，王老師累了！”那時(shí)，我總會(huì)天真地答道：“不嘛不嘛，我還沒玩夠呢！”聽到我說這話，王老師便會(huì)說：“我知道，壞孩子是不會(huì)下來的，對(duì)吧！”沒辦法，我只好乖乖下來了�？墒�，詭計(jì)多端的我怎肯就此罷休，于是，我趁王老師看棋譜的時(shí)候，偷偷把他的備課本藏了起來，便對(duì)他說：“王老師，如果您肯再背一次，我就把備課本還給您。”說他小孩子氣一點(diǎn)沒錯(cuò)，他說：“那拉勾勾！”一會(huì)兒，王老師說：“可以下來了吧，王老師累死了！”我便說：“不可以，不可以！”我心里清楚，一旦下來，就很難上去的。于是，他故計(jì)重施，可空城計(jì)不能用第二次。我便說：“當(dāng)一會(huì)兒壞孩子也挺不錯(cuò)�！弊詈�，王老師眼睛一亮，對(duì)我說：“你肯下來的`話，我就陪你下一盤圍棋，并且讓你25子，怎么樣？”
“好啊，好啊！”我心甘情愿地下來了，以最快的速度擺好了棋子。我至今也忘不了那時(shí)下的一招一式。開始，王老師從不同方面攻打，最后，他在一個(gè)地方安營(yíng)扎寨。我步步小心翼翼，到后來，他送我一些“獵物”，我看沒什么陷井，便想：不吃白不吃，可是，這一吃，卻斷送了我的一座“城池”，哎，真可謂是一時(shí)失足千古恨��！最后，王老師用“關(guān)門打狗”給“城池”換了一個(gè)面貌，以前是黑色的，現(xiàn)在是白色的。有了這次慘痛的教訓(xùn)后，我再也不敢馬虎。最后勝負(fù)出來了，我贏了王老師，卻贏得不光彩，因?yàn)樗屃宋?5子，我本想努力超過他，可現(xiàn)在卻永遠(yuǎn)不可能了。
回想起以前的那一幕幕，我有點(diǎn)后悔，后悔不該那么調(diào)皮，后悔不珍惜與王老師在一起的日子。王老師，您知道嗎？您的小孩子氣真的令人留戀，令人不舍，您曾陪我一塊望著那窗外的點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，我至今都記得清清楚楚。王老師，下雨了，您會(huì)想我嗎？
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她，總是穿著與眾不同的漂亮衣服；她，總是留著男教師似的短短的發(fā)型；她，總會(huì)像魔術(shù)師似的從口袋里變出一件件小禮品……她就是我的數(shù)學(xué)老師——方佩老師。可以說在某些方面，我不是一個(gè)聰明的學(xué)生。比如數(shù)學(xué)，我真的不行，看到數(shù)字就開始頭痛。自從方老師教我數(shù)學(xué)后，有一次我數(shù)學(xué)考了入學(xué)以來最低的分?jǐn)?shù)，我垂頭喪氣，上課也打不起精神來。方老師看見我的樣子，用鼓勵(lì)的目光看著我，仿佛在說：“沒關(guān)系，下次再努力！”我一下明白了方老師的意思，又打起了精神。
從那以后，老師特別關(guān)心我，總是對(duì)我“特別關(guān)照”，叫我回答問題，讓我做習(xí)題。剛開始的時(shí)候，我覺得好煩，每次上課都要做好難的題目，我對(duì)自己很沒信心，覺得我這個(gè)人根本不是學(xué)數(shù)學(xué)的料。我模模糊糊地記得有一天，老師在課堂上大聲說：“同學(xué)們，這里是重點(diǎn)，注意了要好好聽！”我恍然大悟，上課老師說的重點(diǎn)我沒有掌握。這樣怎么會(huì)取得好成績(jī)？于是我嘗試著認(rèn)真聽課，仔細(xì)完成作業(yè)，就這樣慢慢地努力著。那是個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我到辦公室，剛進(jìn)門就看見老師在教育同學(xué)，她低聲說道：“一個(gè)人不是天才，是不可能一步登天的，只有一步一個(gè)腳印才能進(jìn)步！”我聽了后，頓時(shí)覺得以前的.自己好愚蠢，總是把問題留到明天，真可笑。我一定要好好學(xué)，我一定要成功。
果然不出所料，我的弱項(xiàng)數(shù)學(xué)慢慢上來了。到了單元測(cè)試，我把題目看得清清楚楚，心里一直在想不要馬虎，做完以后，我仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，這才滿意地把卷子交上去。下午課外活動(dòng)，方老師來發(fā)試卷，我心里象裝了一只兔子一樣，砰砰直跳，緊張得不知怎樣才好，報(bào)到我了:“陳靚娜，96分！”我開心地笑了。我偷偷看了一下方老師，她滿臉微笑，笑得是那么甜……看到自己的進(jìn)步，我好開心。因此，我應(yīng)該感謝我的數(shù)學(xué)老師，是她，在我最無(wú)助的時(shí)候，讓我加油；在我遇到困難時(shí)，給我細(xì)心幫助。
現(xiàn)在，聽說方老師已經(jīng)調(diào)去了別的學(xué)校，我再也沒有見過她，但她的音容笑貌、嚴(yán)肅而又慈祥的表情永遠(yuǎn)記在我的腦海里。方老師，我好想您!
老師我想你征文800字 4
我的數(shù)學(xué)陳老師有一頭時(shí)長(zhǎng)時(shí)短、時(shí)直時(shí)卷的漂亮頭發(fā)，可不管她怎么梳，怎么剪，總是很好看。她還有一雙大大的眼睛，里面透出時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔的目光。她還有一個(gè)高高的鼻子，上面架著一副黑框眼鏡，讓人看了總是忘不了。雖然她只教了我兩年，但我對(duì)她的印象很深。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，我沙包扔得不錯(cuò)，是全班第一名。于是在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我代表班級(jí)出戰(zhàn)。
我們排隊(duì)進(jìn)入賽場(chǎng)，我排在第幾個(gè)、扔了多少米這類的問題都記不起來了。但我很清楚地記得賽前我的心臟像一只受了驚嚇的兔子一樣，呼呼亂跳著，手腳涼涼的，血像凝固了一樣。我不安地東張西望，無(wú)意中看見了陳老師，她正用鼓勵(lì)的眼神望著我，嘴角微微向上揚(yáng)起，仿佛在說：“加油，你一定能行！”我還看見她用手比了一個(gè)加油的動(dòng)作，我忽然不那么緊張了，淡定地站著，等待著比賽的開始。
前面的同學(xué)們個(gè)個(gè)都是體育界的精英，一個(gè)比一個(gè)扔得遠(yuǎn)。我感到壓力越來越大，漸漸壓得我有些喘不過氣來了。我下意識(shí)地轉(zhuǎn)過頭去，看了一眼陳老師所在的位置，陳老師正微笑著朝我點(diǎn)頭。我撿起一個(gè)沙包，捏了捏，里面的沙子“沙沙”地叫著，就好像在朝我喊：“加油，你會(huì)是第一名！”我身體后傾，左手直伸向前上方，右手一發(fā)力，手中的沙包就像長(zhǎng)了翅膀的火箭一樣，在空中劃出一道完美的弧線，落在了卷尺的.盡頭。我欣喜地轉(zhuǎn)過頭，自豪地望向陳老師，陳老師笑了，笑得那么燦爛，那么開心。
別看陳老師平時(shí)和我們打成一片，上課的時(shí)候她可是變了一個(gè)人。
有一次，上課的時(shí)候，陳老師在講題目，一個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)一直在下面走神，他在書上亂畫著什么。陳老師看見了，就提醒他不要走神，專心聽課。那男生嘴上答應(yīng)了，可沒過一會(huì)兒，他又開始“埋頭苦寫”了。陳老師似乎有些生氣，大聲提醒他不要再寫字，專心聽課�？赡悄猩鷪�(jiān)持了沒一會(huì)，就又“舊病復(fù)發(fā)”了。這下陳老師爆發(fā)了，她一個(gè)箭步從講臺(tái)上沖下來，抓起那同學(xué)的的書本就撕了個(gè)粉碎，然后將那些碎紙扔進(jìn)了垃圾桶。
事后，聽媽媽說，陳老師又買了一本新書還給了那位同學(xué)。真是一位負(fù)責(zé)任的老師！
陳老師，我好想你……
老師我想你征文800字 5
提起筆，我就想說：周老師，我想您！周老師是我的小學(xué)班主任，她個(gè)子高高的，一條烏黑長(zhǎng)發(fā)托在身后，給人一種神秘感。如今，我已經(jīng)邁向了更高的一個(gè)臺(tái)階——初中，周老師的影子時(shí)常在腦中浮現(xiàn)，因?yàn)椤芾蠋�，我想您！提起筆，我就想說：周老師，我想您！每當(dāng)上課時(shí)，眼前已不是長(zhǎng)發(fā)飄逸的您，便會(huì)勾起我的一絲傷感。老
師正繪聲繪色地上《最后一課》，我的心如打翻了的五味瓶，五種味道混合在一起，苦澀代表想念——在小學(xué)的最后一課，只是一種悲傷在心頭縈繞。傷，在空氣中飄蕩；淚，在心中流淌，六年的光陰就要用橡皮擦去，留下一張白紙去譜寫初中的贊歌。這張紙留下的印跡比鉆石閃亮，比水晶珍貴。周老師，我想您！提起筆，我就想說：周老師，我想您！我不再是小學(xué)生，初中的生活忙忙碌碌，您獨(dú)特的教育方法總時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。您喜歡帶我們挑戰(zhàn)薄弱環(huán)節(jié)，我們闖關(guān)成功了，開展活動(dòng)就是獎(jiǎng)勵(lì)。還記得那次“蜈蚣比賽”當(dāng)我看見低年級(jí)的同學(xué)也在玩這個(gè)游戲時(shí)，快樂遍布全身。周五您宣布了活動(dòng)注意事項(xiàng)，女生們積極踴躍，男生們也蠢蠢欲動(dòng)，各組開始練習(xí)。大家蹲在地上，抱住前面同學(xué)的腰，艱難的蠕動(dòng)前行，地球上的新新蜈蚣正沐浴在陽(yáng)光下，我們摔倒了，流汗了，喊累了，但個(gè)個(gè)春光滿面，八條巨型蜈蚣努力著，爬向終點(diǎn)。
但八條蜈蚣成功到達(dá)時(shí)，歡呼聲在操場(chǎng)上綻放最美麗的花，活動(dòng)在吶喊中畫上句號(hào)�，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)生活就是馬拉松長(zhǎng)跑，成功在無(wú)盡的努力中，是堵塞的馬路，沒有縫隙填充我們需要的歡樂�；顒�(dòng)？天方夜譚。只有載思緒的時(shí)光機(jī)，回憶我內(nèi)心的笑聲。周老師，我想您！提起筆，我就想說：周老師，我想您！新操已經(jīng)學(xué)完了，離比賽還會(huì)遠(yuǎn)嗎？德、智、體、美、勞�！绑w”六年級(jí)的那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)是一次世紀(jì)飛躍。比賽前，您對(duì)我們下了“將軍令”，要穩(wěn)拿冠軍的榮譽(yù)，坐牢第一的寶座，為小學(xué)畫上一個(gè)感嘆號(hào)！
這個(gè)重?fù)?dān)，似乎又小菜一碟：3班和我們不相上下，可我們那也是人才濟(jì)濟(jì)呀！您給我們打氣，為我們加油，陪我們訓(xùn)練，只等比賽了！激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，運(yùn)動(dòng)會(huì)的.腳步如鞭炮一般。100米的刺激：30米，20米，10米…一瞬間，空氣凝結(jié)了，只見第一的飛躍在一秒鐘記入永恒的歷史；體育委員扔留下完美的奇跡。您用相機(jī)留下我們的精彩瞬間，用一杯水洗去我們的疲憊汗水，用關(guān)心溫暖我們的敗后心窩，訓(xùn)練迎來比賽，努力換來成功，名次用來讓您微笑。我們做到了！什么時(shí)候，才能在如此呢？周老師，我想你！提起筆，想起您；休息時(shí)，想起您；疲憊時(shí)，想起您；無(wú)時(shí)不刻都——想起您！8月8日，那是我們的約定，提起筆，就想說——周老師，我想您，
老師我想你征文800字 6
“上課時(shí)間到了，同學(xué)們，請(qǐng)迅速回到教室……”魏老師帶著一副生氣的面孔風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)教室，“啪！”地將卷子扔在桌上，把我們驚了一跳。
魏老師總是一臉嚴(yán)肅走進(jìn)教室，很少有高興地時(shí)候，因此每每上她的課，都奠定了一種嚴(yán)肅愁悶的感情基調(diào)。而這次，似乎火藥味十足。大伙看著那疊厚厚的試卷，已經(jīng)猜出了七八分。于是我們提心掉膽起來，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雨的洗禮。
果然不出所料，魏老師“嘩！”地不知從哪拿出一根棒子，擊在講桌上，使我們的神經(jīng)再次繃緊。接著，便是一番激烈的演講，“這次考試如此簡(jiǎn)單，居然考成這般差勁兒”……“如此、這般”這類詞語(yǔ)我們都聽過無(wú)數(shù)次了，所以對(duì)此，大家都已麻木，聽與不聽都無(wú)所謂了。
接著，魏老師一張一張?jiān)嚲韥碚f，這時(shí)就得認(rèn)真聽了。也許許多老師越看考得差的試卷越生氣，但魏老師卻不然，當(dāng)她對(duì)一個(gè)一個(gè)同學(xué)說試卷的情況時(shí)，她的`怒火溫和了許多，并且語(yǔ)重心長(zhǎng)。有時(shí)那位同學(xué)犯了低級(jí)錯(cuò)誤，她還會(huì)又氣又笑，但笑的成分跟多一點(diǎn)。她說話還時(shí)不時(shí)帶點(diǎn)精辟的詞句。逗得全班哄然大笑。于是乎，悲傷沉悶的感情基調(diào)便漸漸被快樂和歡笑取代了。
這只是魏老師眾多課中的一課，在與她相處的兩年里，我們十分和諧融洽，而她的精辟的語(yǔ)言以及她上課越上越開心的風(fēng)格，都給我們?nèi)嗔粝铝松羁痰挠∠蟆Ｍ瑫r(shí)，她對(duì)每個(gè)學(xué)生的負(fù)責(zé)，她因?yàn)槿找共賱诙鴣淼慕z絲白發(fā)都被大家記在心中。
而如今，她走了，被調(diào)到了另一所學(xué)校。沒有通知，沒有人知曉；沒有歡送，也沒有人準(zhǔn)備好；沒有留下，她就這么無(wú)聲無(wú)息地走了。他離開學(xué)校，離開了我們，離開了7班。
新學(xué)期到了，數(shù)學(xué)換了新老師，這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)，魏老師去哪了，怎么回事？……于是，有許多同學(xué)回家后打電話給她，發(fā)QQ信息給她，可無(wú)一人接到回應(yīng)，電話成了空號(hào)，QQ也從未上線。大家都很失望，都郁郁寡歡的樣子。
不斷有人說出“魏老師，我想你�！边@句話，現(xiàn)在耳邊聽不到她的精辟的話，眼睛看不到她的影子，所有人都覺得，還是魏老師好�？墒牵@種好已經(jīng)成了回憶，永遠(yuǎn)也找不回！