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五年級優(yōu)秀作文

時間:2023-03-05 11:04:29 五年級作文 我要投稿

【熱門】五年級優(yōu)秀作文錦集七篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的五年級優(yōu)秀作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】五年級優(yōu)秀作文錦集七篇

五年級優(yōu)秀作文 篇1

  五年級的暑假生活雖早已過去,但那天發(fā)生的事,我卻歷歷在目。

  那天下午我都是一個人出去玩走,他走著忽然看見前面有一個藍色的東西,我走近一看,原來是個錢包!我撿起來打開錢包,里面竟然裝著許多百元大鈔,還有很多證件。這下我可慌了,我在原地走來走去,想著解決的辦法。但人也是有欲望的,我這幾天正想買一輛自行車,可是作為一名少先隊員,我應(yīng)該把錢包還給失主,經(jīng)過一番思想斗爭后,我還是決定把錢包還給失主。一個小時過去了,卻還不見失主的蹤影。終于,一個阿姨滿頭大汗、一臉焦急地跑了過來,滿大街尋找著什么。他看到我在這里,便著急地跑過來問我:小妹妹,你在這附近看到過一個錢包嗎?我有些放心不下,說:是什么顏色的?阿姨立刻回答:藍色的!我于是放心地把錢包拿了出來:是這個嗎?阿姨激動地說:是這個,就是這個!那您數(shù)數(shù)里邊的錢少了沒有吧。阿姨的'手顫抖著數(shù)了錢:沒有少,真是太謝謝你了,你真是一個好孩子!我的臉紅紅的,說:沒事的。匆匆和阿姨道別后,就跑回了家。

  助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德。就像一句公益廣告:助人為樂,樂在其中。助人為樂的感覺真好!

五年級優(yōu)秀作文 篇2

  夏天的雨說來就來,天上的朵朵白云一轉(zhuǎn)眼就變成了黑色的.烏云了。就像雷公公把墨汁滴到了小白云的身上。

  樹枝在風中猛烈地搖晃著、抽打著。風兒把地面吹得干干靜靜。無數(shù)的蜻蜓在低空飛行。雞走出籠子,風兒吹亂了它的羽毛。鴨子和鵝也在池塘里高興地載歌載舞,它們好像都在迎接小雨滴的到來。

  小雨滴看著這熱鬧的景象,也想下去玩玩。它們鉆出“黑被子”,興高采烈地跳下來,還唱著“劈劈啪啪”的歌聲。雷公公打起“大鼓”為它們助威,電婆婆為它們打開了“照明燈”。

  雨越下越大,天地之間像掛起了一張無邊無際的珍珠簾子。

  雨落到屋頂上,滑落在地面,濺起一朵朵水花。地面上騰起一層層薄霧,天地之間一片迷蒙。地面上的水越積越多,匯成了一條條小溪。

  小花張開小嘴,歡快地喝著雨水。小樹興奮地沖起了澡。草兒更綠了,花兒更艷了。

  雨漸漸地變小了,孩子們打著傘也出來玩水了。

  雨停了,太陽出來了。一道彩虹出現(xiàn)在天邊。池塘里的水満了,蟬叫了……

五年級優(yōu)秀作文 篇3

  岱宗夫如何,齊魯情未了。會當凌絕頂,一覽眾山小。詩人杜甫曾吟誦過這樣的一首贊美泰山的詩歌,此詩流芳百世,成為千古絕唱。

  中華泰山,世界自然與文化資源雙重遺產(chǎn),是國家重點風景名勝區(qū),它不僅有雄奇秀麗的自然景觀,而且積淀了中華民族五千年博大精深的歷史文化。

  提到泰山,就不得不說說桃花源。泰山的秀麗似乎都集中在桃花源。秀麗,是因為舒緩的山勢和常年水流不斷的彩石溪。

  春天,桃花盛開,小河水流緩緩,水聲盈谷。一道道瀑布流匯成一條條急流,九曲十八彎,流出山外。于是,河邊長著茂盛的松竹,河間生出婀娜的柳樹。軟石聳立河中,這就是泰山的河流,無論怎樣秀氣,都柔中帶剛。啊,多美的桃花源!多美的祖國!

  我忽然覺得我們的地球是多么美麗,到處充滿了生機!天空藍藍的,河水清清的',各種動物自由自在地生活著?墒墙鼛啄陙恚行┯稳嗽谔┥缴想S手丟垃圾,樹枝上掛著破爛的塑料袋,青青的草地上散落著果皮紙屑,還有的人亂搭亂建住宅、燒烤棚等人為破壞行為,導致泰山上的自然風景和古代建筑群的不和諧,一些美麗的景色正逐漸地減少。

  大自然是我們賴以生存的家園,有些人為了個人利益,不斷地破壞植被,毀壞森林,小動物們都沒了去處,只好聽天由命。更有人不加節(jié)制的開采自然資源,使它們越來越少,工業(yè)污染更是加劇了環(huán)境的惡化。我們都是地球上的居民,有義務(wù)保護我們的家園。森林可以讓我們每天呼吸到新鮮的空氣,大氣可以讓紫外線不直接照射在我們身上,水可以維持我們的生命可是這些自然資源都被我們?nèi)祟愖约浩茐牧。人類把樹砍了,把空氣污染了,把河水弄臟了,把珍貴的動物滅絕了,真正留給子孫后代的又是什么呢?

  我希望人類馬上停止現(xiàn)在的破壞生態(tài)環(huán)境行為,投入到保護生態(tài)環(huán)境的行列中來。我們小學生應(yīng)該從現(xiàn)在開始,從小事做起,從一點一滴做起。攜起手來,做一個節(jié)約能源,保護環(huán)境的小公民。

  我相信我們雄偉的五岳之首—泰山,會更加干凈,更加美麗,更加富饒,會有更多的中外游客來我們泰山旅游、觀光。

五年級優(yōu)秀作文 篇4

  這幾天,家里明顯出現(xiàn)了幾個小強的身影。早上起來的時候,發(fā)現(xiàn)一只很大的小強正在窗簾上方散步,它也許是無路可走吧,一直停在那里。我就抱著恐怖的心態(tài)看著它。我怕它突然失腳,然后就是掉下來,掉到我最喜歡的小熊上面。如果那樣的話,我的人生真是失敗。

  后來它開始往回走,我不知道它是怎么上去的,反正真是好身手。當它走到邊緣一邊,我叫上老爸,老爸拿上拖鞋,一拍,“啪——”小強無力的掉下來。我趕緊拿紙給老爸,我覺得那塊布有意義洗一下。(因為小強掉在那塊布上)然后老爸的拖鞋也應(yīng)該消一下毒,我怕細菌感染啊。不要流行起“小強流感”,禽流感和豬流感已經(jīng)夠恐怖的'了。

  昨天晚上我和老媽也發(fā)現(xiàn)了一只很大的小強在老媽的化妝盒旁徘徊。不久之前我就看到它了,我在玩電腦的時候,它就一溜煙的跑進桌子底下,藏到了黑暗當中,以免不讓我們發(fā)現(xiàn)啦!結(jié)果它竟然如此大膽的跑上桌子,可惜啊,它的命運是掌握在我和老媽的手中,而不是它自己掌握。要他生還是死,全是來源于我們。我們討論過后決定,把它的生命結(jié)束。

  老媽讓我拿好拖鞋,老媽便兩手抓住盒子,往地上一甩,小強很配合的掉下去。我以迅雷不及掩耳盜鈴之鈴兒響叮當?shù)乃俣缺阋话驼婆南氯,“啪——”小強就這么結(jié)束了,它的人生不能有光明的前途,那樣只會令我們家更多的小強,所以我們決定干掉他。沒辦法,我們也是被逼的。

  兩只小強的命運如此悲慘,完全是它們自找的,誰要它們跑到我們家來了呢?真是遺憾啊!我們家一直以來都是講究不準小強在這里稱霸。曾經(jīng)放過“毒藥”,時刻警惕著,手里都抓著一只拖鞋?吹侥繕吮闩南氯ィ覀儗π姾拗牍撬韵率忠埠苤,小強也不堪一擊!小強們,通過這兩只小強的經(jīng)驗,你們還是覺悟吧!免得我們不會手下留情,不顧一切干掉你們!

  注示:這篇文章是送給所有恨小強的人們。為我們的勇敢鼓掌吧!!

五年級優(yōu)秀作文 篇5

  近日,我總是在食堂看到一些人不吃雞蛋,把雞蛋丟進垃圾桶,有些同學吃了,但是只吃了蛋白,或是只吃了蛋黃。

  我非常不解,心想,這些人為什么要浪費雞蛋呢?是因為他們不想吃,還是他們對雞蛋不夠了解?我們來談?wù)勲u蛋對人體的好處吧!

  雞蛋對人身體有好處的兩個部分,一個是蛋白,一個是蛋黃。我們先來說說蛋白,下面是我的所見所聞:一個雞蛋約重50克,其中含蛋白質(zhì)7克,你可別小瞧這7克,因為雞蛋蛋白質(zhì)的氨基酸比例很適合人體生理需要,容易被機體吸收,利用率高達98%,營養(yǎng)價值很高,可他們只知道蛋白的好處,其實蛋黃的價值相對于蛋白來說,好處有過之而無不及。

  蛋黃里含有卵磷發(fā)育脂,卵黃素對神經(jīng)系統(tǒng)和身體發(fā)育有很大的'作用。卵磷脂被人體消化后,可釋放出膽堿,促進大腦發(fā)育,改善記憶,而且卵磷脂還可以促進肝細胞再生,增強機體的新陳代謝功能和免疫功能。蛋黃還含有維生素B2,以及硒鋅等物質(zhì),這些物質(zhì)能起到防癌抗癌的作用。延緩衰老。

  所以說,假如把蛋白和蛋黃合在一起就所向無敵。打倒細菌,打倒病毒,打倒疾病。做回健康的自己。

  另外,我還想給廚師一個建議,點雞蛋做出點花樣。比如糕點、蛋花、蛋羹之類的。讓人吃起來新鮮可口,避免浪費的情況發(fā)生。最后,我想告訴大家,雞蛋是營養(yǎng)品,大家一定要多吃哦!

五年級優(yōu)秀作文 篇6

  鳥兒在天空中飛翔,感謝天空給了它騰飛的空間;蜜蜂在花叢里采蜜,感謝花朵給了它勞動的場所;我們在學校里學習,感謝學校給了我們無限的知識;我在班級里生活,感謝班級給了我集體的溫暖。

  最近,我校進行了校園美化活動。其中有一條美化班級的指標,要求每個班級都要有班級名稱、班級口號和集體合影。 今天,我校按照由高到低的年級順序,為每一個班級照了集體照,這張照片非同小可,要貼在班級門口,它可是我們的臉面啊。 終于輪到我們班了,我們迅速地找好相應(yīng)的位置,各自擺起自己的造型來:第一排蹲著的同學,要擺成一朵獻花的形狀,同學就像花朵一樣;第二排的同學需要半蹲著,肩膀擦著肩膀,腳尖碰著腳跟,肩膀互相插在一起。寓意著我們這個集體并肩作戰(zhàn)、團結(jié)友愛、共度難關(guān)的特點;第三排同學都站著,做著“Ye”的動作,臉上掛著燦爛的笑容。代表著我們的青春是輝煌的,是天真無邪的;第四排的同學要踮起腳,從中間分開,做著方向相反的'動作,一只手高高舉起,另一只手放在胸前。代表著我們要為自己創(chuàng)造出一片屬于五年一班的天空! “一、二、三,茄子”同學們的喊聲過后,只聽“咔嚓”一聲,我們班的集體照被拍下來了,一個個新穎別致的造型,一張張青春煥發(fā)的笑臉,變成了班級門前的永恒。 這張集體照,不僅是我們班的全體成員的合影,還蘊含著我們班每一位同學的希望,和這張照片一樣,我們六十多名同學將會手挽手,肩并肩,微笑著走向美好的未來。

五年級優(yōu)秀作文 篇7

  黃色的的樹林里分出兩條路,可惜我不能同時去涉足,我在那路口久久佇立,我向著一條路極目望去,直到它消失在叢林深處。

  報考高中志愿,我人生的第一次選擇,望著蒼白的表格,我的內(nèi)心也變得蒼白無力起來,一股無名的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),我抬頭望著窗外的天空,盡力讓眼淚不要流出來,但不聽話的淚水依舊順著臉頰滑落,滴在手上,那感覺——冰涼冰涼。窗外有飛鳥經(jīng)過,它在奔向它的遠方,而我的未來,究竟茫茫在何方?

  第一次這樣迷茫,突然看不清遠方,失去了方向的我,只有在窗臺上獨自憂傷。

  但我卻選擇了另外一條,塌陷的荒草凄凄十分幽寂,想得更誘人更美麗;雖然在這條小路上,很少留下旅人的足跡。

  一中對我們來說像一個神話,不是教學最好的,不是條件最好的,帶著一層朦朦朧朧面紗,成為我們每個人心中最向往的地方;二中是新校舍,擁有最好的'環(huán)境和最好的教學設(shè)施,但我卻對這二中一點興趣都沒有;三中是剛建校不久的,擁有嚴格的管理和良好的成績,但學校特別小,而且是二中以前的老校舍,只是重新裝修了一下。班里有很多報一中的,可媽媽卻偏不讓我報一中,雖然三中很小,但她說三中和一中條件差不多,三中教學卻比一中好,相比之下,報三中更好一些。但我卻不想報三中,三中幾乎沒有人報,我可不想再一個人領(lǐng)著沉重的行李箱,在沒有一個熟悉身影的地方孤獨的開始我的高中生活,就如當時開始我的初中生活一樣,我究竟該何去何從經(jīng)過一中午艱難的思想斗爭,我選擇了三中,雖然同行的人很少,但毋庸置疑的是哪里的確是個學習的地兒,既然選擇了高中,就是去學習的!條件好又如何?我們又不會一輩子住在那,條件差又如何?還不都是埋頭苦干的三年!

  那天清晨落葉滿地,兩條路都未經(jīng)腳印污染。啊,留下一條路等改日再見!但我知道路徑延綿無盡頭,恐怕我難以再返。

  幸運的是,經(jīng)過級部中午的一番說教后,有不少人都改報了三中,雖然不如一中二中人數(shù)多,但在我心里已是莫大的安慰。平日里要好的小A小B也都紛紛追隨了三中的腳步,一番烏云密布的心情終于露出了點陽光

  原來一直以為中考離我們好遠好遠,一紙志愿把中考推到了我們眼前,一中、二中、三中,不同的高中也注定了一個結(jié)果——我們,注定要分離,當然,并不是報了就能考上的,還需要我們的努力才能得到領(lǐng)著行李踏入高中校門的那一刻。心底泛起絲縷的憂愁,我們嬉笑玩鬧的每一天如今都成了經(jīng)典,20xx的夏天,我們注定分別!

  也許多少年后在某個地方,我將輕聲經(jīng)往事回顧:一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人際更少的一條,從此決定了我一生的道路。