漫畫老師400字五年級(jí)
漫畫老師400字五年級(jí)1
說到破產(chǎn),那非是黎老師莫屬了。
“今年錢包又空了,不能給你們買獎(jiǎng)勵(lì)了!"騙人的黎老師又說道。我告訴你,黎老師又又又又……騙人了,看來黎老師還是不死心啊。如果這次劇本沒寫錯(cuò)的話,那么我猜………3、2、1,“黎老師你又騙人了。”一個(gè)同學(xué)喊道!拔覄偛挪趴匆娔阏f,剛發(fā)了工資我一定要大吃一頓!笨窗!我猜的沒錯(cuò)吧。
這件事要從頭說起,太好了!又是數(shù)學(xué)課,這是我們可愛的數(shù)學(xué)老師:黎老師他的身高1米8,喜歡逗人,有個(gè)大腦袋,像個(gè)圓球一樣,挺滑稽的,ltisfunny。其實(shí)黎老師他人挺好的,就是發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)多了,連娶老婆的錢都沒了,怪不得黎老師還單身。
黎老師,說好的區(qū)域獎(jiǎng)呢?(接下來請(qǐng)看第2段)他只好坦白,回到他的辦公室拿了獎(jiǎng)勵(lì)。伴隨著微風(fēng),太陽照射在黎老師的臉上,汗滴還有點(diǎn)反光,可黎老師搬的是獎(jiǎng)勵(lì)呀!我覺得劇本這里可以改一改。雖然箱子里裝的是獎(jiǎng)勵(lì),但是在黎老師眼里可是一沓沓的現(xiàn)金。
就是因?yàn)橛幸粋(gè)愛發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),不愛生氣,不怕破產(chǎn)的黎老師在后面鼓勵(lì)我們,我們的數(shù)學(xué)才會(huì)一直向上,如今黎老師換了,也意味著黎老師和我們見面的時(shí)光越來越少了,什么時(shí)候黎老師才能教回我們啊……
漫畫老師400字五年級(jí)2
他個(gè)子高高的.,有點(diǎn)肥肥的,壯壯的,一個(gè)像櫻桃的大嘴巴,英俊的臉,一頭烏黑的短頭發(fā),曾經(jīng)學(xué)過一篇文章它好肥,好像一個(gè)蓬松的球,這就是我難忘的老師一一黎老師,他的性格有時(shí)很溫和,有時(shí)還很嚴(yán)厲。
黎老師是我們之前的數(shù)學(xué)老師,他走了就來了一位苗條身段的王老師來教我們數(shù)學(xué),真想念之前那位和藹可親的黎老師。
錢包破產(chǎn)的事真有意思,在考試成績出來后就會(huì)按成績發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)給我們,看我們多饞,獎(jiǎng)勵(lì)是考試考得好的同學(xué)才有的,如果想獎(jiǎng)勵(lì)就努力啦。
黎老師已經(jīng)帶了我們?nèi)甑臄?shù)學(xué)了,讓我們數(shù)學(xué)提高了,上課講題講得非常認(rèn)真、非常清晰的講解,但是他的囗聲有點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn)。如果有些同學(xué)不會(huì),就會(huì)個(gè)人單獨(dú)輔導(dǎo)或講解給同學(xué)。
好像有一次有一次晚修,我們很吵鬧,黎老師直發(fā)火,發(fā)起火來獅子吼一樣,布置的作業(yè)也會(huì)控置量。
黎老師很有有趣,很幽默,每次都逗得我們哈哈大笑。我想對(duì)您說一聲:“謝謝您,教我們數(shù)學(xué),輔導(dǎo)同學(xué)寫作業(yè),遇到不懂給我講題。”謝謝您為我們做這么多事情!
漫畫老師400字五年級(jí)3
在我五年的學(xué)習(xí)生涯中有許許多多的老師教過我,比如教了我五年的語文老師,教了我一年的英語老師,還有教了我兩年的美術(shù)老師,這些老師都對(duì)我很關(guān)心,可我為什么偏偏卻只寫已經(jīng)不交我的了數(shù)學(xué)老師黎老師呢?接下來就讓就讓我來告訴你吧。
黎老師是在二年級(jí)上冊(cè)開始教我們數(shù)學(xué)科的,那時(shí)的黎老師還像是一個(gè)剛畢業(yè)的年輕小伙。他理著黑色的刺頭短發(fā),皮膚很白皙,一雙炯炯有神的大眼睛上兩條又濃又粗的眉毛,一眼看過去就讓我們心生喜愛!
他不但長得帥,而且性格也好,除了有些時(shí)候上課,有人開小差、搗亂課堂的時(shí)候老師才會(huì)發(fā)火。一次數(shù)學(xué)課上,一個(gè)男同學(xué)在老師讓我們計(jì)算的時(shí)候講話被老師看到了,一個(gè)“佛來神掌”出現(xiàn)在他的頭頂,男同學(xué)立刻求饒,“下次再也不敢了”。他把我們治理得服服帖帖,!他的課特別生動(dòng)有趣,經(jīng)常會(huì)給我們講笑話,還有玩各種游戲!最令我們感動(dòng)的是他經(jīng)常自掏腰包給我們買很多的獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)我們前進(jìn)!
有一次我成績降落了,他把我叫到外面問:我為什么。我說:因?yàn)椴患?xì)心,他又讓我把不會(huì)的告訴他,他在外面很有耐心的給我講題,讓我覺得好溫暖。
雖然他現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了,但我不會(huì)忘記黎老師對(duì)我的關(guān)心和照顧,謝謝您黎老師!
漫畫老師400字五年級(jí)4
在我們學(xué)校里有整天笑瞇瞇、批評(píng)同學(xué)不心慈手軟的數(shù)學(xué)老師,有風(fēng)趣幽默的英語老師,有課堂上送出怪招的體育老師。而我最喜歡的是我們的班主任楊老師。
她有著齊耳的卷發(fā)、細(xì)細(xì)的眉毛、炯炯有神的眼睛、櫻桃小嘴、還配有一幅文質(zhì)彬彬的眼鏡。
為什么說是千變?nèi)f化的呢?她有時(shí)和藹可親,有時(shí)橫眉豎目。前一秒,你會(huì)聽到夸獎(jiǎng)與贊美,而后一秒傳來的可能就是暴跳如雷的吼聲。在教學(xué)時(shí)一絲不茍,在學(xué)術(shù)上知識(shí)淵博。如果你仔細(xì)觀察,便能發(fā)現(xiàn)楊老師的喜怒哀樂。例如,有一天在課堂上,同學(xué)們都舉手發(fā)言,楊老師嘴角立刻微微上揚(yáng),我們的心田好似飄過一縷清風(fēng);可當(dāng)她看到角落里有某位同學(xué)正在玩弄文具時(shí),眉頭立馬稍稍緊促,我們的心也隨之收緊。
記得有一次,我不小心磕破了下嘴唇。楊老師知道后,沖進(jìn)教室,像媽媽一樣幫我清洗傷口,并再三囑咐我下一次玩耍時(shí)要小心,安全第一。讓我在校園里感受到了家一樣的溫暖。
如果還要讓我繼續(xù)說關(guān)于楊老師的千變?nèi)f化,那真是一天一夜也說不完!百變楊老師。∧鸀槲业男@生活增加了無限樂趣!
漫畫老師400字五年級(jí)5
我的一位老師,是他讓我喜歡上數(shù)學(xué),發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘,他就是我們的黎健良老師。
黎老師為什么使我難忘呢?有幾個(gè)原因。第一:黎老師在我考著時(shí),總是鼓勵(lì)我讓我恢復(fù)信心。第二:在我們班考得好成績時(shí),總是獎(jiǎng)勵(lì)我們,有時(shí)發(fā)零食,有時(shí)發(fā)雪糕,還有時(shí)是請(qǐng)我們吃披薩、喝可樂,鼓勵(lì)我們?cè)诮釉賱?lì),正因?yàn)檫@一個(gè)原因,黎老師才破產(chǎn)的,不細(xì)說。第三:黎老師無論有沒有晚修,都會(huì)在辦公室等我們?nèi)枂栴}。(有時(shí)例外)
黎老師給我印象最深的是:黎老師給我們講題,黎老師經(jīng)常不勝其煩的給我們講同一道題。居然,黎老師連一聲報(bào)怨都沒有,可我已經(jīng)心疼黎老師了。
黎老師不但認(rèn)真上課,還很有趣、幽默。常常逗得我們哈哈大笑。我們班在黎老師的帶領(lǐng)下,我們的數(shù)學(xué)成績步步提高。
當(dāng)然,我們有時(shí)上的是批評(píng)大會(huì)。因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)質(zhì)量很差,黎老師上課就批評(píng)我們,每當(dāng)這時(shí),我們經(jīng)常會(huì)感到教學(xué)樓抖了三抖?墒怯袝r(shí)的黎老師是笑嘻嘻的。
可是,黎老師不能在教我們了。雖然,我知道黎老師不可能一直教我們,可我還是想對(duì)黎老師說:“黎老師,我想要你教我們!
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