五年級的計劃作文

時間：2022-07-10 10:02:45 五年級作文我要投稿

精選五年級的計劃作文集合六篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家整理的五年級的計劃作文8篇，希望能夠幫助到大家。

精選五年級的計劃作文集合六篇

五年級的計劃作文篇1

　　一、教材分析：

　　五年級是第三學(xué)段的起始年級。把握新學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，熟悉《課標(biāo)》在三個維度上的變化是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，進(jìn)行有效教學(xué)的前提和保證。細(xì)心研讀《課標(biāo)》的習(xí)作部分，比較兩個學(xué)段的習(xí)作要求，可以發(fā)現(xiàn)第三學(xué)段習(xí)作目標(biāo)的變化，主要表現(xiàn)在以下幾點：

　　1.習(xí)作的目的性更加明確。一、二學(xué)段關(guān)注學(xué)生習(xí)作興趣的培養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上，第三學(xué)段明確了習(xí)作的目的：懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流;將興趣轉(zhuǎn)化、提升為學(xué)生的自我需求，密切了習(xí)作與學(xué)生生活和成長的關(guān)系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的習(xí)作欲望和熱情。

　　2.習(xí)作的內(nèi)容和形式有所變化。第二學(xué)段要求不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象;寫簡單的書信和便條。第三學(xué)段提出寫簡單的紀(jì)實作文和想象作文;學(xué)寫讀書筆記和常見的應(yīng)用文。

　　3.在“觀察和積累”方面提出更高的要求。在第二學(xué)段“留心周圍事物”的基礎(chǔ)上，第三學(xué)段提出“養(yǎng)成留心觀察事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人獨特感受，積累習(xí)作素材”。

　　4.在表達(dá)方面提出具體要求。一、二學(xué)年段為了降低習(xí)作難度，培養(yǎng)自信心，在表達(dá)上除了“在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句，使用冒號、引號”之外，沒有提更高的要求。經(jīng)過幾年的訓(xùn)練，學(xué)生具備了初步的表達(dá)能力。在此基礎(chǔ)上，第三學(xué)段在表達(dá)方面提出具體明確的要求：內(nèi)容具體，感情真實;根據(jù)習(xí)作內(nèi)容的需要，分段表述;使用常用的標(biāo)點符號。另外，在習(xí)作速度上提出要求：40分鐘內(nèi)完成不少于400字的習(xí)作。

　　二、本學(xué)期具體教學(xué)目標(biāo)：

　　1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。

　　2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材。

　　3、能寫簡單的記實作文和想像作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。

　　4、學(xué)與讀書筆記和常見應(yīng)用文。

　　5、能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點符號。

　　6、修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。

　　三、具體措施：

　　1.學(xué)段目標(biāo)適度提升、循序漸進(jìn)。

　　進(jìn)入第三學(xué)段，教師首先要把握《課標(biāo)》在目標(biāo)上的變化和提高，以免使教學(xué)停滯不前，制約學(xué)生的發(fā)展。但是也應(yīng)認(rèn)識到，第三學(xué)段的目標(biāo)是需要兩年時間逐步達(dá)成的，作為起始年級不能一下將目標(biāo)提得太高，使學(xué)生望而卻步，削減對習(xí)作的興趣。應(yīng)把握尺度，適度提升，循序漸進(jìn)。其中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察積累并逐步穩(wěn)定成良好的習(xí)慣是重點，要求學(xué)生作文內(nèi)容真實具體，寫出真情實感是關(guān)鍵，保持學(xué)生對習(xí)作的恒久興趣是核心。此外應(yīng)結(jié)合“習(xí)慣篇”的教材內(nèi)容，教學(xué)生學(xué)寫讀書筆記，常抓不懈，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　2.用好教材，體現(xiàn)編者意圖;用教材教，體現(xiàn)教師的創(chuàng)造性。

　　教學(xué)首先要吃透教材，理解教材的編寫意圖并在教學(xué)中加以體現(xiàn)，同時又不能囿于教材，要將教材作為一種憑借，作為自己設(shè)計教學(xué)的思路，可根據(jù)教學(xué)實際對教材進(jìn)行擴(kuò)展延伸甚至適度的改編。應(yīng)該看到教材不僅為學(xué)生的學(xué)、也為教師的教拓展了較大的空間，這為教師發(fā)揮教學(xué)的創(chuàng)造性提供了可能。變“教教材”為“用教材教”是新《課標(biāo)》的理念之一，應(yīng)在習(xí)作教學(xué)中加以體現(xiàn)。

　　3.將自主合作探究用于習(xí)作教學(xué)中。

　　應(yīng)把自主合作探究的學(xué)習(xí)方式引入習(xí)作教學(xué)中。通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，使之自覺積極的進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)，活躍思維，誘發(fā)情感，調(diào)動積累.完成取材。組織學(xué)生通過閱讀例文,合作討論，探究“好在哪里?哪里寫得具體?是怎樣寫的?”通過切身體驗，發(fā)現(xiàn)總結(jié)出習(xí)作的方法，建構(gòu)起自己的思路。完成初稿后，組織學(xué)生展示交流，師生共同評價，在比較鑒別中進(jìn)一步落實習(xí)作要求。作文的修改也要體現(xiàn)合作互助，將自改、他改、互改有機(jī)結(jié)合起來，在修改中互相取長補(bǔ)短，達(dá)到共同提高。

　　還要把自主合作探究的學(xué)習(xí)方式拓展到更廣闊的天地，超越學(xué)科和校園的范圍，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)全新的、未知的世界;讓他們從注重師生、同學(xué)間的合作，到關(guān)注更廣泛的人際交往合作。教師可以組織學(xué)生去調(diào)查“高年級學(xué)生最喜歡的課程和老師”、“小學(xué)生看電視情況調(diào)查與分析”、“金魚尾巴的作用和再生能力的實驗記錄”、“學(xué)校電視臺收視情況與改進(jìn)辦法”等諸如此類的問題，在綜合實踐活動申培養(yǎng)習(xí)作能力。

　　四、教學(xué)進(jìn)度：

　　周次

　　題目

　　教學(xué)要求

　　課前準(zhǔn)備

　　1、寫寫讀書啟示。

　　2、寫采訪記錄。

　　3、寫一次辯論會。

　　1、從三個作文選題中，選擇一個自己喜歡的話題來寫。

　　2、事件的過程要清楚，注意寫出自己的真情實感。

　　3、做到語言通順，脈絡(luò)清晰，內(nèi)容具體。

　　1、讀課外書。

　　2、采訪身邊愛讀書的人。

　　3、開展一次辯論會。

五年級的計劃作文篇2

　充實的初二就這樣走過，轉(zhuǎn)眼家來到了緊張的初三學(xué)習(xí)生涯。

　　初三是初中學(xué)習(xí)生涯的沖刺，我要把握好每一分一秒，做好全力沖刺的準(zhǔn)備，不荒廢每一分每一秒。

　　初三的新學(xué)期來了，今天是初三的第一天，心中多了些緊張，又有些迷惘，同時又有些害怕。我緊張是緊張初三比較難的課程，緊張我的英語不能進(jìn)步……我迷惘不知該如何去走第一步，迷惘該如何走好每一步。我害怕考試失利，我害怕我會食言，我害怕學(xué)習(xí)成績始終這樣，我害怕我于臨中重點班無緣。

　　緊張，迷惘，害怕都是沒有用的。拿出行動才是最實在的。初二的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不再適用了，我要開始改變我的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　初三上各類功課的分?jǐn)?shù)也開始改變了。語文有120分，比以前多了20分，多記多背多理解是關(guān)鍵。多閱讀課外書，多閱讀美文。數(shù)學(xué)也同樣有120分，數(shù)學(xué)的內(nèi)容比初二難多了。我更應(yīng)該上課認(rèn)真聽講，多對外拓展，舉一反三，多討論，多思考。英語一直是我的弱項，每次都是拖后腿，英語和語文一樣，多記多背多閱讀多聯(lián)系�？茖W(xué)是分?jǐn)?shù)最高的課所以它是最重要的一門課。因為課程比以往一個學(xué)期都重要，課文內(nèi)容比以往一個學(xué)期都重要，課文內(nèi)容也比較難，所以我要全力以赴。

　　初三，一個緊張的時期，只有不懈努力，才能取得進(jìn)步。

五年級的計劃作文篇3

　　一個多月的寒假生活馬上就要過去，新的學(xué)期就要開始了，我馬上就要見到我最敬愛的老師與分別一個月的同學(xué)們了，我心里無比的興奮。

　　我們每個同學(xué)都有自己的寒假生活，并且對寒假生活有著不同的感受。快樂、難過、有趣……它們都已成為了過去，我們現(xiàn)在即將面臨的是一個嶄新的學(xué)期。在新學(xué)期，我們都要做一個全新的自我。

　　新學(xué)期，新目標(biāo)，新計劃，為了能在這新的學(xué)期里取得更好的成績，我特地為新的一學(xué)期制定了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)與新的學(xué)習(xí)計劃。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：在上一學(xué)期，我的數(shù)學(xué)成績是97，英語94，語文100。在新的學(xué)期里，我的學(xué)習(xí)成績的目標(biāo)是：數(shù)學(xué)98分以上，英語98分以上，語文100。

　　學(xué)習(xí)計劃：總的來說，我這學(xué)期一定要更加努力的學(xué)習(xí)，改掉自己馬虎懶惰的壞習(xí)慣。以前我無論做什么事都想著投機(jī)取巧，任何事能做一遍絕不做兩遍，就連做題時也要想著怎么做最簡單、最方便，如果是簡單的題往往會題還未讀完，不經(jīng)思考，便揮筆往卷上寫。導(dǎo)致我考試時，常常特別難的大題全答對了，可簡單的小題卻錯得稀里糊涂，為此我要改掉這個壞毛病。

　　總之新的學(xué)期，在學(xué)習(xí)上我要再接再厲，勇攀新高。在生活上，我要自立自強(qiáng)，勇于磨練。我要認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，更要做老師的好幫手。

　　這便是我在新學(xué)期中的目標(biāo)與計劃了，愿我的新目標(biāo)與新計劃圓滿完成，愿我的一切更上一層樓！

五年級的計劃作文篇4

　　我覺得你每天都需要告訴自己，你要變得努力，你要變得優(yōu)秀。

　　你要對自己的生活有規(guī)劃，有很好的計劃。你每天都要這樣告訴自己啊。無論別人是怎么看待你的，他的眼光或許是奇奇怪怪的，他對你的評價或許是不好的，可是我覺得，你想要變得優(yōu)秀的計劃，不應(yīng)該受到任何外界因素的打擾，別人的評價，別人是怎么想的，這一切都和你沒有關(guān)系，你要清楚，你只需要做好自己就可以了。別人的眼光，別人的'評價沒有必要太過于在意，做好自己，做最優(yōu)秀最好的自己，我覺得這一切就很好了。

　　無論你的生活中發(fā)生了什么樣的事情，無論你自己遇到了什么樣的事情，無論別人是怎么說你的，我覺得你都不能應(yīng)該受到影響。你做優(yōu)秀的自己的計劃，不能受到打擾，我覺得你應(yīng)該更加努力才對，讓別人都看到最優(yōu)秀的你自己才是正確的，不要松懈，不要放縱自己，做最優(yōu)秀的自己的計劃永遠(yuǎn)不能停歇。并且你每天都應(yīng)該努力的去做，努力的去完成，把自己變得越來越優(yōu)秀，每天也應(yīng)該越來越努力才對。

　　做優(yōu)秀的自己的計劃，永遠(yuǎn)都不能停歇��！繼續(xù)加油，繼續(xù)努力哦！

五年級的計劃作文篇5

　　又一個學(xué)期過去了，一轉(zhuǎn)眼我已是一名初三的學(xué)生了，等待著我們的是中考，是初中最重要的考試，所以初三也是最重要的一年，也是最后的沖刺。

　　這個暑假總得來說過的并不十分的充實，每天做完作業(yè)就去看電視和電腦了，這個也沒有去上課，可以說是十分的輕松，可馬上就要正式開學(xué)了。所有的科目都要漸漸的難起來了。并且總分也都增加了許多，在四門主課了我相對來說英語比較差，所有在這一學(xué)期我要加倍努力，多花時間去學(xué)習(xí)，多聽錄音磁帶，多積累英語生詞，多積累好詞好句，多在作文之中運用，單詞是英語的基礎(chǔ)，所以一定要記住英語單詞，先要會用音標(biāo)正確的拼出單詞，在記字母。

　　這學(xué)期要比以往更加的努力學(xué)習(xí)，如果一但松懈，很可能成績會直線下降，并且這一學(xué)期任務(wù)很重，要學(xué)完上下兩冊的書，下學(xué)期就要進(jìn)行中考的復(fù)習(xí)了，我的目標(biāo)是考進(jìn)保送生，雖然這個目標(biāo)實現(xiàn)起來有點難，但我不會放棄的，并且會為之不斷的努力奮斗。初三是我們中學(xué)最后的沖刺所以一定要加倍的努力，上課要認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，有不懂的問題及時請教老師和同學(xué)，作業(yè)認(rèn)真完成，批號后的答案要認(rèn)真訂正，還要賣一些其他的試卷來做做，多接觸一些難的題目，提高自己。

　　初三最后的一年，加油，加油。

五年級的計劃作文篇6

　　新學(xué)期就意味著我們將要步入新的年級，更意味著我們要更懂事，更加聽老師的話，也說明了我們的學(xué)習(xí)負(fù)但要更大，，我們不能整天只想得玩了，要抓緊學(xué)習(xí)。

　　要想學(xué)習(xí)好應(yīng)該怎么做呢?我覺得首先我們應(yīng)該做到上課認(rèn)真聽講，不做小動作，布和同學(xué)交頭接耳，回到家要把老師講的知識都消化了，對于疑難問題，要虛心向同學(xué)請教。

　　其次，要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，課堂作業(yè)應(yīng)當(dāng)堂完成，課后作業(yè)和家庭作業(yè)要按時獨立完成。第三，要做好預(yù)習(xí)，要把字、詞的意思明白了，如有不會的，做上記號，第二天老師課上如果沒有講，就去問老師。第四，要利用雙休日積極參加校內(nèi)和校外的科營班，豐富自己的指示，大量的讀課外書。以上就是怎樣學(xué)習(xí)的方法，我們也知道這些話已經(jīng)講了不知道多少次，可是你們有時刻提醒自己去做嗎?有做到過嗎?所以，我希望我們這學(xué)期能時刻提醒自己注意。

　　同學(xué)們我們朝著目標(biāo)一起勇敢的前進(jìn)吧!

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