精選五年級克隆作文集合5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的五年級克隆作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級克隆作文 篇1
唉,這次英語又考砸了!垂頭喪氣的我真希望有個(gè)復(fù)制人來替我承擔(dān)這一切。
回到家,我打開收音機(jī),正在播放的一條廣告吸引了我:想減輕負(fù)擔(dān),輕松面對一切嗎?
就讓另一個(gè)‘你’來為您解決問題!請撥克隆專線:545145我心動(dòng)了,忙撥通克隆專線。沒想到事情會這么順利,他們只是取走了我的一根頭發(fā)。兩周后我誕生了。
這下可好了,我可以做自己想做的一切事情,睡懶覺、看動(dòng)畫片、玩電腦游戲而我呢?天天聞雞起讀,伴月而歸。
一天,我在街上看到一列游行隊(duì)伍走過,隊(duì)伍里居然有我!等等,爸爸、媽媽
、老師,還有許多明星也在!他們高喊:還我自由,平等待‘人’!我不禁擔(dān)心起來,這些克隆人到底想干什么?
一周后,由于得不到人類公正的待遇,克隆人開始抓人當(dāng)仆從!想想真是個(gè)大笑話——我在捉我,我又怕我!我拼命地逃,可還是沒能逃脫我的魔掌。我被押到熟悉的家里,我則坐在沙發(fā)上,對我怒目而視。
你!我說話了,也該為我服務(wù)了。以前我整天為你干活,現(xiàn)在該換一換角色了!
你什么意思?我有點(diǎn)不知所措。
你現(xiàn)在已掌握在我的手心,我要你怎樣,你就得怎樣。只要你乖乖地聽話,一切還都好商量!
不可能!讓我做你的仆從,讓人類聽從克隆人的命令?簡直是笑話!說罷,我故意哈哈大笑,想氣氣我。
可我臉不變色,嘲笑道:你們?nèi)祟愐驗(yàn)閾碛兄腔鄱鴦?chuàng)造了我們,又因?yàn)橥祽卸ブ腔?纯船F(xiàn)在的你們吧,好逸惡勞,懶惰成性,你們還有什么值得驕傲的?
我一聽,急了,一下子跳起來。沒想到,這一跳竟讓我醒過來。哦,原來是場夢!我長長地舒了一口氣,慶幸的同時(shí)不免有些后怕:如果真的像夢中克隆人所說的那樣,人類因?yàn)閼卸瓒嘶,那多可怕呀!我暗暗下決心,自己的事情自己做,自己的責(zé)任自己承擔(dān),再不能有讓克隆人代替我的念頭了。
五年級克隆作文 篇2
假如有一天我會克隆,我就克隆一些錢,你會說克隆錢一定會讓我欣喜若狂,用它換來各種各樣的吃的,如:棒棒糖、薯片、方便面等很多很多好吃的或買美麗的衣服,我會穿著它神氣活現(xiàn)的,驕傲地昂首闊步在街頭,要不就買一些來玩。
你猜錯(cuò)了,因?yàn)檫@樣的做法何其平庸,吃的只不過是暫時(shí)止饞,衣服只能讓我暫時(shí)滿足虛榮心,玩具,那不用說快樂就像過眼云煙,瞬間即逝。
那你就會問了,這些克隆的錢你會做什么?我會走進(jìn)書店抱出一大捆一大梱的鉛筆盒、作業(yè)本、鋼筆、圓珠筆。把它送到希望工程然后心滿意足地看著那些失學(xué)的兒童拿著這些學(xué)習(xí)用品,坐在窗明幾凈的教室聚會神的聽老師講課。
假如我會克隆的這些錢,我會把它塞進(jìn)插上翅膀的信封讓它飛到災(zāi)區(qū)人民的手里,這些錢對他們來說是很有用,而對我來說這些錢還不如獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民
現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí),長大后一定要做這些有益的事,因?yàn)橹挥羞@樣我才能永遠(yuǎn)不逝的.快樂。
五年級克隆作文 篇3
生命如酒,歲月如歌。
時(shí)間老人總是那么小氣,給我們的時(shí)間永遠(yuǎn)是那么一瞬間。我曾看過朱自清的散文集《匆匆》,“那似水的時(shí)光匆匆流走,像針尖上一滴水滴進(jìn)大海里,無聲地溶進(jìn)我生命的海洋中!贝喝ビ只兀溆珠_。唯獨(dú)時(shí)間一去不返!時(shí)間珍貴!
假如我會克隆,我一定會克隆時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間永遠(yuǎn)是那么少,永遠(yuǎn)那么短。
時(shí)間如流水,我們的日子一去不復(fù)返。我們每天上學(xué),周末時(shí)候埋在作業(yè)堆里,有時(shí)間去圖書館看看,去公園散散步嗎?如果克隆時(shí)間,不就有許多時(shí)間去讀書,玩耍嗎?
當(dāng)遇到一些不愉快的事情的時(shí)候,我們可以用克隆的時(shí)間去玩,去泄氣,去傾訴。那么長輩不會嚴(yán)格地管我們,而我們有不怕父母責(zé)備。這樣,我們就成了一個(gè)個(gè)真正的無憂無慮的孩子了。
假如會克隆時(shí)間,我一定讓老師們,勞動(dòng)人民和長輩們,還有父母多一些時(shí)間去放松,去聊聊天,去做一些自己想做的事。
假如會克隆時(shí)間,一定要讓父母和我們?nèi)ソ涣,溝通一下,不讓父母為我們多操心。有時(shí),我們和父母去郊游,去參觀博物館。這樣子,能使一家人和和睦睦,溫馨。
假如會克隆時(shí)間,我一定讓一些同齡人在擁有一個(gè)金色的童年,會議往事。讓一些老人在擁有青春。
假如會克隆,就可以許多事物,我相信,克隆會漸漸來的。
五年級克隆作文 篇4
誰是真的?
早上,我來到學(xué)校,走到教室門口,發(fā)現(xiàn)我的座位上竟坐著一個(gè)穿著和我一模一樣的人。突然,她轉(zhuǎn)過頭來,我一下子驚呆了:天哪!難道我被克隆了?
我快速跑到座位旁邊,放下書包。同桌季昕驚訝地張大了嘴巴,結(jié)結(jié)巴巴地問:“張……張……佳音,你倆到底誰是真的?”“我是!”我和“克隆人”異口同聲地說。
“嘿,你是誰?怎么和我長得一模一樣?”“克隆人”居然倒打一耙。
我生氣地大喊:“我才是真的,你是假的!”
這時(shí),坐在我前面的王佳琪扭過頭,揉了揉自己的眼睛:“咦,怎么會有兩個(gè)張佳音?”說完,還捏了捏我和“克隆人”的臉蛋。班里的同學(xué)都圍了過來,還有人在自言自語:“我不是在做夢吧?”
“丁零零”上課鈴敲響了。英語老師微笑著走進(jìn)教室,看到我和“克隆人”時(shí),臉上的笑容立刻僵住了?墒,老師也分不清誰是誰。這時(shí),鬼點(diǎn)子最多的季昕跑到老師身邊,小聲地說了幾句話,老師聽后不住地點(diǎn)頭!吧险n!”老師走向講臺,“既然我們都不知道誰是真正的張佳音,就下課后再討論吧!”
由于座位被“克隆人”霸占,我只好委屈地坐到教室的最后一排。誰知,我剛坐下,老師就點(diǎn)了我的名字。我和“克隆人”同時(shí)站了起來。老師讓背昨天剛學(xué)習(xí)的課文。我還沒來得及開口,“克隆人”就流利地背了起來,發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)。輪到我了,背得磕磕巴巴,老師聽了直皺眉頭。
不過,老師卻指著我說:“這是真的張佳音!薄笆堑!”同學(xué)們也大聲齊呼,只有“克隆人”一言不發(fā)。老師笑著走到“克隆人”身旁,說:“這篇課文是昨天剛學(xué)習(xí)的,并沒有要求大家課后背誦,而且有幾個(gè)單詞還沒有學(xué)習(xí)!
真相大白,假的“我”只好灰溜溜地離開了。
五年級克隆作文 篇5
晚上,我看著眼前的一大堆作業(yè),厭倦的推到一邊,趴在桌子上,開始異想天開,心里感嘆到:哎~這么多作業(yè),真煩人!忽然,一個(gè)奇怪的想法,從我的腦子里閃過:假如有兩個(gè)我,那會怎么樣?恩!肯定很好玩!我要讓另外一個(gè)我替我寫作業(yè),復(fù)習(xí)功課,干脆讓她幫我上學(xué)!哈哈,這樣我就能天天在家里看電視了!
我想著想著,竟然睡著了,醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)森林里,我好奇的往里走,發(fā)現(xiàn)一個(gè)小木屋,我敲了敲門,開門的是一個(gè)老頭兒。我走了進(jìn)去,看見小木屋里好多稀奇古怪的東西。老頭兒開口了:“你不是想要克隆一個(gè)和你一模一樣的你嗎?我能幫你實(shí)現(xiàn)!”“哦?真的嗎?那太好了!”我跳了起來。只見,老頭兒把我的細(xì)胞提取出來了,不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,另一個(gè)“我”出現(xiàn)在我的面前,老頭兒說:“這張紙給你,只要往地上一放,“我”就會出現(xiàn),再次往地上放,那個(gè)“我”就會消失。”我聽后,告別老頭兒,回家了。
一回家,我馬上將紙往地上一放,“我”蹦出來了,我叫她幫我寫作業(yè),而我自己在一旁玩,媽媽回來了,我馬上把紙往地上一放,“我“消失了,媽媽見我這么認(rèn)真,不住的夸我。
以后天天如此。直到有一天,等我玩得滿頭大汗的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)紙不見了,“我”開口了:“我把紙燒了,以后,我就是這個(gè)家的主人!”她的話頓時(shí)讓我驚呆了!我們倆你一言我一語的吵了起來!拔摇焙鸬溃骸澳氵@個(gè)冒牌貨!看媽媽回來怎么收拾你!”“那是我媽媽,你不能叫她媽媽!”我生氣地說。話音剛落,媽媽會來了,她看見有兩個(gè)我,也分不清了,但她看見“我”穿著她買的裙子,不由分說,立刻把我趕了出去。
任我百般解釋也無濟(jì)于事。我大喊一聲:“爸爸媽媽她不是我!”
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