五年級神奇的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級神奇的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級神奇的作文1
今天是我們北京之行的最后一天。當我們走出北海公園的大門時，我們看到了一排汽車。我一打聽，就去了“海底世界”。我說：“媽媽，我想去海底世界�！边@時，我聽說宜顏的弟弟也說他要去。我們走到一輛面包車前，司機阿姨說：“你會去海底世界嗎？”經(jīng)過阿姨的解釋，媽媽和宜顏終于同意了。我們坐公交車去了建在央視大樓下的海底世界。
走進大門的時候，我第一次看到一個比我高的大地球儀，我用它拍了一張照片！然后我們沿著標志走。這里又黑又冷。我只能看到小斑點，圓圓的，黃色的。這是什么？原來小黑魚在游來游去。有很多很多我以前不知道的海洋生物，包括烏龜、電鰻、海豹、鯊魚……最讓我吃驚的是這里還有企鵝！看他的大白肚，好像穿了一件白色的內(nèi)衣，黑色的后背，好像穿了一件黑色的大吊墜。她有一張黃色的嘴和一對黑白相間的小翅膀。太可愛了。它們行走搖擺。他們的小房子建在冰雪的世界里。當他們被玻璃覆蓋時，我能感到一陣寒意。
我也喜歡海豹。別看它長筆記本，游泳很靈活！有的時候在水里翻跟斗，有的時候游到池子里看游客。有兩只海豹，一只是豆豆，一只是笨笨。他們的皮膚光滑，呈褐色。我喜歡的海洋生物有很多，所以不能全部告訴你。但是我建議你也去那里。真的是開闊眼界的好機會。
五年級神奇的作文2
我有一個神奇的滑板，可以穿越時空，帶我去遙遠的過去和未來。
我踏上了神奇的滑板，來到了恐龍時代�？铸垈兛吹轿沂遣凰僦筒⒉桓械揭馔�。我友好地和他們打招呼。一只恐龍讓我騎在它的馬具上，帶我去參觀他們的家！
離開恐龍世界后，我開著心愛的滑板去拜訪諸葛亮，諸葛亮足智多謀。諸葛亮爺爺在滑板上看到我從天而降，非常驚訝。他不停地搖晃著我身邊的羽毛扇和滑板，嘴里念著：“厲害！神奇！”我趕緊上前自我介紹，讓諸葛亮爺爺教我?guī)渍�。諸葛亮爺爺笑著說：“孩子們，你們來自一個科技發(fā)達的時代。只要你好好學(xué)習，肯定比我強好幾倍�！�
我感謝諸葛亮爺爺?shù)墓膭�，告別了他，來到了3000年新人類聚居地——快樂之星。
在這個星球上，到處都是樹和花，鳥兒快樂地歌唱。孩子們不是坐在教室里聽講座，而是在一個巨大的天堂里玩耍，創(chuàng)造奇跡。這里沒有國界，居民一律平等。他們愛這個共同的家，一起努力，一起創(chuàng)造更美好的幸福之星。
我在幸福之星上拍下了人們的生活，依依不舍地離開了幸福之星，回到了地球。我想讓大家知道我們?nèi)祟愐恢痹趯ふ液拖蛲纳钍鞘裁础Ｗ屫毟F逐漸遠離，讓戰(zhàn)爭的.疾病遠離，讓歡笑永遠綻放在地球上每一個人的臉上。
五年級神奇的作文3
“來吧，我們?nèi)ズ＠锫眯��！眽衾锏男≌嬲f，我說“好吧，我們趕緊走吧�！薄Ｐ≌娴溃骸叭��！蔽液退黄鹑サ摹Ｒ粋�小時后，我說：“終于�！毙≌嬲f：“是啊，這里的風景真美�！蔽液退黄鹑チ艘凰掖�，告訴劃手們快點。劃手劃得很快。
到了一個小島，其實是藍色的。我們看過了。上面只有一個人。我告訴船夫，“我去島上看看。”他點點頭。小真和我上去了。我遇到這個人，問他：“你是誰？”這個人說：“我是這個島的守護者�！蔽艺f：“這是什么島？”他說：“我叫robto，這個島叫鎮(zhèn)英島。這個島以前是很多人的。但是有一天，一個人說這個島是他們的，叫我們走開。但如果我們不同意，他們就會殺人。我們不想死，只好一個個離開。但是我去了海邊學(xué)武術(shù)。我學(xué)了武功，去殺了那個人，可是我看到的時候根本沒來，就守在這里，一直守著�！毙≌娴溃骸芭�，原來如此。你真的愛這個島。”我說：“是的。”在這里玩了一段時間，我們不愿意去。上船，繼續(xù)在其他島嶼上。
“浩然，你起來就七點了�！蔽冶犻_眼睛，看著媽媽，趕緊起身說：“唉，那是夢！”
五年級學(xué)習：李浩然
五年級神奇的作文4
今天，學(xué)校操場上到處都是鑼鼓。前面有一個大舞臺，所有的老師和學(xué)生都坐在下面。我們正在看一場精彩而神奇的魔術(shù)表演。
第一個上臺的人是一個魔術(shù)師，穿著白色西裝，戴著魔術(shù)帽，胸前戴著紅色蝴蝶結(jié)。他為我們表演的第一個魔術(shù)是“空中釣魚”。應(yīng)該從河里抓魚。你怎么能在空中抓住它們？算了，先看看。我看到魔術(shù)師拿著一根細黃繩子站在舞臺上，揮舞著，但他看不到魚的影子。我覺得：這個魔術(shù)師不出丑才怪�，F(xiàn)在會有好戲看了。但是魔術(shù)師一點也不緊張。他走下舞臺，來到觀眾面前。就在這時，他摸到了一個同學(xué)的肩膀，馬上就抓住了繩子上的一條大活鯉魚！轉(zhuǎn)眼之間，老母雞變成了鴨子。突然，法庭上響起了雷鳴般的掌聲。這條大鯉魚是哪里來的？地上全是草，天空只有一輪烈日，真的讓我們這些小觀眾目瞪口呆。
接下來的節(jié)目更引人入勝。魔術(shù)師問：“孩子們，你們誰有手表？”話音剛落，所有的學(xué)生都爭先恐后地把手表交給魔術(shù)師。魔術(shù)師隨意拿了一塊，然后把手表拋向空中，消失了。這時候，呈現(xiàn)桌子的學(xué)生急得一腳踩上去。但是魔術(shù)師并不著急，他有一個計劃。我看到他拿起旁邊柜臺上的一個盒子打開了。里面有一個小盒子。就這樣，當魔術(shù)師連最后的第七個小盒子都打開的時候，激動人心的時刻來了，有一塊手表靜靜地躺著，是同學(xué)的！看到這個絕活，我們印象深刻，觀眾都驚呆了。
一場精彩的魔術(shù)表演結(jié)束了，但我依然陶醉其中，讓人覺得沒完沒了。
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