【熱門】五年級(jí)聲音的作文合集9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)聲音的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)聲音的作文 篇1
外婆的聲音,依然還在我耳邊回蕩不已,因?yàn)槟鞘橇钗覒涯睿蛛y忘的聲音。
外婆還在世時(shí),常常當(dāng)一個(gè)歌手,唱好聽的歌給我聽,小時(shí)候懵懂無知的我,總是捂著耳朵,不想聽那沙啞的聲音。每次這么做,媽媽都會(huì)把我拉到一旁,憤怒地訓(xùn)斥我一番,外婆又會(huì)說:“沒關(guān)系!小孩子嘛!”我總是在這時(shí)躲到外婆背后,也一直自我反省,卻又忍不住捂住耳朵。
現(xiàn)在想起,我眼眶便泛起淚水,為何我那時(shí)要捂住耳朵?為何我不多聽一點(diǎn)?心中浮起無數(shù)個(gè)問號(hào)。但是現(xiàn)在已后悔莫及了。疼我的外婆不會(huì)再唱歌給我聽了。想到這兒,我禁不起眼淚的誘惑,嚎啕大哭了起來。
這條項(xiàng)煉,是會(huì)讓我想起外婆歌聲的東西。媽媽買了一條十字架項(xiàng)煉,說我若聽一次外婆的唱歌,便可成為它的主人。我終于忍住了!我是這條項(xiàng)煉的主人了!現(xiàn)在媽媽才對我說真話,這條十字架項(xiàng)煉其實(shí)是外婆精心挑選,現(xiàn)在它變成了外婆的遺物。每逢清明節(jié),我都會(huì)跪在外婆的墳?zāi)骨,跟外婆道歉,一直哭,一直哭,?/p>
淚流不止。
外婆已經(jīng)乘著天使的翅膀,飛上天堂享受天倫之樂了。我能為她做的,只有清理墳?zāi),還有心中不會(huì)忘記她。外婆的聲音雖然很沙啞,但在我心中就像俗話說的:“此曲只應(yīng)天上有,人間哪得幾回聞?”。“外婆!我好懷念你喲!”
如今,外婆已逝世,但她仍然音容宛在。她的歌聲依然在我耳邊回蕩著;她和藹可親的儀容又浮上心頭。“外婆!你什么時(shí)候才會(huì)回來?才會(huì)再次唱歌給我聽?”
五年級(jí)聲音的作文 篇2
大自然有許多奇妙的聲音。
初入森林,從樹梢上傳來了幾聲鳥鳴,“嘰嘰喳喳”“唧唧啾啾”,這婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽、清脆悅耳的歌聲,似乎在開音樂會(huì),歡迎我們的到來!皳淅饫猓瑩淅饫狻薄B兒見我們沒有敵意,就飛過來看熱鬧了。一下子,樹梢上就站滿了鳥:紅的、白的、黑的、藍(lán)的、綠的、紫的……色彩不一,令人眼花繚亂。音樂會(huì)快要結(jié)束了,鳥兒齊鳴,歌聲無比優(yōu)美,節(jié)奏感極強(qiáng),似乎有人在指揮一樣,令人回味無窮,陶醉在音樂中。我的腳下仿佛踩著一朵幸福的云,好像置身在夢境中。
往里走,是一條潺潺流淌的小溪,發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音,動(dòng)聽悅耳,有著一種獨(dú)特的魅力。這聲音忽高忽低,忽快忽慢,好像有一個(gè)音樂家正在指揮著它。溪水清澈見底,泛著層層漣漪,就像神秘的五線譜。許多小魚兒在歡樂嬉戲,偶爾躍出水面,留下歡快的泡泡,恰像在五線譜上點(diǎn)綴上調(diào)皮的音符。水底的鵝卵石哥哥晶瑩剔透,光滑漂亮。我撿起一顆,放在手心仔細(xì)端詳著。啊,潔白如玉,是被清清溪水的歌聲滋潤的吧!
森林里到處都是一棵棵高大挺拔的大樹,樹上長滿了碧綠的葉子。一陣夾雜著泥土芬芳的柔風(fēng)吹過,樹上的葉子立時(shí)就來了精神,“刷刷刷”地唱了起來,如母親的絮語,如嬰兒的啼唱。一束陽光投下來,灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。
忽然,不知從哪兒吹來一陣大風(fēng),遠(yuǎn)處出現(xiàn)了“烏云軍團(tuán)”,不一會(huì)兒就遮擋住了燦爛的陽光,下起了小雨。“淅瀝瀝,淅瀝瀝!”小雨唱起了歡樂的歌兒,用自己的身軀灌溉這一草一木,給大地?zé)o限生機(jī)。風(fēng)兒輕柔低吹著“呼——呼——”像是在低吟一首奇麗的小詩。
大自然的聲音真令人沉醉。
五年級(jí)聲音的作文 篇3
秋的簾幕在滾滾熱浪中被清流緩緩地掀起。從葉子開始,原本養(yǎng)眼的鮮綠又變成了熟悉而又陌生的金黃。鄉(xiāng)下的野菊裝著花,在靜靜中流淌,在隨意中飄搖,密密地針織著秋。
當(dāng)秋悄悄地送走了夏,透過縫隙,肆意的撞破小木屋。一個(gè)久別已久的聲音讓人為之一動(dòng)。好久沒有聽到這種聲音了。踏著殘破的碎木,面對這無法抵擋的誘惑,索性向濃濃秋意中走去。
不錯(cuò)!是秋蟲。在它的唧唧聲中。楓葉紅了,就這樣,一處兩處。再看那荷葉,只得低頭嘆息,枯黃了臉兒;,謝過;蓮蓬,采過。真的懷念“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!钡哪切┤兆,也極后悔,為什么“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!弊叩.那么早?
走過幽遠(yuǎn)的靜謐小屋,如同獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)間小路上,享受著自然的情趣。又潮又涼的石子被“雨霧”淋漓過后,草木都羞得遮了臉,如同雋秀文靜的女孩子一樣。草籽上的“水珠”,散落開來。最終隨著盛夏的余溫消失到空氣中,只留下清香綿綿。
秋,一向是豐收的的季節(jié),我喜歡這樣的季節(jié)。它能使我浮躁的心“降溫”,從而學(xué)習(xí),品香茗。在多數(shù)文人墨客眼里,秋,總是慘淡,蕭條,凋零,肅殺;蛘邿燊茢;天高日晶;砭人肌骨;山川寂寥。又如“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家!薄凹舨粩,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭。”“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路!边有“秋啊,你坐在寧靜的巢里|
狠掃最后一片葉子|尖銳的聲音劃破天空|使光亮沾滿寒意|火也失去溫暖|華發(fā)早生|白白茫茫的雪原轉(zhuǎn)移|水變得堅(jiān)硬起來!泵鎸@樣的多愁善感,我沒有什么太多的話。我也只有欣賞著麥田里的秋色。
秋蟲的聲音再次傳來,跑到湖邊,對著湖光秋色。奏一曲樂音,癡情地望著,由此也真有點(diǎn)“悠悠心會(huì),妙處難與君說”的感覺。
五年級(jí)聲音的作文 篇4
“咯哥咯、咯”我很小的時(shí)候,不知有多少次聽到過這種鳥叫聲。長輩們告訴我:這種鳥叫斑鳩!翱└缈、咯”這是斑鳩特殊的聲音。我多想看看斑鳩長什么樣,但這個(gè)想法當(dāng)時(shí)沒能實(shí)現(xiàn)。
那時(shí),我與小姑姑和哥哥們一同玩耍時(shí),總會(huì)用“咯哥咯、咯”的叫聲作為一份見面禮送給姑姑、哥哥們(哥、姑、咯音基本相同),他們既好氣、又好笑。正是由于“咯哥咯、咯”這種聲音,給我的童年留下了許多樂趣。
不知是哪一天,我臥室的窗臺(tái)上飛來了兩只鳥,并在窗臺(tái)的一側(cè)安了家。爺爺摸著我的頭告訴我:“這就是斑鳩!”“斑鳩!”我高興得跳了起來。只見它:美麗的羽毛,靈活的雙眼,長長的尾巴,一張小嘴不停地張著,并且發(fā)出“咯哥咯、咯”的叫聲,斑鳩深深地吸引了我。只要我一有時(shí)間,就會(huì)躲在臥室里偷看著它們,聽它們發(fā)出“咯哥咯、咯”的叫聲,我總不肯離去。我常會(huì)給這些斑鳩們放點(diǎn)愛吃的食物,和斑鳩在一起我忘記了疲勞,沒有了煩惱。
有一天,我發(fā)現(xiàn)了斑鳩巢中有鳥蛋,爺爺再三叮囑我:別碰鳥蛋。沒多久小斑鳩從蛋殼中鉆了出來,我高興極了。盼望它們快快長大,好聽它們發(fā)出“咯哥咯、咯”的叫聲。
沒想到意外的事情發(fā)生了。大斑鳩不知怎么沒見了,爺爺帶著我走向一片林地里。這時(shí),我隱約地聽到了“咯哥咯、咯”的叫聲,我欣喜若狂,尋聲跑去。只見在一棵大樹的杈上掛著一只鳥籠,一只斑雞被困在鳥籠里,不停地發(fā)出“咯哥咯、咯”的叫聲,原來這是獵人以籠中斑鳩作為誘餌,招引其它斑鳩前來,獵人乘機(jī)進(jìn)行捕捉、然后進(jìn)行販賣供人品嘗。當(dāng)時(shí)我真想把鳥籠打開,放飛所有被捕捉的斑鳩。我家窗臺(tái)上的那對斑鳩一定是被獵人捕殺了。我向這位獵人表示了不滿,憤然離開。
當(dāng)我再次走近窗臺(tái)上的鳥巢時(shí),也許是小斑鳩太思念它們的父母了,無論我采取怎樣的辦法,都沒有能挽救巢中小斑鳩的生命。我站在鳥巢前,久久說不出話來。
從此,我再也沒有聽到過“咯哥咯、咯”斑鳩的叫聲。只要我一想到斑鳩,心情怎么也平靜不下來。人類珍愛生命,其它動(dòng)物又何嘗不是呢?地球不是人類所私有的,為什么容不下其它動(dòng)物呢?假如有了更高級(jí)的動(dòng)物,這些動(dòng)物用同樣的方法對待我們,我們會(huì)怎樣?我們應(yīng)該感恩自然,是自然給予我們賴以生存的環(huán)境;是自然給予我們無私的饋贈(zèng);是自然給予我們心靈的懲罰。人與自然應(yīng)該和諧相處!我們沒有理由去破壞自然!
今天我們只有感恩自然,熱愛自然,保護(hù)自然,才能讓自然的特殊聲音永留人間!
五年級(jí)聲音的作文 篇5
春天,是新生的象征。它是美麗又溫柔的,是萬物復(fù)蘇的季節(jié),而它的聲音也是獨(dú)特的。
噓噓——!你聽到了嗎?是小鳥歌唱的聲音。是小鳥站在枝頭,為我們演唱。這歌聲,時(shí)而清脆,時(shí)而悅耳,時(shí)而緩慢,時(shí)而急促。還有幾只蝴蝶飛在下面,像是為它伴舞。
“唱得真好!“”好好聽呀!”好厲害!聲音從草地里傳出。我循聲走去。把耳朵挨在草地上。!聽到了!聽到了!是小草的贊美聲、是小草的鼓掌聲,小草迫不及待地想看見這歌聲的主人而探出頭來。
歌聲還在繼續(xù),一朵公園里的花也聽見了;▋郝犚娺@動(dòng)聽的歌聲,不由自主地露出笑容。公園里的人們都聽見了,一個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容。這是花兒綻放的聲音,是快樂的聲音。
小鳥的歌聲伴隨著春天喚醒了冬眠的動(dòng)物。熊從洞里鉆出來,打了個(gè)哈欠;蛇也從自己的洞里鉆出來,爬向春天的那一縷陽光;青蛙也早已經(jīng)蹲在荷葉上呱呱叫了……這是動(dòng)物從冬眠中醒來的聲音。所有動(dòng)物迎來了春天。
春天的聲音無處不在。只需要仔細(xì)聆聽。相信你一定能找到它。
五年級(jí)聲音的作文 篇6
聽聽,春的聲音,小河潺潺地流著,“嘩啦啦”,是小河歡樂的歌唱。
聽聽,春的聲音,春江水暖鴨先知,“嘎嘎”,是招喚春天的歌韻。
聽聽,春的聲音春風(fēng)輕柔地刮著,“呼——”,聽對春天撒下的叮嚀。
聽聽,春的聲音春雨如紗般地下著,“沙沙”,送來一片贊美的歌吟。
聽聽,春的聲音,小草鉆出了地皮兒,輕輕地,睜天了眼,給春天增添了盎然生機(jī)。
聽聽,春的聲音,是孩子們朗朗地讀書聲,穿過校園,透過云宵,追趕著春的腳步。
春的聲音,你聽見了嗎?
五年級(jí)聲音的作文 篇7
童年,是一本翻不完的書,它裹挾著稚嫩的純真,用那不安分的、可笑的舉動(dòng)點(diǎn)畫著人生記憶年輪的圓心。
8歲那年,我上二姑家,吃完飯我看見了一個(gè)銀色的小盒子,上面有幾個(gè)開關(guān),我很好奇,心想:那是什么呀?我拿起來,按了一個(gè)開關(guān),沒想到,里面竟傳出震耳欲聾的噪音。我捂住耳朵,心想:糟了,怎么辦?我慌了,急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)盒子很臟,我想:這個(gè)盒子應(yīng)該是臟了,才會(huì)有這樣的噪音。我不如洗洗它,準(zhǔn)能把聲音洗掉。
說干就干,我拿著盒子,跑到衛(wèi)生間,打開水龍頭,接了許多水,我挽起袖子,把盒子放到水中,倒了點(diǎn)洗衣粉,拿起刷子刷了起來。調(diào)皮的小水珠跳到我身上、袖子上,我毫不在意,一心想洗掉聲音。沒想到,噪音絲毫沒有要投降的意思,反而鼓動(dòng)其它成員一起喊:“刷不掉,就是刷不掉!”我想:應(yīng)該是水不夠,而且泡的時(shí)間也太短,所以應(yīng)該重新修整一下。
我又接了滿滿一水槽的水,把盒子按在水底使勁浸泡,過了5分鐘,噪音無服從之意,反而更加猖狂,我心想:這盒子一定是壞了,讓我白忙了。我氣急敗壞地把它放到桌子上。
回到家,我把事情一五一十地告訴了媽媽,媽媽笑著說:“小傻瓜,盒子是收音機(jī),它是靠電發(fā)音,用水是洗不掉的!”這時(shí)我才恍然大悟。
這就是我的童年趣事,你的呢,說出來共同分享吧!
五年級(jí)聲音的作文 篇8
我們在聲音里度過每一天,汽車的鳴笛聲.看電視的聲音.流水的聲音.樓下的老婆婆嘮嘮叨叨的聲音等等.但你有真正去好好聽過它么?
如果你去好好聽它你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)是一首美麗的歌曲,一段聽不完的美妙旋律,它不會(huì)重復(fù),每天給演奏不一樣的歌!
當(dāng)秋天你在樹林里時(shí)秋風(fēng)掃落葉,秋天像穿著金黃色的仙女一樣來告知人們冬天快到啦!這時(shí)總會(huì)聽見風(fēng)把黃葉吹動(dòng)發(fā)出“嚓嚓”的聲音也許你不在意,但你仔細(xì)聽聽它是由節(jié)奏的仿佛像我們訴說著什么!
在室內(nèi)看窗外的雪景時(shí),寒風(fēng)陣陣,發(fā)出“呼呼”的聲音讓人聽起來都瑟瑟發(fā)抖“呼呼呼”像用鋼琴彈奏出悲傷的樂曲,仿佛在告訴我們外面很冷,萬不要出去。
到了公園小鳥在枝頭“唧唧喳喳”的叫著給我們演奏了一個(gè)春天的歡快樂曲,它們怎么唱也唱不夠,那清脆的鳥叫聲比任何聲音都好聽。
在看看學(xué)校,一位位小學(xué)生穿著整潔的衣服邁著整齊的步伐走進(jìn)學(xué)校,那聲音噠噠的聲音帶著一股節(jié)奏感。
當(dāng)融入大自然的時(shí)候,在山坡上,在高樓上你總能聽到一些聲音風(fēng)聲.水聲.氣車的聲音,這是大自然彈奏出的音樂,如果你認(rèn)真聽的話就能體會(huì)到其中的奧妙,它是一段聽不完的美妙旋律,它不會(huì)重復(fù),每天演奏不一樣的歌!。
這樣的音樂怎能不讓我想去聽呢!如果你去認(rèn)真對待生活中的每一件事就會(huì)有不斷的新發(fā)現(xiàn)!
五年級(jí)聲音的作文 篇9
每分每秒,各種聲音伴隨著我們,鍛煉的聲音伴隨我們陽光運(yùn)動(dòng),歡笑的聲音讓我們忘記煩惱……
早上,淡淡的霞光灑向大地,真像鋪了一大塊金色的地毯!岸b彾b彙逼鸫擦!拔疫沒有睡夠呢!”我懶洋洋的說,“糟糕,今天要上學(xué)!”一下就有了精神了。吃完早飯,走在路上,還哼著小調(diào),隱隱約約聽見一陣聲音,這是什么聲音?上學(xué)的鈴聲,我不再唱著小調(diào)而是大踏步的前進(jìn)。
大課間的時(shí)間到了。同學(xué)們邁著自信的腳步,到達(dá)了指定地點(diǎn)掂乒乓球。隨后同學(xué)們踏著整齊劃一的步伐,準(zhǔn)備以最好的狀態(tài)做廣播操,武術(shù)操,游戲操與分班活動(dòng)。分班活動(dòng)時(shí),同學(xué)們臉上洋溢著甜甜的微笑,不時(shí)傳出喜悅的笑聲。大課間不再有廣播的聲音,而更多是同學(xué)們的歡聲笑語。不多久又響起了柔美的太極音樂,伴著樂聲同學(xué)們的心情也隨著放松。優(yōu)美的太極拳打完后,又響起了軍姿的樂聲,同學(xué)們整齊劃一地邁著腳步,走出了自信,那腳步聲太響亮了,聲聲入耳,響徹云霄。
中午,吃午飯的時(shí)候,勺子碰碗的聲音就像在演奏打擊樂,真有趣兒!
到了下午,終于放學(xué)了。有的下樓到操場上踢球,哨聲讓隊(duì)員們精神充足,有的到風(fēng)雨操場打乒乓球,教練的指導(dǎo)讓隊(duì)員信心十足。還有的排著整齊的隊(duì)伍,安靜有序地放學(xué)。
別讓你的耳朵關(guān)閉,用心聽吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音多么的美妙。
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