【精】五年級(jí)作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
我十分愛看漫畫，那一篇篇逗笑的漫畫常常令我捧腹大笑。可今天，我在第四單元的考試卷上看到了一組漫畫，不僅引起我的沉思，我深深的體會(huì)到：要成功，自理是關(guān)鍵。
這組漫畫以大山為背景，山中有一條彎彎曲曲的羊腸小道，這條路便是“成功之路”。在圖中，有兩個(gè)小男孩：一個(gè)背著書包，手持一根拐杖，因?yàn)樯铰诽咛噶耍阅莻�(gè)小男孩已是累得大汗淋漓，但是他并沒有退縮，而是一直前進(jìn)；而另一個(gè)小男孩卻坐在了由自己父母搭的轎子上面。他的父母已經(jīng)累得腰酸背痛，而他卻全然不顧父母的感受，還是讓父母搭他上山。
看到這里，我對(duì)畫中靠自己力量上山的小男孩十分敬佩，他自立自強(qiáng)；我同時(shí)也認(rèn)為另外一個(gè)小學(xué)生那樣做太不應(yīng)該了，他過分依賴了父母，永遠(yuǎn)也到達(dá)不了成功的彼岸，而那個(gè)自立的小學(xué)生總有一天會(huì)爬上山峰，走向成功的。
現(xiàn)在，也有很多人的父母給自己的孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的生活環(huán)境，而孩子卻不懂珍惜，過分依賴父母。有的人都是大學(xué)生了，可連床都不會(huì)鋪，有的人連衣服都要家長(zhǎng)幫著穿，還有的.人連鞋帶都系不好，他們?cè)诩依镞^著“飯來張口，衣來伸手”的小公主小皇帝生活。正所謂：流自己的汗吃自己的飯，我們從小就要做一個(gè)自立的人。
現(xiàn)在，也有很多像圖中自立小男孩一樣的人，張海迪不就是一個(gè)神話般的奇跡嗎？他5歲時(shí)因患脊髓病，胸以下部位全部癱瘓，但他在家中自學(xué)成才，之后幫助了很多人。他身雖殘志尤堅(jiān)，自學(xué)成才的事跡感染了眾多人。
從個(gè)人到國(guó)家，自立就是后盾，所以，讓我們一起推掉父母的懷抱之門，不做溫室里的花朵，做個(gè)自立的人吧！記�。阂晒Γ岳硎顷P(guān)鍵！
五年級(jí)作文 篇2
大家好（開場(chǎng)白）！我叫淘淘，淘金的淘，淘氣的淘。我有著一根時(shí)長(zhǎng)時(shí)短的脖子；有一副非常堅(jiān)硬帶著漂亮花紋的“盔甲”；四只小爪子非常尖，敢煩我，我抓，我抓，我抓抓抓；一雙眼睛天天瞪得老大，常常把“老伴”瞪得心里直發(fā)毛。哦，忘了介紹“老伴”了，（開場(chǎng)白沒背熟），她叫文文，文學(xué)的文，文靜的文。她還有個(gè)學(xué)名叫“蚊子”。她的樣子和我一樣，就是眼睛瞪得沒我大。別看她叫文文，平時(shí)文文靜靜的.，吃飯時(shí)比誰(shuí)都兇，鯊魚老兄都別想搶過她！
有一次，小主人在我們的家——盆里放了一條蚯蚓，我還沒反應(yīng)過來，文文已經(jīng)一口咬住蚯蚓的一頭，我也不甘示弱，一口咬住蚯蚓的另一頭，開始拽了起來。不一會(huì)兒，蚯蚓斷了，我看見文文那邊有一長(zhǎng)條蚯蚓，我只有少得可憐的一小節(jié)。我不服氣，迅速吃完我這一節(jié)，然后去搶她的。她可真是的，咬著那半條蚯蚓，和我在盆里轉(zhuǎn)了起來，結(jié)果我轉(zhuǎn)得頭暈眼花也沒有搶到一丁點(diǎn)，她還覺得不夠，竟然把蚯蚓拖到我的背上，心安理得地吃了起來。一整天我都被這個(gè)“mm”弄得心神不寧。
其實(shí)，在平時(shí)，她也是很呆的，我經(jīng)常躺在她身上睡大覺。不好，文文醒了，再寫下去就是找打，bye-bye！
五年級(jí)作文 篇3
如果說二月春風(fēng)似剪刀，那么十二月的寒風(fēng)就是青龍偃月刀。然而，我不怕——因?yàn)槲沂侵鹘牵?/p>
又是一節(jié)體育課，操場(chǎng)上充滿了濃濃的火藥味兒。想來又有不好的事要發(fā)生了，可能又是測(cè)驗(yàn)什么的吧，只要不是跑步就行了。
人生就像天氣預(yù)報(bào)，可以意料，但往往出乎意料。來的非得是可駭?shù)呐懿綔y(cè)驗(yàn)。怎么辦，跑嗎？算了，反正我是選考游泳的，這可不是平時(shí)的慢跑，這是測(cè)驗(yàn)！恐怖的測(cè)驗(yàn)近在咫尺，到底是跑還是不跑呢？
終于，同學(xué)們開跑了，我也不再猶豫，撒開腿邁出了步伐。我是主角，誰(shuí)怕誰(shuí)！
好景不長(zhǎng)，眼前的同學(xué)們也漸漸向我遠(yuǎn)離，我不停得追趕，但無(wú)法追上。他們?nèi)缤蝗厚R蜂，涌成一窩從我眼前消失。過不了多久，這一個(gè)范圍內(nèi)只剩下我一個(gè)人。算了，你們亮你們的相，我就乖乖地跑完全程吧。
誰(shuí)讓我是主角呢？我手持蛇矛，力戰(zhàn)青龍刀，凜冽的`寒風(fēng)不過是我的手下敗將。在我的世界里，我是主角！不是任何人的配角，任何人都是我的配角！
無(wú)數(shù)的刀刃向我刺來，我仿佛已渾身是傷。我揣著粗氣，無(wú)力地抵抗著。“要從容地著手去做一件事，但一旦開始，就要堅(jiān)持到底�！逼疵貙�(duì)自己說。一圈過后又是一圈，我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的敵人，像英武的林沖在兵多將廣中奮勇殺敵。真可謂——偉大的作品不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來完成的。
慢慢地，終點(diǎn)已展現(xiàn)在了眼前。終點(diǎn)處當(dāng)然站滿了人。目測(cè)我又是最后一個(gè)了。
那又何妨！誰(shuí)說主角就是最好的一個(gè)？我，獨(dú)一無(wú)二，誰(shuí)也無(wú)可替代。
我也站在了終點(diǎn)上，像一位瀕死的勇士，更像一位勝利的強(qiáng)者。像林沖橫掃出馬，手持丈八蛇矛，傲視一切。
“4分30秒了！”體育老師狠狠地甩下一句話，頭也不回地走了。但我卻非常高興
這不僅僅是因?yàn)槲疫M(jìn)步了15秒，我也堅(jiān)持了我本不需要做的事。在我的人生舞臺(tái)上，我不是配角，更不是小丑。真實(shí)的主角，只屬于我！
五年級(jí)作文 篇4
垃圾是生活的附屬品，有一些垃圾被人們無(wú)視，被浪費(fèi)，而有一些垃圾卻被人們‘變廢為寶’。你們知道嗎？我國(guó)每年都有價(jià)值250億元的資源被白白浪費(fèi)了！這些資源既不是石油也不是天然氣，更不是高科技產(chǎn)品，而是我們每個(gè)家庭每天都在產(chǎn)生的生活垃圾。由于我們沒有將垃圾進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸悾粌H使那些可利用而沒有得到利用的廢棄物成為二次污染的源頭，而且還造成巨大的資源浪費(fèi)，實(shí)在是太可惜了！
讓我們先來看一看生活垃圾全部混在一起都會(huì)帶來哪些后果吧！首先，會(huì)增加填埋或焚燒的垃圾量。焚燒垃圾越多，釋放的有毒氣體也就越多，同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生有害爐渣和灰塵呢，這些都對(duì)我們的健康構(gòu)成了極大威脅。所以，我們應(yīng)該注意不要隨意焚燒垃圾哦。
我們?cè)賮硭闼憷环诸悤?huì)造成多大的資源浪費(fèi)吧。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年約有300萬(wàn)噸廢鋼鐵，600萬(wàn)噸廢紙沒得到利用。而我們經(jīng)常隨手丟棄的.廢干電池，每年就有60多億只，里面總共含有7萬(wàn)多噸鋅，10萬(wàn)噸二氧化錳呢。這些資源如果都能被重新利用，將會(huì)成為多大的社會(huì)財(cái)富啊。
既然垃圾分類這么重要，為什么大家總是做不好呢？我們調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，很多人怕麻煩、環(huán)保意識(shí)不夠，還有一個(gè)重要的原因是，大街上和社區(qū)里方便分類垃圾箱特別少，讓人們很難養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。
哎，難道說，就繼續(xù)讓這些垃圾混在一起，又污染環(huán)境又浪費(fèi)資源嗎？那可不行，必須想辦法解決。如果政府加大垃圾分類的推行力度，當(dāng)然最好還能制定獎(jiǎng)懲制度，效果可能就明顯得多。除此之外，最好能夠設(shè)計(jì)出更為方便分類，同時(shí)外觀又醒目的垃圾箱，讓它的標(biāo)識(shí)就像交通紅綠燈一樣深入人心，時(shí)刻提醒大家要做到垃圾分類。這樣一來，不但可以減少污染，保護(hù)環(huán)境，而且還能給國(guó)家節(jié)約不少能源呢。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，讓我們行動(dòng)起來變廢為寶吧。
五年級(jí)作文 篇5
秋風(fēng)送爽，大雁南飛。螃蟹趁這么好的天氣，也出來散散心，他經(jīng)過每一條路，都是一摸一樣的，每棵樹也極為相似，螃蟹迷了路。它急的像熱鍋上的螞蟻，在地上走來走去，豆大的汗珠從他的額頭上流過。正好這時(shí)，青蛙大哥經(jīng)過這里，螃蟹心想：青蛙是世界數(shù)一數(shù)二的游泳冠軍，他肯定知道，河在什么地方？
“青蛙大哥，我出來散步，迷了路，請(qǐng)你告訴我去河邊怎么走？”螃蟹疑惑不解地問道。
“噢！河邊呀！你一直往前面走，一會(huì)兒就到了。”青蛙指著前面說。
“謝謝！”
螃蟹走了老半天，還是沒有到達(dá)河邊，心里一肚子的'氣，這青蛙真是的，竟敢陷害我，什么樣的游泳冠軍呀！
后來，螃蟹又遇見了青蛙，指責(zé)道：“你害得我好苦，走了老半天，練河的影子也沒有看到�！鼻嗤芊瘩g道：“我沒有騙你！叫你一直走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊了”。
五年級(jí)作文 篇6
“媽，這是我的語(yǔ)文試卷，我得了9 分�！蔽艺沧套痰陌颜Z(yǔ)文試卷交給老媽，可沒想到媽媽卻說：“什么，語(yǔ)文又沒考到9 分，你是咋學(xué)習(xí)的……”
聽了老媽的話，我差點(diǎn)吐血！親愛的老媽同志，你有沒有搞錯(cuò)，我這可是第一名呀，再說了我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，題的難度肯定會(huì)增加，仨四年級(jí)時(shí)考9 分沒問題，可現(xiàn)在題的難度增加，分?jǐn)?shù)線就不能降低一點(diǎn)嗎？
我剛想把這些話婉轉(zhuǎn)的告訴老媽大人，可她還不容我說半句話，就開始嘮叨了：“劉藝呀，再上兩年就要上初中了。你咋又磨磨蹭蹭的啊，趕快去預(yù)習(xí)課文。”
媽媽的.嘴就像一個(gè)永遠(yuǎn)都停不了的機(jī)器，說的我心煩意亂。都說我們這兩代人有嚴(yán)重的代溝，是的，那造成代溝的原因是什么？我想，子女不被理解是導(dǎo)火索，而真正導(dǎo)致子女與父母之間的代溝的罪魁禍?zhǔn)讋t是父母的教育方式和望子成龍，望女成鳳的想法。在他們眼中，我們只是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器人，我們的任務(wù)只有學(xué)習(xí)。盡管這種看法沒錯(cuò)，但就算是機(jī)器人，總也要休息吧！？
“哎呦，累死了！”我把書往桌上一摔，長(zhǎng)長(zhǎng)得伸了個(gè)懶腰，正準(zhǔn)備休息一下，媽媽卻進(jìn)來了，大聲吼道：“干什么干什么，課外題寫好了嗎？就知道浪費(fèi)時(shí)間，成績(jī)?cè)鯓硬拍苌先�？”“我……”我正要解釋，媽媽又接上來了：“你不用狡辯啦，還不快寫題�！�
天哪，世上怎么會(huì)有這樣的媽媽？我看，我干脆拿塊豆腐砸死算了！唉，可憐天下兒女心啊！算了，我怎么會(huì)斗得過媽媽呀？還是快寫題吧！
五年級(jí)作文 篇7
我的老家在五鳳，那是個(gè)挺偏遠(yuǎn)的地方。在那里，我養(yǎng)了一只狗，叫朗齊。
每年，我只回五鳳兩次，每次回去，都會(huì)帶給朗齊兩根香腸。
今年，我又回到了五鳳。我揣著兩根香腸，大喊：“朗齊！朗齊！”可是，我卻是遲遲不見朗齊的影子，倒是有一只小狗跑到我面前，搖著尾巴。
朗齊呢？
七姨婆跑到我面前：“宇宸，朗齊老了，患了老年癡呆，亂咬了別人一口，被……殺了。七姨婆又給你買了只狗，你看……”
什么？朗齊死了？這個(gè)消息猶如一個(gè)晴天霹靂，直霹到我臉上，心上。我頓時(shí)淚如雨下。
我給新狗取了個(gè)名：云駿。摸著云駿的柔軟的毛，我無(wú)奈地望著天：“朗齊，你真的'死了嗎？今年你沒吃過一根香腸呀！”看著云駿的小臉，我更傷心了。
回家路上，下雨了。一絲絲的雨落在窗上，我的腮邊又一顆冰涼的淚滾下來。我吸了吸鼻子，咬咬嘴唇：“云駿真的代替了朗齊了嗎？我真的見不到朗齊了嗎？”我閉上了眼：“朗齊，因?yàn)槟�，我……�?/p>
回到家中，攤開作業(yè)本，卻一個(gè)字也寫不出來。望著天上那一條條雨絲，我嚎啕大哭：“朗齊！”我的眼圈紅紅的，腫得像個(gè)桃子似的，我托著腮望著天空，又是一次的哭喊。
睡覺了，我把頭深深地，深深地，埋在枕頭里，哭了……