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五年級的作文

時間:2024-04-21 10:11:36 五年級作文 我要投稿

五年級的作文實用(9篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的五年級的作文9篇,歡迎大家分享。

五年級的作文實用(9篇)

五年級的作文 篇1

  在我記憶的長河里,有許多精彩的故事,很多事情早已淡忘,但唯有一件事,我還經(jīng)常想起。

  那是我九歲的時候,有一天,我像往常一樣背著書包去上學(xué)。剛進教室,就看到講臺上的班主任滿臉烏云,我心里一緊,不知道出了什么事。只聽班主任問道:“誰把昨天的記名冊撕了?”

  同學(xué)們一聽,頓時竊竊私語起來,正在大家滿心狐疑的時候,一位同學(xué)站起來說,覺得我是可疑目標,理由是看到我昨天下課后,在教室里鬼鬼祟祟地遲遲不走。

  我一下感覺腦袋“嗡”的一聲,正想辯解,誰知嘴還沒有張開,只見又有一位同學(xué)站起來補充說:“沒錯,記名冊上還有他的`名字呢。”

  我聽到這里,覺得真是百口莫辯,剛想張嘴,卻被老師打斷了:“楊博宇,你怎么能這樣呢?你在老師眼里,可一向都是好學(xué)生!”這時候,同學(xué)們都向我投來各種目光:有不解,有輕蔑……

  放學(xué)后,我背起書包,一下子就跑出了教室。在回家的路上,我越想越難過,不由地流下了眼淚。

  回到家以后,我把這件事情告訴了爸爸,本以為他會安慰我,可他竟也問我到底是不是我干的。我委屈地說不是。誰知爸爸扔下兩個字:“狡辯!”我再也控制不住了,一下子跳到床上,大聲嚷道:“為什么你們所有人都不相信我?為什么?”同時,眼淚再也忍不住地噴涌而出。

  第二天,我剛走進學(xué)校大門,便看見許多同學(xué)在我背后指指點點,我知道還是因為昨天的事情,但我卻無從開口。

  上課了,老師一進來就說:“撕記名冊的人弄清楚了,不是楊博宇!蓖瑫r對我說:“對不起啊,我們大家都錯怪你了。”這時候,同學(xué)們也都紛紛為昨天的事向我道歉,異口同聲地說著“對不起”。

  我又流下了眼淚,但這次是釋然的淚,是感動的淚,是高興的淚。

五年級的作文 篇2

  今天下午,我們又做起了豆?jié){,這次豆?jié){比往日的更有意思,因為我們今天是親手做豆?jié){,往日都是金老師幫助我們做,現(xiàn)在金老師不幫助我們了,真有點難度。

  隨著上課鈴聲的響起,我們就要開始做豆?jié){了,!開始了,我急急忙忙地向洗手間跑去,洗完手后,就開始做了起來,在做得過程中,經(jīng)過金老師的一次又一次的指點后,才做好了滿滿一杯。

  等到做好滿滿兩杯時,已經(jīng)要放學(xué)了,我來不及時間嘗一下自己親手做得豆?jié){,只有帶回家去嘗了。在家中我認真得品嘗了自己做得綠豆豆?jié){,覺得這豆?jié){中的'綠豆的味道一點也沒有,不僅如此,連蓮子的味道也品嘗不出來。

  喝完自己做得豆?jié){后,我感受了:原來看起來很簡單的事情,但實踐起來卻會這么難,只要多了哪一些,少了哪一些,都會改變這豆?jié){原來的味道,這必須是一位操做很熟練的人才有時候會把這豆?jié){變成原來的味道,但是那個人也不會每次都做到那么好,所以要多做多練,而且還要經(jīng)過不斷的改造,才能做到這種標準的味道,所以在以后幾次中,我們都要在做每一步時,把握好分寸,知道要加多少就夠了,少一點什么就行了。材料要準備什么,要多少綠豆﹑蓮子,要加多少水,要知道這些也不夠,還要知道放糖多少等等另外一些。

  你看,就是做這么簡單的豆?jié){,也要這么多種步驟,這豆?jié){也真難做呀!但是只要多做,就可以克服困難,加油,一定行。

五年級的作文 篇3

  小時候我就對數(shù)學(xué)很感興趣,那些彎彎曲曲的數(shù)字總是深深吸引著我。上小學(xué)后,我從書本上知道了許多有趣的數(shù)學(xué)故事,這讓我對數(shù)學(xué)更加神往,有時我會自己鉆研解決一些數(shù)學(xué)難題。在平常生活中,我和數(shù)學(xué)也有很多好玩的故事。

  有一次,我和媽媽去菜場買菜,媽媽打算買幾斤白菜。菜場里有兩個攤子白菜賣得比較便宜。A攤1斤白菜賣2元,買3斤送1斤;B攤1斤白菜賣1.9元,買4斤送1斤。媽媽問我:“這兩個攤子賣得都很便宜,要買7斤白菜,你說說看怎樣買才便宜?”我不假思索地說:“A攤4斤只要3斤的價錢,也就是2×3=6﹙元﹚,那么平均每斤的價錢也就是6÷4=1.5﹙元﹚。而B攤5斤只要4斤的錢,也就是1.9×4=7.6﹙元﹚,那么平均每斤的價錢就是7.6÷5=1.52﹙元﹚。較為便宜的兩種買法是:(1)買3斤A攤的送1斤,再買3斤B攤的',也就是2×3﹢1.9×3=11.7﹙元﹚。(2)買6斤B攤的送1斤,也就是1.9×6=11.4(元)。顯然,第二種買法最便宜。”媽媽連夸我聰明,我的心里美滋滋的。

  像這樣的事情還有很多,我對數(shù)學(xué)的興趣愈發(fā)濃厚。爸爸為我買了很多數(shù)學(xué)書籍,讓我在家里閱讀、研習(xí)。因此,我的數(shù)學(xué)成績一直很好,每次考試都能取得好成績,經(jīng)常受到老師的表揚。

五年級的作文 篇4

  每個人都有自己的責(zé)任,而又有多少人能夠承擔(dān)自己的責(zé)任呢?

  我也有自己的責(zé)任。在班集體里,我的責(zé)任是維護集體的榮譽,團結(jié)友愛;在家里,我有責(zé)任,孝敬父母,關(guān)心父母;在社會里,我有責(zé)任,我的責(zé)任是保護環(huán)境,爭當社會的小主人;在國家里,我有責(zé)任,我的責(zé)任是把自己的祖國建設(shè)得更美好;在世界上————假如要把我的責(zé)任一一數(shù)給大家,那就一定數(shù)不完了。

  在集體里,我們只是一個個平凡的"老百姓"。但是少了哪一個人都是不能夠成為一完整的集體。我們要和睦相處,男女平等,每個人都是班集體的一份子。不能把責(zé)任推給別人。

  在家里,我們是家庭里的一份子,少了誰這個家就不完整的了。我們的責(zé)任是孝敬父母,關(guān)心父母。你的責(zé)任誰能幫你承擔(dān)呢?在家里,要干一些力所能及的家務(wù),不要以為這是幫媽媽做的,我這個家,你也有份。

  在社會里,我們是其中的一部分,所以必須幫社會做些有意義的事情。假如,你在街上看到了一團垃圾紙你一定不理它,但我會對你說,其實你錯了,在社會里,你是其中的一部分,所以這也是你的家,你要把這家打掃得更干凈。

  在國家里,我們都說:"我是中國人。"所以我們在國家里也有著不能推御的責(zé)任。在路上撿了錢,你會怎么做呢?我這時會告訴你,你把這一點點錢獻給國家吧!你是中國人,你是國家的`一份子。

  只要你活在這世上,你就有責(zé)任,即使是你不認識的人,語言不同的人,甚至膚色不同的人,我們都應(yīng)該伸手去把他們扶起,互相幫助。這就是我們的責(zé)任。

  人,一定是有責(zé)任的,那你又承擔(dān)了多少呢?我們應(yīng)該竭盡全力地去承擔(dān)起自己的責(zé)任。

五年級的作文 篇5

  從前,有一座美麗的森林,那里住著很多可愛的小動物。小猴和小熊是一對好朋友,他們就快樂地生活在那里。

  一個晴朗的早晨,小猴和小熊在草地上玩。忽然,小猴神秘地對小熊說:“我給你看一樣寶貝,好不好?”小熊開心地說:“好!好!”小猴邊從褲袋底里掏出東西,邊說: “這就是我從家里拿來的寶貝,可神奇啦!當你看著它的時侯,它也看著你,你對它笑,它也會對你笑……”沒等小猴說完,小熊就急著問:“到底是什么神奇寶貝嘛?讓我看看呀!”小熊連忙湊上前一看,驚得張大嘴巴說:“啊,這是什么怪物,太可怕了,我不敢看!”小猴說:“我也不知道這是什么東西,但我知道它不是什么怪物,我媽媽每天起床就會對著它看。要不我們一起去問問兔姐姐?”

  來到兔姐姐的家,兔姐姐一看,高興地說:“這寶貝叫鏡子,照到誰,誰就出現(xiàn)在這里面!毙『锖托⌒軤幹f:“這是為什么呢?這是為什么呢?”兔姐姐說:“你們見過池塘里的水吧,是不是也可以看見自己的'樣子呀?”小熊不好意思地說:“我沒去照過”。于是兔姐姐就帶他們到池塘邊看,他們倆看到了水里自己的模樣,手舞足蹈地叫道:“哇!這是我們唉!”

  看著兩個小家伙那么驚喜的樣子,兔姐姐又告訴他們:“鏡子和水一樣,不光可以映出我們的身體,也可以映出我們的心,心靈美了,水里面鏡子里面的自己也會很美很美的!

  小猴一聽,趕緊接上話說:“怪不得我媽媽那么美,以后我也要做個心靈美的孩子!”小熊說:“這真是個神奇的寶貝呀!”看著鏡子里的自己,兩個好朋友快樂地笑出了聲。

  聲音在美麗的森林里久久地回蕩,傳得很遠很遠。

五年級的作文 篇6

  讀書是獲取知識的好辦法;也是遇到困難時,難題解決的把辦法。讀書和學(xué)習(xí)一樣,是無止境的。每當我陶醉在書的海洋中時,那種舒適感讓我發(fā)自內(nèi)心的感嘆:“讀書真好”

  我從筆如有神。自古以來,書對時代的發(fā)展有著密切的關(guān)系。

  書是一艘非凡的戰(zhàn)艦,把我們帶到浩瀚的咿呀學(xué)語時,就與書做了好朋友。我從小時的童話書到了現(xiàn)在的《上下五千年》等等。有簡單變得深奧,由輕薄變得厚重,發(fā)生了翻天覆地的變化。我總是根據(jù)書的內(nèi)容不斷想像。

  后來,我又愛上了情節(jié)復(fù)雜的文學(xué)作品,《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾告訴我堅強,讓我重新恢復(fù)了力量。

  唐詩也在無形中幫助了我,受了委屈,李白告訴我:“人生在世不如意,明朝散弄扁舟!

  在我一次又一次的氣餒時,一次又一次的灰心時,是書,耐人尋味,意味深長,把我從失敗的冰島中拉扯出來,變成一艘艘破冰船,載我駛向勝利的彼岸。

  一日無書,百事荒蕪。讀書破萬卷,下天地。

  書是一匹神奇的馬,帶我們領(lǐng)略人世的`真諦。

  書是一種文明的長生果,給予我們寶貴的精神糧食。

  高爾基說:“書籍是人類進步的階梯!惫怅幗o我們經(jīng)驗,讀書給我們知識——奧斯特洛夫斯基等等書的名言也有非常多。生活里沒有書籍,就像沒有陽光,智慧沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。

  讀書真好。

五年級的作文 篇7

  經(jīng)過兩天與期末考試的苦戰(zhàn),我正式宣布,我終于解放了!真高興啊,回想這一個學(xué)期,真是感慨萬千。再回想已經(jīng)過去的期末考試,有慶幸,也有后悔,不管怎么說,在這半年里我過的很快樂。

  雖然快樂,但苦惱是必不可少的,我的三大苦惱就由此誕生了。

  第一大苦惱就是想家。我想這也是許多同學(xué)的苦惱吧。一開始的時候,我一點也不想家,可是后來因為學(xué)校的管理太嚴厲,自己本身也有點想爸爸媽媽,想回家的欲望便一發(fā)不可收拾。家里多好呀,可以隨意說話,沒有那么多的的條條框框,沒有可以約束自己的老師?蓩寢屨f長大了就要出窩了,不能再躲在溫暖的巢穴里了。說得倒容易,可做起來就難了。每天在學(xué)校的日子都在期盼中度過的,也許時間長了就好了吧。

  第二大苦惱就是學(xué)習(xí)。雖然我的學(xué)習(xí)還不是很孬,但是還是對自己不是很自信。有好多道稍微有一點難度的數(shù)學(xué)題,我就硬是做不出來,而別人卻輕松地做了出來。每當這時候,我就會懷疑自己的能力是不是不如別人。幾次語文數(shù)學(xué)英語等多個科目的模擬考試我都考的`不如意,更加驗證了我的猜想,我該怎么辦。

  這第三大苦惱來自于我的小妹。她老是趁我不在家的時候胡作非為——翻我的櫥子。每次回來,我的櫥子里面總是亂糟糟的一團,東西也少了好幾件,可煩人了。前幾次我還忍著,可她不但不改,還更變本加厲了。于是鬧到了母親大人那里,經(jīng)過一定的“調(diào)解”,妹妹在也不敢動我的東西了。

  三大苦惱就介紹到這里吧,相信在不久的將來,這三大煩惱不再會有。

五年級的作文 篇8

  老師布置了國慶七天假期的作業(yè)后我才發(fā)現(xiàn),其中一項語文作業(yè)寫作文題目是我的老師,一看這個題目,我笑了。我太興奮了,這個題目在四年級的時候不知寫過成千上萬回,我早已把格式記得熟的不能再熟了。

  思來想去我還是想寫我的語文老師,嘿嘿,有私心的作文嘛,自然是語文老批改,我多夸夸他,我的`作文不就會得到好評嗎?第一次見到袁老師是在交學(xué)費的時候,我剛來報名袁老師就在那里坐著收錢,可能是一面之緣的緣故,到開學(xué)后他對我特別好。但是那時候我還不知道他姓什么,知道上課的前一天舉行學(xué)前教育時我才知道,原來這位老師姓袁。

  袁老師很優(yōu)秀。≡诘诙膶媒處煏臅r候,學(xué)校為優(yōu)秀教師頒發(fā)了獎,在僅有四個人的身影里我看到了袁老師,哇塞!我興奮極了,想到我在一個優(yōu)秀教師教的班上課,哈哈簡直太棒了。我快緩不過神來了,我真的很興奮,那不知用何種感覺來形容的興奮。

  第一節(jié)課我發(fā)現(xiàn)袁老師講課真的很通俗易懂,我一下子便喜歡上了袁老師的課,課上總是積極的舉手發(fā)言,而且經(jīng)過這三個月的相處,我發(fā)現(xiàn)袁老師其實是很幽默的,經(jīng)常在課堂上講一些令人發(fā)笑的的事情,而且這些事情都是身居大道理的,而且袁老師還喜歡搞一個買一送一活動,講一道習(xí)題后還會附送一個小知識,是我們在學(xué)習(xí)了解了更多的課外知識。

  袁老師您在國慶節(jié)七天假期中也只是留了3張卷子5篇日記,這與其他班十幾張卷子相比是多么的微不足道!

  好了,袁老師,我就介紹到這里了,至于外貌特征等東西等我寫我的老師續(xù)時再說吧!

五年級的作文 篇9

  小時候,我經(jīng)常在爺爺奶奶家里玩,跟他們建立非常親密的關(guān)系。我在長大一點后,就很少去爺爺奶奶家了。但我卻知道有兩顆心始終在牽掛著我。

  聽母親說:我在出生四個月的時候就經(jīng)常跟著奶奶,因為爸爸媽媽都要上班。我在上幼兒園以后才一直跟著爸爸媽媽的。我算來要跟著爺爺奶奶有三年多的時間。在這三年多時間里,我不記得發(fā)生了什么事,但我確信他們一定很愛我。

  在我七八歲的`時候,我就不經(jīng)常去爺爺奶奶家了。當我去的時候,爺爺奶奶就會給我做一大桌子好吃的飯菜。爺爺奶奶總會笑著問我:“凱璇,想爺爺奶奶了嗎?”我就說:“想了。”爺爺奶奶就會在我的臉上親一下。我就出去玩了,而爺爺奶奶每一次這樣問我,我就交差似的回答:想了。

  到了十二、三歲的時候,我去爺爺奶奶家的次數(shù)就屈指可數(shù)了。奶奶便經(jīng)常給我打電話,問我學(xué)習(xí)和健康的情況。但最后總是那句話:凱璇,有空來爺爺奶奶家玩呀。

  有一次,我去爺爺奶奶家,發(fā)現(xiàn)爺爺生病了。我說:“爺爺,你病了,為什么不給我打電話呀?”爺爺說:“你的功課多,學(xué)習(xí)壓力大。我怕影響你的學(xué)習(xí)!蔽覇枲敔敚骸盃敔,你想吃什么呀?”爺爺說:“想吃面包,但不要買貴的”。我到了蛋糕房,為爺爺精心挑選了一袋面包。面包雖然貴了點,但我心里很高興。爺爺奶奶也很高興。爺爺吃完了面包,好像病情也好的很多。

  牽掛能使兩個人的心緊緊貼在一起,而爺爺奶奶對于我的這份牽掛就很深很深。我以后要經(jīng)常去看望爺爺奶奶,不讓他們對我有太多的牽掛。我也要更加努力地學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績作為對爺爺奶奶的回報。

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