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小學五年級作文

時間:2024-01-16 15:46:20 五年級作文 我要投稿

小學五年級作文(精)

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的小學五年級作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學五年級作文(精)

小學五年級作文 篇1

  那一個個暑假,是活潑的,你瞧,小朋友們就像是一個個跳動著的音符,而暑假就像是五線譜,給那些活潑可愛的音符們盡情玩耍,不再為每天要做作業(yè)而煩惱。

  在這個暑假中,我有許多值得我去回憶的事情,讓我得到了更多快樂,懂得了勤奮,學會了怎樣關懷別人……但有一件事深深地印在了我的腦海中,那件事就是:

  在這個暑假中,我們長笛在8月8日考級。一開始,我以為考級是件非常容易的事,于是,剛開始我也沒怎么練習,整天在家中看電視……可是當我站在高老師的面前吹起要考試的曲子時,我的表現(xiàn)令高老師很失望,他把我單獨留了下來并且又吹了一個小時才讓我回家。后面,我還是沒有每天練習,還和以前一樣懷著無所謂的態(tài)度,一點也不把考級當一回事。就這樣,時間慢慢地過去了,直到一天,我爸爸問我考級的事怎么樣了,并要我吹給他聽聽。你們知道嗎?我見爸爸管我就像老鼠見了貓—害怕極了,我心驚膽顫地吹起來,結(jié)果可想而知,看著爸爸怒目而視我心里就像十五個吊桶打水—七上八下。還好爸爸沒有罵我只是要我每天練兩個小時才行。我想:啊!兩個小時,這么長時間啊,這回真苦了我了。唉,都是我自己以前不好好練習闖下的禍啊。從這以后,我每天加緊練習,直到考試的那天。

  8月8日終于到了,當我來到定海舟山小學時,那邊已經(jīng)有許多小朋友在練習了,于是我也抓緊時間趕緊練了起來。時間一分一秒地過去了終于輪到我了,我懷著緊張的心情吹起了我已經(jīng)練習得很熟的曲子。我先吹音階,再吹樂曲。隨著最后一個音符的停止,我的`考試終于結(jié)束了,我長嘆了一口氣。手里拿著那張寫著良好的成績表,我緊張的心總算平靜下來了。當我看見老師給我的評語是“平時加強基本功的練習”時,真佩服老師們,從短短的幾個曲子中他們也看出了我平時對基本功練習的不重視。

  通過這件事讓我明白了:無論做什么事情都要努力地去做好,“萬丈高樓平地起”,就像建造高樓一樣,要先打好地基,不然高樓就會倒塌。我們學習也是一樣,要先打好扎實的基本功,這才行,不能臨時抱佛腳,要一開始就去好好去做,不然后面肯定會吃苦頭的。俗話說的好:“一份耕耘,一份收獲!比魏纬晒Χ家幸环菪燎诘膭趧。

小學五年級作文 篇2

  “把外套穿上!戴上帽子!上課要聽講!……”“知道了,知道了!”“砰!”的一聲,門關上了。

  那兩個人是誰呀?那是我和我媽。今天早上,媽媽的機關槍又打開了,每天都“嗒嗒嗒”地響,吵死了!

  我氣沖沖的走進教室,心里極不滿意,想:早上說那么多有什么用呀,真是白費口舌!

  沒過多久,我和同學們玩的就忘了這件事了。

  轉(zhuǎn)眼一天過去了,第二天出門,媽媽又叫道:“早上冷,多穿點!別忘了帶課本!上課聽講!”

  我不耐煩地說了聲:“知道了!”媽媽說的話,我一句也沒聽進去,早上匆匆忙忙的.跑到學校去了。

  可是,我早上因為要遲到了,就背上書包走了。但沒想到,媽媽的話是那么重要!

  上第一節(jié)課,我還聽得很專注,可沒過多久,一陣寒風闖進教室,我不由得打了個寒戰(zhàn)。本來以為只是一陣風而已?珊髞,我連打了兩、三個噴嚏,我又想起媽媽的話,十分后悔。

  第二節(jié)課,我沒聽講,在自己玩自己的,可老師偏偏點了我回答問題!我支支吾吾的說不出來,老師雖然沒說什么,可我的心里很不是滋味。媽媽的話又在我耳邊響起,我追悔莫及,可是已經(jīng)晚了。我想:“第三節(jié)課不會有什么事吧!快點放學吧!”

  “滴鈴鈴……”上課了,我看著課程表,找到星期三上午第三節(jié)課,是一節(jié)英語課。我在書包里找英語書,等老師來上課。我找了一遍,“怎么沒看見呢?在哪呀?”我小聲的嘀咕著。三遍、五遍、七遍,書還是沒找到,我心急如焚。老師已經(jīng)出現(xiàn)在教室門口啦!怎么辦?我傻眼了,只好和同桌一起看。

  老師在教室里巡視著,我緊張得小聲說:“別看見我!”可沒辦法,老師已經(jīng)在我桌前停下了,她皺著眉頭問:“誰沒帶書?”“我……”,我小聲地說。老師兇巴巴地說:“以后不準不帶!”我小聲地說:“哦!”我心想:媽媽一定不知道。

  可沒想到,媽媽冒著寒風來了,我興奮地跑過去。原來媽媽把書送過來了,還帶了一件外套,我一下子抱住了媽媽。

  晚上,我在日記上寫下了這五個字:母愛在我身邊!

小學五年級作文 篇3

  “啪啪啪……”這聲音時斷時續(xù),時高時低,可這聲音來源于哪里呢?原來是我們學校在舉行藝術(shù)節(jié)文藝匯演。

  聽,老師的嗩吶獨奏《正月十五》把我們從現(xiàn)實世界拉到了正月十五吃元宵的情景,這樂曲時快時慢;時高時低;時而歡快;時而悲歡。

  一曲吹完,迎得了在座的各位老師、家長、同學們的好評,迎來了一陣排山倒海的掌聲,這掌聲如雷貫耳、氣勢非凡。

  看,小朋友們穿著華麗的衣服來到舞臺上,原來是拉丁舞《我愛拉丁》開始了,小女孩們翩翩起舞,活像一只只小蝴蝶;小男孩們活靈活現(xiàn),就像一只只小燕子,真可愛!

  細碎的舞步,繁響的鈴聲,輕云般挪移,旋風般疾轉(zhuǎn)。她們的舞步婀娜多姿,迎來了一陣又一陣潮水般的掌聲。

  瞧,相聲《珍惜時間》開始了,上來兩個人,他們講的是一個叫王小虎的故事,他一天只知道玩,什么也不干?荚嚽安挥霉,考試時東瞧瞧西望望,想從別人那里撈些分數(shù)。下面是他們生動有趣的對話

  甲:你說,5分鐘能做什么?

  乙:5分鐘能做好多題呢!

  甲:對,王小虎可不這樣想。

  乙:他怎樣想?

  甲:5分鐘?可以玩一次牌!

  乙:那十分鐘呢?

  甲:說你笨一點也不委屈你!10分鐘可以玩2次牌唄!

  一番說辭,逗得大家捧腹大笑,得到了一陣又一陣如雷般的掌聲。

  聽,大合唱《紅飄帶之歌》和《我們把祖國愛在心窩里》隨著動聽的音樂而來,同學們唱得婉轉(zhuǎn)動聽。

  那么高貴;那么動聽;那么動人,時而高亢;時而平緩;時而溫柔如水;時而強烈如火。真是“此曲只因天上有,人間哪得幾回聞!”

  聽著聽著,我似乎飛了起來,來到音樂世界的大門前,打開門,盡情遨游在音樂世界里……這時響起一陣熱烈的.掌聲

  這掌聲震耳欲聾;這掌聲包含著我們對歌手的贊美;對歌手們的感激之情。

  美好的時光總是短暫的,不知不覺中,演出已經(jīng)結(jié)束了,可是“啪啪啪……”的掌聲我永遠也不會忘記,因為它給人以鞭策;給人以鼓舞;給人以贊美和激情。

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