五年級上冊作文

時間：2024-05-28 07:26:11 五年級作文我要投稿

五年級上冊作文精選（15篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級上冊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級上冊作文精選（15篇）

五年級上冊作文1

　　Teacher, you are a ray of cool wind in summer. Teacher, you like the flame in the warm in winter. Teacher, you like a candle, burn yourself out to give light to others. You are the gardener cultivating we become proud of flowers. You also like a boat, we load the other shore of success.

　　I want to thank my head teacher Shi Yunyun teacher, she is a young female teacher, she has a head of black with a yellow hair, she has a pair of bright eyes, with scythe-blade of curved eyebrows, her ears like clairaudient, who is in the loud noise such as classroom she heard him clearly, she is a very sensitive nose, and a red mouth, the teacher all kinds of clothes is very clean and the skirt is very good-looking, wearing fancy sneakers.

五年級上冊作文2

　　時光如蔭，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼，20年過去了，此時，我已經(jīng)是一名大名鼎鼎的科學家了。因為上級分發(fā)的任務，我終于能回答我的故土-中山。

　　我下飛機，就來到了岐江河邊，��！這里的空氣多么清新，到處都是鳥語花香，參天大樹拔地而起，路上都是新能源汽車，更有許多磁懸浮列車在地上奔馳。20年前，城市烏煙瘴氣，興中道總是塞車，樹木過度砍伐，連古樹名木也逃不過被砍掉的.命運，草地也所剩無幾一片荒涼，塑料袋漫天飛舞。20年后的家鄉(xiāng)變化真大。

　　我來到了起灣道邊，啊，臭水溝變成了小溪，岸邊種滿了美麗的鮮花，少溪清澈見底，水清沙幼，岸邊香氣芬芳，綠樹成蔭。20年前這里臭氣熏天水里混雜著垃圾環(huán)境很差，塑料袋把水里的魚兒就岸邊的青蛙都趕走了，這里一片死氣沉沉的。20年后的家鄉(xiāng)變化真大。

　　我到了我的家，爸爸媽媽正坐在沙發(fā)上看電視呢。各種各樣的機器人正在工作，如做飯機器人正在掃地機器人正在掃地，服務機器人正在為他們端茶呢，看到這里我想20年前爸爸媽媽還彎著腰洗碗呢，現(xiàn)在全都不用了。20年后的家鄉(xiāng)變化真大。

　　叮呤呤，叮呤呤，噢，這原來是個夢呀。我要好好學習，爭取把中山改變成夢中的樣子。

五年級上冊作文3

　　每個人心中都有自身的心愛之物，而我的心愛之物是泰迪熊。

　　她長著胖嘟嘟的小臉蛋，一雙葡萄似的大眼睛，泰迪熊那甜甜的笑，仿佛能治愈百病。泰迪熊大概半米高，它身上的絨毛是紫色的，摸起來毛茸茸的，就像披了一件大衣，可愛極了！

　　泰迪熊很善解人意，每當我不開心時，泰迪熊都會想盡辦法逗我開心，還會鼓勵我，說：“主人，別傷心了我會一直支持你的'！”當我聽到這句話時，我的心感到舒服多了。泰迪熊不但善解人意，而且它很嘮叨。有一次，我正準備寫作業(yè)的時候，我的小伙伴們來找我出去玩，我整理了一下書桌，準備出去，這時，泰迪熊一臉嚴肅的盯著我，仿佛在對我說：“寫完作業(yè)再去玩作業(yè)還沒寫完你就去玩這樣你玩著也會不開心的”我仔細的想了想，覺得他說的沒錯，于是我拒絕了他們。這下我的作業(yè)做完了，我在開心的出去玩，果然，跟泰迪熊說的一樣，做完作業(yè)再玩更開心！

　　這只泰迪熊是我從英語班換來的，我特別喜歡，也很珍惜。每次睡覺，泰迪熊都會在我的身邊，陪伴我入睡。每次我傷心時，泰迪熊在我身邊，安慰著我。

　　這就是我的心愛之物——泰迪熊，感謝這些年，陪伴著我，鼓勵著我。你就像是我的家人，我也會一直守護著你！

五年級上冊作文4

　　我的語文王老師，是一位有著“透視眼”的老師。

　　王老師留著一頭干凈利落的短發(fā)，一張能說會道的嘴�？勺钭屛矣∠笊羁痰氖�，她那雙老鷹似的尖銳眼睛。

　　一位同學在上課的時候，偷偷把手伸進課桌里，搞著小動作。這時，正背對著我們在黑板上寫字的王老師說到：“XXX，請不要在課上做小動作，認真聽講�！卑パ�，真是神了！這樣也能發(fā)現(xiàn)。那位同學頓時羞得滿臉通紅，立馬雙手擺好坐端正。

　　我也曾被王老師的“透視眼”逮個正著。那次，學校里發(fā)了新書。我經(jīng)不起誘惑，在上課的時候偷偷把書打開，藏在課桌里看了起來。過了一會兒，教室里突然安靜了，連窗外樹枝搖晃的聲音都聽的一清二楚。我疑惑地抬起頭，發(fā)現(xiàn)前一秒還站在講臺邊講課的王老師已經(jīng)站在我的面前。她怒氣沖沖地瞪著我，雙手叉腰眉毛緊皺，身后好像有一團熊熊烈火，活像一只發(fā)怒的獅子。“朱洛析，上課時間你怎么看課外書？收起來……”這時我的臉滾燙滾燙的，一下子紅的像煮熟了的.大蝦。我不敢抬頭，恨不得找一個地縫鉆下去，讓同學們都看不見我。最后，王老師還是毫不留情沒收了我的書。當然，從那以后我再沒有在課上看課外書了。

　　這就是我喜愛的的王老師，雖然她有一雙厲害的“透視眼”，但這是對我們殷切的期盼。也正是這雙“透視眼”，讓我們明白了責任與自律。謝謝您，敬愛的王老師！

五年級上冊作文5

　　一天，我坐著309路公交車駛向游樂園，可是公交車駛過了田野，駛過了大江，穿越時空隧道……我疑惑地走向車頭，詢問司機發(fā)生了什么。就在司機轉(zhuǎn)過頭的一剎那，我驚呆了雙眼，司機竟是機器人。它告訴我，汽車將帶我去20年后的今天。

　　不一會兒，汽車播報：“恐龍博物館到了！”“什么恐龍博物館？”我興奮地急忙下車，沖向博物館。我和人群一起進入了博物館。一副副巨大的龍骨印入我的眼簾�！罢娑嘌剑『脡延^！”我情不自禁地暗暗贊嘆道。突然，隨著一聲震耳欲聾的長嘯，我望了過去，這一看讓我倒吸了一口涼氣�！鞍⊙�！是一群活生生的恐龍！我露出驚訝的表情，一旁的游客看后撇撇嘴，笑道：“現(xiàn)在的科技已經(jīng)非常發(fā)達了，克隆幾只恐龍有什么大驚小怪的！”我嚇得半天沒合攏嘴。走出博物館，我依然驚魂未定，還再回想博物館的場景，久久不能忘卻……

　　我又坐上了那輛公交車，一路上繼續(xù)飽覽與眾不同的家鄉(xiāng)：這里的空氣格外清新，不再有霾；郁郁蔥蔥的`青山，清澈見底的河流；如詩如畫的公園里滿眼都是幸福的笑臉，直插云霄的高樓大廈里不僅有萬紫千紅的花園還有空中停車場……在這里，科技更加發(fā)達，機器人成為人類的助手；醫(yī)療設備更加高級，忙碌地為人類減少病痛；貨幣支付更加便利，數(shù)字貨幣時代來臨……

　　穿越時空隧道，汽車帶著我即將回到現(xiàn)實，戀戀不舍的我與二十年后的家鄉(xiāng)揮手再見！轉(zhuǎn)瞬間，我回到了書房的書桌前，夢醒的我真希望二十年后的今天快點到來！

五年級上冊作文6

　　早就聽說7月22日會出現(xiàn)500年一次的日全食。我們可以有機會觀看日全食，真是賞心悅目。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了7月22日。我早起去了思域廣場看日全食。報紙上說，如果直接用肉眼看日全食，10到30秒就可能致盲。怎么辦，怎么辦？還好我有專門的道具——防曬眼鏡，用它可以看到日全食的全過程。

　　手表轉(zhuǎn)了一圈又一圈，太陽還在發(fā)光，仿佛在對我說：“你跟我干什么？我還沒開始呢�！�

　　終于在8點21分，月亮開始慢慢“吃”太陽，我再看太陽的時候，太陽已經(jīng)被月亮“吃”了。據(jù)說日全食會經(jīng)歷初損、食物充足、光照、最后接觸等特殊階段。這時，人們爭相歡呼，觀看日全食的工具五花八門：有人用深色玻璃紙；有的人用x光；有的人用十幾層的車膜；還有的用臉盆水，倒一些墨水，讓日全食能在墨水里反映出來；當然更多的.人是從5元起用一塊焊接護目鏡。天色越來越暗，人們越來越興奮。有人支起一個高高大大的望遠鏡，人們蜂擁而入看，但是排了很長的隊，我也在隊后等著看精彩的瞬間。

　　太陽被狗吃了4/5的時候，風吹來，樹枝搖擺，樹葉俯沖，涼風吹過，氣溫下降了不少。就像到了晚上，旁邊酒店的燈也亮了。我等待著日全食的到來。時間一分一秒的過去，狗吃的越來越多，直到只吃了一個小弧，邊緣閃著美麗的光。這是一個真實的景象。過了一會兒，太陽慢慢又開始亮了，太陽開始最后一次接觸。雖然在義烏看不到日全食，留下一點遺憾，但是看到日偏食還是覺得很詹妮弗。

　　據(jù)說以前人們敲鑼、洗臉盆、放鞭炮趕狗，等太陽最后一次接觸。這是人們觀看日全食時的喜悅和興奮的表現(xiàn)。

五年級上冊作文7

　　My Good Friend My name is Daming.I have a good friend . Her name is Liu Yun. She lives in China . Her mather is a singer. She likes swimming. Her father is a TV reporter. He likes listening to mnsic. Liu Yun likes piaying the violin and riding her bike. Every morning , she goes to school on foot. Every evening, she reads newspaper ai home. Then she goes to bed at nine. This is my good friend Liu Yun.

五年級上冊作文8

　　星期五放學后，我獨自乘公共汽車回家。一路上，我無精打采。我想別人會猜測我今天早上中午沒吃飯是因為沒精神。你一定會奇怪自己為什么無精打采。說實話，我回去的時候會收到三十多道奧數(shù)題和卷，我會崩潰的！但是剛下車，心情就超級轉(zhuǎn)了360度，因為看到了一個奇觀。

　　這是一種可以活到100歲以上的動物。是的，你猜對了。它是一只烏龜。雖然是剛出生的寶寶，但我還是認得出來。它被綠色覆蓋著，就像涂了油一樣。兩只像黑色寶石一樣的`眼睛嵌在小三角腦袋里，它瀟灑地轉(zhuǎn)過身來。它的主人是一個女孩，用一根線把它綁起來，然后用膠帶固定住。這只小烏龜似乎很不舒服。它扭著脖子想掙脫，卻掙脫不了主人的拉扯。小烏龜除了聽話別無選擇。路人指著師父，有的嘲笑她，但她高昂著頭，好像想保持淑女風范。

　　最后他們來到一個十字路口，那是一個紅燈。她似乎想快速穿過斑馬線。但是小烏龜不管你是紅燈還是綠燈。它仍然像人行道一樣摩擦，不時環(huán)顧四周，注意車輛。她很著急，就用手敲它的背，希望小烏龜能加快速度。要知道，交集可不是鬧著玩的。綠燈開始閃爍，表示紅燈來了。司機也向他們揮手。這時，她很著急，但小烏龜還在慢吞吞地走著，她仍然像紳士一樣優(yōu)雅。這時候她的臉好像被燙到了，哭笑不得，顧不上淑女風范，抓起烏龜在眾目睽睽之下跑了。

　　我相信她以后回憶起來一定會笑的。

五年級上冊作文9

　　有一天，國王去鄉(xiāng)下打獵，老百姓送給他一只可愛的小麻雀和一只烏鴉。國王很喜歡這二只小動物，每天都要親自喂養(yǎng)。小麻雀和烏鴉一天天地成長。烏鴉長大了，十分老實和勤勞；小麻雀長大了，學會了花言巧語，見到國王，只報喜不報憂。漸漸地，國王對小麻雀越來越好，只顧埋頭清掃衛(wèi)生的烏鴉被冷落了。小麻雀得意極了，經(jīng)常在國王面前撒嬌，國王賞賜給他很多東西。小麻雀吃得好，住得好，生活得很舒服。被冷落的烏鴉很少見到國王，吃的東西要靠自己去尋找，住的.地方也被小麻雀占去放雜物了，他只好在皇宮門囗的老槐樹上過夜。

　　有一天，大臣鴿子向國王報告：“大王，你家的果園發(fā)現(xiàn)了好多害蟲，請大王想個辦法消滅害蟲。”國王十分著急，找小麻雀和烏鴉來商議。國王問小麻雀：“你有方法把害蟲消滅掉嗎？”小麻雀說：“沒有辦法，這果園值得你煩心嗎？”國王很生氣。烏鴉思考了一會兒說：“單憑我的力量還不夠，我可以回鄉(xiāng)下去請兄弟姐妹一起來幫忙嗎？”國王高興地說：“當然可以�！�

　　烏鴉回到鄉(xiāng)下，把國王的果園有好多害蟲的事告訴了兄弟姐妹們。第二天，烏鴉成群結(jié)隊飛到國王的果園里。經(jīng)過三天三夜的緊張圍捕，害蟲一掃而光，果樹又恢復了生機。

　　為此，國王再也不寵愛小麻雀了。麻雀羞愧萬分，決定離開皇宮，去學點本領，決心靠自己本事養(yǎng)活自己。烏鴉被國王授予“滅害功臣”的稱號，還獎三百畝果園給他管理。

五年級上冊作文10

　　韓老師臉圓得像個餅，眉毛黑黑的，身體上窄下寬，呈一個“A”字形。就是這樣一個看似和藹可親的老師，卻嚴厲得身懷“千里眼”、“順風耳”等絕技，要是讓她盯上了你，你不僅沒好日子過，還要去“魔鬼地獄”走一趟呢！

　　就拿那節(jié)課來說吧。“叮鈴鈴”上課了，可老師卻遲遲沒有踏進教室。同學們在一起說說笑笑，有的還在追逐打鬧。可突然間感覺空氣都寧靜了，我抬頭一看，韓老師來了，她瞪著眼睛，叫了幾個人的名字，說：“我不在你們就可以打鬧了？沒有上課嗎……”天呀！眼尖的韓老師竟然能發(fā)現(xiàn)他們！“開始聽寫！”老師放出了絕招。只見老師那銳利的`目光把全班同學掃描了一遍：“李星雨！不許看同桌的，往外邊坐一點兒！”哎！看來李星雨逃不過地獄一日游了呀！

　　你以為韓老師就這點兒本事嗎？那可大錯特錯了，她的耳朵還特靈！

　　有一次上課，韓老師要寫教案，所以她坐在后面，讓我們坐在前邊看書。這時，第二排的王榕對同桌說：“我們倆開下五子棋吧！”誰知，同桌還沒回答，老師就說：“王榕！還玩呢！你站起來！”哎！這耳朵難不成是“順風耳”嗎？

　　我們班的同學個個都很怕韓老師，可是，我們又離不開她，因為她不嚴，我們怎么學習好呢？

五年級上冊作文11

　　您的養(yǎng)育之恩我牢記心上，十年以來，母親早早離開我們兩人，我知道從小把我養(yǎng)大的人是您和爺爺奶奶。雖然爺爺在去年離開了我們，但我明顯感覺您對我更加用心了，我的學習、生活您都參與進來，我越來越覺得您更愛我了。

　　就在去年，我三年級考試沒考好，您便到處向他人請求幫忙，盡管我沒考好，您也并沒有說過我一次。因為您知道，在四年級之前，我一直都成長在爺爺奶奶的照顧與關心下，他們年齡大了，很多知識都教不了我，然后您因為工作的原因陪我的時間也很少，有時甚至沒有一丁點時間跟我說一句話。我可以體諒您，因為您那兩年上班的地方太遠了，我也不想麻煩您。

　　如今，原本您廚藝高，甚至會理發(fā)，本該可以發(fā)展得很好，看得出來您很愛您的職業(yè)�？墒悄鷧s為了我的學習辭去了您喜愛的`工作，堅持來我生活學習的范圍內(nèi)找其他工作，工作之余還堅持鋪導我學習。

　　記得那是三年級的時候，那一次我發(fā)了高燒，奶奶年紀大，腿腳不靈活，不會打電話，也不識字。您知道后，連夜從昆明趕回家，把我送進了醫(yī)院，但醫(yī)院病毒和細菌太多了，因此，我又得了手足口病。但是您不顧老板的勸說，辭去了您愛的廚師職業(yè)。當時家里費用不夠，那些年家里又太貧窮，只能借錢來看病，這件事我記了整整五年。我依然得您焦急的樣子、說話的語氣，您那時心里一定非常怕，非常自責、非常著急。這些點點滴滴我都看在眼里。雖然我沒有母親，但我覺得您既當?shù)之攱專瑢嵲谑遣蝗菀住?/p>

　　謝謝您給予了我寶貴的生命，謝謝您伴我成長，謝謝您照顧我的每分每秒。我一定要好好學習，用成績報答你的養(yǎng)育之恩。

五年級上冊作文12

　　走進自己的房問，看到桌上的那張免作業(yè)卡，我不想到了我的數(shù)學老師——韓老師。

　　她長著一雙黑水晶似的大眼睛，有著一個櫻桃般的小嘴，可是卻被那兩顆大大的門牙給堵上了，上課說話時還會不時的顯出現(xiàn)出來，好像要展示自己是多有多白多大。

　　上課時，老師站在講臺上，耐心的講解著書上的難題，恨不是把所有的題目，通通給我們輸入進去，深刻的記在腦海。即使有一道題已經(jīng)講了很多次，但如果還是有人不會，她依舊會不厭其煩的`解給我們聽。這時的韓老師是耐心，溫柔的。但是有人不做作業(yè)時，老師可就有一些不同了，她會在課堂上批評那個同學，然后皺起眉頭，有些生氣的繼續(xù)給我們講解。這時，全班沒有一個人說話，做小動作，全都筆直的坐著，生怕一有什么響動就會引燃這顆隨時都會爆炸炸彈。

　　下課后，她還會在班上單獨為那個同學講解。這時她雖然生氣，可還帶著一絲耐心。

　　下課時，韓老師就如同一位大姐姐，陪我們一起玩游戲，一起聊天，還讓同學們有不會的問題去問她，那時同學們都想：咦，韓老師平時不都讓我們下課做習題嗎？這次竟破天荒的讓我們出去玩，真是太陽打西邊出來了。

　　這就是我的老師，她耐心，溫柔，美麗，既是我們的好老師，又是我們下課的好玩伴，真希望五年級還是她教�。�

五年級上冊作文13

　　星期六的下午陽光燦爛，太陽閃著耀眼的光芒。天上的白云悠閑自在地飄來飄去，一會兒跟太陽哥哥玩捉迷藏，一會兒又跟風兒姐姐蕩秋千，秋千蕩飛得好高好高……

　　我的作業(yè)剛剛做好，伸了一個大懶腰，迫不及待跑出去玩了。

　　剛走出家門到了樓梯口，我就看到了地上有好多黑黑的小東西在爬來爬去，蹲下來仔細看原來是一群螞蟻。

　　螞蟻的身子只有米粒這般大，它們的腿有六條，又細又長，看起來是那么的脆弱，好像風一吹就能把它們吹到十萬八千里外。但并不是像我想的這樣，它們是力大無比的。

　　螞蟻們正在搬糧食，一只螞蟻搬一粒比它本身大的糧食真是厲害！后面也跟著一大群螞蟻，有的兩只螞蟻合作背糧食，有的三只螞蟻合作背糧食，還有的是三五成群的。

　　它們千辛萬苦找來糧食，卻還要經(jīng)過這么漫長的路程才能運到家。它們不抱怨，也不計較，只是每天和自己的同伴辛勤地勞動著。

　　你看，它們多么團結(jié)呀！最前面的.一只螞蟻應該是指揮員吧，它身后的糧食一些比較大的有十幾只螞蟻努力地向前搬動，而它正在喊著口號：“1，2，3，4……”終于它們來到了家門口，可因為糧食多很難推進去，它們便叫來了自己的兄弟姐妹。不一會兒它們吃完一部分，把剩下的糧食推進了家。

　　耶！它們成功了，這群小家伙團結(jié)一致終于把自己找來的糧食運回了家。

　　這時我又想到了我們班的同學們，這個星期舉行運動會，雖然全班只有16個同學參加運動會，不過都給班級爭了光，而且我們班在六年級中是第三名，這輝煌的成績都是16位同學團結(jié)一致而努力得來的結(jié)果。

　　團結(jié)就是力量，這是螞蟻給我的啟示。

五年級上冊作文14

　　今天，我學了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的憤怒和無限的惋惜!

　　圓明園是專供皇帝、后妃游樂的。他們?yōu)榱俗冏兓樱瑩Q換口味，偶爾也想上街逛逛，到農(nóng)村看看，就在園內(nèi)造了“買賣街”、“山鄉(xiāng)村野”，“買賣街”上并沒有真正的'居民，而是皇宮的人扮演的，“山鄉(xiāng)村野”并沒有農(nóng)夫居住的村落，而是模擬建造供皇帝、后妃享樂之用。圓明園非常的美麗，圓明園有一些名勝是仿照各地名勝建造的，有獅子林、平湖秋月、安瀾園……，而且里面的文物很多，很壯觀。圓明園占地約5000畝，水面占十分之四，大小山巒起伏，各態(tài)湖泊星羅棋布，凌空俯視如千島之國。本園占地210公頃，水域約4/10。東部為園內(nèi)最大水面福海，外圍環(huán)列10個小島，構成一處大型園林景區(qū)，共有10座園中園和建筑風景群。福海略呈方形，東西皆寬五六百米，水面開闊。盛時每逢陰歷五月五日端午節(jié)和七月十五中元節(jié)，先后在此舉行龍舟競渡和放河燈等民俗活動。我真想去圓明園游覽一番啊!

　　但是，好景不長，英、法聯(lián)軍在1860年的時候讓美麗的圓明園變成了灰燼。更讓我氣憤的是：他們竟然當場拍賣文物!一個青銅鐵器3英鎊賣掉了!一副圖畫則1英鎊賣掉了!這……簡直就是中國人的恥辱!!!

　　一代名園圓明園，毀滅了。它毀于英法侵略者之手，也毀于清政府的腐敗與無能。它的毀滅，既是西方侵略者野蠻摧殘人類文化的見證，又是文明古國落后了也會挨打的證明。我們中華民族不想欺侮其他民族，但也決不允許別人欺侮我們。為了讓圓明園的悲劇永遠成為過去。為了使我們中國不再落后，不再受外國的欺壓，我現(xiàn)在要刻苦學習科學知識，讓烈士用鮮血染成的國旗在空高高飄揚，永不垂下。

　　接著我們再來講22課《狼牙山武壯士》

　　這課按照事情發(fā)展順序來進行描述。先接受任務，在引敵上山，接著引上絕路，然后頂峰殲敵，最后跳下懸崖�？梢詮倪@些方面來進行寫讀后感。

　　你寫的時候一定要先構思，才能寫出自己真實的感受。