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五年級(jí)的作文300字10篇(精華)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文300字 篇1
“請(qǐng)注意！我們班上有一個(gè)同學(xué)在吃零食！”老師站在講臺(tái)上，用嚴(yán)厲的聲音說(shuō)道，目光快速地在教室里掃視一遍，停在了黃灝的身上，課堂上的'小插曲作文。
此時(shí)，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，我們也不約而同地把目光投向了黃灝。只見他貓著腰，把零食迅速放在腹部，突然，又好像覺(jué)得這里不安全，會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，便從課桌里飛快地拿出塑料袋，閃電般地把零食放了進(jìn)去，又熟練地打了一個(gè)結(jié)，快速地把它掛在課桌側(cè)面的小鉤上，敘事作文《課堂上的小插曲作文》。最后，他慢慢地抬起頭，等待老師怎樣發(fā)落他。
“扣分，扣分！”有些男生興奮地喊了起來(lái)，有的竟鼓起掌來(lái)，有的大聲笑起來(lái)。此時(shí)，我看見黃灝漲紅了臉。又把頭埋得低低的，汗水從額角落下來(lái)，好像很后悔，又好像在沉思：“真倒霉，被發(fā)現(xiàn)了，又要被扣分了，影響我們這一組的成績(jī)，也不知道下課后，他們會(huì)不會(huì)揍我�！�
他突然用眼角瞅了一下自己的同桌，好像是想求得組員的諒解，又好像在說(shuō)：“我以后再也不這樣了！”
看到這里，我不禁筆尖一動(dòng)，寫下了這段課堂中的小插曲。
五年級(jí)的作文300字 篇2
恒寬說(shuō)過(guò)：“孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌�！庇行┤苏f(shuō)，我長(zhǎng)大了，給父母穿名牌、買別墅、吃好的、玩好的，這就是孝。其實(shí)，孝是不能用金錢來(lái)衡量的，孝表現(xiàn)于內(nèi)心，表現(xiàn)于實(shí)際行動(dòng)。
古代有位皇帝叫劉恒，他一直在照顧因?yàn)樯《P床三年的母親，每次喂母親喝藥時(shí)，他都要先親自嘗嘗才為給母親喝，這就是孝呀！看看我自己，真是慚愧。每次我生病的時(shí)候都是母親來(lái)照顧我，而母親生病的時(shí)候都是醫(yī)生來(lái)照顧她，我卻自己跑去玩，不顧母親的感受。有時(shí)我還是個(gè)“不孝之子”，我不旦不記得母親的生日，還在我過(guò)生日時(shí)，不滿意母親送我的'禮物和生日蛋糕，和父母吵架。
我突然明白了，從小到大我一直都沒(méi)有孝順過(guò)父母。所以，從今以后我應(yīng)該學(xué)著孝敬母親，在母親生病時(shí)，我會(huì)倒一杯熱水在媽媽旁邊，然后再按照醫(yī)生開好的藥，怎么使用的方法給媽媽服用，并像他照顧我一樣，摸摸她的額頭，看看有沒(méi)有發(fā)燒。
媽媽煮好了飯，我會(huì)主動(dòng)去幫媽媽端菜端飯，吃飯時(shí)都用筷子夾一些肉給媽媽，我也不會(huì)忘了說(shuō)：“謝謝媽媽，你做的飯?jiān)絹?lái)越好吃了，我最喜歡吃您做的飯了�！�
讓我們把孝落在實(shí)際行動(dòng)上，把孝的美德傳承，讓孝成為一種習(xí)慣吧！
五年級(jí)的作文300字 篇3
昨天放學(xué)時(shí)，老師要我們班同學(xué)們今天帶一個(gè)生雞蛋，做一個(gè)護(hù)蛋的游戲。
今天早上，我打開冰箱拿了一個(gè)蛋，它的形狀像米老鼠的頭，所以我就叫他“米米”。我還給米米做了個(gè)“被子”(注：被子就是用海綿做的外包裝）。
媽媽用剪刀把海綿當(dāng)中挖空。我好奇的問(wèn)：“媽媽，你為什么要把海綿當(dāng)中挖空？”“不然會(huì)把蛋擠壞的，這樣有足夠的空間，四周正好包裹著就不容易破了”，媽媽說(shuō)。這樣米米的被子就做好了，我把米米放進(jìn)去，然后用膠帶把它全身都粘好，最后我把米米放進(jìn)“裝甲車”里（注：裝甲車就是一個(gè)大號(hào)的硬塑料瓶），那樣就安全了。
到了學(xué)校我把它放到腳下，我上課時(shí)心里忐忑不安，生怕米米受傷。下課時(shí)，我寸步不離，小心翼翼的保護(hù)它。中午吃飯排隊(duì)時(shí)我最后一個(gè)出教室，生怕同學(xué)把我的'蛋弄碎。
放學(xué)后我又小心翼翼的把他捧回家，好不容易把蛋安然無(wú)恙帶回到家里，我如釋重負(fù)。
我想：今天保護(hù)一個(gè)蛋都這樣累，爸爸媽媽九年來(lái)都像今天我對(duì)待蛋一樣，每天精心的呵護(hù)我，是多偉大��！
五年級(jí)的作文300字 篇4
秋雨帶著涼意，從浮動(dòng)的云層中，帶著輕輕的秋風(fēng)飄然而下。
有人喜歡春雨，喜歡它的溫順，恬靜；有人喜歡夏雨，喜歡它的豪爽，開朗；人們大多都會(huì)貶低秋雨，認(rèn)為它的充滿了憂郁，凄涼，消沉。而我卻不這么認(rèn)為。 秋雨像一位溫柔美貌的少女，笑著向你飄來(lái)，輕輕地?fù)崦愕哪�，使你感到清涼，舒適，快活。它隨風(fēng)飄灑，在空中展示出它那優(yōu)美動(dòng)人的舞姿。
朋友，你愛(ài)秋雨嗎？ 去看看秋雨吧！ 細(xì)細(xì)的秋雨密密地斜織著，像用銀絲織成的紗，蕩到田野里，使遠(yuǎn)處的樹，變得更加蒼翠。 秋雨，洗滌了自然界，空氣變得更清新了，仔細(xì)品一品，竟然還帶著醉人的香氣。山更青，水更清了。晚上，雨兒輕輕地下著，遠(yuǎn)近處一片墨黑，只能看見那樹木，房屋高大的黑影……燈光從充滿水汽的霧中透也來(lái)，從細(xì)細(xì)的.秋雨中透過(guò)來(lái)，帶著光暈，那么微弱，柔和。一切都像夢(mèng)幻中的仙境，顯得那樣幽默而又神秘。
綿綿的秋雨，從前令人煩惱，現(xiàn)在卻令人高興，因?yàn)樗鼮槊髂甑呢S收灑了甘露。 秋雨，愿你為人類多多造福！
五年級(jí)的作文300字 篇5
今天，風(fēng)和日麗，是出來(lái)活動(dòng)的好時(shí)機(jī)，由于龐老師說(shuō)，我們可以讓體育老師開展一個(gè)活動(dòng)。我們特別高興。
終于到了體育課，我們一路上都在討論會(huì)開展什么活動(dòng)。有的`說(shuō)拔河，有的說(shuō)踢球······嘰嘰喳喳的，到了操場(chǎng)后，經(jīng)過(guò)討論，我們決定要——拔河！
拔河比賽開始了！我們隊(duì)和女生第2隊(duì)組成了一個(gè)大隊(duì)，一起對(duì)付女生第1隊(duì)和男生第一隊(duì)組成的大隊(duì)，我本以為贏并不容易，沒(méi)想到輕輕松松就贏了，經(jīng)過(guò)”調(diào)查“我們發(fā)現(xiàn)：焦智溢在暗中幫我們！老師說(shuō)：“這局不算！”唉，我們只好善罷甘休了！
拔河比賽繼續(xù)進(jìn)行中！這次真的是靠我們自己了�！皢簟薄把健敝灰娢覀円а狼旋X、面紅耳赤，但他們也不甘示弱！紅旗一會(huì)朝我們這飄來(lái)，一會(huì)又向他們那飄去。終于，紅旗向我們這里飄來(lái)了，勝利就在眼前，我們才不會(huì)放棄這次機(jī)會(huì)呢！我們猛地一拉，紅旗便飄向我們這邊了“嗶——”隨著哨聲，我們便歡呼雀躍，“耶——”“成功嘍——”我們隊(duì)有的人甚至都倒在地上打滾了。
這次的拔河比賽真開心�。�
五年級(jí)的作文300字 篇6
我的爸爸留一個(gè)不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，而且還在頭發(fā)上噴摩絲。他還有一個(gè)很大的肚子。
我爸爸不喜歡干活，總是一吃完飯就跟一起我看電視，兩三分鐘就馬上睡了過(guò)去，所以才會(huì)長(zhǎng)的那么胖，由于家務(wù)事大部分都是媽媽操心，所以爸爸在家里就是一個(gè)"大閑人"。我背地里叫他"閑蛋超人"
爸爸還有一個(gè)我認(rèn)為是優(yōu)點(diǎn)，，別人卻認(rèn)為是缺點(diǎn)的特點(diǎn)。為什么會(huì)這樣呢？我爸爸很喜歡別人"拍馬屁"，而我呢？正好又喜歡拍馬屁。每當(dāng)我看上什么喜歡的東西后，就會(huì)施展"馬屁神"，"爸爸，你是一個(gè)大方的人，我看見這個(gè)東西很喜歡，你就買給我吧！大方的爸爸。"在我的'軟磨硬泡下，爸爸大敗而歸，我大獲全勝。捧著心愛(ài)的物品是，我別提有多么高興了。每當(dāng)這時(shí)，媽媽就會(huì)叫我"馬屁精"。
這就是我親愛(ài)的爸爸。
五年級(jí)的作文300字 篇7
冬天剛過(guò)去，春天就邁著輕盈的腳步來(lái)到了大地，到處都相約好似的，換上春裝。今天，我約了幾位小伙伴去欣賞家鄉(xiāng)春天的田野。
我們漫步在田埂上，迎面吹來(lái)了陣陣春風(fēng)，覺(jué)得舒服極了。因?yàn)榇禾觳幌穸炷菢雍L(fēng)刺骨，只略帶著寒意。你瞧，腳下沉睡了一冬天的小草，此時(shí)已蘇醒了，倔強(qiáng)地把頭伸出了地面。雖然只見一點(diǎn)嫩綠，卻充滿了生機(jī)。一些不知名的小花，這一朵，那一簇的灑在田埂上。翠綠欲滴的蠶豆苗整齊的立在田埂旁。
我舉目望去，眼前是一望無(wú)垠的莊稼。金黃的油菜花兒開的正旺，辛勤的小蜜蜂，一會(huì)兒飛到這說(shuō)些悄悄話，一會(huì)兒又飛到哪兒吻一吻。還有這一片，那一片，綠得發(fā)亮的.紅花草，自然地繡上了幾朵小紫花，好看極了。正在撥節(jié)的麥苗兒，像綠色的地毯，厚厚的鋪在田野上。
看到此景，我想起了一句諺語(yǔ)：一年之計(jì)在于春。��！這是農(nóng)民辛勤耕耘的希望。
我喜歡家鄉(xiāng)春天的田野．它像一幅展開的畫卷，充滿詩(shī)情畫意．于是我高興的對(duì)伙伴們說(shuō)：”可惜我不是畫家，否則我將用彩筆畫下這家鄉(xiāng)迷人的田野，讓它永遠(yuǎn)鋪展在我們的眼前．
五年級(jí)的作文300字 篇8
遠(yuǎn)方的朋友：
你好！
當(dāng)你突如其來(lái)地收到我寫給你的信時(shí)，你驚訝嗎？我是一名五年級(jí)的學(xué)生，是一個(gè)活潑開朗的女孩，今年11歲了，我以一顆真誠(chéng)的心想和你交朋友。
我家住在秘境巴東，這里山清水秀，風(fēng)景如畫。首先，我想為你介紹一下奇美的神農(nóng)架，看，金絲猴在樹上狂，娃娃魚在水中蕩，神龍架群峰聳立，山花撲鼻，景色使人陶醉。我們的家鄉(xiāng)美麗，學(xué)校一年四季也是風(fēng)景如畫，美不勝收，春天生機(jī)勃勃，百花盛開，夏天，綠樹成蔭，秋天，丹桂飄香，冬天，白雪皚皚。我在這里快樂(lè)學(xué)習(xí)，生活得可幸福了。
可是前幾天，我在視頻中了解了你們的生活環(huán)境：交通不便，學(xué)校宿舍簡(jiǎn)陋，穿不暖和，吃不飽，你們沒(méi)有明亮的教室，沒(méi)有穩(wěn)當(dāng)?shù)恼n桌，沒(méi)有充足的學(xué)習(xí)用品，看到這一切，我多么希望能與你成為朋友，盡我的力量來(lái)幫助你們！
遠(yuǎn)方的'朋友，老師讓我們開展“手拉手”的活動(dòng)，建立聯(lián)系，幫助你們，讓你們背新書包，穿暖和，有更多的課外書看……讓我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)！
祝遠(yuǎn)方的朋友
學(xué)習(xí)進(jìn)步！身體健康！
一位想和你交朋友的女孩：xxx
20xx年3月10日
五年級(jí)的作文300字 篇9
凡是下雪的日子，再?zèng)]有貪戀溫暖被窩的人，小區(qū)里的香樟，路邊的梧桐樹，已經(jīng)綴成了玉樹瓊花，那屋頂上錯(cuò)落有致的瓦片也都粉妝玉琢，讓人仿佛置身在瓊樓玉閣之中。
叮咚叮咚，上課了，一位扎著兩個(gè)既俏皮又可愛(ài)的雙馬尾老師走進(jìn)了教室，那正是我們的班主任—翁老師。我依依不舍地望著窗外那些飽滿又晶瑩的雪花，又把眼光轉(zhuǎn)向老師。突然翁老師說(shuō)要帶我們下去玩雪，這句話像一根導(dǎo)火線，瞬間點(diǎn)燃了班里的“煙花”，我們像一群從籠中放飛出來(lái)的小鳥，迅速地飛到操場(chǎng)上。
比堆雪人，我們女生先下手為強(qiáng)，搶下一塊雪最多的地，小心翼翼地滾著雪球。另一邊的男生已經(jīng)滾好了一個(gè)大雪球，不過(guò)雪球臟臟的，就像一個(gè)剛從外面野回來(lái)的小孩。沒(méi)辦法，我們只好輪流用凍得紅蘿卜似的'手給雪人搓澡，終于一個(gè)可愛(ài)的三層雪人栩栩如生地出現(xiàn)在我們面前。住在九重天的仙女好像在祝賀我們的成功，不停地往大地上撒雪花。
雖然天氣寒冷，但是在玩雪的過(guò)程中，洋溢著快樂(lè)還有幸福，仿佛每一片雪花都融入了一份快樂(lè)。
五年級(jí)的作文300字 篇10
人的一生經(jīng)歷過(guò)的事，有開心的、傷心的，也有驕傲的，我難忘的是學(xué)吉他，讓我懂得付出的真諦。
那天媽媽帶我去吉他培訓(xùn)班，年輕的李教師熱情地接待了我。李老師教我如何握吉他，又教我怎么弾：“大拇指要勾第四、五、六根弦，食指要勾第三根弦……”我全神貫注地用手去撥，但每次都會(huì)撥到別的弦上去，我焦急了。李老師看我沉不住氣，溫柔而又耐心地說(shuō)：“你剛學(xué)，慢慢來(lái)。等到彈得比較流暢時(shí)再慢慢把速度提上去，這樣就可以進(jìn)步了�！本瓦@樣，我從上午練到下午，看看自己的手指，腫了、快要磨破皮了。我很想放棄，學(xué)吉他太難了，可一想起這是我的`夢(mèng)想，就暗下決心，一定要堅(jiān)持下去，還要把它彈好！
臨下課時(shí)，李老師讓我彈一段極其簡(jiǎn)單的旋律，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻極不簡(jiǎn)單。我沉住氣，斷斷續(xù)續(xù)地彈著，過(guò)了一會(huì)總算勉強(qiáng)彈完了，心里卻是極為害羞。沒(méi)有想到，李老師居然鼓起了掌，還表?yè)P(yáng)了我。她說(shuō)培訓(xùn)班里從來(lái)沒(méi)有見過(guò)一個(gè)像我這樣能吃苦，且能在一天之內(nèi)就把旋律彈下來(lái)的學(xué)生，李老師邊說(shuō)便高興地用手撫摸著我的頭。直到回到家，我還沉浸在成功的喜悅中。
這件事令我非常難忘，這件事告訴我只要努力，就一定能成功！