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小學五年級善意的謊言作文

時間:2022-01-28 13:32:50 五年級作文 我要投稿

小學五年級善意的謊言作文

  在生活中,若少了善意的謊言,就等于少了一份好心,少了一份關愛。小編收集了善意的謊言作文,歡迎閱讀。
 

小學五年級善意的謊言作文

  第一篇:善意的謊言

  窗外,雨,還在淅瀝淅瀝的下著,雨珠敲打著玻璃,發(fā)出“叮叮”的響聲,窗外的雨聲早已淹沒了家里往日悠閑的聊天聲,爸媽都忙各自的去了,而我,卻坐在房間里忘著窗外的雨發(fā)著呆.朦朧中,我仿佛看見了一個人,一個偉岸的人—小欣月,她那無知的笑容仿佛又喚起了我那段沉睡的記憶……

  小欣月是一個八、九歲的小女孩,在一次練舞中突然昏倒了,被送到了醫(yī)院,經(jīng)檢查后為腦瘤晚期,原本貧困的家庭陷入了困境,小欣月的爸爸賣掉了自己家的房子,帶著小欣月趕往長春的大醫(yī)院治病.

  一來到大醫(yī)院,醫(yī)生說只有取出瘤子了,可是光醫(yī)療廢就得花上好幾十萬,對于這個家庭,這可是天大的數(shù)目.漸漸的,因為小欣月的病情,她失明了.醫(yī)生告訴小欣月的爸爸,孩子有什么愿望就盡量滿足她.小欣月爸爸知道,小欣月的愿望是到北京看升國旗,可是這怎么可能?就在這時,媒體門報道了這件事,所有人都很感動,有不少人要求就在長春搞一個虛擬的升旗儀式,不久,人們都準備好了,大家都參與到了這個行列中來。一路上,大家扮演著各種角色,各方人,都希望能幫小欣月完成這個愿望.

  突然,人們面前出現(xiàn)了一排排整齊的隊伍,一聲聲清脆的跨步聲—升旗儀式開始了,國歌剎然間響起,國旗也在慢慢升起,小欣月感受到了,輕輕舉起了自己的小手,可是因為疼痛,手舉到一半時就舉不上去了,身旁的阿姨輕輕的為她的小手上抬了一下.看到這個場景,大家都小聲的哭了,誰都不愿意去打擾這個正在進行的“謊言”……

  如今,小欣月已經(jīng)慢慢長大,誰都不想去打破這個善意的謊言……

  第二篇:善意的謊言

  記得有一次,我們一家三口圍在桌子旁邊吃飯,晚飯有一盤可樂雞翅,大家一起吃著,四只可樂雞翅被我們三個人分了,還剩下一個,我望了望雞翅,默不作聲,繼續(xù)埋頭吃飯,飯吃到半晌,雞翅依然靜靜的“躺”在那個盤子里,沒有人動它。我又望了望那個雞翅,咽了口口水,一個雞翅,三個人,給誰吃呢?

  我對媽媽說:“媽媽,你每天忙里忙外的,家務事都是你做的,這個雞翅你吃。”

  媽媽笑著,擺擺手,說:“這雞翅今天燒得不好吃,有點兒苦,你要吃的話就你吃了吧。”

  我又對爸爸說:“爸爸,你每天要忙廠里的事,也很辛苦,這個雞翅你吃。”作文

  爸爸說:“我也認為有點苦,就有勞你把它‘消滅’掉吧”。

  我又問:“你們真的不要吃?”“恩”我飛快的伸出筷子,夾起雞翅,覺得這不是一只一般的雞翅,還覺得這只雞翅有千斤重,我把雞翅放到自己的碗里,爸爸媽媽慈愛的看著我,我緩緩張開嘴,咀嚼著雞翅,覺得這只雞翅并不苦,反而覺得格外好吃,啊,我突然明白了,原來是爸爸媽媽找借口故意要留給我吃。作文

  父母的良苦用心我永遠不會忘記,我長大后一定要用自己的實際行動來回報父母。

  第三篇:善意的謊言

  每當上學,外面下雨我打傘回家的時候,就會想起兩年前發(fā)生的一件事來。

  記得那一天上午,我去爺爺家。等我辦完事往回走的時候,天公不作美,突然下起了大雨。我沒有帶任何雨具,沒辦法,只好頂著大雨往家走。走著走著,忽然覺得有人拍了我一下。我回頭一看,原來是一位老人,有七十來歲,身材不高,臉上有皺紋,手里拿著一把傘。那位老人看著我說:“小朋友,你是不是沒帶雨傘呀?”我點了點頭,說:“是,老爺爺,我沒帶傘。請問,您找我有什么事呀?”老爺爺說:“那用不用我把你送回家呀?”我說:“那當然可以呀!但是,我家離這里很遠,您方便嗎?”老人說:“當然方便呀!”說完,老人臉上露出了笑容。我走進雨傘下面,立刻感到溫暖了許多。我心想,這下遇上大善人了。走著走著,我看了一眼老人,發(fā)現(xiàn)他有大半個身子在外面被雨澆著。于是,我說:“老爺爺,我不打傘了,還是你打吧。”老人看了看我,笑著說:“孩子,我不冷,還是你打吧。”

  我到家了,說:“到我家了,您進去坐吧。”說完,就往屋里讓。老人笑著說:“我還有事,就不進去了。”說完,轉身就走了?粗沁h去的背影,我想:這樣冷的天,他為什么說不冷呢?

  現(xiàn)在,我終于明白了:不是他不冷,而是他為了我,撤了一個善意的謊言呀!

  第四篇:善意的謊言

  在生活中,若少了善意的謊言,就等于少了一份好心,少了一份關愛。善意的謊言,不僅代表著人與人之間的呵護、關愛,同時還可以代表著友誼的象征。

  我和小花是好朋友。她總是用善意的謊言幫助人。我在體育方面最差的是跳繩,我總是跳兩下就踩到繩子了。小莉總是和其他同學取笑我,因此我非常沮喪,我躲到學校的籃球場邊坐在一把椅子上埋頭哭了。忽然,我感覺有人輕輕拍了拍我的肩膀。我抬起頭一看,是小花。“不要灰心,你跳的那么好,為什么不跳了?小花非常關注地拍了拍我的肩膀。“我……我只能跳兩下。”我委屈的含著淚說。“能跳兩下已經(jīng)很不錯了,我嘛……連拿繩子都不會,別說跳了。有志者事竟成。我相信你堅持練習,一定會跳得好。”聽了她的鼓勵,那些沮喪的心情好像被層層封鎖,心中充滿了自信。于是我跳了,她在一旁鼓勵我,我非常開心。

  每天放學后,我們總是來到操場一角練習跳繩,而她總不忘鼓勵我。一個月后,我能熟練地跳各種繩法。體育課上,老師叫我們跳繩。吳小莉看了我跳得比她好,非常驚訝,她追問我是誰教的。“是小花陪我天天練習,我才有進步了,不過她卻還不怎么會跳。”我答道。“什么?她不會跳?她去年在村的春節(jié)游園活動中拿了跳繩一等獎,你竟說她不會跳!”吳小莉驚訝地說。“沒錯!是我告訴她我不會跳的,因為我怕她對自己沒信心。” 小花不知是從哪冒出來的。那時,我才恍然大悟,我跟小花相視而笑。陽光下,她的頭頂閃爍著耀眼的光芒,她那善解人意、助人為樂的好品行更增添了她的光彩。

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