五年級(jí)作文我好想飛
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編精心整理的.五年級(jí)作文我好想飛,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文我好想飛1
有一天,我在公園里看到一個(gè)孩子的氣球從他手里滑走了,于是他大哭起來。
這時(shí),我開始想:如果我會(huì)飛,我可以幫他拿氣球。我用足了氣,跺著腳,真的飛上了天。
我飛了又飛去了新疆。新疆地大物博�?梢钥吹讲粫r(shí)有人打架。我從人群中救了幾個(gè)孩子!
我又飛了,飛啊飛。飛到伊拉克,那里的街道泥濘不堪�?梢钥吹交鹚��;仡^看,有幾個(gè)孩子在泥里打滾,我很享受和他們一起玩。我從包里拿出糖果給他們吃。我和這些難民告別了。
我在飛啊飛,突然看到一股濃煙,著火了。我沖上去,發(fā)現(xiàn)一個(gè)被困老人。我立刻沖進(jìn)了火海。幸運(yùn)的是,我能飛而不受傷,救了被困的老人。當(dāng)我被村民表揚(yáng)的時(shí)候,我記得用氣球幫助孩子們。
我再次飛上天空,看到兩只小鳥嘴里叼著氣球在玩。于是我告訴小鳥,氣球是小朋友的,小鳥和馬把氣球還給了我。我飛回公園,把氣球還給孩子們。
“飯飯!”就在那時(shí)我醒了。�。∽w機(jī)挺好的。我真想有一雙翅膀!
五年級(jí)作文我好想飛2
看著飛機(jī)在天空中疾馳;看著白鴿在天空中高高飛翔;看著鳥兒在天空中自由飛翔。我的心情不自禁地走出來,和他們一起在天空中飛翔。
從小就向往藍(lán)天,向往宇宙,最大的夢(mèng)想就是飛向藍(lán)天。有一天,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有一個(gè)仙女和我,仙女很善良,很善良。她說:“我可以滿足你飛向藍(lán)天的夢(mèng)想,但這只是一個(gè)夢(mèng)。之后,她把我變成了一個(gè)穿著公主裙的小天使。
我喜出望外,我的腳像踩在一朵快樂的云彩上。我走到臥室的窗前,展開翅膀,一直向上飛。我真的會(huì)飛,我真的會(huì)飛,我不羨慕現(xiàn)在天上飛的小鳥和鴿子,但我知道,這只是一個(gè)夢(mèng)。
繼續(xù)向前飛,我飛到了一個(gè)宇宙,也遇到了掌管整個(gè)宇宙的宇宙仙子。我跟著仙女到了她的宇宙亭,真的很美,讓我流連忘返。我告訴他我從小到現(xiàn)在的夢(mèng)想,就是一直想飛向藍(lán)天。仙女說:“是��!你的夢(mèng)想真的很棒,但在這里,這只是你的夢(mèng)想,不是事實(shí)。我相信,有一天你長大了,你會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,你會(huì)在自己的位面上再次來到我們的宇宙。加油!我相信你能做到。
漸漸地,我從夢(mèng)中醒來,我不再羨慕天空中自由飛翔的小鳥和鴿子,因?yàn)槲覐膲?mèng)里知道,有一天,我會(huì)像它們一樣,飛入高高的、遙遠(yuǎn)的藍(lán)天。
五年級(jí)作文我好想飛3
“我知道我一直都有隱形的翅膀,帶我飛翔,給我希望。”
每當(dāng)我聽到這首歌,許多人都會(huì)哭,但我有一個(gè)奇怪的想法——我想飛!
如果我有翅膀,我必須飛翔。飛向無邊無際的田野,呼吸新鮮空氣,與馬比試,在綠色的田野里飛翔。藍(lán)天白云陪伴著我,和我一起自由飛翔。小鳥陪伴著我,“嘰嘰喳喳”讓寂寞的旅途不再寂寞。
如果我有翅膀,我必須飛翔。飛向金色沙漠。我不怕眼里有沙子。我不怕強(qiáng)風(fēng)。因?yàn)槲抑啦唤?jīng)歷風(fēng)雨也能看到彩虹,你看!尖角金字塔是我的指路明燈,旁邊的石像讓我振奮。加油!加油!
如果我有翅膀,我必須飛翔。飛向無邊無際的大海,在海上自由飛翔。暴風(fēng)雨來了,海上的大風(fēng)大浪讓人害怕。加油!加油!海燕在為我加油,風(fēng)在為我吶喊。加油!加油!“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些!”我會(huì)沖破大風(fēng)大浪,自由飛翔。
雖然我知道我真的飛不起來,但我一定會(huì)插上想象的翅膀,在構(gòu)圖世界的天空中自由飛翔!
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