【推薦】五年級(jí)幸福作文集錦八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)幸福作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)幸福作文 篇1
幸福是什么？是老師的一句鼓勵(lì)？還是媽媽的一杯熱水？或是奶奶的一絲笑容？是 星期五，既是一個(gè)高興，又是一個(gè)黑色的日子。住宿的學(xué)生們終于可以看到日夜思念的父母，享受溫暖的小家，陶醉噴香的飯菜，去夢(mèng)中追憶過去。同時(shí)，我們這一周的學(xué)習(xí)成果當(dāng)然要反饋給家長(zhǎng)。沉甸甸的聯(lián)系卡發(fā)到每個(gè)人的手中，對(duì)優(yōu)秀的同學(xué)是一種慰藉，對(duì)差的學(xué)生卻是一種打擊，但它更實(shí)際的意義卻是一種警醒。 放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走出校門，看到自己親愛的父母，頓時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，興高采烈。而我，也在擁擠的人群中尋找自己的媽媽。然而，我卻沒有找到她，我只好站在校門口，望著遠(yuǎn)方，等待媽媽的歸來。
我左等右等，就是不見媽媽的蹤影。校外的人群越來越稀疏，天色也越來越暗，老師也三番五次的向我投來異樣的目光。我不禁紅著臉低下了頭，心中竟對(duì)媽媽燃起了怒火。 突然，一個(gè)熟悉的聲音劃破了寂靜的天空，我看到了媽媽。媽媽在向我招手，我和老師告了別。便向媽媽走去。還沒等媽媽出口，我便氣憤地說：怎么這么晚，我等了好長(zhǎng)時(shí)間，真是的！媽媽卻笑著說：有點(diǎn)事給耽擱了，先上車吧。一路上，我一直在抱怨著，卻沒發(fā)現(xiàn)媽媽的車速慢了許多，轉(zhuǎn)彎也不如以前靈活了。到了家，才發(fā)現(xiàn)比原來慢了20多分鐘。我便再次心生怒火，向媽媽發(fā)泄起來。媽媽卻總是笑臉相迎，說：先上樓吧。我便滿臉怒火的和媽媽一起上了樓。
到了家門口，媽媽掏出鑰匙準(zhǔn)備開門，就在一剎那，我看到了媽媽右手中指上包著紗布，并且還在不停的滲著血。我心中的怒火一下被撲滅了，各種猜測(cè)如雨點(diǎn)一般在我腦海中浮現(xiàn)出來。一進(jìn)家門，我便詢問媽媽這件事，媽媽卻就是不肯說。在我的軟磨硬泡之下，媽媽才說出了實(shí)情。 原來，媽媽下班時(shí)有事耽誤了，所以，媽媽便連家都沒回就去市場(chǎng)買材料給我做我最愛吃的紅燒肉。沒想到，等媽媽買完材料后，卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)放了學(xué)。媽媽便騎著車如火箭般趕向?qū)W校。不料，路面較滑，媽媽一不小心摔倒了，右手中指從一塊玻璃旁劃了過去，瞬間便血流不止。媽媽用紗布包了一下，便再次驅(qū)車向?qū)W校趕去。我聽完后，霎時(shí)淚如泉涌，撲向媽媽 我終于領(lǐng)略到了幸福的含義，從今往后，我一定撿拾這些幸福，永遠(yuǎn)珍惜它，愛護(hù)它！
五年級(jí)幸福作文 篇2
日常生活中，總有人說自己不快樂、不幸福。其實(shí)，幸�？偸谴嬖诘�，關(guān)鍵是你感覺到了它的存在沒有，并且還要有一定的聯(lián)想。
一天上午，我正慢慢走在人行道邊，突然看見一個(gè)匆忙趕路的青年，撞倒了一位盲人后看也沒看便急急地跑掉了。被撞倒的盲人坐在地上，手里的盲杖滾到了路邊，他很生氣，嘴里一邊罵罵咧咧，一邊伸出雙手到地上摸索他的盲杖。我走過去用我的大拐將他的盲杖撥到他手邊，并用我的拐杖支撐著將他攙扶起來。盲人站起來對(duì)我道了一聲謝謝，隨后又感嘆地說：“唉——雖說都是殘疾人，但你真幸福啊，有一雙能看見一切的眼睛�！本瓦@樣一句話，幫我摒棄了所有曾經(jīng)有過的不幸人生的感覺。這以后的日子里，我的生活就被無(wú)處不在的幸福照亮著，我的感覺世界里，流淌著自己的幸福也流淌著別人的幸福。
一個(gè)暑氣逼人的中午，我到胡同的陰涼處去躲避酷熱。我看到隔壁鄰居——一對(duì)中年農(nóng)民工夫妻正在墻邊陰涼處小憩，女的躺在樹陰下一張窄窄的條凳上，男的不動(dòng)聲色地坐在旁邊，手拿一把舊蒲扇，不緊不慢地給妻子扇去一絲絲涼風(fēng)。我坐在離他們不遠(yuǎn)的地方，看見睡夢(mèng)中的女人浮現(xiàn)出一臉滿足的笑。
有一次我到小餐館吃早點(diǎn)，對(duì)面坐著母子倆。年輕的母親穿著樸素，孩子約摸有五六歲。那位母親給兒子要了一杯可樂，孩子高興地喝著飲料，喝著喝著抬起頭來問：“媽媽，你怎么不喝呀？”她對(duì)孩子笑了笑說：“我不渴。”孩子喝了幾口之后停了下來，再次將飲料推到她面前：“媽媽，我喝好了。我要你喝！”她摸了摸孩子的頭：“乖，你喝吧，媽媽今天不舒服，醫(yī)生說不能喝可樂�！焙⒆油瑢⑿艑⒁�，在母親的催促下，還是拿過吸管喝了起來�？吹贸觯@位母親的手頭是拮據(jù)的，但這份拮據(jù)掩蓋不了屬于她和兒子的幸福。
這些平淡溫馨的生活場(chǎng)景，讓我們時(shí)時(shí)感到幸福的存在。事實(shí)上，我們波瀾不驚的生活中，幸福的細(xì)節(jié)原本是無(wú)處不在的。幸福，是來自內(nèi)心的一種感覺。父親問候的電話、母親關(guān)懷的微笑、妻子在廚房里忙碌的身影、小孩在屋里蹦蹦跳跳的聲響、陽(yáng)臺(tái)上掛著的紅紅綠綠的衣裳……很多的事和物，都是幸福的成因，只要我們學(xué)會(huì)了用心去感受，我們的生命就沒有理由不被幸福照亮，不被幸福擁抱。
五年級(jí)幸福作文 篇3
對(duì)我來說，幸福雖微不足道，卻讓我倍感踏實(shí)、滿足，早晨一睜眼，只要聽到悅耳的鳥鳴，如翱翔于天堂般歡欣鼓舞；享用早餐時(shí)，與家人分享生活的點(diǎn)滴，有時(shí)大家笑得合不攏嘴，有時(shí)陪我長(zhǎng)噓短嘆，有時(shí)為我加油打氣，溫柔的親情讓我安心且充滿活力，看著家人臉上關(guān)心的表情，讓我感受到家庭溫馨的幸福。
上學(xué)很枯燥乏味，卻因?yàn)橛邪嗌匣茧y與共的好朋友一起同甘共苦、談天說地，無(wú)形中教導(dǎo)我待人處事的道理，讓我每天都過得充實(shí)豐富，讓視野開闊，我們一同克服困難，切磋課業(yè)，甚至為對(duì)方兩肋插刀也在所不惜。不論有任何課業(yè)上的問題，一同合作挑戰(zhàn)，得到答案或成功時(shí)，那一刻我們?cè)诒舜四樕峡吹絼倮南矏偅谘壑辛髀兜挠颜x，讓我感受莫逆之交的幸福。
幸福不只是親朋好友的陪伴，也有些人默默的幫我們付出很多，在車水馬龍里，在槍林彈雨中，打擊犯罪的——人民衛(wèi)士，提供我們安居樂業(yè)的生活環(huán)境，功不可沒；在講臺(tái)上春風(fēng)化雨，化愛心為作業(yè)的老師們，讓我們汲取知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，待人接物的應(yīng)對(duì)進(jìn)退，培育我們良好的品性。我感恩身邊諸如此類的無(wú)名英雄為我們服務(wù)，提供如魚得水的環(huán)境，讓我感受安居樂業(yè)的幸福。
每個(gè)人感受的幸福大不相同，有些人認(rèn)為金錢或物質(zhì)上的滿足就是幸福，但是我認(rèn)為身邊有許多帶給我幸福的人，陪伴我走過無(wú)數(shù)的日子，雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的小互動(dòng)，也讓我感動(dòng)萬(wàn)分！幸福，需要自己一點(diǎn)一滴的去體會(huì)，才感受的到幸福到底是什么。
五年級(jí)幸福作文 篇4
清晨，雨后的森林格外清新，帶著淡味桂花香的秋風(fēng)與飄零的落葉一起跳起了輕盈的舞蹈。秋天到了，遠(yuǎn)山田野彩林繽紛，紅黃相間的楓林，壓彎了腰的金燦燦的稻穗，結(jié)滿了碩果的果樹，山谷中星星點(diǎn)點(diǎn)的花卉都盡情綻放著……就連森林里的動(dòng)物們?yōu)榱藨c祝大豐收，也手拉著手圍在了一起又唱又跳，高興極了�！叭绻械叫腋Ｄ憔团呐氖帧甭犞锇閭兊母杪�，一只畫家兔子在小屋前突發(fā)奇想：幸福！幸福到底是什么呢？
涼爽的上午，兔子捧著畫夾，坐在潮濕的草地上，為貓頭鷹臨摹。畫著畫著，兔子忽然停了下來，抬起頭問貓頭鷹：“貓頭鷹爺爺，您……您知道幸福是什么嗎？”“嗯，幸福嘛……”貓頭鷹扶了扶老花眼鏡，祥和地說，“幸福，應(yīng)該是一種當(dāng)生活滿足、舒適時(shí)產(chǎn)生的獨(dú)特感覺吧�！蓖米勇犃耍聊徽Z(yǔ)。貓頭鷹爺爺說的話太深?yuàn)W了，我應(yīng)該去聽聽別人的想法，兔子想。
畫完后，兔子背著畫夾一直沿著山谷走，來到了小河邊。河水不知疲倦地潺潺地流著，不時(shí)有幾片繽紛的秋葉隨風(fēng)飄入水中，愉快地打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，開始了它們新的旅行。小河在陽(yáng)光的照射下，猶如一匹閃閃發(fā)光的綢緞�！昂伲⊥米�，你跑河邊來干啥呢？”兔子聞聲抬頭一看，一只老灰狼正在河邊悠閑地釣魚。兔子小心翼翼往后退了幾步，見灰狼并沒有傷害自己的意思，才怯生生地回答道：“我正在尋找幸�！�(qǐng)問老灰狼大叔，你知道幸福是什么嗎？”“幸福？那當(dāng)然是在午后的陽(yáng)光下悠閑地坐在河邊釣魚啦！”老灰狼友好地微笑著說，“你知道嗎，我每天下午都來河邊釣魚，河里的鯽魚可好吃了。吃飽了我就坐在草地上，品著綠茶享受著暖洋洋的陽(yáng)光……”“哦，謝謝你，再見。”兔子也略有所悟地微笑著說。
沿途中，兔子又問了很多森林中的伙伴，但答案都千奇百怪，各不相同。
鹿對(duì)兔子說：“我覺得和伙伴們一起散步、玩游戲的時(shí)候，很幸福�！�
鯉魚對(duì)兔子說：“只要水底下溫暖、舒適，我就很幸福�！�
松鼠對(duì)兔子說：“我喜歡和爸爸媽媽呆在一起，我覺得這就是幸福�！�
蜘蛛對(duì)兔子說：“織網(wǎng)雖然很累，可每當(dāng)織成一張網(wǎng)，我心里就會(huì)充滿成就感，這就是幸福�！�
……
走啊，走啊，當(dāng)太陽(yáng)漸漸收起了最后一道余輝，月亮露出了朦朧笑臉的時(shí)候，兔子在暗淡、微弱的星光下，似乎迷路了，她來到了一個(gè)完全陌生的山谷，四周萬(wàn)籟俱靜，無(wú)奈，她只好硬著頭皮，一直往前走。不知走了多久，兔子在一棵桂花樹下終于走不動(dòng)了。兔子坐在樹下，靜靜地欣賞著那夜明珠般無(wú)瑕、璀璨的圓月，一陣清爽的微風(fēng)拂過，兔子恍惚間看到前方不遠(yuǎn)處有一處美麗的山谷，山谷的兩旁，漫天都是白茫茫的蒲公英。兔子站起來，順著那一叢叢雪白的'蒲公英往前走去，進(jìn)了山谷，忽然天就亮了。兔子望著眼前的景象一下激動(dòng)起來，雨后的森林還是格外清新，那帶著淡味桂花香的秋風(fēng)與飄零的落葉還在跳著那輕盈的舞蹈。秋天的遠(yuǎn)山田野彩林繽紛，紅黃相間的楓林，壓彎了腰的金的稻穗，結(jié)滿了碩果的果樹，山谷中星星點(diǎn)點(diǎn)的花卉……深林里的兔子小屋前兔爸爸和兔媽媽正在菜地里忙碌著。動(dòng)物伙伴們手拉著手正圍在了一起又唱又跳……天啊，兔子到家了！
兔子癡迷地看著，激動(dòng)萬(wàn)分，有一種神奇的感悟涌上心頭，兔子豁然開竅了，她終于知道了什么是幸福！幸福其實(shí)就是簡(jiǎn)單而平凡的生活！就是能和家人在一塊勞動(dòng)生存。幸福其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。
桂花樹下的兔子忽然睜開了眼睛，她想起了什么，趕緊拿出畫夾，掏出畫筆，想把這幸福的畫面記錄下來。正準(zhǔn)備下筆，她又停筆了：這來自心靈深處的感受，該怎么用筆畫下來呢……
五年級(jí)幸福作文 篇5
幸福是什么，你們知道嗎？就讓我來告訴你們吧！
今天早晨我迷迷糊糊地起了床，伸了個(gè)懶腰，我實(shí)在不想起床，媽媽催了我好幾次，我只好跟我的被子說了聲再見。媽媽問我早餐吃什么，我說我想吃方便面。我就去洗臉?biāo)⒀懒耍瑡寢屧趶N房忙碌著……
洗刷完后，一陣香味撲鼻而來，我連忙跑到廚房，用左手揭開鍋蓋仔細(xì)一看，里面不僅有香噴噴的方便面，上面還臥著一個(gè)雞蛋，就像盛開的一朵太陽(yáng)花。這時(shí)媽媽走進(jìn)廚房，她怕我手燙，手端熱氣騰騰的方便面，放在客廳的桌子上，微笑著讓我吃，可是她自己吃粥，我一看媽媽吃的粥，那是昨天晚天吃剩下的，粘稠的像漿糊一樣，全人難以下咽，可媽媽卻吃得津津有味。我不想吃雞蛋，媽媽假裝生氣虎下了臉說：“不吃拉倒，扔掉�！蔽覠o(wú)可奈何只好乖乖地把雞蛋吃掉了雞蛋香香的，一陣陣暖流涌上心頭。
幸福是什么？你們知道了嗎？幸福就是媽媽對(duì)我們濃濃的愛。
五年級(jí)幸福作文 篇6
幸福是什么？這個(gè)問題對(duì)于每個(gè)人來說，都有不同的感受。每一個(gè)人的生活里處處都包含著幸福。我沐浴在幸福的陽(yáng)光下，快樂的成長(zhǎng)！
幸福在那熱騰騰的紅燒魚里。我吃著香噴噴的每一口，頓時(shí)有一種幸福的感覺涌上心頭，心里美滋滋的。因?yàn)榧t燒魚里有媽媽的愛，吃著它，就是幸福！
幸福在那一份滿意的答卷里。我看著通過努力學(xué)習(xí)，獲得的成功；聽著家人們鼓勵(lì)的話語(yǔ)；看著老師欣慰的笑臉，這也是幸福!
幸福在那嚴(yán)肅的批評(píng)里。這可意味著老師和家長(zhǎng)對(duì)我并沒有放棄，他們對(duì)我仍然充滿著希望，及時(shí)糾正我的錯(cuò)誤。聽著語(yǔ)重心長(zhǎng)的每一言，每一語(yǔ)，這也是一種幸福！
幸福在我和同學(xué)們的一張張笑臉里。我和同學(xué)們一起快樂地做游戲，一根根小小的雞毛也許就會(huì)成為我們心愛的玩具。我們奔跑著、歡笑著，這又是一種幸福!
幸福在那一只溫暖的輸液瓶里。在媽媽一個(gè)動(dòng)聽的故事、情愿地陪伴下，在醫(yī)生一個(gè)可怕而又溫柔的舉動(dòng)——扎針下……我又將要自由了！這還是幸福……
幸福太多太多了，就像天空中的繁星不可計(jì)數(shù)。有時(shí)，一個(gè)眼神，一個(gè)舉動(dòng)，一番話語(yǔ)，都讓你的心深深感覺到了幸福，我們都在這個(gè)美好的世界里幸福、快樂地成長(zhǎng)！
五年級(jí)幸福作文 篇7
聽，海的聲音！
它是那么的輕柔，那么的富有詩(shī)意，勾起無(wú)盡的回憶。輕輕地，閉上眼，聆聽海的呼吸。我笑了，已逝的童年綻露出瞬間的亮光，回憶留出心靈的枷鎖，存活了五分鐘。
在腦海中，我幻出兩個(gè)人在排排的楊柳下奔跑的身影；我模糊看到在飛揚(yáng)的五星紅旗下，十來個(gè)學(xué)生莊嚴(yán)發(fā)誓；我似乎嗅到空氣中夾雜著的烤番薯的香味，在我的小屋里的小灶……
睜開雙眼的霎那，我看見遠(yuǎn)方的地平線，海的呼嘯仿佛在告訴我，那里有希望，有屬于我的夢(mèng)想。
眺望遠(yuǎn)方的地平線，我仿佛看到了那排排的楊柳，看到了我的母校，看到了曾經(jīng)的幸福……那里是我的夢(mèng)，我的夢(mèng)想從那里開始，幸福在那里編織。
可是有一天，我不再追求夢(mèng)想，不再相信希望。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我的幸福離我越來越遠(yuǎn)，幸福的地平線隨之漸漸地消失在我的視線所不及的地方。
沒有希望的幸福是虛幻的，沒有追求的夢(mèng)想是無(wú)謂的，沒有幸福的人是可悲的。也許明白得太晚，當(dāng)發(fā)現(xiàn)失去的時(shí)候。開始尋找曾經(jīng)擁有的幸福，尋找那遙遠(yuǎn)而充滿夢(mèng)幻的地平線。但是，它總是離得那么遠(yuǎn)，那么遠(yuǎn)……
消失在地平線的幸福，就像天空中斷了線的風(fēng)箏，明明知道它的存在，卻無(wú)論如何也抓不到……
五年級(jí)幸福作文 篇8
自從我看過20xx年的《開學(xué)第一課之幸福密碼》之后，我便開始思索：我的幸福是什么？是父母的關(guān)懷？是同學(xué)的關(guān)心？是老師的寬容？還是一封代表喜慶的紅包？
寧?kù)o祥和的夜晚，我看慣了母親為生計(jì)四處奔波的艱辛，看慣了老師伏案工作的背影。卻從不知道母親帶我來這個(gè)世上的艱苦，更不了解老師背后的勞累和無(wú)奈。
我在眾人的呵護(hù)下，快樂的長(zhǎng)大。度過了許許多多個(gè)日夜，跨過了種種困難。但最辛苦的不是我，而是在我身邊鼓勵(lì)和支持我的人。他們教給我很多的大道理；教給我許多知識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，讓我學(xué)會(huì)怎樣去做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。但幸福是什么？我始終都不明白。
這時(shí)，我想起了《開學(xué)第一課》里的小劉浩。他是一位患上先天性失明的九歲盲童，從小酷愛音樂，特別是鋼琴。但是由于它是盲童，鋼琴老師們都不愿意教他，但他母親為了讓他的愿望實(shí)現(xiàn)，挨家挨戶地找鋼琴老師。終于，蒼天不負(fù)有心人，劉浩的母親在一家聾啞學(xué)院里找到了一位愿意教劉浩鋼琴的老師。在重重困難前，劉浩的母親并沒放棄，這就是母愛的偉大，這就是母親愛兒子的表現(xiàn)。
原來，我一直尋找的幸福就是：愛。愛，是大自然溫和的一面，給人一個(gè)休息的地方；愛，是一把永不折回的大傘，籠罩在每個(gè)人的心田；愛，是一顆四季花，永不凋零；愛，是一縷溫暖的燭光，來自于生生不息的心靈。就像畢淑梅阿姨說的，“幸福絕大多數(shù)是樸素的。它不會(huì)像信號(hào)彈似的，在孤寂的天空閃爍著耀眼的光芒。它披著本色的外衣，親切溫和的包裹起我們”。
愛，就是同學(xué)之間的關(guān)愛；就是父母對(duì)我們的寵愛；就是對(duì)某樣?xùn)|西的珍愛……因?yàn)橛辛诉@些愛陪伴著我們，所以我們是幸福的！
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