五年級的作文錦集（5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
夜深了，天靜悄悄的，好像有千絲萬縷的心在糾纏它！我出去散步，呼吸著黑夜的味道。閉了眼，張開雙臂向前邁步走著，突然，一位小男孩因為調(diào)皮，把皮球重重地“砸”到了我的后背。我呻吟著，正想是誰如此不文明，誰知，那個小男孩低聲的說了句：“對不起，姐姐”就害羞地跑了。他可能是愧疚，也可能是害怕，但他那句話，深深地印在我的腦海里，心靈深處的弦好像被觸動了一下。我仔細地回味著這三個字，或許我已經(jīng)感覺不到疼了，或許我已經(jīng)不再責(zé)怪那個可愛的小男孩了。
“對不起”這三個字一直在我腦海里蕩漾，攪得我睡不著覺！一個小孩子能認錯，能知錯，他勇于說出來，這是很多人難做到的.。我不但不能責(zé)怪他，而且我還很敬佩他。我多么想再見到那位小男孩。想親口對他說一聲：沒關(guān)系！突然想起，那個小男孩的皮球或許還沒拿走吧！于是，我跑了下去，找那個皮球。抬起頭，正對上那個男孩子的眼眸，他眼中依舊隱含著那種歉意，他吞吞吐吐地說道：“姐姐，對不起！還疼嗎？”我愣在那里，盯著前面那雙大大的眼睛很久。那聲音仿佛穿過胸膛，原來我在越來越冷的晚上也可以是暖和的。一句“對不起”包含著歉意，流露出人性的真、善、美，可以給人的生活帶來正能量。我的心靈受到深深的觸動，我不再感到夜晚的冷。我希望我們對自己有過歉意的人也說聲“對不起”。夜，真的深了，但夜不再讓我恐懼。
五年級的作文 篇2
有人喜歡紅色，因為它象征著順利、成功；有人喜歡黃色，因為它象征著光明……而我卻喜歡綠色，因為它象征著環(huán)保、和平。綠色使人看起來是多么的舒服，多么的柔和，多么的賞心悅目呀！
我從小就特別喜歡綠色。我的衣服，綠色占多數(shù)，穿起來，爸爸就會說：“呦，和平小使者來了。”我的文具，綠色占多數(shù)，同學(xué)們有時會說：“你愛綠色愛瘋了嗎？”我的……
我相信有好多人是喜歡綠色的。人們把沒有污染的食品稱作“綠色食品”；奧運會的旗幟上都有一個綠色的`環(huán)。我一看見綠色，就會想起花草樹木，它們會給我?guī)硇迈r空氣；帶來一片綠色，一片生機勃勃的景象。只有播下綠色的希望，才會有金黃的收獲！
我希望綠色飛遍祖國的山山水水，每一個角落，讓祖國到處都生機盎然，和和平平；希望祖國沒有沙漠，只有綠地；希望祖國成為綠色的海洋，五谷豐登、國富民強！
五年級的作文 篇3
“叮叮叮……下課了，老師你們辛苦了”我走出校門，嘆了口氣：“終于可以回家了。”突然，前面一道人影閃過，我恍然好像看到是隔壁班的小李，我的'好奇心便一連串地鉆出來，使我跟著跑去。
轉(zhuǎn)眼間，下起了大雨，使地板光滑如華。
我邊喊邊追，可他的耳朵像是塞了兩團棉花。
我見希望渺茫，又下起了雨，心中不禁打起了退堂鼓。正當(dāng)我猶豫的時候，不知怎地，我踩到光滑的跑道上。猛然間，一下子摔倒在地。我腦袋一黑，等我恢復(fù)神智時，我早已遍體鱗傷，尤其是右手邊的一大塊傷疤�？v使隔著校服，也流了一大片血。
我艱難地走回了家，母親見我這模樣，連忙我問我：“摔倒哪里了，疼不疼，叫你別亂跑……”奶奶也附和著。
我緩緩走進房間，母親正想叫住我，父親開口了：“沒事，大男子漢，也就當(dāng)個教訓(xùn)呵呵�！�
家人的關(guān)愛，慘痛的教訓(xùn)，都將使我終生難忘！
五年級的作文 篇4
開心是一天，不開心也是一天，人的生命不是很長，每天就看著這一分一秒過去了，好好珍惜時間吧，珍惜時間就等于珍惜你的生命。
所以呢，我們不僅要珍惜時間，還要每天笑一笑。又不是說，你不開心，天天擺著一個臭臉，你的生命就會延長？
還要珍惜我們身邊每一個人，因為他們早有一天會離開這個人世，我們就不再擁有他，我們自己也是。
不要時間浪費在那些無聊至極的電腦的游戲上，他們是虛無飄渺的東西，即使你把你的等級練再高，沒過幾年，這個游戲就會被新的游戲推翻，時代在變，人也在變，東西也不斷更新。當(dāng)然，偶爾放松一下心情也是可以的，但不要玩太多時間了，我們的'人生有多少個小時呀？誒……
我本人是這樣認為的：家人最重要。
不要讓你父母太操心你，會氣出病來的。健康才是革命的本錢。
父母送你上學(xué)校，是為了你長大有工作做，不必擔(dān)心下餐吃什么，會不會餓肚子，不要向他們那樣天天那么累，把自己的健康拿去換一點點錢來。我們要好好學(xué)習(xí)，長大錢賺多了，自然可以買東西孝順父母。幫他們的健康補回來。
五年級的作文 篇5
在我們學(xué)校最有魅力的，當(dāng)然是教體育課的劉老師了。
劉老師他有一雙明亮的眼睛，這雙眼睛好像會說話，有時是表揚，有時是批評，還有時是……；劉老師他還有一雙敏銳的耳朵，只要班上有人交頭接耳，他都聽得清清楚楚；他的嘴能言善辯，常使同學(xué)們對他另眼相看。
他的魅力展現(xiàn)在壘球場上，當(dāng)他舉起壘球準(zhǔn)備扔的一瞬間，展示出的優(yōu)美身姿，吸引了所有人的目光，大家都為他大聲地喊叫、喝彩。
他的魅力也體現(xiàn)在足球場上，記得有一次，我們正在踢球，準(zhǔn)備射門時，突然，劉老師沖了過來，把球搶了過去，他那矯健的身影和飛快的速度，使我們的隊員都措手不及，站在那里，呆若木雞，好一會兒才反應(yīng)過來，對他這種搶球技巧佩服得五體投地，并紛紛圍過去，求他給我們傳授這種高難度的.動作。劉老師也毫不保留的將他所掌握的技巧一一傳授給我們，他的認真和專注，像磁鐵一樣吸引著我們的目光，想不認真都不行。
在理論課上，若哪一個同學(xué)不知天高地厚，想說悄悄話，開小差，那是絕對不可能的。因為，劉老師有眼觀六路，耳聽八方的特異功能。若真有哪個同學(xué)違反了課堂紀律，劉老師的批評也是非常嚴厲的，所流露出來的嚴肅表情更讓我們體會到了他威嚴的魅力。
劉老師的魅力說不完，道不盡，是我們同學(xué)模仿的榜樣，更是我崇拜的偶像。
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