五年級(jí)快樂(lè)作文集合七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的五年級(jí)快樂(lè)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
在生活的歷程中,我們每個(gè)人都少不了快樂(lè),快樂(lè)是我們每個(gè)人皆有的一種情緒感受,快樂(lè)在我們身邊到處都有過(guò),現(xiàn)在,讓我們一起談?wù)勎覀兊目鞓?lè)時(shí)刻吧!
那是一個(gè)休閑的星期天,我的爸爸,媽媽等人都在家,這是一個(gè)多麼好的氣氛呀!一家人都坐在沙發(fā)上,談?wù)勗捬�,看看電視呀,等,這都不是我們最想要做的。一句話打動(dòng)了我家的整呵氣氛,我們來(lái)個(gè)比賽,怎么樣?我正在宣布著。而在我什后的‘調(diào)皮大王’弟弟卻用響亮的尖聲說(shuō):‘好呀!’我們就來(lái)個(gè)猜字比賽,這好吧!’爸媽見(jiàn)了滿臉微笑著說(shuō):‘來(lái)就開(kāi),反正閑著沒(méi)事做。’于是,爸爸就安排:媽媽當(dāng)評(píng)委,弟弟當(dāng)人員,爺爺奶奶也當(dāng)人員,我當(dāng)評(píng)證人,而老爸,他當(dāng)什么好呢?嘻!就主持人好了�,F(xiàn)在,整個(gè)場(chǎng)面都熱鬧起來(lái)了,主持人爸爸高聲宣布:‘現(xiàn)在比賽正式開(kāi)始,第一個(gè)猜字題是:十各。就這兩個(gè)字猜一個(gè)字�!艿荞R上舉手,說(shuō):‘是備字。’爸爸笑著說(shuō):‘這個(gè)答案是……停了一下,接著說(shuō):‘正確了。’此時(shí),大家都笑了起來(lái),房子都被整個(gè)氣氛感染�,F(xiàn)在第二個(gè)問(wèn)題開(kāi)始了,你們可要做好心理準(zhǔn)備,這可沒(méi)那么容易了,問(wèn)題是‘一白王,猜一個(gè)地位的代稱。’爸爸帶著嚴(yán)肅的口氣脫口而出。這次又到我顯示了,我飛快地舉著手,這答案脫口而出:‘皇’爸爸又嚴(yán)肅地說(shuō):‘此答案是錯(cuò)的�!@嚇我一跳,怎么會(huì)冒出這樣的事,爸爸接著說(shuō):‘錯(cuò)才怪。’大家的笑聲再次響亮起來(lái),奶奶便插上幾句:‘你這個(gè)主持人,可把我們鬧急啦。’接著第三次……
在這次比賽中我獲得了第一,媽媽獲得最后,弟弟獲得了第三,哥哥獲得第二,他的總表現(xiàn)很好。當(dāng)我們發(fā)領(lǐng)獎(jiǎng)品時(shí)全家人的笑聲又從屋里響放屋外,至于空中,城外……
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
“哈哈哈哈……”教室里傳來(lái)一陣又一陣歡樂(lè)的笑聲。怎么回事呢?別急,聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
今天,吳老師滿臉笑容,神采奕奕地來(lái)到教室,神秘地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天是你們期待已久的活動(dòng)課……”老師還沒(méi)把話說(shuō)完,同學(xué)們就興奮地“耶”了一聲跳起來(lái)。我想:“活動(dòng)課?玩什么游戲?老師葫蘆里賣的是什么藥?”
老師開(kāi)始說(shuō)游戲規(guī)則了:“這個(gè)游戲叫我來(lái)比劃,你來(lái)猜,兩位同學(xué)一組,一個(gè)人來(lái)做動(dòng)作,另一個(gè)人來(lái)猜,比劃者要用肢體語(yǔ)言的形式來(lái)向猜的人傳達(dá)信息�!崩蠋熞徽f(shuō)完,同學(xué)們都興奮不已地?fù)屩e手,說(shuō):“我來(lái)!我來(lái)!”老師第一個(gè)叫了小明和小華。小明來(lái)猜,小華來(lái)演。
比賽快開(kāi)始了,教室里熱鬧非凡,雖然空氣中飄蕩著緊張的氣氛,但是同學(xué)們都為臺(tái)上的同學(xué)鼓起了雷鳴般的掌聲。
比賽正式開(kāi)始了,老師按了一下鼠標(biāo),同學(xué)們看著屏幕,頓時(shí)爆發(fā)出強(qiáng)烈的笑聲。原來(lái),屏幕上出現(xiàn)了“含情脈脈”四個(gè)字,這可難為了兩個(gè)“大老爺們”。只見(jiàn)小華紅著臉,做了一個(gè)“含情脈脈”的表情,還不停地?fù)]著手中的“手帕”害羞地低下了頭�!肮∪A好像女的耶!”不知誰(shuí)喊了一句,同學(xué)們又捧腹大笑,有的在拍桌子,有的笑出了眼淚,有的更厲害——從椅子上翻到了地上。小明忍住笑,大聲說(shuō):“含羞閉月!”小華嬌聲嬌氣地說(shuō):“不對(duì)。”小明想了好一會(huì)兒,終于回答說(shuō):“含情脈脈�!�
老師又按了一下鼠標(biāo),小華看了一下屏幕,原來(lái)是“江南style”,這個(gè)簡(jiǎn)單。小華馬上跳起了馬舞,嘴里還念念有詞地唱著:歐巴江南style……”同學(xué)們笑聲吟吟,空氣中蕩漾著歡樂(lè)的笑聲。小華結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“江……江南……style!”
比賽一場(chǎng)比一場(chǎng)更精彩。這節(jié)快樂(lè)的活動(dòng)課中,我明白了:快樂(lè)無(wú)處不在,只要你用心去感受,你會(huì)發(fā)現(xiàn),快樂(lè)原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單!
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”這是劉向眼中的書(shū);“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”這是陳壽眼中的書(shū);“書(shū)籍是人類進(jìn)度的階梯”這是高爾基眼中的書(shū)。我眼中的書(shū)就像一位知識(shí)淵博的老師。
有一次,我看見(jiàn)家里多了一個(gè)箱子。貪吃的我以為一定是好吃的東西,于是我就急不可耐地拿起刀把那箱子的封口切開(kāi)。打開(kāi)箱子,卻出乎我這個(gè)小饞貓的意料,我驚奇地看著這一箱子里的.大大小小的書(shū)籍,說(shuō):“原來(lái)這是一箱書(shū)啊!”“一、二、三…”我數(shù)了數(shù),整整有十大本!正在這時(shí),爸爸下班回來(lái)了,他說(shuō):“這是你大哥寄回來(lái)給你看的書(shū)。”我連忙拿起其中一本書(shū)名為《稻草人》的書(shū)看了起來(lái)。一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著,我很快樂(lè)。我囫圇吞棗地看著,不求甚解。不到一會(huì)兒,我就讀完了一本書(shū)了。書(shū)里的故事情節(jié)縈繞在我的腦海,我浮想聯(lián)翩。我想到老師對(duì)我們說(shuō)的話“記住,書(shū)是可以常讀常新的�!庇谑牵矣峙踔鴷�(shū)讀了起來(lái),這次我可不是一目十行了。首先,我讀了一些我欣賞的片段,接下來(lái)我還讀了其他部分,找到了我以前忽略的東西,我仔仔細(xì)細(xì)地看著,連爸爸媽媽出去玩耍了我也不知道。夜深了,爸爸媽媽從外面回到家,在門外喚我開(kāi)門,我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)坐在這里讀了好幾個(gè)鐘頭了,當(dāng)我站起身這才發(fā)現(xiàn)腳都麻了。我合上書(shū),咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把書(shū)放在箱子里。就這樣,一天又一天我把哥哥送的書(shū)讀完了,又纏著爸爸媽媽給我買書(shū)。
我覺(jué)得一本書(shū)就像一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也似一跳躍著歡快音符的樂(lè)章。書(shū)是我們生活中的伴侶,書(shū)是我們的良師益友。我讀書(shū),我收獲著知識(shí),我體會(huì)著快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
“喲,校長(zhǎng)的孫女來(lái)啦,稀客稀客呀,請(qǐng)問(wèn)輕檸可小姐,還記得我嗎,付安尋,你的青梅竹馬,不會(huì)忘了忘我吧,我還記得當(dāng)初是誰(shuí)說(shuō)。。。唔。。。唔。。。唔”
“同學(xué)們先早讀,我去處理一些事情。”檸可沒(méi)等安尋把話說(shuō)完,就捂住他的嘴,把他拉到了門外的淡雅風(fēng)竹院內(nèi),絲竹輕搖,影綽搖曳。
“付安尋這又是鬧哪出�!陛p檸可冷冷的。
“檸可,說(shuō)好的今日比武,看誰(shuí)學(xué)得好,不許耍賴,輸?shù)娜艘孚A的那個(gè)人寫(xiě)一個(gè)月的作業(yè),你沒(méi)忘吧�!卑矊ひ荒槧N爛。
“比呀,干嘛不比,我倒要看看你的跆拳道長(zhǎng)進(jìn)了多少,臭小子,小心我告訴你爸媽你不務(wù)正業(yè)在美國(guó)不好好念書(shū)跑到中國(guó)來(lái)狐假虎威�!睓幙珊敛豢蜌夥磽簟�
“好啊,中午12點(diǎn),藍(lán)湘園見(jiàn),記得叫上你的同學(xué),看看他們的班長(zhǎng)大人是怎么死在我手上的。”安尋還作死的拿出一把扇子。
“好啊,付安尋你給我等著,你笑吧,你盡情的笑,我看你到時(shí)候哭都哭不出來(lái),哼,再說(shuō)了我輸了,你爸媽可是比較聽(tīng)我的,不咋聽(tīng)你這個(gè)搗蛋鬼的話,等會(huì)我要是說(shuō)你欺負(fù)我,嘖嘖嘖,你可就慘了,恕不奉陪先走一步。”輕檸可轉(zhuǎn)身就走,動(dòng)作瀟灑至極。
“你給我等著�。。�!”付安尋氣得跳了起來(lái)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
自古以來(lái),書(shū)就是我們的朋友。如果能找到一本自己喜歡的書(shū),你就想找到了一個(gè)聊得來(lái)的好朋友。說(shuō)像一個(gè)手電筒,引導(dǎo)我們走向終點(diǎn)、書(shū)是一把鑰匙,給我打開(kāi)知識(shí)的大門。
每個(gè)晚上的7:00~8:00是我一天中最快樂(lè)的時(shí)光,那是,我們班級(jí)的共讀時(shí)間。拿出一本書(shū),在燈光的照耀下。我想一匹餓狼,貪婪的讀著。在讀書(shū)的過(guò)程中,我好像忘了世界,也忘了自己。書(shū)的魅力是無(wú)人可替代的。讀書(shū)時(shí),書(shū)好像又為我打開(kāi)了另一扇門,我走進(jìn)去,書(shū)中的故事像是在我眼前似的。我與書(shū)中的人物似乎結(jié)合了,他開(kāi)心,我就開(kāi)心,他悲傷,我也悲傷。書(shū)讓我在段時(shí)光里不會(huì)感到不開(kāi)心、孤獨(dú)和寂寞。
書(shū),是我們生活中必不可少的,如果沒(méi)有書(shū),就像世界上沒(méi)有了人類,沒(méi)有人類給美麗的世界增添勃勃生機(jī)那又有什么意義呢?就像一對(duì)鮮花,即使他再精致,在美麗,也沒(méi)有人看,那又有什么意義呢?真是如此,我才對(duì)書(shū)產(chǎn)生了迷戀之情,"讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”已成為我的座右銘。
在以后的日子里,讓書(shū)引導(dǎo)我,去領(lǐng)會(huì)人間的事情;去嘗盡生活中的酸甜苦辣,去明白,什么是勞動(dòng);什么是結(jié)果;什么是快樂(lè);什么是悲傷。去看書(shū)中的人物是怎樣克服困難的。
有人說(shuō):“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)”,書(shū)是一個(gè)大寶庫(kù),書(shū)中的生活豐富多彩。書(shū)是人的益友,它能把我們引入知識(shí)的殿堂,領(lǐng)會(huì)做一個(gè)十全十美的人應(yīng)知道的道理,找到理想。
我們就利用書(shū)這條小舟,到達(dá)遙遠(yuǎn)的知識(shí)的彼岸;就用書(shū)這條梯子,爬向自己的一片天。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
今年暑假,爸爸媽媽給我報(bào)名參加了學(xué)校統(tǒng)一組織的夏令營(yíng)活動(dòng)。
7月1日一大早,我們從學(xué)校乘車經(jīng)過(guò)5個(gè)多小時(shí)的路程到達(dá)了馬鞍山,下午老師帶我們參觀了采石磯。第二天我們來(lái)到了向往已久的蕪湖方特歡樂(lè)世界,它可是我們中國(guó)目前規(guī)模最大的第四代主題公園。在這里我們夏令營(yíng)的同學(xué)們玩得最開(kāi)心了。
我們一走進(jìn)蕪湖方特歡樂(lè)世界就看到了一塊指示牌,上面寫(xiě)著“蕪湖方特歡樂(lè)世界”。整個(gè)公園由太空世界、神秘河谷、精靈山谷、恐龍半島、海螺灣、兒童王國(guó)、水世界等15個(gè)主題項(xiàng)目區(qū)組成。這么多好玩的地方,讓我們看的眼花繚亂
首先我們來(lái)到了海螺灣。在這里我們看了聰明的小鯉魚(yú)和它的同伴們齊心協(xié)力,共斗壞蛋黑螃蟹的故事。故事情節(jié)曲折精彩,引人入勝。就在我們看的過(guò)程中,從半空突然掉下來(lái)一些假蜘蛛,把我們嚇得半死。
玩完了海螺灣后我們又來(lái)到了恐龍危機(jī)�?铸埼C(jī)是帶上4D眼鏡坐在車?yán)镞呑哌吙吹�。一開(kāi)始還不太嚇人,走著走著突然有一個(gè)恐龍沖過(guò)來(lái)似要把我們吃掉一樣,還沒(méi)等緩過(guò)神來(lái),我們一下子好像又從樓頂上掉了下去,隨后又接二連三的有恐龍出現(xiàn),真是嚇?biāo)廊肆耍?/p>
之后我們還去了太空世界、兒童王國(guó)、水世界和陽(yáng)光廣場(chǎng)。我們本來(lái)還想再多玩會(huì)兒,可是由于時(shí)間關(guān)系,我們只好戀戀不舍的離開(kāi)了蕪湖方特歡樂(lè)世界。
在這次活動(dòng)中不僅讓我大開(kāi)眼界,增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),還增進(jìn)了與同學(xué)的友誼。這樣的活動(dòng)有機(jī)會(huì)我一定還要參加。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
一個(gè)人。如果沒(méi)有夢(mèng)想,那么,他的生活將是像白開(kāi)水一樣,暗淡無(wú)味……
每個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)夢(mèng)想、如果是我、我會(huì)選擇一直堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想……一直走下去,我絕不會(huì)向命運(yùn)低頭因?yàn)槲覑?ài)我的夢(mèng),每個(gè)人的夢(mèng)都不卑微,錯(cuò)的是,沒(méi)有夢(mèng)想的人,才是最卑微的我曾經(jīng)有很多夢(mèng)想,但都沒(méi)有實(shí)現(xiàn),現(xiàn)在,我唯一的目標(biāo)就是畫(huà)畫(huà)。。。畫(huà)出屬于我自己的人生,畫(huà)出我的精彩。畫(huà)出我的夢(mèng)‘我不會(huì)輕易的放棄、因?yàn)椋覑?ài)我的夢(mèng)、我曾經(jīng)想過(guò)放棄,但還是堅(jiān)持下來(lái)了,因?yàn)�,我相信我自己能做到…�?/p>
我一開(kāi)始畫(huà)畫(huà),從糟糕,走到優(yōu)異,我想更好,就只有靠自己,靠自己的努力,不管別人怎么踐踏我的夢(mèng),我相信,有一天我會(huì)證明給他們看,因?yàn)�,我從�?lái)沒(méi)有放棄它,丁尼生,曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話“只要付出努力,就一定會(huì)成功”。夢(mèng)想只要能持久,就能成為現(xiàn)實(shí),我們不就是生活在夢(mèng)想中的么?一個(gè)人可以非常清貧、困頓、但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想只要夢(mèng)想一天,只要夢(mèng)想存在一天,就可以改變自己的處境居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“人類也需要夢(mèng)想者”這種人醉心于一種大事業(yè)的大公無(wú)私的發(fā)展,因而不能注意自身的物質(zhì)利益“夢(mèng)想家的缺點(diǎn)是害怕命運(yùn)”如果,不確定自己的夢(mèng)想,放棄自己的夢(mèng)想。那么你的生活將會(huì)是白開(kāi)水一樣暗淡無(wú)味‘毫無(wú)意義’只有有夢(mèng)想的人。才懂得有夢(mèng)想的快樂(lè),才懂得完成一個(gè)夢(mèng)的艱辛,輕易放棄自己的夢(mèng)的人,那么,最后的結(jié)果將會(huì)是失敗,人生有很多條路可以選擇當(dāng)然你可以選擇平淡的,選擇一條艱難的路未必好走但是,我還是會(huì)選擇一條艱難、蜿蜒、的路,因?yàn)椋谀ゾ氈摇屛覍?duì)我的夢(mèng)想更加堅(jiān)定,我愛(ài)我的夢(mèng)因?yàn)樗鼮槲业娜松砑恿嗽S多生趣讓我感到我的生活因夢(mèng)想而快樂(lè)……這條艱難的路,我會(huì)一直走下去的,我不會(huì)放棄它各位小朋友你們也不要輕易放棄自己的夢(mèng)想喲,每個(gè)人的夢(mèng)想都不卑微,重要堅(jiān)持就一定會(huì)成功,要證明給所有曾經(jīng)嘲笑給你的夢(mèng)想人看,讓他們知道,你做到了,想要獲得成功�!鸵冻雠Α挥心愀冻隽司蜁�(huì)成功。
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