五年級(jí)以過(guò)端午為題的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)以過(guò)端午為題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)以過(guò)端午為題的作文1
已入六月，窗外千樹(shù)蔥翠，花開(kāi)如錦。陽(yáng)光灑滿每個(gè)角落，打開(kāi)一扇窗，一縷粽香飄來(lái)，又是一年端午日。走在超市，看著那些塑料包裹著的速食粽子，不禁勾起了我對(duì)小時(shí)過(guò)端午之舊思。
玉葉碧，青花染，碧葉江米，輕裹指尖，手執(zhí)瓷勺，一落一起白糯染青花。米盈碧葉，棗嵌玲瓏，葦葉輕蓋纖繩細(xì)捆，行云流水，手起成粽。我?guī)状文７麓朔址ǎ瑓s總不成。奶奶總會(huì)牽起我的手慢慢教，隨后又將一顆紅艷的棗塞入我的手中，那一瞬心霍頓散，明白了那碧葉緊裹的不僅是江米，更是將我與奶奶的情也包了進(jìn)去。
濃霧聚，柴爐暖，輕推木樆，白霧爭(zhēng)涌，霧中，奶奶精干的身影正于霧中往來(lái)，左手掀蓋，右手抓兩個(gè)粽子往鍋中扔去，勢(shì)疾卻無(wú)水花濺出。
等粽子出鍋的間隙，奶奶干枯龜裂的手指上纏著圏圈五彩線，指尖在絲縷中穿梭，拇指一捏，手心一搓揉，一個(gè)漂亮的“十字結(jié)”出現(xiàn)了，在末尾系上個(gè)小鈴，一串五彩繩就編好了。夕陽(yáng)西下，倚窗憑眺，落日余暉點(diǎn)綴著遠(yuǎn)方的小丘陵，屋子里米粽出鍋的香氣四溢，更是氳染了奶奶對(duì)我的千萬(wàn)縷柔情。
傍晚濃霧散去，奶奶帶著我去買了幾束艾草，插在了門楣上。表面深綠，散發(fā)著濃郁的清香。一家人聚在炕頭剝米粽，齒端觸江米，甜糯香軟，舌尖浸紅棗，滋甜沁心。
思緒止步，我隨便挑了幾個(gè)粽子就匆匆趕回家。拆開(kāi)包裝是味道與記憶的重逢，仲夏的晚風(fēng)吹散城市喧囂，吹動(dòng)那五彩繩上的小鈴，吹來(lái)了這一年端午。傳統(tǒng)在江米里沉淀，端午在軟糯間香甜。
一年一端午，一歲一安康。
五年級(jí)以過(guò)端午為題的作文2
再過(guò)幾天就是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)了。說(shuō)到端午節(jié)，大家就會(huì)想到粽子。在很多城市，“粽子節(jié)”成了端午節(jié)的代名詞，以為端午節(jié)就是吃粽子。說(shuō)到端午節(jié)，很多媒體都宣傳這是一個(gè)紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的節(jié)日。
其實(shí)，以上兩種說(shuō)法都忽略了端午節(jié)的文化內(nèi)涵。為什么我們會(huì)不知道一個(gè)有著兩千多年歷史的傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的真實(shí)文化呢？為什么反而是圣誕節(jié)、情人節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)等洋節(jié)在國(guó)內(nèi)大行其道呢？原因很簡(jiǎn)單：因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái)，傳統(tǒng)佳節(jié)在國(guó)內(nèi)并沒(méi)有受到應(yīng)有的重視。直到05年，韓國(guó)“搶”了我們的端午節(jié)，申報(bào)的“江陵端午祭”入選為世界無(wú)形文化遺產(chǎn)名錄，這才給我們帶來(lái)了沖擊，帶來(lái)了反思。早在春秋，端午就是一個(gè)多民族的節(jié)日，除漢族外，還有滿、蒙、藏、苗、等約28個(gè)少數(shù)民族慶祝這個(gè)節(jié)日。后來(lái)才慢慢傳入了日本、朝鮮、越南等國(guó)家。當(dāng)然，端午節(jié)的精神內(nèi)涵也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是吃。
在端午節(jié)的活動(dòng)中，自古以來(lái)就有了賽龍舟，用五彩絲纏粽子、纏手足腕，包米粽，采插艾葉，涂飲雄黃酒，調(diào)制朱砂酒，采集露水洗眼睛，采多種草藥，人身上及屋內(nèi)各處懸掛香包等等，以上這些都告訴我們最早端午節(jié)是防疫祛病、避瘟驅(qū)邪、祈求健康長(zhǎng)壽的一個(gè)節(jié)日，它寄寓了人們平安和順的美好心愿。后來(lái)，才漸漸加入了紀(jì)念地方性名人的內(nèi)容，例如長(zhǎng)江中游湖南、湖北楚地紀(jì)念屈原，長(zhǎng)江下游江浙吳地端午節(jié)紀(jì)念伍子胥或紀(jì)念越王勾踐及孝女曹蛾。
同學(xué)們，一個(gè)國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日是一個(gè)民族的文化與靈魂。端午節(jié)就要到了，讓我們一起來(lái)重視并過(guò)好這個(gè)防災(zāi)祛病、祈求健康長(zhǎng)壽的傳統(tǒng)節(jié)日，恢復(fù)它的文化內(nèi)涵，讓我們每一個(gè)中國(guó)人都珍惜我們的端午文化。
五年級(jí)以過(guò)端午為題的作文3
五月初五，是我們傳統(tǒng)的端午節(jié)。也是我最喜歡的節(jié)日。每到這一天，熟悉的兒歌總會(huì)回蕩在耳畔：“五月五，是端陽(yáng)，門插艾，香滿堂，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋”。
過(guò)端午節(jié)家家戶戶都要包粽子。粽子要在端午的前一天下午包好。粽葉、竹葉還有裹粽子的菖蒲葉子要在鍋里煮一下。煮好的葉子不再青翠欲滴，而是變得結(jié)實(shí)柔韌。單是粽葉的香味就已經(jīng)讓人垂涎三尺了。
媽媽會(huì)包多種口味的粽子，糯米餡的、鮮肉餡的、蜜棗餡的、麥仁餡的、紅豆餡的……有時(shí)媽媽還會(huì)包雜糧餡的，就是各種米、各種豆、各種干果混合著包在一起，五顏六色的，像是一個(gè)小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。心靈手巧的媽媽包起粽子來(lái)是又快又有型，左手托著粽葉，右手撈起一把米，放在粽葉中間，箬葉的，媽媽會(huì)包成“磚頭形”、“元寶形”，竹葉的，媽媽會(huì)包成“三角形”都用細(xì)長(zhǎng)的菖蒲葉子纏得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，這樣煮出來(lái)的粽子才會(huì)緊致有彈性。
粽子要在大鍋里煮一夜。
端午節(jié)的'早晨，會(huì)早早的被媽媽叫醒，媽媽要在我的手腕上裹五絲，就是用黑、白、紅、黃、綠五種顏色的絲線編織而成。洗臉?biāo)菋寢屩篝兆拥乃�，褐色的、散發(fā)著粽子的香味，洗完臉上滑滑的。
待媽媽打開(kāi)鍋蓋，滿屋都彌漫著粽子的清香，讓人聞了禁不住口水直流。我迫不及待地剝開(kāi)粽子葉，撒上白糖，津津有味地吃了起來(lái)。甜甜糯糯的，真是讓人回味無(wú)窮！
每每這時(shí)，媽媽都會(huì)給我講屈原的故事，而我總是百聽(tīng)不厭，懷著對(duì)屈原的敬仰，咀嚼著分外香甜的粽子，我更加喜愛(ài)端午節(jié)了。
五年級(jí)以過(guò)端午為題的作文4
農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。這天，我們穿著老師發(fā)的校服，前往一個(gè)離學(xué)校很近的中西餐廳——富蘭城堡。
第一個(gè)環(huán)節(jié)“端午憶屈原”開(kāi)始了。大屏幕上面寫著“濃濃端午情，悠悠艾草香”。接下來(lái)老師介紹了端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)以及偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的主要事跡及主要作品。作品主要是《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》和《懷沙》等。端午節(jié)有很多習(xí)俗，如賽龍舟、包粽子、飲雄黃酒、懸艾葉菖蒲、懸鐘馗像、掛荷包、栓五色線和給孩子涂雄黃等等。
然后第二個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始了。老師給我們每人發(fā)了一個(gè)沒(méi)有裝香料的空香囊袋。紅色代表熱情，力量和勇氣。他它可以增強(qiáng)疫力和吸引力。綠色代表自然之母的顏色，它幫助你在學(xué)習(xí)生活中更加的謹(jǐn)慎細(xì)致，朝著你心里的目標(biāo)不斷的努力前行。我輕輕下位，把香囊遞給了我的媽媽。只見(jiàn)媽媽一大把，一大把地把艾葉放進(jìn)香囊袋里，直到裝滿，系上一個(gè)蝴蝶結(jié)，戴在了我的脖子上。
接下來(lái)是第三個(gè)環(huán)節(jié)“系藍(lán)絲帶”。我把藍(lán)絲帶系在媽媽的左手腕上。藍(lán)絲帶代表著感恩、鼓勵(lì)、關(guān)懷和愛(ài)。
第四個(gè)環(huán)節(jié)是“誦經(jīng)典”。通過(guò)大聲誦讀屈原的作品，我內(nèi)心真佩服，他真是厲害呀。
終于到了第五個(gè)環(huán)節(jié)，快樂(lè)尋寶。當(dāng)老師說(shuō)完開(kāi)始后，全部的學(xué)生都沖了進(jìn)去。有的像大猩猩，有的像猴子，有的像強(qiáng)盜。四處搶免單券，我找到了一張免單券。帶著它去回答問(wèn)題。問(wèn)題真簡(jiǎn)單，問(wèn)的是“端午節(jié)是在什么時(shí)候？”我的回答是“五月初五”。
通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)屈原有了更高的認(rèn)識(shí)。我下定決心一定要像屈原一樣，愛(ài)家愛(ài)國(guó)，忠貞不二。
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