我的同學600字初中作文

　　篇一、我的同學

　　天上的星星有無數(shù)顆，它們常常在一起眨眼，透出光芒；藍色的海水有無數(shù)滴，它們常常一起舞蹈；頑強的小草有無數(shù)株，它們常�；ハ喙膭罨钕氯�；我有我的同學，我們常常一起開懷大笑。

　　我就住在我們這個溫馨的小家里，有歡聲、有笑語、有哭泣的大家庭里。我的鄰居他們有的幽默、有的文靜、有的優(yōu)秀、有的調(diào)皮。剛來到這個學校，我就被他們的好，他們的閃光點給吸引住了。

　　她，梳著馬尾，穿著整潔的校服，整天嘻嘻哈哈的大笑，遇到什么事總是一笑而過，她就是我的好朋友——陳美齡，她有著一個很吸引人的名字，很吸引人的笑容。來到這個陌生的環(huán)境，人生、地不熟，我總是一個人默默地哭泣，偷偷的想家人，而在我最孤獨的時候，總有一只溫暖的手撫摸我受傷的心靈，給我安慰，陳美齡，她總是以她的笑容趕走我對家人的思念。

　　坐在我右邊的是一個身材矮下，性格開朗的男生，他叫宋紫陽，因為有著一樣的姓氏，所以我們又多了一個話題。又一次，我拿著兩瓶真果粒來到教室，準備上午吃完，我插好吸管，正準備喝，卻發(fā)現(xiàn)有一雙眼睛在盯著我，一看，是宋紫陽，我心想：“他為什么看著我呢？是不是也想喝呀，要不要把另一瓶送他？”

　　帶著一連串的問題，我左右琢磨，終于把一瓶送了去。過了幾天，突然發(fā)現(xiàn)我的桌子上多了一瓶真果粒，我突然明白了，我本想把那瓶送給他的，可是他卻還了回來，還說，欠你一個人情。我心里不好受，我被他的話感動了，沒想到在這個社會還有人那樣記恩，于是那瓶真果粒變成了我們的往事了。

　　他們就是我的同學，是快樂的來由，是幫我抹掉眼淚同學；是受傷時給我溫暖的同學；是天塌下來，原意為我撐著的同學；是掉隊后拉起我就往前跑的同學。

　　篇二、我的同學

　　入學那天，學校上方彌漫著一種詭譎氣氛，發(fā)出這陣氣息的正是二零二教室，走入教室后，發(fā)現(xiàn)兩種感覺同時擁上：一種沉靜憂郁；另一種卻活潑爽朗。兩種氣氛不斷在教室中龍爭虎斗，使得教室鴉雀無聲，于是引發(fā)了我們的好奇心，大伙兒依循這兩種氣氛，發(fā)現(xiàn)它們的源頭正是兩位猶如竹竿的男子。

　　明顯地發(fā)現(xiàn)，自稱陽光美少男，不斷欺凌著另一位男子的正是郭育宗。身材修長，白得刺眼，容光煥發(fā)，蠢蠢欲飄，有一種往上飛的感覺，沒有軍人的革命情操與忠誠，卻有藝術家的天馬行空與夢想。臉上的傲慢，浮現(xiàn)出不斷涌出的自信、自大與自戀。

　　眼光轉(zhuǎn)向另一位男孩，雖說身材體型相似，但皮膚卻黑得發(fā)亮，卻給人是精神渙散，可冠上憂郁美型男之名，個性呈現(xiàn)一種陰沉、嚴謹?shù)母杏X，盡管被欺負，也絕不還手，他就是吳則勁。頭一低，給人一種自閉、自謙的感覺，而自卑自他小學開始時就是不變的定理。

　　一開學，兩人就如膠似漆，而郭育宗的傲慢馬上散布全班，主動與人交際；吳則勁總待在位置，閉門自關，但卻總有人主動過去強制打開他的心門。漸而進之，這二人組也又各別交了好友，個性也有了轉(zhuǎn)變。

　　始終天馬行空的郭育宗，仍舊幻想，但不同的是他會寫、畫下他的偉大創(chuàng)作；而始終沉默的吳則勁，仍然少話，但轉(zhuǎn)變的是他的言語中多了貶意，常使人氣得手發(fā)癢。雖然感覺他們相處得少，但卻能用眼神交會，互相了解，這份友情還有他們剛?cè)雽W的模樣，深刻烙印在我們心中。

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