關(guān)于五年級快樂作文集合六篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的五年級快樂作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級快樂作文 篇1
我獨自踏在林間的悠悠小道上，呼吸著新鮮的空氣，感受著擁有生命的快樂，于是，我開始思索什么才是真正的快樂……
真正的快樂是正視人生的堅定的成熟，是從容踏過坎坷后的微笑，是絞盡腦汁做出一道奧數(shù)題后的舒暢，也是一種踏雪而歌的氣質(zhì)瀟灑。
快樂是無處不在的。和好朋友在一個和風日麗的日子里去郊外踏青，我快樂；與對手因為一道題而在唇槍舌戰(zhàn)，我快樂；在一個朦朧薄霧的早晨披著晨曦漫步于校園，我快樂；約上一個好朋友在書的海洋里遨游，我快樂；當月光透過玻璃帶來柔和的光圈，星星眨巴著眼睛聽我訴說心事時，我快樂……
快樂在不同人眼中有不同的詮釋。在學者眼中，學問就是快樂；在科學家眼中，科研成果就是快樂；在作家眼中，寫出受歡迎的作品就是快樂；在貪污的官吏眼中，金錢就是快樂；在學生眼中，考出高分就是快樂……
快樂是雨中頑童的一路歡笑，是少女窗前丁冬的鈴聲，是母親節(jié)一束淡黃素雅的康乃馨，是朋友捎來的幾句祝�！�
快樂是人生的真諦，沒有人是為苦惱而生存的。因為單純而快樂，因為天真而快樂，因為美麗而快樂，甚至因為無知而快樂。生命之花是絢麗的，就讓它自由地綻放吧�，F(xiàn)在，年輕的心還沒有飄過太多的陰云，有的只是白云朵朵，彩虹條條。
總有一天，我也會變老，時間掩蓋了我的熱情，吞噬了我的純真，收回了我的童趣，但它抹不去我的快樂，我的愿望是：“現(xiàn)在當個快樂的女孩，中年時當個快樂的阿姨，老年時當個快樂的老太婆——總之，擁有快樂的一生�！�
我快樂——我是炎黃子孫；
我快樂——我擁有一顆年輕的心；
我快樂——我曾給別人送去過溫暖……
五年級快樂作文 篇2
有的同學喜歡體育運動，有的同學喜歡電腦游戲，而我卻偏偏喜歡閱讀，因為閱讀可以讓我增長知識，獲得快樂。
小時候，我常常依偎在媽媽的懷抱里，聽媽媽講那好聽的故事。那時，我雖然不識字，但一幅幅精美的圖畫吸引著我。聽《不一樣的卡梅拉》，讓我做夢都想去旅行�？础洱斖觅惻堋纷屛颐靼琢送米右驗轵湴炼斀o了烏龜。漸漸地我開始喜歡上了書。
上小學一年級時，我學會了一些字，媽媽的閱讀已經(jīng)不能滿足我的興趣了。于是我買來幾本注音的童話書，在拼音的幫助下，我開始獨立閱讀�！冻笮▲啞贰ⅰ缎h斯》、《灰姑娘》、《小王子》一個個故事打動著我，我會跟著主人公一起悲傷，一起快樂。在閱讀過程中，我認識了許多字，這為我以后的學習之路打下了厚實的基礎(chǔ)。
到了小學高年級，我開始“博覽群書”。時而感悟冰心奶奶對小讀者愛的箴言；時而吟詩作賦感受古詩的意韻之美；時而翻開四大名著，欣賞林沖的剛正不阿、諸葛亮的神機妙算；時而和哈利？波特一起與伏地魔戰(zhàn)斗，體驗霍格沃茨魔法學校的有趣和驚險！俗話說，“書讀百遍，其義自現(xiàn)�！痹谧x書中，我學到了許多知識，也早已養(yǎng)成摘抄好詞句、寫讀后感的好習慣。當有些同學還在為寫作文絞盡腦汁時，我卻輕車熟路，一個個優(yōu)美的詞語在我腦海里呈現(xiàn)，寫起來得心應(yīng)手，那感覺真爽！每當我的作文被當成范文在全班朗讀時，我看見老師贊許的目光、同學們羨慕的表情，別提有多高興啦！
“每一片葉子都棲息過夢想，每一本好書都散發(fā)著光明和力量�！蓖瑢W們，讓我們一起找尋讀書的快樂吧！
五年級快樂作文 篇3
最近，我總喜歡用紙板去玩打球的游戲。為了方便，美觀，我決定自己動手制作一副球拍。
我先找了一個長方形紙箱，仔細端量了一下，決定剪下較寬的一面來做球板。找到剪刀后，我打算從開了口的一頭剪起。啊，真硬！我費了九牛二虎之力只剪開了一邊的三分之一，接著，我又用刮，割等方法把剩下的部分”弄下來“。對于另一邊，我采用先拽開，后把多余的剪去，再修剪齊的方法解決了，相對來說更簡便一些。接著，我把剪下來的紙板對折一下，平均分成兩份，再在其中一份畫上一個長方形，并在長方形偏下部畫一個小長方形，準備把小長方形剪空后作握手。做好標記后，我把紙板又照原來對折一下，延著標記把外型剪下來，可我在剪握手時直接把下部全剪了下來，只剩下兩個小長方形。沒辦法，我只好把因失誤而剪下的長方形平均分成兩份，再把每一份都豎著一下，分別用膠布粘貼在兩個不長方形，一副球拍在我手中誕生了！
我拿著自己做的球拍接球，和爸爸打球，心里高興極了，我收獲了快樂！
五年級快樂作文 篇4
書，是人類進步的`階梯；書，是精神的食糧；書，是智慧大門的鑰匙�？偠灾�，書中自由黃金屋—只待你去探索。
—題記
自小沒有什么愛好，爸媽上班，獨自在家周圍又沒有可以玩耍的伙伴，日子久了，便對那充滿油墨香氣的書本產(chǎn)生好感。剛開始接觸那滿含智慧的書，只覺得挺好玩。一個人似大文豪，頗有氣概的一頁頁翻著書，聽著那“嘩嘩”直向的動聽節(jié)湊，感覺自己肚子里多少有了點墨水，心理真是高興快了。
上了小學，便真正開始學習書本上的知識。因為沒上學那時會在家，成天抱者書本，不亦樂乎的背著一篇又一篇的“稀奇古怪”的古詩文，多多少少培養(yǎng)了一點記憶力，又因為小學課程中，最主要的一項就是背古詩，所以我每次都驕傲的昂著頭，在下面一片羨慕和驚訝的目光中，像軍人似的高抬著腿，走向講臺，流利的將古詩背出，心里的波瀾一浪接著一浪，小臉熱得發(fā)燙。這可都是閱讀幫我的忙��！想到這，我像一只快樂的小鳥，恨不了一下蹦到老天花板。
現(xiàn)在，我才真正明白了閱讀的重要性。知識是要從閱讀中積極的，而人們生活離不開知識，當然也就離不開閱讀了。每次和同學們一侃侃而談，心里真為平時閱讀的積累而感到快樂無比。若有人問我現(xiàn)在的愛好，我會毫不猶豫的回答：閱讀！
書，的確能使我感到快樂，而閱讀更使我快樂——沒有閱讀，書只是一堆廢報紙。杜甫年輕時“會當凌絕頂，一覽重山小”的豪情壯志；李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的美好憧憬；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的無畏氣概，都能使我感到快樂。
快樂，是我在閱讀中得到的。
五年級快樂作文 篇5
今天是一個特殊日子，元旦節(jié)，我和我媽媽今天要去成都的洛帶玩，吃了午飯，我的叔叔就開車過來接我們了，我們一個4個人，叔叔，叔叔的兒子還有我和媽媽。
我們大概坐了一個小時的車就到達洛帶咯，一到洛帶，我的心情就異常興奮，然后我們就開始我們的玩耍了，我們看到這里的風景很好，有很多人，到處都是賣玩具和小吃的，我看；到有一個萬花筒，我非常喜歡，我就讓我媽媽給我買了一個，我當時得到了之后非常高興，然后我又和哥哥一起去鬼屋玩，媽媽和叔叔就在外面等我們，我們進去之后，我心里很害怕，又很黑，我一直拉著哥哥，最后我懷著又驚又喜的心情出來了，我們后來又照了相，到處玩了，到了下午5點的時候我們終于舍不得的離開了那里。
五年級快樂作文 篇6
本周勞動周，這不，一回到家我就幫著媽媽洗衣服，給全家人做飯，忙著給我的小狗“丸子”洗澡。
挽袖子，系圍裙，左手拿刷子，右手拽龍頭，洗澡準備工作已做好，現(xiàn)在開始投入“戰(zhàn)斗”。擰開水龍頭，小丸子一見水，不管三七二十一，來個走為上計，一個勁地往外面拱，我用了九牛二虎之力，才把它按住。我先拿著水龍頭往它屁股上沖，它嚇得亂跑，但最終沒能逃出我的神掌，我輕輕地將溫水淋在它的背上、脖子上，我又小心地將浴液抹在它的身子上，來回摩挲，它的身上泛起了一層雪白的泡沫，接著沖洗它的背部，這次它沒有跑，乖乖地坐在地上，一動不動，一副很享受的樣子。最后，清理它那亂糟糟“丸子頭”，水剛往它腦袋上一淋，驚得它“汪汪”怪叫，差一點就咬到我的手�！肮渣c哈，我給你洗頭……”在我一再的安撫下，它比先前安靜了許多，就這樣連哄帶�？偹惆焉砩系墓访吹糜凸怙�。
接下來替它吹干身上的毛，在媽媽幫我準備吹風機的間隙，它趁我一不溜神，“嗖”地一下竄出了衛(wèi)生間，逃到了客廳。我便跟著它追了出去，本來剛剛還鼾聲四起的爸爸忽然哈哈大笑起來，讓我丈二和尚摸不著頭腦，只見爸爸連比帶劃地說：“你看，原本一只胖乎乎的小泰迪，現(xiàn)在變成了一只瘦瘦的落湯狗，毛上的水還嘀嘀噠噠地往下流，猶如一只‘喪家犬’”，“小丸子”貌似聽懂了爸爸的話，立刻羞答答地躲到一張椅子下，我剛想抓它一只腿時，它靈活地轉(zhuǎn)身一溜煙地跑開了，我們開始了“追逐”大賽，它跑到西我跑到西，它跑到東我跑到東，三五個回合下來，我已累得氣喘吁吁，我的確追不上它這只“小獵豹”。體力耗不過它，那我就智取吧。我想到了“食物誘惑法”，我拿了一根肉骨頭，果然它被吸引住了，向我走來，我立馬抓住了它。
我把調(diào)皮的“丸子”拉進衛(wèi)生間，拿起吹風左右開弓，暖暖的風吹在它的身上，它竟然瞇起了眼，舒服地打起了盹兒……看著我一身濕透的衣褲，我并沒有感到累和懊惱，更多的是開心和快樂。
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