【精華】五年級(jí)優(yōu)秀作文集錦6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
大自然是美妙的,大自然是奇妙的,大自然是神奇的。大自然也是偉大的,能讓人類前思后想地發(fā)明許多的東西。
有一天,我正準(zhǔn)備給鴿子喂食。突然,我發(fā)現(xiàn)鴿子的'小腿上有一個(gè)小巧而靈敏的東西。我上下打量著,臉上畫了一個(gè)大大的問號(hào),心想:這究竟是什么?于是,我絞盡心思來破解這個(gè)謎。
第一次做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,我決定用一些食物來引誘鴿子,然后我用放大鏡來看個(gè)究竟。不過鴿子的速度很快馬上把我給它的食物吃完了。我非常沮喪,竟然沒有解開這個(gè)謎,我又懊惱,又憤憤不平。
“失敗是成功之母”,于是,我繼續(xù)挑戰(zhàn)。第二次做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,我決定放多一點(diǎn)食物,免得破壞我的實(shí)驗(yàn)。這一次,鴿子吃得很慢,我像一位科學(xué)家似的用放大鏡靜觀默察,目不斜視。但是,我還是搞不懂。我上網(wǎng)查了一下,發(fā)現(xiàn)鴿子的小腿是由幾個(gè)微妙的地震儀組成的,這種地震儀能使地震預(yù)報(bào)更加準(zhǔn)確。這下,我終于明白是怎么回事了。
通過這次的觀察,我大開眼界。大自然就像無形的手牽引著我們?nèi)ヌ剿,大自然也像我們(nèi)祟惖睦蠋,啟發(fā)我們用銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)奇妙的事物。大自然真有趣!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
要問我最感興趣的人是誰(shuí),我一定不假思索地說:我最感興趣的人是我的妹妹!
我的妹妹長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的臉,她那烏黑的頭發(fā)披在肩上,兩道小刷子似的眉毛下是一雙黑寶石般的眼睛。高高的鼻子下是一張紅紅的小嘴。她的耳朵很大,像順風(fēng)耳。她調(diào)皮又可愛,是家里的.小精靈呢!
記得去年的一天,媽媽讓我去姥姥家寫作業(yè)。到了姥姥家,我看到妹妹在旁邊玩皮球,就沒打攪她,徑直走到了學(xué)習(xí)桌上寫作業(yè)。
寫了一會(huì)兒,我感覺有點(diǎn)不太對(duì)勁:屋里怎么這么靜呢?抬頭一看,屋子里除了我以外,空無一人。我急忙跑到外面一看,原來小妹妹正在澆花呢!可是她手里拿著一瓶紅色的液體,我大叫:鋼筆水!姥姥聞聲后,跑了過來,看到那被鋼筆水澆到的蘭花后,大喊:我的蘭花呀!哥哥也趕過來大喊到:我的鋼筆水!妹妹看到了這情景,不好意思:對(duì)不起,我只是覺得這里都是綠的,一點(diǎn)也不好看,所以我就澆了點(diǎn)紅鋼筆水。我們幾個(gè)人聽了以后,都笑得前仰后合的,妹妹則不知所措地站在那里。
我的妹妹使我的生活充滿了色彩,你們說我的妹妹不頑皮,不可愛嗎?
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
十年前,伴隨著一聲嬰兒的啼哭,一個(gè)與眾不同的孩子誕生了……這個(gè)孩子先天性脊膜膨出,他的誕生給整個(gè)家庭帶來了無限悲哀和苦難。
那個(gè)小孩就是我。
雖然我的人生伴隨著病痛,但我很樂觀。你看,我長(zhǎng)得眉清目秀,兩道彎彎的眉毛下,是一雙炯炯有神的`大眼睛;再往下是一個(gè)微微上翹的鼻子,顯出幾分靈氣;再往下則是一張紅潤(rùn)的小嘴,多討人喜愛。
我知道,我與其他孩子不一樣,五歲前,爸爸媽媽為了我,每個(gè)假期都奔波在各大醫(yī)院。到了上學(xué)的年齡,別的孩子都去上學(xué)了,唯有我,眼巴巴地期盼著也能和正常的孩子一樣走進(jìn)校園。但是,我卻不能。后來媽媽不得不辭去工作,專門在家看著我,教我讀書識(shí)字。在媽媽的努力爭(zhēng)取下,我終于能夠走進(jìn)校園讀書了。我很珍惜這來之不易的讀書機(jī)會(huì),我要對(duì)得起爸爸媽媽對(duì)我的厚愛。于是,我發(fā)奮努力,學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)異。
我非常喜歡讀書,家里的書很多,我總是一讀再讀,百讀不厭。我最喜歡科學(xué)書,如天文地理呀,動(dòng)植物介紹啊,遠(yuǎn)古歷史呀等等,我都愛看。
我還喜歡看電視,我會(huì)通過看電視來增長(zhǎng)知識(shí)。我除了喜歡看動(dòng)畫片外,還喜歡各種節(jié)日晚會(huì),尤其是春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。當(dāng)然,我最喜歡的還是各種科學(xué)節(jié)目,因?yàn)槲业膲?mèng)想是成為一名科學(xué)家。
我還有一個(gè)偉大的夢(mèng)想,那就是尋找巨大的能源寶庫(kù)并開發(fā)利用,為咱們能源日益枯竭的地球做份貢獻(xiàn)。我會(huì)為這一夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而不懈地努力。
我已經(jīng)十周歲了,同齡的孩子都上五年級(jí)了,而我,才上三年級(jí)。我會(huì)抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí),把那兩年耽誤的時(shí)間補(bǔ)回來。我想,再過幾年,我一定會(huì)在學(xué)習(xí)上超過其他同齡人,不久的將來,我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天,陽(yáng)光灑滿了大地,讓我們感到無比溫暖,不像前幾天下的連綿陰雨,給人帶來沉悶和窒息……
早晨,鳥兒站在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著,風(fēng)兒吹著樹葉沙沙作響,“快跑,快跑,要被抓住了!”正在睡夢(mèng)中的我,突然被驚醒了。我睜開了眼睛,向四周張望,看見媽媽和弟弟都已經(jīng)起來了,我也一下子跳下床,跑到了客廳里。
吃過飯,我拿出一個(gè)大盒子對(duì)弟弟說:“我們玩聰明棒吧!玩了你就會(huì)變聰明的!”“好!我也想變得很聰明!”弟弟連聲贊同我的建議。我興奮地打開蓋子,把里面的東西全倒出來,和弟弟還玩起了排排火車游戲。
“把紅色的棒棒拿過來。”“那把橙色的棒棒拿過來!薄鞍寻咨摹闭凇肮ぷ鳌钡奈覟榱朔奖悖训艿墚(dāng)傭人使喚,弟弟也手忙腳亂,才過了不大一會(huì)兒,一條長(zhǎng)長(zhǎng)的還沒拼完的“半火車”進(jìn)入了我的.視線!巴罄稽c(diǎn),千萬別拉斷了!薄芭!”小虎虎爽快地回答道。“別拉了,要斷了!蔽覍(duì)弟弟吩咐再吩咐,站在一旁的弟弟終于不耐煩了,猛地一用力,只聽啪的一聲,還未完工的“火車”斷成了兩截。我看著眼前的一片狼藉,怒火一直沖到了頭頂,隨手拿起旁邊的一根棒子便扔到了弟弟的身上。受到驚嚇的弟弟頓時(shí)哇哇大哭起來。
正在打掃涼臺(tái)的媽媽聽見弟弟的哭聲,連忙跑了過來,弟弟抽抽搭搭地向媽媽訴說了事情的經(jīng)過,媽媽就讓我們各玩各的,還讓弟弟把地上的聰明棒全部拾了起來。
這時(shí),弟弟停止了哭泣,我反倒委屈地哭了起來,比剛才弟弟哭得更厲害。我哭著走到媽媽的旁邊,對(duì)她說:“你知道我費(fèi)了多大的勁兒才擺好的嗎?小虎就給我弄壞了,就像我們把你收拾的陽(yáng)臺(tái)給弄亂弄臟一樣,心里很憤怒、生氣!”媽媽什么也沒說,一直在打掃陽(yáng)臺(tái)。
我看著媽媽被我問得無話可說,自己也不再生氣,跟著弟弟一起去客廳看電視,到了中午我和弟弟又玩的不亦樂乎了。
我和弟弟是很古怪的姐弟倆,只要我們一打架,過一會(huì)兒就會(huì)和好的,或許這就是血脈親情吧!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
從前,有一只孔雀,她非常愛美,到處去炫耀自己的美麗。
一次,她碰到了一只烏鴉,故意嘲笑說:“呵呵,你一身黑乎乎的毛,哪能和我比呀!真是個(gè)丑八怪!”說完,便展開她美麗的羽毛。烏鴉不理她,冷冷地說:“哼!就你這樣,還不如河邊的那叢草呢!”孔雀氣得說不出話來。烏鴉拍拍翅膀飛走了。
孔雀心想:河邊那叢草真的比我美嗎?不行!我得去看看,我才是森林里最美的。想到這里,孔雀便挺著脖子,昂著頭,像一位紳士似的走了。到了小河邊,孔雀果真看到了一叢五顏六色的`草在河邊立著,那么的高貴,那么的優(yōu)雅。小草看見孔雀在看他,便友好地打招呼:“你好呀!孔雀姐姐,你的羽毛真美麗!”孔雀卻不屑一顧:“哼!那是,我可是森林里最美麗的!”“孔雀姐姐,何必這樣呢,說不定世間還有比你更美的!薄拔也还,反正我是最美的!”孔雀急得直跺腳,不料腳下一滑,便一頭栽進(jìn)了河里。孔雀好不容易爬上岸,卻變成了一只“落湯孔雀”了。
讀了這篇短文,我懂得了一個(gè)道理:驕傲是不好的,我們不要驕傲。如果我們驕傲,最后只會(huì)自討苦吃。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
聚散如浮萍,挽留難免多余。讓我們隨著各自的方向漂去,最終,我們會(huì)在大海相遇。
七月八日,是拿通知書的日子。
我沒有想到,暫時(shí)結(jié)束三點(diǎn)一線生活的今天,竟要硬生生割舍一份情誼。
發(fā)通知書之前。老班平靜一如往常的拿起一張紙,開始念――原來,與我們朝夕相處了一年的七位同學(xué)要離開這個(gè)班,轉(zhuǎn)到其他班去。
抬頭看老班,他臉上看不出一絲波瀾。
我想,倘若今天站在講臺(tái)上的'是初為人師的大學(xué)畢業(yè)生,或許我會(huì)聽到哽咽的聲音,看到紅紅的眼圈。但是,他不是。他是一位有十多年教齡的老師,也是一位盡責(zé)的班主任。所以,他的平靜甚至于說是冷酷不應(yīng)該受到任何一個(gè)人的責(zé)怪。
換句話說,也許他才是最痛苦的一個(gè)。
接下來的事兒讓我有些感動(dòng)。老班話音剛落,七位同學(xué)沉默了,而整個(gè)教室沸騰起來。我聽得很清楚,里面沒有任何一個(gè)聲音帶著幸災(zāi)樂禍。一部分是驚訝,一部分是不解,還有難過、安慰這種熱鬧,在一個(gè)猛趕成績(jī)的文科重點(diǎn)班是很少見的。
我選擇沉默。生活中有很多事情并非我們所能主宰,很多時(shí)候即使你竭盡全力伸出雙手,會(huì)失去的依然無可挽留。沉默的接受事實(shí)有時(shí)也許是最好的辦法――但是,沉默不等于無動(dòng)于衷,我在心里默默為即將離去的七位同學(xué)惋惜著。
開始發(fā)通知書了。
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