五年級(jí)的作文4篇[通用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)的作文 篇1

　　我的舅舅今年60歲了，聽(tīng)力不是很好，個(gè)子中等偏上，濃密的眉毛下方有一對(duì)炯炯有神的，閃爍著聰慧熱情光芒的大眼睛，一微笑，臉上便露出了甜甜的酒窩。因此，我特別喜歡舅舅。

　　舅舅和舅媽做的菜特別好吃。那還正蒸著的肉餡兒包子，還沒(méi)出鍋您肯定都會(huì)饞的直流口水，保證您一吃就是五個(gè)以上。還有那像小魚(yú)似的“面魚(yú)兒”，那細(xì)長(zhǎng)的天水市名吃“柔柔”和“洋芋叉叉”與“臊子面”等，都是舅舅的拿手好菜�？矗�我舅舅都有了個(gè)“香香美食家”的美譽(yù)了！

　　我的舅舅很勤勞，原是一位養(yǎng)路工，但他退休以后為了鍛煉身體，所以在院子前種了一大片菜地，里邊種有黃瓜，每一個(gè)黃瓜就像一只彎彎的綠色小船，頭上還戴著一朵小黃花，遠(yuǎn)看，就像盞小燈泡，安裝在小船的尖兒上。去年回舅舅家時(shí)，黃瓜旁的西紅柿還未成熟，可今年有的卻是紅彤彤的，但有的'是紅中泛綠。每天清晨或傍晚，舅舅都要到菜地里看一看，有時(shí)順便澆澆水，有時(shí)順便除除蟲(chóng)子……

　　瞧，這就我的舅舅，一個(gè)對(duì)待事業(yè)勤勞的舅舅，一個(gè)對(duì)待生活細(xì)心的舅舅，所以，我要對(duì)舅舅說(shuō)：“您真是我的好舅舅�！�

五年級(jí)的作文 篇2

　　隨著老師的一聲話語(yǔ)，勾出了我們的好奇與害怕。

　　老師一走進(jìn)教室，看看我們。大家注視著老師手里的大紅盒。突然，老師發(fā)話了：“我?guī)Я宋ｋU(xiǎn)品，在這盒子里�！薄笆堑��！薄笆菢尅�動(dòng)物……”同學(xué)們的爭(zhēng)先恐后地談?wù)撈饋?lái)�！澳銈冋l(shuí)敢把手伸進(jìn)去摸一摸！”老師問(wèn)。我立馬把手舉得高高的。同學(xué)們也不甘示弱地把手舉起手來(lái)。只有個(gè)別女生沒(méi)舉。“你們要你發(fā)誓，等一會(huì)出來(lái)事別叫我負(fù)責(zé)�！毕旅嬉黄�安靜，唯獨(dú)我一人舉著高高的`手。“好，羅思揚(yáng)，就是你了，上來(lái)吧。”我又激動(dòng)又好奇，但看到楊老師的奸笑，非常不安，像是要整我的前奏。

　　上來(lái)后，開(kāi)始發(fā)誓了！我心開(kāi)始有點(diǎn)慌。看著同學(xué)們鼓舞著我的堅(jiān)定眼神。我硬著頭皮上。

　　老師蒙住我的雙眼，我仿佛掉入黑暗的懸崖般忐忑不安。這時(shí)，同學(xué)們來(lái)勁了，在下面七嘴八舌：“里面動(dòng)物也許有毒也說(shuō)不定，毒死你罷了�！蔽业哪_從顫抖變成了發(fā)軟�！翱梢陨爝M(jìn)去了，但一定不要把里面的東西拿出來(lái)。”老師叮囑。“好�！蔽一卮�。

　　我一伸進(jìn)去，就抖個(gè)不停。同學(xué)們也在下面嚇著我。此時(shí)，老師說(shuō)：“安靜�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。我決定快刀斬亂麻，把手伸進(jìn)去。此時(shí)，氣氛格外緊張，問(wèn)我摸著了什么。我看著大家期盼的目光。“好像有毛，我只碰了一下�！蓖瑢W(xué)們又七嘴八舌。我再次把手伸進(jìn)去，一點(diǎn)也不害怕了。盡管同學(xué)們添油加醋，可我還是鎮(zhèn)定自若。最后，老師揭開(kāi)謎底是檸檬。還把它贈(zèng)送給第一個(gè)來(lái)大膽嘗試的我。

　　老師這個(gè)騙局還真是有趣呢！讓我有了作文的題材，還讓我有了獎(jiǎng)品，真是一舉兩得呀！

五年級(jí)的作文 篇3

　　當(dāng)蟬聲漸漸消止，丹桂開(kāi)始飄香，秋天邁著堅(jiān)定地步伐，走來(lái)了。在這蕭瑟的季節(jié)，昆蟲(chóng)從我們的視線中一點(diǎn)點(diǎn)地消失，漸漸地離開(kāi)了它們賴以生存的家園。

　　蟋蟀在草叢里竭盡全力地高歌起來(lái)。聽(tīng)，它那凄涼的歌聲，正在跟朋友做最后的告別。夏天，灰褐色的蟋蟀成群結(jié)隊(duì)，一起歡頌熱鬧、愉快的夏天�？涩F(xiàn)在，秋天到了，蟋蟀的.叫聲越來(lái)越弱，即使有叫聲時(shí)，也只是像蚊子的叫聲一樣細(xì)小，你若不仔細(xì)辨別，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。它知道自己的生命之火在漸漸熄滅，馬上就要走到生命的盡頭。可是它不向秋風(fēng)屈服，它依然在歌唱，為的是留住最后的絢爛光彩。它高歌，它痛楚，直到最后它那一顆心停止了跳動(dòng)。

　　蚱蜢老了，它跳不動(dòng)了，在樹(shù)叢里慢慢地爬著。它全身變成了枯黃色，緩慢地爬上一棵小草，也許是在跟小草告別；也許是想在小草上蕩著秋千；也許是在小草上瞇著眼睛極目遠(yuǎn)眺，將這秋景盡收眼底。它又爬下小草，小心翼翼地跳了幾下，慢慢地躲在樹(shù)葉下不再動(dòng)彈。風(fēng)兒在它耳邊呼嘯，把蚱蜢連著樹(shù)葉包了起來(lái)，好似在為它做了一個(gè)墓穴，將它深深地埋在土里。

　　夕陽(yáng)西下，晚霞染紅了整片天空，枯葉蝶跳出了最后一支舞蹈；蟬兒唱出了最后一首歌曲；螞蟻在忙著搬運(yùn)各種各樣的食物，為自己的休眠準(zhǔn)備補(bǔ)給。

　　秋天來(lái)了，昆蟲(chóng)們一個(gè)接一個(gè)地離我們而去，小雨淅淅瀝瀝下了起來(lái)，好像在跟昆蟲(chóng)依依不舍地告別，森林里沒(méi)有了昆蟲(chóng)的交響曲，森林也慢慢沉睡了。

五年級(jí)的作文 篇4

　　有人喜歡國(guó)色天香的牡丹，有人喜歡香氣撲鼻的玫瑰，而我卻喜歡秋天的樹(shù)葉。

　　秋天的樹(shù)葉是熱情的，不信，你看那火紅的楓葉。遠(yuǎn)看像一團(tuán)燃燒的火，近看像紅色的五角星。風(fēng)一吹，楓葉就擺動(dòng)起來(lái)，好像火苗在跳躍。發(fā)出了“沙沙”的聲音，好像在說(shuō)：“歡迎，歡迎，歡迎你們的'到來(lái)�！蔽以诘厣蠐炱鹨黄瑮魅~，摸了摸，感覺(jué)它的表面非常光滑。

　　秋天的樹(shù)葉是美麗的，不信，你看那金閃閃的銀杏葉。遠(yuǎn)看像一片金色的海洋，近看像一把把金黃的小扇子。風(fēng)吹過(guò)，像一只只美麗的蝴蝶，展開(kāi)了雙翅在跳舞，又如同一位偉大的舞蹈家，舒展雙臂翩翩起舞。一些被風(fēng)吹落的樹(shù)葉，像一只只黃蝴蝶飛向地面，我撿起一片樹(shù)葉，用鼻子聞了聞，一股清香撲面而來(lái)。

　　秋天的樹(shù)葉是無(wú)私的，不信，你看那紛紛落下的法桐葉。手掌般的葉子已紛紛轉(zhuǎn)黃，而綠色又不肯全部褪去，幾乎每一片葉子都是黃一塊綠一塊不規(guī)則地相間在一起，形成了獨(dú)特的斑斑駁駁的美。風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子紛紛落下。孩子們從遠(yuǎn)處跑來(lái)了，踩在上面發(fā)出了“嚓嚓”的聲音。他們嬉笑著，歡跳著，為秋天增添了一份生機(jī)。落下的葉子會(huì)化成肥料給大樹(shù)提供營(yíng)養(yǎng)，還可以減少樹(shù)木水分的流失，保護(hù)大樹(shù)平安過(guò)冬。我聯(lián)想到了一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�

　　我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。

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