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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2023-10-07 15:49:30 五年級(jí)作文 我要投稿

五年級(jí)的作文(精選)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇,歡迎大家分享。

五年級(jí)的作文(精選)

五年級(jí)的作文 篇1

  我家樓下的叔叔養(yǎng)了一只可愛(ài)的小黃狗,這只小狗全身都是金黃色的絨毛,兩只靈巧的小耳朵豎的高高的,烏黑的大眼睛時(shí)刻注視著周圍的`一切,黑黑的小鼻子還常常貼著地面這兒嗅嗅,那兒聞聞,這真是只漂亮機(jī)警的小狗。小狗的名字叫“咪咪”,“咪咪”很乖巧。

  我每次路過(guò)叔叔家門(mén)口,都能看到這只小狗。瞧!只要“咪咪”一見(jiàn)到我,就會(huì)搖著尾巴地向我跑來(lái)并用頭來(lái)回蹭著我的褲腿,“咪咪”它可親人呢!我用手一摸它,“咪咪”就會(huì)四腳朝天的躺在地上,和我玩耍、撒嬌。我和它握手時(shí),它還用舌頭舔我的手,我很喜歡“咪咪”。因?yàn)槲蚁矚g“咪咪”,所以我常常把家里的肉骨頭帶來(lái)喂它。每當(dāng)它見(jiàn)到我手拿肉骨頭,“咪咪”的臉上就會(huì)流露出高興的神情并飛快地向我跑來(lái),張開(kāi)貪婪的大口,仿佛就像一匹餓狼。我看著它那么快的啃著骨頭,我又不由的擔(dān)心起來(lái),生怕它噎著了,好不容易等它吃完后,我懸著的一顆心才能平靜下來(lái)。

  “咪咪”,真是一只可愛(ài)而又乖巧的小狗,如果你也愛(ài)學(xué)習(xí)那就更可愛(ài)了!

五年級(jí)的作文 篇2

  在一個(gè)平常的星期四下午,沙老師走進(jìn)教室,我們像往常一樣拿出語(yǔ)文課本準(zhǔn)備上課,可是這一節(jié)課卻不平常,因?yàn)樵S多同學(xué)都哭了,當(dāng)然也包括我。

  老師一進(jìn)教室就說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在我們做一個(gè)游戲。”我們聽(tīng)了都非常高興。老師說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們?cè)诒咀由蠈?xiě)出這個(gè)世界上你最愛(ài)的五個(gè)人!蔽液芸鞂(xiě)出了爸爸,媽媽,哥哥,沙老師,姥爺。我們寫(xiě)完之后,老師讓我們?cè)谖鍌(gè)最愛(ài)的人中劃去一個(gè),我先把哥哥劃了去。雖然我第一個(gè)就劃去了哥哥,但我和哥哥從小一起長(zhǎng)大,情同手足,我也是非常愛(ài)他的,只是沒(méi)有辦法。一會(huì)兒,老師又讓再劃去一個(gè)人,我下不了決心劃去誰(shuí)。在我劃去沙老師時(shí),我的心很疼很疼,沙老師可是給予我知識(shí)的人啊,想起老師課堂上語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨,我心里真的很難受。我又聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們?nèi)套”,再劃去一個(gè)!边@時(shí),我淚流滿面,我的心亂了,心碎了,我迫不得已地劃去了爸爸,我明白爸爸的愛(ài)是厚重而深沉的,他為我們這個(gè)家付出了太多太多,我的內(nèi)心痛苦而又無(wú)奈。我不禁有些怨恨老師竟如此殘忍如此狠心。這時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō):“我知道我這樣很殘忍,其實(shí)我跟你們一樣,非常傷心。現(xiàn)在這個(gè)世界上還剩下兩個(gè)你最愛(ài)的人,請(qǐng)你再劃去一個(gè)!這是規(guī)則!边@時(shí),我覺(jué)得我手上的筆好重好重,每當(dāng)我劃去一個(gè)名字時(shí),就像一刀一刀在割我的心,很疼很疼?晌疫是把姥爺劃了去——姥爺對(duì)我的愛(ài)有多深啊!在劃去姥爺?shù)耐瑫r(shí),我仿佛把親情的光彩給抹去了。還剩最后一個(gè)了,我們真的不想再劃了,我們把求助的目光投向老師,老師覺(jué)察出了我們的悲傷,她動(dòng)情地說(shuō):“有的時(shí)候,人生就是這樣,你不想讓親人離開(kāi)你可是沒(méi)辦法,而且他可能永遠(yuǎn)跟你分別,F(xiàn)在每個(gè)人本子上剩下的人,我相信他(她)是你最最愛(ài)的人,現(xiàn)在請(qǐng)你把他也從你的本子上畫(huà)去!”老師的話如五雷轟頂,霎那間,我的大腦一片空白,心像被掏空了一般,這是怎樣一種撕心裂肺的傷痛?我失去了我最愛(ài)的人,我象是墜入了一片茫茫大海,好像大海已經(jīng)吞噬了我所有的感情。我看見(jiàn)了同桌宋昱辰趴在桌子上抹眼淚,身后又陸陸續(xù)續(xù)傳來(lái)同學(xué)低聲的.抽泣。接著,宋文芳失聲痛哭起來(lái),位龍飛也哭了……

  是的,在日常生活中,這樣的愛(ài)就像空氣一樣存在于我們的身邊,所以我們往往視而不見(jiàn),體會(huì)不到。然而,突然有一天,當(dāng)這人之常情永遠(yuǎn)離開(kāi)我們,煙消云散的時(shí)候,才會(huì)發(fā)現(xiàn)這份愛(ài)是如此難以割舍。請(qǐng)大家珍惜現(xiàn)在的一切,珍惜我們所擁有的親情吧!

五年級(jí)的作文 篇3

  魅力四射的操場(chǎng)

  我們的學(xué)校是市中區(qū)的一所窗口學(xué)校,已擁有近五十年的悠久歷史。

  踏入校園,映入眼簾的是我們的操場(chǎng)。操場(chǎng)北側(cè)是一個(gè)迷人的花壇。無(wú)論在任何季節(jié),它在校園中都顯得格外耀眼。春天,嫩綠的小草在陽(yáng)光的沐浴下成長(zhǎng);夏天,草叢中綻開(kāi)了五彩繽紛的花朵,辛勤的蜜蜂在為工作不停地忙碌著;秋天,燦爛的金黃色代替了生機(jī)勃勃的綠色,灌木在習(xí)習(xí)的秋風(fēng)中奏起了悅耳的交響樂(lè);冬天,白皚皚的大雪覆蓋了校園的'每個(gè)角落,花兒在厚厚的棉被下開(kāi)始了漫長(zhǎng)的冬眠。

  操場(chǎng)南側(cè)有一排嶄新的健身器材。有平梯、豎梯、平衡木、單雙杠……真是應(yīng)有盡有。在那兒,同學(xué)們像體操運(yùn)動(dòng)員一樣身輕如燕,行動(dòng)自如,既鍛煉了身體,有獲得了快樂(lè),使那里成為了毋庸置疑的“歡樂(lè)廣場(chǎng)”。

  操場(chǎng)外圈是紅色的塑膠跑道。它周長(zhǎng)大約有四百米,質(zhì)地柔軟,踩上去猶如踏在軟綿綿的草坪上一樣舒適。每天午飯過(guò)后,我都會(huì)照例繞跑道小跑一圈,這已經(jīng)成為我每天生活中必不可少的一部分。

  操場(chǎng)中央是個(gè)籃球場(chǎng)。在陽(yáng)光的照耀下,經(jīng)常可以看到同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上奔跑的矯健身影。他們斗志頑強(qiáng),表現(xiàn)出一股初生牛犢不怕虎的勁頭。在一側(cè)的小操場(chǎng)上有三副乒乓球臺(tái)。體育活動(dòng)開(kāi)始時(shí),愛(ài)好乒乓球的同學(xué)就以迅雷不及掩耳的速度搶占了球臺(tái),可憐我只有觀戰(zhàn)的分了。

  雖然操場(chǎng)的面積并不大,但這里充滿了同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ),我喜歡這魅力四射的操場(chǎng)。

五年級(jí)的作文 篇4

  “綠遍山原白滿川”鄉(xiāng)村就是如此!一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨來(lái)到了我的家鄉(xiāng)——高砂!

  到了高砂,我一下車,眼前便是一片一片金黃的油菜花。我走近一看,油菜花金黃金黃的,像一大片一大片金黃的大海,只要風(fēng)弟弟一吹,這時(shí)大海就涌動(dòng)了。正在采蜜的'蝴蝶呀蜜蜂呀便成為了海里的小魚(yú)兒。油菜花不僅像金黃的大海,它的花瓣還像一條條金黃的裙子,風(fēng)一吹油菜花們穿上金黃的裙子在微風(fēng)中翩翩起舞,真美啊!真想讓人摘下一朵。

  往前走,一群母雞率領(lǐng)著一群小雞寶寶,在竹林中覓食,大公雞則高傲地抬起了腳,挺起胸脯,昂首東望,大踏步的走來(lái)走去,像一個(gè)高傲的王子,但是它有一顆保護(hù)家人的心,保護(hù)著它的家人。

  再往右拐,便會(huì)看到一群割草的孩子,他們彎下腰來(lái),一把一把的歌著,割完后,他們又去游泳,真是才“割草又游泳”啊!

  我們又往鄉(xiāng)村小院走,看見(jiàn)了許許多多的人們?cè)谏⒉。路上,就算小?dòng)物們見(jiàn)了他們也不害怕呢!小狗見(jiàn)了陌生人不會(huì)亂叫,而是親熱的用舌頭舔他們……

  到了晚上,那些鄉(xiāng)村的人們,竟然把桌椅搬出來(lái)放在各家門(mén)口,然后天高地闊的吃起來(lái),還時(shí)不時(shí)的和路過(guò)的鄉(xiāng)里人說(shuō)一句:我家做了好吃的!快來(lái)。√爝叺募t霞,向晚的微風(fēng)和歸巢的鳥(niǎo)兒,都是他們的朋友。

  鄉(xiāng)村人家,不論什么時(shí)候,不論什么季節(jié),都有一道獨(dú)特的風(fēng)景。

五年級(jí)的作文 篇5

  王老師,您今天是怎么了?您不是已經(jīng)告訴我們,市領(lǐng)導(dǎo)今天要來(lái)咱們班聽(tīng)課嗎?

  咦,是不是您還在埋頭批改我們剛交的作業(yè),因而沒(méi)聽(tīng)到鈴聲呢?不會(huì)的,我們用壓歲錢(qián)給您買(mǎi)的小鬧鐘還擺在您的辦公桌上,您說(shuō)它會(huì)時(shí)時(shí)提醒您準(zhǔn)時(shí)上課的`。

  是不是因?yàn)槟?歲的兒子——兵兵?調(diào)皮的兵兵前天扭傷了腳,腳面腫得像饅頭一樣。此時(shí),您是在醫(yī)院里陪他呢,還是正飛快地趕往學(xué)校呢?這更是不可能!您說(shuō)過(guò),老師因私事誤課是“犯罪”!

  ……

  時(shí)間在一分一秒地飛逝。老師啊,老師!我們多么盼望奇跡出現(xiàn)——此刻您就站在門(mén)口,走上講臺(tái)……

  教室里靜得可怕,偶爾聽(tīng)到椅子與地面摩擦發(fā)出的聲響。我循聲一望:市領(lǐng)導(dǎo)已合上聽(tīng)課本,把鋼筆插進(jìn)上衣口袋,臉上露出無(wú)可奈何的神色;校長(zhǎng)也在輕聲嘆著氣;教導(dǎo)主任臉上已經(jīng)出現(xiàn)怒色;其他老師左顧右盼,坐立不安……

  終于,我們盼來(lái)了熟悉的腳步聲,還是那么堅(jiān)定、沉著、踏實(shí)。我們終于看到王老師那熟悉的身影:還是那樸素的衣裙,還是那齊耳的短發(fā),還是那張親切的臉,只是往日那有神的眼睛上此刻好像蒙了一層陰影。

  您走上講臺(tái),平靜地說(shuō):“同學(xué)們,非常抱歉,老師遲到了兩分鐘!蓖A艘粫(huì)兒,又說(shuō),“老師在這兩分鐘里做了些什么呢?請(qǐng)大家把老師遲到的原因合理地想象出來(lái)。如果我的遲到能讓同學(xué)們張開(kāi)想象的翅膀,那么,我心甘情愿接受任何批評(píng)!闭f(shuō)完,您轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了五個(gè)大字:合理的想象。

  教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們?cè)谄咦彀松嗟赜懻撝,其他老師也在悄悄地議論著,市領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)一邊傾聽(tīng)一邊小聲嘀咕著。不過(guò)這時(shí),他們的臉上已經(jīng)泛出了笑意……

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