小學(xué)五年級(jí)作文精華(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“聽說(shuō)了嗎,二班來(lái)了個(gè)新同學(xué)!碧煊钗纳裆衩孛氐貙(duì)坐在旁邊的馬思遠(yuǎn)說(shuō)。
“二……班?我們不就是二班的嗎?”馬思遠(yuǎn)奇怪了。
“聽說(shuō)是個(gè)學(xué)霸!庇詈疲ㄓ钗牡牡艿埽┎辶艘痪。
“成績(jī)好,長(zhǎng)得帥!”宇尋(宇文的另一個(gè)弟弟)也湊了過(guò)來(lái)。
”如果我是女生,”宇文一臉向往地說(shuō),“我都會(huì)愛(ài)上他的!”
“咦——”馬思遠(yuǎn)看到宇文的表情,不禁覺(jué)得惡心,“唉,對(duì)了,我們講悄悄話你們?cè)趺礈惿蟻?lái)了,回去回去!
宇尋宇浩“切”了一聲后走開了。
馬思遠(yuǎn)看到宇尋宇浩走開后,問(wèn)宇文:“你哪來(lái)的.消息,我怎么不知道?”
“這條微信女生們都傳瘋了!瘪R思遠(yuǎn)竟然不知道這個(gè)消息,宇文只好“好心”地告訴他。
“我們是男!薄案舯谂0 !庇钗哪樕匀坏卣f(shuō)。
“哇,沒(méi)想到你和隔壁女校還有互動(dòng)!”馬思遠(yuǎn)驚訝極了!邦~……別說(shuō)我,說(shuō)他!闭(dāng)宇文不知怎么回答的時(shí)候,他看見(jiàn)一個(gè)人走了進(jìn)來(lái),便趕緊扯開話題,對(duì)馬思遠(yuǎn)說(shuō),“人家來(lái)自習(xí)室了!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
多么喜歡,背后有你陪著,
像個(gè)小尾巴似的跟著我走。
能聽著你那緩慢的腳步聲,
生怕你跟不上我的大邁步,
手不由自主伸向身后的你,
你似乎楞了一下,又笑了,
把你的小手伸進(jìn)我的`大手,
牽住了我,我感到你的手,
也緊緊地,緊緊地牽住你。
腦海里慢慢的浮現(xiàn)出事情,
那些和你在一起的小時(shí)光,
總是忘懷不了,一直記著。
和你一起在學(xué)校天臺(tái)吃飯,
你總是搶走我的飯盒來(lái)吃
我總是搶走你的飯盒去吃;
和你一起坐電車,電車上,
幾抹夕陽(yáng)照在兩個(gè)人身上,
女孩靠在男孩肩上,熟睡;
和你一起做習(xí)題,你總是,
總是把不會(huì)的題目交給我,
讓我?guī)湍阕觯铱偸禽p輕,
輕輕的搖搖頭笑著,幫你;
和你一起的事情在這一刻,
全都從腦海里涌現(xiàn)上來(lái)了……
我戀上了這份平淡的幸福,
那樣的時(shí)光如今回想起來(lái),
依舊令人感到溫暖與溫柔。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今年 媽媽不知怎么心血來(lái)潮學(xué)起英語(yǔ)來(lái)了,她連續(xù)看了并聽讀了兩本課外英語(yǔ)讀物,還纏著我教她時(shí)態(tài)。我的媽媽是個(gè)語(yǔ)文老師,作為一個(gè)老師居然不懂英語(yǔ),你一定會(huì)覺(jué)得很奇怪。其實(shí)她讀的是普師,只學(xué)過(guò)三年的初中英語(yǔ),雖然當(dāng)時(shí)也是英語(yǔ)課代表,可是時(shí)隔20多年,又不常用,她早把學(xué)的東西還給老師了。
于是,我開始在電腦里備教案,這可花了我一節(jié)課的時(shí)間。老媽看我這么用功,不忍打斷我,可是她經(jīng)過(guò)一番權(quán)衡后還是叫我不要做了,因?yàn)槲沂诸^上的事還有很多,這件小事叫我口頭說(shuō)說(shuō)就夠了。我可不想半途而廢,固執(zhí)地寫我的教案。媽媽見(jiàn)我如此,只好去弄她的那些花草。
教案寫好了,我就請(qǐng)媽媽過(guò)來(lái)。媽媽正在聽讀英語(yǔ),一聽我叫她,乖乖地放下書過(guò)來(lái)了,就像平時(shí)老師我聽到老師叫我去訂正作業(yè)一樣。我根據(jù)教案有條有理地一一向她傳授。她看似很虛心地在聽,事實(shí)上有些心不在焉,一會(huì)兒拿手機(jī),一會(huì)兒看書,很不尊敬我這個(gè)老師,但是,我還是很樂(lè)意教她學(xué)英語(yǔ)。盡管這個(gè)學(xué)生不是很認(rèn)真,但是她還是很快就明白了,給她做了一些練習(xí),也只錯(cuò)了一格。我這個(gè)老師當(dāng)然也很高興,因?yàn)槲腋冻隽诉@么長(zhǎng)的備課時(shí)間,終于得到了等值的教學(xué)成果。但我還是覺(jué)得媽媽可能不是真懂,是模仿前面的'幾句依葫蘆畫瓢,所以我想,以后一定要隨時(shí)多給她出幾道題目,看她還能不能對(duì),我可惡地想,要是她沒(méi)有真正掌握,我就可以像她當(dāng)初批評(píng)我一樣批評(píng)她不懂裝懂。
我打算以后再多做幾套教案,像什么第三人稱單數(shù)轉(zhuǎn)換,陳述句改一般疑問(wèn)句之類的,但是又覺(jué)得這樣子不好,就像煽火一樣,火很小的時(shí)候,一陣風(fēng)就會(huì)把它吹滅,當(dāng)火大的時(shí)候,風(fēng)吹來(lái)才會(huì)越吹越旺。于是我打算慢慢來(lái),讓她慢慢地消化。我就像一個(gè)中轉(zhuǎn)站,把蔣老師教給我的再教給媽媽。等到來(lái)年,我就可以和媽媽齊頭并進(jìn),在學(xué)英語(yǔ)的道路上向前疾馳。
在生活中,媽媽向我傳授她的經(jīng)驗(yàn),因?yàn)樗f(shuō),她吃的鹽比我吃的飯還多。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上,我向媽媽傳授經(jīng)驗(yàn),因?yàn)槲椰F(xiàn)在的英語(yǔ)水平比她高了些。我們這樣互幫互助,一起學(xué)習(xí),一起努力,一定會(huì)生活、學(xué)習(xí)兩不誤。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
當(dāng)秋還戀戀不舍地與人們依依惜別時(shí),冬就氣勢(shì)洶洶地來(lái)到了。家鄉(xiāng)的冬季既不像南方白雪點(diǎn)點(diǎn)的雅致,也沒(méi)有北國(guó)千里冰封,萬(wàn)里雪飄的氣勢(shì)。家鄉(xiāng)的冬只會(huì)橫行霸道,呼呼地吹著冷風(fēng)。所以,我對(duì)冬基本沒(méi)什么好印象。
也就是因?yàn)檫@可惡的冬,小區(qū)內(nèi)的一座石橋上堆滿了積雪,接著他又再次發(fā)威,將積雪凍成了一整塊冰,要想走過(guò)去,總免不了要摔跤?汕∏蛇@座橋又是進(jìn)出小區(qū)的主要通道,所以人們出極為不便。
這天放學(xué)后,我進(jìn)了小區(qū)向石橋走去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看見(jiàn)一個(gè)佝僂的背影。只見(jiàn)他緊握著一把鐵鏟正在吃力地鏟雪。一陣寒風(fēng)吹來(lái),他花白稀疏的頭發(fā)在風(fēng)中狂舞,寒風(fēng)吹進(jìn)了他的衣袖,在里面猖狂地亂竄,老人卻絲毫沒(méi)有在意,仍一絲不茍的鏟著雪。老人喘著粗氣兒,時(shí)不時(shí)地停下來(lái)休息一下,向那雙通紅干癟的雙手呵氣,希望能得到一絲溫暖。但那不爭(zhēng)氣的熱氣恐怕還沒(méi)到達(dá)手心,就早已散到這冰天雪地里了。突然,老人一個(gè)踉蹌,幸而有身旁的石欄桿做了倚仗,才避免滑一跤。老人吃力地扶著欄桿站穩(wěn),又繼續(xù)鏟起了雪。
這個(gè)冬天,石橋上的積雪總是很及時(shí)“融化”了,人們都能說(shuō)是春天快到了,我卻知道,是一顆熱情的.心,用自身的溫暖將冰雪融化。至今,那一份溫暖的感動(dòng),仍在我的心頭,久久不能忘懷。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
在我一身中最敬佩的人是陽(yáng)陽(yáng),因?yàn)樗浅S行⑿亩矣赂,與我同齡。
去年寒假,由于期末考試我的成績(jī)較好,于是媽媽答應(yīng)了的的要求,帶我去外婆家玩。我的外婆家居住在一小鎮(zhèn)街上,剛到外婆家我就去找我的好朋友陽(yáng)陽(yáng)玩。一踏進(jìn)他家門,我就看見(jiàn)陽(yáng)陽(yáng)又是拖地又是洗衣服,只見(jiàn)他臉上的汗水像菀豆一樣大,打濕著他的衣服。見(jiàn)此情景我疑惑不解,因?yàn)殛?yáng)陽(yáng)以前在家從不做家務(wù)整天在玩。于是我懷著疑問(wèn)說(shuō):“陽(yáng)陽(yáng)你怎么開始做家務(wù)了?你以前都不做!笨墒顷(yáng)陽(yáng)說(shuō):“以前是我不懂事,可現(xiàn)在媽媽得了胃病前幾天還痛哭了,而爸爸又出去打工,我不忍心看到媽媽忍著胃痛做家務(wù)!闭f(shuō)完他又忙了起來(lái),就在這時(shí)我才知道父母有多么的.辛苦。
過(guò)了幾天,我和陽(yáng)陽(yáng)走在街背后路上,突然冒出了一個(gè)比我們大的男孩,他沖我們吼:“快把錢交出來(lái),不交就挨打!标(yáng)陽(yáng)悄悄地對(duì)我說(shuō):“這個(gè)人是我們學(xué)校的霸王”。當(dāng)時(shí)我怕挨打,就摸出了十元錢準(zhǔn)備交給他。可陽(yáng)陽(yáng)不讓我交于是就和他打了起來(lái),這時(shí)來(lái)了一個(gè)大人,那個(gè)霸王才跑了。這時(shí)我看見(jiàn)陽(yáng)陽(yáng)手上青一塊紫一塊,還有許多傷痕,手上都是血;丶业臅r(shí)候他強(qiáng)裝笑臉像沒(méi)事一樣,因?yàn)樗滤哪赣H擔(dān)心他。
一個(gè)人如果有孝心而且又勇敢難道你不敬佩他嗎?
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我曾經(jīng)去過(guò)一次杭州西湖,雖然這件事都過(guò)去兩年了,我卻仍然記憶猶新,這是因?yàn)樗娘L(fēng)景太迷人了。
那次我們還沒(méi)上游船,就看見(jiàn)湖邊一簇簇的荷花。碧綠的荷葉襯托著粉紅的荷花,密密麻麻地長(zhǎng)了幾排,成為西湖邊一道艷麗的風(fēng)景。
在上游船時(shí),我站在很高的臺(tái)階上,眺望遠(yuǎn)處。西湖可真大。『杏心敲炊嗟男u,都像一座座小山似的矗立在湖中。西湖如果沒(méi)有它們,那該會(huì)多單調(diào)!
上了游船后,我可算是大飽眼福了,因?yàn)樵谶@里可以清楚地看到那些西湖的名勝,最令我感到高興的是能看到蘇堤和白堤?吹竭@兩道堤壩,就能想起兩位大詩(shī)人:蘇軾和白居易。他們都是因?yàn)楸恍∪伺艛D,才被貶到杭州來(lái)的。他們?cè)谌纹陂g,把杭州治理得井井有條,讓百姓安居樂(lè)業(yè),到頭來(lái)的結(jié)果卻還是貶職。想到這兒,我不由得發(fā)出了一聲嘆息:有能力的人總被排擠,會(huì)奉承的人總能高升,這究竟是必然還是偶然?
隨后我們又來(lái)到了斷橋,導(dǎo)游說(shuō):“這就是神話《白蛇傳》許仙和白娘子相遇的地方……”導(dǎo)游將整個(gè)故事講完了,并告訴大家身后的塔就是大名鼎鼎的.雷峰塔。我們聽了這個(gè)凄慘的故事,有人落淚了,但更多的是思考和沉默……
最后,我們站在一座湖心島的最高點(diǎn)上,整個(gè)西湖的景色盡收眼底,碧水、藍(lán)天、青山已融為一體,成為一幅獨(dú)一無(wú)二的的風(fēng)景畫。
我愛(ài)西湖,愛(ài)它迷人的風(fēng)景,也愛(ài)他動(dòng)人的傳說(shuō)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
小白兔可以說(shuō)是眾所周知的了!大家應(yīng)該都非常喜歡的吧!(除了對(duì)毛毛過(guò)敏的人)白白的,毛軟軟的毛;長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,短短的尾巴;再加上紅紅的眼睛。這些句子連起來(lái),在我們的腦海里肯定是可愛(ài)的兔子吧!
你知道兔子的耳朵為什么這么長(zhǎng)嗎?嘻哈,那是為了更遠(yuǎn)的聽清東西呢!
那你又知不知道兔子的'眼睛為什么是紅的呢?(哦,對(duì)了灰兔的眼睛是黑的。)呵呵呵呵,就讓本小姐告訴你吧!因?yàn)榘淄萌矶际前椎,所以眼睛是無(wú)色的。但是它的體內(nèi)充滿了血液,所以我們看它的眼睛就是紅色的啦!
記得有一回,我老爸帶著我去表弟家遛遛,誰(shuí)知,我小舅突然拿著一個(gè)籠子,里面裝著三只大白兔,有我三個(gè)手掌那么大呢!
之后,老爸便心血來(lái)潮地喂兔子。誰(shuí)知,那死兔子還像啃薯苗似地咬我爸的手指。(好尷尬)
回到家后,老媽一下看到老爸的傷!氨煌米右Я?”老媽說(shuō):“嗯”“兔子會(huì)咬斷人的手指的,少接近它們”我跟老爸異口同聲的說(shuō):“哦。”
不知道為什嗎。我媽媽總是對(duì)動(dòng)物很敏感。她對(duì)我說(shuō):“我并不是討厭動(dòng)物,而是怕它們傷害你們!”
你喜歡兔子么!I LOVE THIS。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
“怎么現(xiàn)在才回來(lái)?知不知道大人有多擔(dān)心你?”每次和朋友出去玩,我的腦海里總會(huì)想起這句話,仿佛那件事情就發(fā)生眼前,耳旁有想起媽媽說(shuō)的那句話。
事情還得從那天說(shuō)起,那是一個(gè)星期五,我很早就放學(xué)了,剛走到樓下,就被好朋友們拉了過(guò)去,她們幾個(gè)笑嘻嘻地說(shuō):“走,去玩吧!”我回絕她們說(shuō):“不行,我還有一堆作業(yè)要寫呢。回去晚了,媽媽又要罵我!彼齻兩鷼獾恼f(shuō):“好你這個(gè)背信棄義的小人,今天樂(lè)樂(lè)姐姐過(guò)生日,你忘了嗎?”
我恍然大悟,原來(lái)今天是她的生日,我答應(yīng)去幫她慶祝的。哎!我這個(gè)漿糊腦袋,竟差點(diǎn)兒忘了!我說(shuō)“那還等什么?走啦!”我還顧不得放書包,就和她們提著禮物去了樂(lè)樂(lè)姐姐家。
剛到她家,樂(lè)樂(lè)姐姐就和我們快樂(lè)的玩耍著,我們有吃有喝,有說(shuō)有笑。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我玩的不亦樂(lè)乎,沉浸在生日的快樂(lè)氛圍,完全忘了還在家中等待著我回家的媽媽。樂(lè)樂(lè)姐姐說(shuō):“小雪,你就在我家吃飯吧!我媽準(zhǔn)備了好多好吃的,甜品,水果,任你挑!”我作為一個(gè)資深小吃貨!當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)美食派對(duì)!想都沒(méi)想一下就答應(yīng)了。我們喝著果汁,吃著蛋糕,歡呼著,慶賀著。而此時(shí)天色漸漸暗了下來(lái)。路邊的路燈也都打開了,而我完全忘記了時(shí)間,忘記了回家。此時(shí)的媽媽在家里急得像熱鍋上的螞蟻,眼角的淚水也一大串,一大串地流了下來(lái),抽泣著,用粗曠的嗓音對(duì)奶奶說(shuō):“媽,小雪這么晚還沒(méi)回來(lái),不會(huì)出什么事吧!我們出去找找她吧!”媽媽眼睛里的'血絲,一點(diǎn)一點(diǎn)的增加,鼻子紅得像紅蘋果,奶奶說(shuō):“我也急呀!別瞎說(shuō),雪兒肯定一會(huì)兒就回來(lái)了。走,我們?nèi)フ艺铱!”媽媽攙扶著年邁的奶奶,一邊啜泣著一邊大叫道“雪兒”“雪兒”,……她喊到嗓子已經(jīng)沙啞,我仿佛聽到了媽媽的聲音,也正是這一聲,把我從慶生的“夢(mèng)”中給拉了出來(lái),我提起書包,未跟樂(lè)樂(lè)姐道別就沖出了她家。
過(guò)了一會(huì)兒,我看到媽媽和奶奶,媽媽生氣的說(shuō):“怎么這么晚回來(lái),你知不知道我有多擔(dān)心?再找不到你我就準(zhǔn)備報(bào)警了。”她責(zé)備著我,“你給我跪下。”我哭著說(shuō):“不,我不跪,我知道錯(cuò)了!眿寢屨f(shuō):“你錯(cuò)哪兒啦?”我抽泣著說(shuō):“我不應(yīng)該不經(jīng)你允許就出去玩!眿寢尩难蹨I又落了下來(lái),緊緊地抱著我,不想放開。
這是我回家最晚的一天,每次出去玩時(shí),我就會(huì)想起這件事,耳邊又響起了那句話。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
理想是海中的風(fēng)向標(biāo),理想是高山上的雪蓮,理想是風(fēng)浪中的小船,載著我駛向勝利的彼岸。
人人都有美好的理想。有的想當(dāng)民為民除害的警察,有的想當(dāng)人類靈魂的.工程師的老師,還有的想當(dāng)國(guó)家棟梁管理國(guó)家大事、、、、、、而我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。
每當(dāng)看見(jiàn)醫(yī)生從急診室搶救出一位位病人、傷者的時(shí)?傆X(jué)得醫(yī)生是一種偉大又神奇的職業(yè)。它能將快要死亡的病人救活,使病人和家屬都非常高興。
我長(zhǎng)大后要做一名醫(yī)術(shù)高超,醫(yī)德高尚的醫(yī)生。對(duì)人忠心耿耿,從不作假。以救死扶傷為奮斗方向。以救人不要回報(bào)為人生格言。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我一定要好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
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