我漫畫老師優(yōu)秀作文范文五年級
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我漫畫老師優(yōu)秀作文范文五年級，希望能夠幫助到大家。
我漫畫老師優(yōu)秀作文范文五年級1
我的老師性格各異，就像從漫畫里走出來的一樣!
語文老師
今天是個特殊的日子，為什么呢?因為今天是藝體節(jié)!哈哈，搞不好會免作業(yè)呢!藝體節(jié)結束后，到了平常布置作業(yè)的時間了，藝體節(jié)的歡樂仍未消散。這時，老師說：“今天是藝體節(jié)，所以沒有上課，但是……”全班同學深吸了一口氣，屏住呼吸，老師接著慢吞吞的說：“沒有作業(yè)!”全班爆發(fā)出“耶!”的呼喊聲。與此同時，全年級一百四十名同學也應聲響了起來，然后又是全校八百七十六名學生同時發(fā)出了一陣歡呼，那音量足足應該有一百分貝到二百七十九分貝那么大，可謂震耳欲聾呀!
音樂老師
昨天，音樂老師把四年級四個班的`共一百四十名同學叫到一間音樂教室，聽說是要宣布展示課的班級。一開始，老師還慢條斯理地說：“這次的班級是……四年級四班!”四四班的歡呼聲響徹青天。老師看了一眼所需的班級表，皺皺眉頭，又說：“嗯，不對，是四年級三班!”四三班的聲音響徹云霄，四四班的每個人都發(fā)出“吁……”的聲音，表示他們對老師的決定表示不滿的情緒。
數(shù)學老師
上次，數(shù)學老師評講一道題說：“此題的標準答案為C，才怪，連條件都不符合。正確的答案為B，才怪，數(shù)字一看就不對。所以答案是A。”大家聽著聽著，被繞得暈頭轉(zhuǎn)向，只聽見老師說了一句：“請做對了的起立!”只有那些聽懂了老師評講的，同時也答對了的同學才起了立，只有我和李庫滿。
英語老師
上次，英語老師借我橡皮，我假裝在抽屜里翻了一會兒，找了半天也沒找到，其實，我是故意的了，我是帶了橡皮的，只是跟老師做了個游戲罷了。我臉色蒼白的充滿歉意的用英語說道：“Sorry……”，老師隨即回應道：“Oh……no……”我接著臉色一變，又紅光滿面的接著說：“沒問題!”我隨即把橡皮扔了過去，老師一把接住，并翻了個白眼。
你是否也有像這樣的老師呢?
我漫畫老師優(yōu)秀作文范文五年級2
了解我們班的人都知道，我們班有65人，但66號是誰呢?讓我來和你們說說吧!
他非常幽默，有一次，他提出一個“疑難雜癥”，把同學們難倒了，同學們有的看著天花板，好像上面有答案;有的低頭冥思，好像馬上就要迸發(fā)靈感;除了“小甜心”——我班的溫柔美男子，翹著蘭花指敲自己的頭，突然，他跳起來大叫：“耶，我會做了。”同學們都嚇了一跳，66號抬眼看了看小甜心，說：“我算是找到一種柯氏提腦法——用蘭花指敲頭�！痹捯魟偮�，教室就炸了鍋，同學們哄堂大笑，看!“小甜心”臉都紅得像煮熟的`蝦子一樣。
他還是一個十足的“霸道總裁”，總是霸占我們寶貴的課間十分鐘。那天，我們正在上趣味橫生的科學課，一陣清脆的下課鈴響了，同學們都蠢蠢欲動，準備到操場上放松放松，可是科學老師右腳剛踏出教室門，66號左腳就邁進門里，同學們看見他，個個唉聲嘆氣。說他霸道一點也不過分，他不僅上課積極，還喜歡占課。那一次上體育課，66號夾著課本走進教室說：“體育老師生病了，這節(jié)課上數(shù)學�！蓖瑢W們憤憤不平。過了一會，體育老師大步走了過來，同學們一看，像打了興奮劑一樣，馬上挺直了腰板。就在這時，66號斜眼看了體育老師一眼，體育老師秒懂，捂著肚子說：“我是不是又生病了?”我們只有無奈地點了點頭。
哎呀!我忘了和你們說他長什么樣了，他戴著一副眼鏡，典型的博士范，最有特點的就是他的肚子，他的肚子大大的，那一定是裝滿了“墨水”。
你們現(xiàn)在知道，我們班的66號是誰了吧，他就是我們的數(shù)學老師——季老師。有如此數(shù)學老師，我們?nèi)嗤瑢W都愛上了數(shù)學。
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