實(shí)用的五年級(jí)的作文匯編7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
自然界就像是一個(gè)萬花筒，點(diǎn)綴著許多稀奇古怪的自然現(xiàn)象，但在一個(gè)個(gè)妙趣橫生的問號(hào)中，最使我難忘的就數(shù)我發(fā)現(xiàn)了荷葉的秘密。
在一個(gè)驕陽似火的夏天，我和哥哥在池塘邊玩耍。河面波光粼粼，就像撒了一層碎金。湖水清澈見底，五彩繽紛的.魚兒們都在快活地游來游去。突然，一條紅鯉魚跳了出來，在空中閃了一道紅光，緊接著便消失了。
我想，荷葉一定是濺得滿身是水，便想把它曬干，享受享受日光浴的感覺。于是，我花了九牛二虎之力把荷葉拽出了池塘。用手摸摸那綠娃娃的臉，嗯，毛茸茸的，還蠻舒服。再仔細(xì)瞅瞅，咦？怎么是干的呢？我不相信，又把荷葉放進(jìn)池塘里洗了個(gè)澡，拿出來一看，還是干的。怎么回事兒呢？難道是荷葉太熱，一口氣都把水給喝啦？于是，我再一次將荷葉放進(jìn)水里，讓它再泡會(huì)兒涼水澡。這次，我把眼睛睜得大大的，懷著激動(dòng)的心情看著，生怕錯(cuò)過了荷葉喝水的情景�？墒牵@些水珠依然沒有被吞掉，而是順著它的“臉”滑進(jìn)了水里。
“為什么和葉不沾水呢？”我百思不得其解，頭上頂著個(gè)大問號(hào)，帶著好奇心趕到書房，查找相關(guān)資料。原來荷葉的表面上附著無數(shù)個(gè)微米級(jí)的蠟質(zhì)乳突結(jié)構(gòu)，還有許多納米級(jí)顆粒，水在荷葉上滑落并能帶走灰塵。我此時(shí)感到很興奮，因?yàn)槲以诳茖W(xué)的天空中又發(fā)現(xiàn)了一顆最亮的星星，在知識(shí)的花園里又采到了一朵鮮艷的小花，這件事我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
世界上還有許多自然之謎，等待我們?nèi)ソ視裕乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，讓我們一起去探索、去發(fā)現(xiàn)吧！
五年級(jí)的作文 篇2
美是世界上的一件無價(jià)的東西，你無法用你手中的筆勾勒出它的精髓。一處風(fēng)景，一句話，甚至一組詞語都是美。法國著名作家羅丹曾說過：美無處不在，世界上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
小時(shí)候，剛上完下午的第一節(jié)課，天就漸漸暗了下來。不一會(huì)兒，已經(jīng)烏黑遍布了，一股股強(qiáng)烈而帶有一絲清爽的風(fēng)吹過我熾熱的臉頰'嘀嗒——嘀嗒——'開始下起了小雨。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)放學(xué)了，剛開始的小雨到現(xiàn)在已經(jīng)變成了傾盆大雨。同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了，我仍在學(xué)校門口等著，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)變少，我心里很著急。忽然，在等待的過程中，看見路邊燈塔顯出微微的光亮中出現(xiàn)一個(gè)瘦弱并且虛弱的.人拿著一把傘向我走來，當(dāng)她走近時(shí)，我已知，她是我媽媽。我急忙走入雨中向媽媽跑去，雨撒在我的臉上涼呼呼的，當(dāng)我快要跑進(jìn)媽媽身邊時(shí)，忽然，我被一只粗糙而又溫暖的手給拉住，當(dāng)我抬頭時(shí)，看見媽媽那全身被雨水給淋濕，被汗水給浸透。我心里感到一絲的愧疚感。媽媽急忙且?guī)е鴾厝岬恼Z氣對(duì)我說'：你這個(gè)熊孩子，干嘛要跑過來呢，等下淋濕感冒了或者摔倒怎么辦？”我笑著說'嘿嘿！”雨下得越來越大，有幾滴雨水落在我的身上，媽媽見之，便把雨傘傾斜在我這邊，而媽媽則被雨給淋著，我用手試著放在雨傘外面的雨滴，雨滴滴落在我手掌上，并不是涼的，而是暖的。
五年級(jí)的作文 篇3
家，就是天黑了有父母在燈下等你，不浪漫卻很溫馨；家，就是天冷了有衣服放在床頭，不華貴卻很溫暖；家，就是有那么幾口人呆在一個(gè)房子里，不豪華卻很愜意……
我的家充滿愛，閑暇之余，回憶那些平凡的日常小事猶如一只只蝴蝶，向我飛來。
每天早上，叫醒我的不是鬧鐘，而是叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)某床寺�。我�?huì)光著腳丫，悄悄地走進(jìn)廚房，從背后給媽媽一個(gè)擁抱，媽媽總會(huì)故作驚訝，用食指刮一下我的.鼻尖，笑罵：“小機(jī)靈鬼！”
我總會(huì)嘻嘻哈哈地吐吐舌頭，跑進(jìn)臥室去找爸爸。一進(jìn)門就看到爸爸四仰八叉地躺在床上，張著大嘴打呼嚕。我清清嗓子，壓低聲音：“上班時(shí)間還睡覺！”爸爸一個(gè)激靈坐起來，抹抹口水喊了一聲：“老……老總好！”等他睜開睡眼一看，哪有什么老總，地上是已經(jīng)笑趴的我。
爸爸也顧不上教訓(xùn)我，一看表，馬上就要遲到了。他急匆匆地收拾好東西，在我的臉頰“啵”一下：“一個(gè)藍(lán)莓圣代呦！”我手舞足蹈起來：“還是老爸最懂我，給我?guī)Ш贸缘拿牢�，么么噠！”
沒等我高興幾秒，我一看表，媽呀！到點(diǎn)了！連忙撲兩口早飯，拉著書包跑出門去，回頭給老媽一個(gè)飛吻，風(fēng)風(fēng)火火地就去等校車了。
傍晚，結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活，我拖著疲憊的是身子回到家，總會(huì)看到桌子上擺著晚餐和水果。茶余飯后，我會(huì)興致勃勃地和父母分享校園趣事，他們有時(shí)會(huì)哈哈大笑，有時(shí)會(huì)一本正經(jīng)地做些點(diǎn)評(píng)：“你們這群孩子啊……”
晚上臨睡前，媽媽總會(huì)給我一個(gè)甜蜜的吻，溫柔地說聲晚安。我?guī)е⑿M(jìn)入夢鄉(xiāng)。
我愛我的家，愛爸爸媽媽。
五年級(jí)的作文 篇4
在第一片葉子黃的時(shí)候，秋天就帶著秋風(fēng)來了，葉子們的夢想馬上就要實(shí)現(xiàn)了，雖然它們的衣服有些破舊，身子也變得非常脆弱，但它們愿意為夢想付出一切。
只聽秋風(fēng)“呼呼”的.吹著，好像在說：“葉子們！做好準(zhǔn)備了嗎？”“耶”這時(shí)有一片小葉子可能因?yàn)樘d奮了，一不小心掉了下來，還好！大樹媽媽用手接住了它！秋風(fēng)說：“來吧！孩子們！快用你的能力去幫助需要幫助的人吧！”
樹葉開始慢慢飛落，它們有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，又唱又跳，有的輕輕的揮手與大樹媽媽告別，有的正在靜靜地回憶曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些回憶里有開心、有難過……
落葉們飛呀飛呀！有的調(diào)皮的落葉，不小心掉到了小河里，他們靜靜的聽著小河的歌聲，順著的小河的方向漂去，這時(shí)，一只小螞蟻正在河邊想著過河，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他突然看到了
落葉，友愛的一幕發(fā)生了……
落葉給了我快樂，也給了我勇氣！我喜歡落葉！
五年級(jí)的作文 篇5
花叢中的蝴蝶，總是在芬芳中飛來飛去，任花枝渲染了翅膀，有時(shí)是淺黃，有時(shí)是艷紅，有時(shí)是淡粉……變的是色彩，不變的是輕盈，我們亦像那蝴蝶，面對(duì)會(huì)變的生活，不變的是從容。
總喜歡去那家花店，只因?yàn)橄矚g那的主人，一個(gè)二十出頭的姐姐，我叫她葉子，喜歡她呵護(hù)花草的樣子，更喜歡的她面對(duì)會(huì)變的生活時(shí)那始終不變的從容。
周末，我去她店中買花，看見一個(gè)有些內(nèi)向的男大學(xué)生，在一叢叢玫瑰中挑選著。葉子則面帶微笑地走過去，耐心地為大學(xué)生講解著所有的玫瑰花的習(xí)性，大學(xué)生每換一個(gè)地方，葉子總是從容的，面帶微笑的`跟在他身后，還是那么耐心地講解著，有了葉子的講解，大學(xué)生知道了他要給女朋友送什么花了，并小聲詢問葉子這幾種玫瑰花搭配是否美麗，葉子點(diǎn)頭默許，嘴角的笑意又加深了。最后，那個(gè)大學(xué)生在葉子一句：“慢一點(diǎn)，花兒會(huì)疼呢”中道了聲：“謝謝“后，轉(zhuǎn)身離去，葉子托著腮，望著那個(gè)追逐著愛情的背影，甜甜地笑著，我猜她一定把自己想象成了那個(gè)即將收到玫瑰的女孩，那抹清純的微笑，把她面對(duì)變化莫測的生活時(shí)，那始終不變的從容心態(tài)，流露了出來。
然而，生活中并非都是這樣的和諧美好，有時(shí)遇上無理的顧客，當(dāng)我都看不下去時(shí)，葉子還能保持從容的心態(tài)。
那是一個(gè)胖胖的中年女顧客，一進(jìn)門就將雛菊和文竹的葉子碰得沙沙響，并毫不在意葉子“輕一點(diǎn)，輕一點(diǎn)“的細(xì)聲央求。不小心撞翻一盆白掌后，丟下錢就揚(yáng)長而去。葉子不卑不亢地拾起地上的錢，然后默默地打掃著地上的碎片。我問她累不累，她微笑說：”天天看著花開，有誰會(huì)累呢？“我不得不佩服她。佩服她面對(duì)變化的生活時(shí)，那不變的從容。
葉子告訴我“一個(gè)真正懂得幸福的人，面對(duì)多變的生活，不用說一個(gè)字，只用一種不變的從容的心態(tài)，就可以將俗世的一切紛亂，滌蕩掉。
五年級(jí)的作文 篇6
窗外，繁星閃爍。我望著蒼穹中的那輪皎潔的明月，我仿佛又回到了那節(jié)令人后悔的課。
就在那天下午，第一節(jié)課上課了，老師說道：“大家都準(zhǔn)備了哪些游戲呢？一起來分享一下吧，我后面會(huì)選出一個(gè)‘游戲王’來與大家一起玩的`哦�！贝蠹壹娂娕e起手來，有的同學(xué)提議玩“占領(lǐng)陣地”，有的說玩“集體造句”，還有的想玩“搶椅子”、“擊鼓傳花”……我心里當(dāng)然希望玩“占領(lǐng)陣地”啦！既好玩又刺激。我迫切地想知道老師到底要選哪一個(gè)游戲，是我希望的“占領(lǐng)陣地”嗎？“我們就玩‘擊鼓傳花’吧！”我呆若木雞：怎么會(huì)選它��！擊鼓傳花，老到掉渣呀！“我這兒有一個(gè)盒子，盒子里有一個(gè)任務(wù)，我們把這個(gè)盒子一個(gè)一個(gè)傳下去，等我敲鼓停止時(shí)，誰接到了盒子誰就老老實(shí)實(shí)地打開盒子接受任務(wù)吧！”老師笑了笑。“咚，咚，咚”的鼓聲慢慢響起，那聲音讓人感到驚心動(dòng)魄。我的心提到了嗓子眼里。不知不覺，盒子就傳到我了這里，我身上不禁起了雞皮疙瘩，腳在發(fā)抖，驚恐的把盒子丟到了身后，我心里的那塊大石頭也就掉了下來。鼓聲停止了，盒子落在了曉玲同學(xué)的桌上，我們幸災(zāi)樂禍，想看看好戲。曉玲無奈地拆開盒子，大聲讀出了盒子里紙上的內(nèi)容：“大聲喊出自己的名字，你將獲得一份‘甜蜜大禮’�！睍粤峤又执舐暫暗溃骸瓣悤粤幔 崩蠋煆拇又心贸隽艘桓舭籼呛鸵粋�(gè)筆筒送給曉玲。此時(shí)我覺得真是五雷轟頂，要口吐白沫、肝膽俱裂了。羨慕、嫉妒、恨�。槭裁床皇俏夷�？是我就好了嘛！我那個(gè)后悔啊……
這節(jié)課固然讓我“后悔”，但我還是很開心，心情只能用very good來形容！
五年級(jí)的作文 篇7
“愛的陽光，近在身旁，從我的心里遞到你手上；愛的陽光，幸福的方向，就讓歡樂的淚水流在你的臉上……”每當(dāng)耳畔邊響起熟悉的旋律，我的心中就會(huì)泛起一陣陣波瀾。
那一年寫字課上，我寫的字歪歪扭扭的，張老師看見了，走了過來，親切地說：“孩子，我?guī)湍��！闭f完，她就站在我的身后，低下頭，用大手握著我的小手，一邊寫一邊說寫字的要點(diǎn)。有時(shí)，她讓我留下來練習(xí)字，一動(dòng)不動(dòng)地盯著看，甚至還手把手地教我。終于，功夫不負(fù)有心人，在她的指導(dǎo)下，我慢慢地能寫出筆鋒來了。張老師看到端正、漂亮的字，豎起大拇指夸我，讓我更加有了信心。老師的愛如縷縷陽光，在大手握小手中濃濃揮灑著……
記得有一次，我生病感冒了，帶了一些感冒藥去上學(xué)。下課時(shí)，我拿出茶杯要泡藥，突然，同桌不小心碰翻我的.茶水，我只好望而興嘆，說：“哎，都怪你，我沒有熱水泡藥了�！边@一幕正好被張老師看見了，她二話不說，拿起我的藥和茶杯，往辦公室走去。不一會(huì)兒，她回來了，輕輕地摸著我的頭說：“孩子，你的藥泡好了，不燙，趁熱喝吧。”頓時(shí)，我的眼眶濕潤了。此時(shí)，愛的陽光在關(guān)懷中散發(fā)出絲絲暖意。
還有一次，張老師在課堂上檢查家庭作業(yè)，輪到我了，我撒謊說：“老師，我把作業(yè)忘在家里了�！敝灰娝闷鹗謾C(jī)給媽媽打電話，讓媽媽把作業(yè)送來。不一會(huì)兒，媽媽興沖沖地趕來，和老師說了幾句話就走開了。而我的心卻提到嗓子眼，害怕極了，心想：這次肯定要挨批評(píng)。可是一切風(fēng)平浪靜，張老師仍然上她的課。直到下課，她把我叫到辦公室，語重心長地說：“孩子，作業(yè)沒有寫，可以補(bǔ)，為什么要撒謊？撒謊是不對(duì)的。我們一定要做個(gè)誠實(shí)的人，這樣才能讓別人相信你�！睆拇艘院�，我再也不會(huì)忘寫作業(yè)，更不會(huì)撒謊了。愛的陽光，照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路。
我每天都在愛的陽光下學(xué)習(xí)，沐浴著愛的陽光，使心靈得到凈化與溫暖，我自豪地說：“老師的愛就是陽光！”
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