小學(xué)五年級作文通用(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
“咳，咳，咳……”“小賀，快把衣服穿上！你都己經(jīng)感冒了。”說完，媽媽轉(zhuǎn)身向廚房走去。
十幾分鐘后，我聞到了一股嗆鼻的味道。出于好奇，我便去廚房一探究竟。剛打開玻璃門，一股濃濃的姜味兒就撲鼻而來。我咳了幾下，二話不說，轉(zhuǎn)身就走。走到客廳，問了爸爸才知道，原來媽媽在為我熬姜湯啊，我跪在沙發(fā)上，用手把著沙發(fā)沿兒，撕心裂肺地喊道：“媽，你帶耳罩沒，可別被“生化武器”給“毒”死了喲！”爸爸被我這一記震耳欲聾的獅吼功震撼到了，連忙堵上了耳朵。
半小時(shí)后，我期待己久的姜湯終于出鍋了！媽媽戴著手套，小心翼翼地端著滾湯的瓷碗向我走來，見了那頭上直冒煙的“大魔頭”，我連忙給媽媽讓路。
開始喝姜湯了。聞著這刺鼻的姜味兒，看著這金燦燦的.汁水，我真不知如何是好。思考片刻，我覺得還是我的老命重要，于是我端起碗，在我的嘴邊試探了幾下，但這刺鼻的味道還是令我難以入喉。媽媽見了，說：“快點(diǎn)喝了吧，這姜湯能祛寒，可以排出你體內(nèi)的濕氣，就可以治好你的感冒……”盡管媽媽把口水都快說干了,我還是對這碗姜湯充滿了嫌棄�！翱旌龋 眿寢層行┥鷼饬�，見了媽媽快要發(fā)火了，我只好乖乖地喝姜湯了。
我緊閉雙眼，把鼻子捏得緊緊，生怕聞到一點(diǎn)兒味兒。我鼓起勇氣，一口氣將那碗姜湯喝入腹下。頓時(shí)，我的舌頭被辣得好像己經(jīng)沒了知覺，嘴里也好像包了團(tuán)火似的，感覺我隨時(shí)都可以從嘴里噴出一團(tuán)熊熊烈火。
這碗姜糖水浸滿媽媽的愛，我畢生難以忘懷！
小學(xué)五年級作文 篇2
一陣又一陣的秋風(fēng)吹過了大樹，把一只只金色翅膀的蝴蝶吹下了樹。它們飛呀飛呀，飛到了這泛著絲絲涼意的洛陽城。詩人張籍看到了這一幕，心中的思鄉(xiāng)之情越來越深。他想起了年邁的父親舉著拐杖教育他，輔導(dǎo)他；想到了慈祥的母親為他做著香噴噴的'飯吃。如今，光陰似箭，日月如梭。我已經(jīng)有好多年沒有見到父母了，不如，就寫封信吧。于是，張籍下定決心，一定要寫一封信問候一下他們。
怎么寫才能表達(dá)我的思鄉(xiāng)之情呢？張籍苦思冥想，他的心里有許多的話想對父母說。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)張籍終于寫了這封信。
信上寫著：父母，你們在家里過得還好嗎，身體怎么樣？我的身體很好，沒什么病。如果家里缺錢了，一定要告訴我。我過幾天就會來看望你們的張籍一遍又一遍地讀這封信，生怕不能把自己的思鄉(xiāng)之情表達(dá)出來。捎信人必須要出發(fā)了，張籍只好把信交給他，并在三叮囑，深怕出了什么差錯(cuò)。就在捎信人準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，他再次擔(dān)心自己的信，把捎信人喊了過來，把信拆開又看了一遍，才交給了捎信人。
就這樣，詩人張籍寫下了這首滿懷著思鄉(xiāng)之情的詩，《秋思》。
小學(xué)五年級作文 篇3
我有個(gè)朋友，她叫李冰夏，12歲。我很喜歡跟她玩，因?yàn)樗駛�(gè)善良的天使一樣。
星期日，我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備去李冰夏那里玩。到了她家后，我和她開心地玩著游戲，一向玩到了3點(diǎn)。我覺得時(shí)間不晚了，就應(yīng)回家了，可剛要回家，天空就烏云密布，下起了雨。我趁著雨沒下大前戴著帽子往家跑去，但就是我只跑了幾步，雨就越下越大，要就是再往前跑，我不就成了“落湯雞”了嗎？我只好朝李冰夏家跑。李冰夏對我說：“雨下大了，你又沒帶傘，要不我撐傘送你回家吧�！薄昂玫�'好的”我高興地說。她撐起傘陪我一齊回家。走到馬路邊時(shí)，她看到路邊有個(gè)年紀(jì)大的老奶奶撐著傘正在吃力地過馬路，她把傘給我，二話不說就跑到路邊的老奶奶身邊溫柔地說：“老奶奶，我扶您過馬路吧�！闭f完，她就扶著老奶奶慢慢地過了馬路。她把我送回家后，就發(fā)現(xiàn)了我的臥室的窗戶沒關(guān)，連忙幫我把窗戶關(guān)上了，可雨水還就是落進(jìn)了屋，還好沒落到床上。李冰夏問我：“你家的拖把在哪里？”“在衛(wèi)生間那兒。”我說。她拿來拖把，把雨淋到的地方認(rèn)真地拖了一遍。我說：“謝謝你”她說：“不用謝，舉手之勞而已，我先回家了�！�
李冰夏真善良啊，我很高興交到她這樣的朋友。
小學(xué)五年級作文 篇4
謝佳吾姓謝，名佳，字沒有，生活在二十一世紀(jì)的“三國”時(shí)期，確切地說，是一個(gè)班級里最要好的三個(gè)臭小子，自比《桃園三結(jié)義》里的劉關(guān)張，并稱“鐵桿三兄弟”。我個(gè)頭不高，五大三粗，黑了吧嘰的，雖然不愛喝白的，啤的也能整兩杯，故賺得老張的名號。
別看我跟張飛生活的時(shí)代相差十一萬九千里，但我們還真有相同之處哩！
張飛剛直不阿，憨厚率真。在“斬蔡陽兄弟相認(rèn)”一回中，張飛誤以為關(guān)云長降了曹操，圓睜豹眼，怒吼如雷，揮矛便刺。而得知誤會了兄長之后，更是誠心實(shí)意，大哭參拜�？�，他愛憎分明，實(shí)為感動呀！
與之相比，我亦不差，“關(guān)羽”答完卷，便在那玩耍，偶出于責(zé)任感加兄弟情，勸誡他好好檢查。他呢？臉紅了，果然不負(fù)我望，考了一個(gè)好成績。
張飛勇猛無敵，一只丈八點(diǎn)鋼矛被使得出神入化，爐火純青，在長坂橋上，一聲似晴空霹靂的斷喝，嚇退了小曹百萬大軍，不說夏侯杰肝膽倶裂，死于非命，曹操亦是披發(fā)玩馬拉松，“勇冠三軍”！嘻，老張，痛快！
我雖不玩兵器，卻頗具南齊“小謝”風(fēng)度。作文課上，淘汰制朗誦如魚得水，字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫，只要本人上陣，下一位就等到貓年魚月吧。學(xué)背《菜根譚》更是嘰哩哇啦沒完沒了，如廬山瀑布飛流直下。張飛一桿槍令敵聞風(fēng)喪膽，俺用一只筆，寫出篇篇精彩文章！
張飛粗中有細(xì)，有一定的見識與謀略。在長坂橋令士兵砍下樹枝，拴在馬尾上，于林中來回奔跑，作為疑兵。而他的`這一性格特征在“義釋嚴(yán)顔”中表現(xiàn)得更為淋漓盡致，他利用嚴(yán)顔對自己缺少計(jì)謀的成見，妙計(jì)勝出，最后又義釋嚴(yán)顔，爭取了民心。
與張飛相比，我雖是一個(gè)臭男生，淘小子，但也能體諒父母的辛勞。一段時(shí)間媽媽的單位效益不好，收入自然不多，我本打算放棄最喜歡的作文班，以解家庭經(jīng)濟(jì)之憂。后經(jīng)媽媽的勸解，吾方打消此念。所以自詡吾乃心細(xì)如發(fā)之人哪！
唉，為了給關(guān)羽報(bào)血恨之仇，張飛悲怨交加又酗酒，鞭撻士卒，被部下夢中“咔嚓”了。這是張飛的悲劇結(jié)局，他這種行為，俺豈敢茍同？任何時(shí)候，一個(gè)長官都得視部下為手足，總有用得著的時(shí)候，正如李白所言“天生我材必有用�！�
您瞧，我與張飛相比之下，也差不了多少吧？喲，有人呼我呢。哎，來啦！來啦！這劉老大，關(guān)老二，催什么呀，赤壁不都燒完了嗎？什么？上課了？哎呀媽呀，快走吧！
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