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五年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-09-03 10:11:21 五年級(jí)作文 我要投稿

【實(shí)用】五年級(jí)優(yōu)秀作文3篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】五年級(jí)優(yōu)秀作文3篇

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

  俗話說得好:“愛美之心人皆有之!比缃襁@個(gè)摩登時(shí)代,人們的發(fā)型越來越多種多樣,新穎奇特。趕時(shí)髦的人總會(huì)將自己的發(fā)型弄成時(shí)下最流行的款式,我偶爾也會(huì)去剪剪劉海吹吹頭發(fā),但每當(dāng)我看到那些舊影像時(shí),我的思緒總會(huì)不由自主地想起那些有關(guān)辮子的故事。

  從小就是奶奶帶著我,在奶奶家,我度過了我童年的大部分時(shí)光。小時(shí)候,奶奶十分喜愛給我扎辮子,奶奶年輕的時(shí)候留著長發(fā),經(jīng)常梳著兩根又粗又長的麻花辮,結(jié)婚后剪了短發(fā),又生了兩個(gè)兒子,她扎辮子的手藝一直沒能施展,好在我是女孩,奶奶總算可以施展她的手藝了。

  奶奶常常會(huì)帶我去小商品市場買許多漂亮的夾子、橡皮筋和蝴蝶結(jié)。回家之后,把椅子搬到陽臺(tái)里,一邊曬太陽,一邊給我梳頭。她熟練地分好頭路后,便用她那溫暖的大手給我扎辮子,我能感覺到奶奶的動(dòng)作很輕,她還會(huì)征求我的意見,每天給我換一個(gè)發(fā)型。我常常是今天沖天辮,明天麻花辮,后天魚骨辮……每次和奶奶出去買菜,總能聽到街坊鄰居的贊揚(yáng)聲:“阿婆啊,你給你孫女扎的辮子真好看,靈得來……!蹦菚r(shí),我總為奶奶的這門好手藝而自豪。

  光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼我已不是當(dāng)年那個(gè)毛頭小姑娘了。雖然還是經(jīng)常去奶奶家,但奶奶給我梳的辮子我卻越來越不喜歡了。“這個(gè)大紅色的蝴蝶結(jié)不好看”;“這個(gè)麻花辮太俗氣了”;“這個(gè)盤頭位置太高了真不好看!薄瓭u漸地,我有了自己的主見,我一次一次地挑剔奶奶給我梳的發(fā)型。隨著年歲的增長,奶奶為我梳頭的次數(shù)也越來越少,直到我的小手取代了奶奶為我梳頭的大手,直到時(shí)尚的馬尾辮取代了我滿頭的小辮子……

  我常常認(rèn)為奶奶的品味是過時(shí)、俗氣的,直到有一次,我要去參加一個(gè)藝術(shù)節(jié)演出。那次我要表演舞蹈,發(fā)型是很關(guān)鍵的一環(huán)。媽媽帶著我去了幾家理發(fā)店,結(jié)果我都不滿意。奶奶知道后打來電話,說想給我梳頭。我有些不情愿地答應(yīng)了。那天,奶奶還是像從前一樣把椅子搬到陽臺(tái)里,她還是用她的大手輕輕地為我扎著辮子,但從頭皮處卻傳來了粗糙的觸感,奶奶不緊不慢地給我梳著頭,我能感覺到這發(fā)型還是她獨(dú)特的魚骨辮,她的手靈巧地穿梭在我的發(fā)間,輕輕一繞,便能打出一個(gè)好看的結(jié),。她梳得很細(xì)致,沒有掉下一絲碎發(fā),纏繞,打結(jié),固定,所有的動(dòng)作都一氣呵成,仿佛這幾年來她從未停止給我梳頭,技藝有增無減。最后,奶奶拿出一個(gè)淡紫色的絲綢蝴蝶結(jié)系在我頭上,整個(gè)發(fā)型瞬間靈動(dòng)起來。我認(rèn)得出,這是奶奶最喜愛的一件大衣上的配飾……

  那次的藝術(shù)節(jié)演出很成功,媽媽給我錄了像,那一段段辮子相互交錯(cuò),在燈光下顯得格外好看,而我頭上的那只淡紫色蝴蝶仿佛在和我一起翩翩起舞……

  那些辮子在我的頭上被扎起,又被拆散,卻留下了讓人難以忘懷的足跡。哦,忘不了,忘不了那些辮子,忘不了那份情。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

  一直期待著與家人漫步在陽光中

  從初中開始,父親每天都很忙,而且經(jīng)常出差,一家人只有一個(gè)月團(tuán)聚一次,因此,全家人一起出去玩這種很平常的事情對(duì)于我來說卻是很困難,直到那一天,才實(shí)現(xiàn)了我期待已久的全家之旅。

  暑假期間,父親帶著我們一起到海邊玩。我們?cè)缭绲臏?zhǔn)備行李,在溫度適中的時(shí)候駕車到海邊。那是沙灘上的很多,他們有的在打排球,有的人在游泳,還有的人在學(xué)外國人曬陽光浴。我們將行李放在沙灘上,爸媽在那邊擺放東西,弟弟脫掉了腳上的鞋,拿著工具挖了一條長長的溝,將海水引到他事先挖好的坑。在弟弟挖坑的時(shí)候,我坐在沙灘上對(duì)著太陽張開雙手,感受著太陽帶來的溫暖,陽光照在臉上。麻麻的,很舒服。父母也做完了事,我把他們拉了過來,站在他們中間,挽著他們的手漫步在陽光中,我們對(duì)著太陽走,陽光頑皮的在我們之間穿來穿去,時(shí)不時(shí)的跑到我眼前,害的我連忙閉上眼睛。爸爸時(shí)不時(shí)的幫我擋一下陽光,邊走邊問我的成績和在學(xué)校的生活,還問有沒有讓母親生氣等等,我都一一回答,還叫我要好好學(xué)習(xí),多教弟弟課外的知識(shí),要讓媽媽放心。媽媽在旁邊也對(duì)爸爸說了些話,叮囑他不要老是出去吃飯,衣服要穿暖等。過了一會(huì),弟弟從后面撲上來,坐在父親的肩膀上,一家人在陽光中聊著天,父親時(shí)不時(shí)的和弟弟打鬧,一家人邊說邊笑,打打鬧鬧地度過了下午的時(shí)光。

  那次在陽光中漫步的情景還記憶猶新,每每想起時(shí)還覺得很溫馨。

  和一家人漫步在陽光中吧!能感受到那濃濃的,溫馨的幸福感。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

  蜷縮在溫暖的母體里,他感到前所未有的溫暖與安全,所以遲遲不愿意到外面的世界去。

  在這樣一個(gè)封閉的狹小空間,他打發(fā)時(shí)光的方法便是盯著眼前的門發(fā)呆,幻想著……

  一道蒼白的亮光劃過,他忽然發(fā)現(xiàn)自己身陷一個(gè)冗長而昏暗的走廊,腐朽的氣味和盡頭那扇破舊的門的吱呀作響混雜在一起,他對(duì)那扇搖搖欲墜的門產(chǎn)生了莫名的畏懼,盡力向后挪動(dòng)兩條已經(jīng)發(fā)軟的`腿,想要遠(yuǎn)離那扇門,卻在一瞬間被一種巨大的力量卷起,被旋轉(zhuǎn)著甩出門去。

  驚醒。

  他已經(jīng)不止一次做這樣的夢(mèng)了。

  他從進(jìn)來的一刻就明知道自己不可能一直縮在這里,總有一天會(huì)出去,卻又舍不得這個(gè)安全的窩——這種矛盾常使他坐立不安,揉搓著衣角,或拍打著墻壁。

  而一旦安靜下來,他便又開始盯著那扇門,幻想著——把眼前的空間想象成自己喜歡的樣子……

  一聲沉重的聲音響起,伴隨著一道蒼白的亮光射進(jìn)來,他驚恐地用手蒙住眼睛,全身顫抖著,似乎預(yù)料到了自己會(huì)像夢(mèng)中一樣被甩出去。但事實(shí)并沒有,他還牢牢地站在原地,只不過是門被打開了罷了。

  他試著一點(diǎn)點(diǎn)挪開蒙在眼睛上的手,直到覺得適應(yīng)了眼前的光才完全把手拿了下來。他看見門口站著一個(gè)醫(yī)生,五官與他竟有些相似,那醫(yī)生對(duì)他招了招手。

  “該出來了,”醫(yī)生的聲音沉靜得像一潭死水。

  他搖搖頭,“不,”他對(duì)醫(yī)生說,“你快出去吧,把門關(guān)上,”他用盡可能平靜的語調(diào)說著。

  “你在這里已經(jīng)有二百七十九天了,這里不適合你繼續(xù)待下去了。”

  “不,我不出去!彼o閉著雙眼搖著頭。

  他用心凝視著自己在頭腦中描繪了一次又一次的圖畫,他看見自己面前有一片茂密的叢林,有鳥兒在他頭頂盤旋,有鮮花在他腳下綻放。天上的云緩緩地落下來,他愉快地跳上去坐了下來。伸手夠了顆想象中的果子拿在手里,遞給醫(yī)生,“我這里很幸福不是么?有樹有草,有花有鳥,簡直世外桃源一樣的……哦哦,吃水果么?”醫(yī)生擺擺手,嘆了口氣,“謝謝你的好意,你先在這等著,我一會(huì)再回來!

  他在想手中的這顆果子是甜而多汁的,然后慢慢地咬了一口,想著甜美的果汁充斥著口中的感覺,嘴角不自覺上揚(yáng)起來。

  門再一次被打開,他也再一次蒙上眼睛,聽見屋子里傳來金屬碰撞的聲音。

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