【薦】五年級(jí)作文300字6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級(jí)作文300字 篇1

　　大家好：

　　我是五（2）班的小學(xué)生，叫彭嘉棋，爸爸媽媽從小就告訴我以后要當(dāng)官，要有出息。今天我就來競選中隊(duì)委啦！所謂：日日行，不怕千萬里，常常做不怕千萬事！我要從小競爭，長大以后有經(jīng)驗(yàn)就百戰(zhàn)百勝了。

　　我愛好的`東西一學(xué)就成，爸爸說興趣是孩子最好的老師。我從小就學(xué)小提琴，至今考得6級(jí)以上，還參加過市里的比賽，獲得了證書。我學(xué)習(xí)挺不錯(cuò)的，同學(xué)們偶爾會(huì)問我一些問題。我還愛運(yùn)動(dòng)，在家里經(jīng)常鍛煉，媽媽爸爸跟我pk，都是我的手下敗將呢！班里有什么活動(dòng)，我都踴躍參加。運(yùn)動(dòng)會(huì)、畫板報(bào)我非常愛畫畫，現(xiàn)在試著畫漫畫呢！雖然不知道畫的怎樣，但我一定會(huì)加油滴！

　　如果我勝任了這份工作，我一定會(huì)為班級(jí)奉獻(xiàn)；爭取榮譽(yù)，為班級(jí)增添光芒；我會(huì)樂于助人，為班級(jí)多做好事；為他人付出，當(dāng)一名稱職的中隊(duì)委！世上無難事，只要肯攀登。只要我努力投入到工作里去，我相信同學(xué)們一定會(huì)認(rèn)可我的。謝謝大家，請大家投給我神圣的一票！

　　小學(xué)五年級(jí):彭嘉棋

五年級(jí)作文300字 篇2

　　我們終究還是散了。

　　其實(shí)從你要走的那一刻起，我就清楚得很， 我挽留不了你，也根本沒辦法挽留你。你要是想走，我怎么可能挽留得住？一個(gè)人的心已經(jīng)不在你身邊了，你再這樣苦苦挽留又有什么用？其實(shí)這個(gè)道理我很清楚，我知道，我再怎么挽留，他的心到底是走了，不可能再回來了。還記得我們的以前那么好，那么好，無話不說，什么都可以談，兩個(gè)人笑呵呵的樣子就像個(gè)傻子，可現(xiàn)在應(yīng)該就我一個(gè)人是傻子吧，傻得無可救藥了。是的，我忘了一句話，最不能想的就是曾經(jīng)。是的，曾經(jīng)怎么樣，這能說明什么呢？最重要的還是現(xiàn)在，曾經(jīng)有多好都沒有用，一個(gè)人要是不喜歡你了，管他曾經(jīng)還是未來呢，要走就是要走，你怎么都挽留不住的。其實(shí)從他要走的那一刻開始，我就知道了，我們要散了。可是只要一想到我們曾經(jīng)的美好，我就心痛的不想放手，一點(diǎn)都不想，哪怕是再挽留一下都好。我們散了的`原因無非是我沒有真正用心挽留，而他要做的時(shí)候也未回頭。我懂，到底還是散了。

　　曾經(jīng)再美好，再干凈純粹又怎么樣，真正的美好真的回不來了。

五年級(jí)作文300字 篇3

　　那年，他還沒出生。父親便被抓去服役了。只有母親一人陪著他。

　　他從小是被別人喊著“沒爹的孩子”長大的，所以，他的兒時(shí)生活并不是很開心，就連街上的乞丐，也可以隨意的踢他兩下。為了母親，他忍了！

　　母親生下他的四年后，便失去了說話和走路的`能力了。他從三歲起，就學(xué)會(huì)編竹籃，母親教的，五歲時(shí)就會(huì)做飯，自己學(xué)的。八歲時(shí)，看著別人背著書包，他哭了，因?yàn)樗�在那時(shí)，告訴母親，“我想上學(xué)”！

　　沒人和他做朋友，甚至有時(shí)候，連他自己都不喜歡自己。但看著無法走路卻都他微笑的母親，他做到了！

　　前年，村里來了一個(gè)衣衫襤褸的商人，沒人幫助他，他幫助了。商人是在那時(shí)告訴他：“我可以叫你寫字！”“真的嗎”！他從未如此激動(dòng)過！拍著巴掌跳了起來！

　　然而，他頓了頓，說，我可以只學(xué)六個(gè)字嗎？面對(duì)這樣的問題，商人答應(yīng)了。以后的日子里，他每天都要去那座破廟里找商人，商人也如愿以償?shù)臐M足了他！

　　地震了，為了救母親，自己被塌下來的房頂壓成了重傷，奇怪的是：他的手仍能動(dòng)，只不過，動(dòng)一下就如被灼傷一般的疼痛。

　　他被救出來時(shí)，用那沾滿了血的手，忍著疼痛，一筆一劃的寫著

　　“媽媽，我想上學(xué)”。

五年級(jí)作文300字 篇4

　　這個(gè)星期五下午，每個(gè)班的同學(xué)都在老師和中隊(duì)長的帶領(lǐng)下，開展了一次“漢字文化我探究”的主題班會(huì)。

　　我們班的五個(gè)小組都搜集了有關(guān)漢字的資料，準(zhǔn)備了關(guān)于漢字的節(jié)目。有的小組向同學(xué)們介紹了書法家們的故事，有的小組講了關(guān)于漢字諧音的笑話，還有的小組向我們講述了的漢字發(fā)展和演變。

　　我們小組研究的主題是“漢字之趣”，因此，我們小組給大家?guī)�來了關(guān)于漢字諧音的'相聲，雖然之前經(jīng)過了無數(shù)遍的練習(xí)，非常辛苦，但是，聽見觀眾們那一陣陣此起彼伏的歡笑，我的疲勞頓時(shí)沒有了，心里比吃了蜜還甜。

　　這次班會(huì)課不僅讓我們聽了許多笑話，放松了身心，也讓我們在快樂中學(xué)到了許多。通過這次班會(huì)，我感覺到了中國五千年文化的燦爛，那一個(gè)個(gè)漢字，時(shí)而柔美，時(shí)而蒼勁，有的簡單，有的復(fù)雜-----它們不是生硬的符號(hào)，而是活潑的精靈，它們是有生命的�！帮w”字象一只展翅高飛的鳥兒，雨字象雨水滴落在田里，滋潤著禾苗---每當(dāng)我看見這些文字，一種自豪便油然而生。

　　啊，美麗的漢字，我愛你!

五年級(jí)作文300字 篇5

　　星期二，蔚藍(lán)色的天空中悠閑地飄著幾朵白云，我和媽媽看天氣不錯(cuò)，于是便決定去位于寧波市西南鄞州龍觀鄉(xiāng)的五龍?zhí)队瓮妗?/p>

　　我們乘著汽車，在一片歡聲笑語中不一會(huì)就來到了美麗的五龍?zhí)丁Ｎ覀冑I好門票后，便迫不及待地走入了五龍?zhí)毒皡^(qū)。那里山清水秀，我們順著林間小道緩慢前進(jìn)。知了在樹上吱吱地向我們問好，而大樹也幫我們擋去火辣辣的太陽，一陣陣涼意向我撲來

　　繼續(xù)往前走，不一會(huì)就來到了五龍?zhí)兜牡谝粋�(gè)潭——孚澤潭。孚澤潭的潭水清澈見底，碧綠的潭水平靜得像一面鏡子。瀑布沿著陡峭的巖壁飛瀉下來，濺起了千萬朵銀花，壯如玉龍飛舞。此時(shí)，我情緒高漲，情不自禁得想起了李白寫的飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的詩詞，此時(shí)的情景，都可以和廬山瀑布相媲美。

　　再往前走，經(jīng)過了昭澤潭、潤澤潭、利澤潭，就來到了最高的顯澤潭。清涼的潭水從高處落下，發(fā)出嘩嘩的.聲音。拍打在水中的巖石上，變成了一片片白色的水花，走近了還有一絲涼意。爬到了山頂后，我已經(jīng)是筋疲力盡了，我和媽媽脫下鞋，把腳伸進(jìn)冰涼的潭水中，舒服極了，冰涼的潭水使我充滿了活力。

　　五龍?zhí)兜倪@次游玩，既使我鍛煉了身體，又飽覽了五龍?zhí)兜拿利惥吧�，使我流連忘返。

五年級(jí)作文300字 篇6

　　尹老師為了懲罰我們今天把蛇帶到學(xué)校來，竟然讓我們把第3課的生字抄50遍。我們可真慘啊！不過，往常作業(yè)我都不寫，這次當(dāng)然也不例外，看她能把我怎么樣。

　　第二天早上，我7：30才起床，結(jié)果來到學(xué)校就遲到了。我站在教室門前，喊了聲報(bào)告。尹老師沒有問我為什么遲到，直接讓我交作業(yè)。我吞吞吐吐的說：“我，我忘帶了�！币�老師說：“那好，現(xiàn)在我跟你一起回家拿。”我一聽這話，急了，就急忙說：“老師，我的作業(yè)啊，我想起來了，我?guī)Я�，只是在路上被一陣很大很大風(fēng)給刮走了，嘿嘿�！币�老師又說：“被風(fēng)刮走了，那你就重做一份唄�！蔽艺f：“啊。”尹老師又說：“是不是現(xiàn)在少了啊，那就100遍吧！”我慢慢吞吞的.走回了座位上，嘆了一口氣，唉。

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