五年級作文

時間：2024-08-26 14:32:17 五年級作文我要投稿

(推薦)五年級作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(推薦)五年級作文

五年級作文篇1

　　你，藍色的精靈，你的每一聲細語都使我顫動不已。沉浸于你，平靜的心靈沒有一點塵埃。你，深谷一樣幽靜，落英一般美麗，你的生命在于傾聽。是啊，你的生命在于傾聽，于是，一個陽光明媚的早晨，我踏著青春的腳步，想去尋找世上最美的你——音樂。

　　家鄉(xiāng)的樂章在哪兒呢？我漫步來到了新建的童之夢幼兒園。穿過電動門，展現(xiàn)在眼前的是可愛的黃底紅點的蘑菇亭；而教學樓，我則把它形象地稱之為“小紅帽”。當我大步流星地走進去的時候，果然不出我所料，寬敞明亮的教室里傳來了一陣陣瑯瑯的讀書聲，時高時低，和諧悅耳，匯成一曲動聽的童謠。聽啊，這童謠沒有節(jié)奏緊湊的束縛，也沒有唱法上的咬文嚼字，中間雖夾雜著一些五音不全的`字符，稚嫩含糊的發(fā)音，可絲毫不影響整個樂曲的美感。在小朋友的眼里，你是那樣的悠揚，又是那樣純真啊——這里一定是你的發(fā)源地，我在這里果然有了一個意外的發(fā)現(xiàn)。

　　走出充滿童謠的幼兒園，我又被什么聲音吸引了過來。瞧，那不是一群群穿著運動裝的夕陽紅腰鼓隊嗎？她們腰跨大紅腰鼓，手拿系著紅綢帶的鼓棒，跟著節(jié)奏上下翻飛，腳步活躍而穩(wěn)健，充滿了活力，在你的襯托下載歌載舞，那“咚咚咚”的聲音，是多么動聽，霎時間響徹心扉，令人心靈舒暢。在這現(xiàn)代物欲橫流的社會中，它恰似一股暖流涌上我的心頭，能聽到這樣一曲是多么的幸運��！

　　看完了這充滿活力的老年腰鼓，我又信步來到正在興建的小區(qū)住宅工地上，一陣陣“叮叮鐺鐺”的聲音如潮水般涌入我的耳際之中。是啊，這不也是一曲動聽的樂律嗎？一陣陣“叮叮鐺鐺”的聲音是多么的優(yōu)美，它包含了工人們多少心血，包含了人們多少日思夜想的期待，包含了縣政府多少顆奔向小康社會的心��！此時，工人們成了世上最優(yōu)秀的作曲家，他們一遍又一遍地演奏著那渾厚而高亢的樂章。靈秀的青陽，若是少了他們，譜寫的樂章將是多么的遺憾。這一次，我又有了新的發(fā)現(xiàn)。

　　今天我終于找到了最美的你，因為您讓我看到了家鄉(xiāng)日新月異的變化，見到了家鄉(xiāng)煥發(fā)出的勃勃生機。我感謝你——家鄉(xiāng)的音樂！

五年級作文篇2

　　小時候，我很膽小。因此每當東北風呼呼的刮來時……

　　在一個寒風呼嘯的晚上，還時不時地傳來狗的“汪汪”聲。眼看著快到睡覺的時間了，我便去爸爸、媽媽的房間里又吵又鬧�！皨寢專∨阄宜�！”我奶聲奶氣的說�！安蝗�！”媽媽皺皺眉，“你都上一年級的小朋友了，對面比你小一歲的妹妹都一個人睡了！”老媽老是把我跟別人比，我憤憤不平。我憋不住了，故意掐了一下自己，豆大的眼淚一滴滴落了下來。媽媽若無其事的玩著手機。誒！我無可奈何，聳聳肩，嘟嘟嘴，慢吞吞地走出了爸媽的房間。

　　我像以往，把所有的枕頭與迷你小熊娃娃蓋在頭上，然后把被子蓋得嚴嚴實實的，只留半張臉。我膽怯的望著天花板，心里緊張的怦怦直跳。風還在呼呼的'刮著，生怕寒風會把房子吹到。我緊握拳頭，頭一下子鉆進了被窩里。周圍一片黑暗，我屏住呼吸，終于喘不過氣來，這才松口。這寒冷的冬天，我竟出了一大堆汗！誒……真是自作自受。沒辦法，我害怕的又哭了起來。

　　漸漸的，我迷迷糊糊的睡著了……

　　小時候，我很膽小。

五年級作文篇3

　　胡雪巖是晚清著名的企業(yè)家，擁有百萬財富，他花了巨資在杭州建造了一座占地10。8畝，極富有中國傳統(tǒng)建筑特色又頗具西方建筑風格的美輪美奐的宅第，懷著期待與好奇，我們游覽了這座堪稱清末中國巨商第一豪宅——胡雪巖故居。

　　到故居要經(jīng)過一條窄窄的小巷，幽深的小巷內，抬頭只能看到一線藍悠悠的天空，巷子一邊的白墻，有十米多高，綠樹繁花露出墻頭。墻的那一邊就是胡雪巖故居，我不禁聯(lián)想到“庭院深深深幾許”的意境。

　　穿過小巷，便來到了故居的大門，胡雪巖富可敵國，顯赫一時。奇怪的是，豪宅的大門卻沒有權貴巨富之家的那種寬闊和氣派，而是簡簡單單的一扇小木門，據(jù)說胡雪巖是有“藏而不露”的用意。

　　推開大門，里面的世界可謂是極盡奢華。一座座古香古色的建筑互相毗連著，構局精巧，華麗優(yōu)雅。院子里栽滿了整齊的花木，清新別致。我們眼前這一排兩層高的房屋上房丫鬟住的地方，外形質樸小巧，屋內陳設簡單大方。進門放著一張小圓桌，兩旁隨意擺著幾把精致的椅子，往里放著一張垂著藍底碎花帷幔的小床，床下還放著一雙布滿灰塵的鞋子。雖不華麗，卻頗具生活氣息。

　　接著，我們來到了故居的主廚房。廚房寬敞明亮，房內立著一個大灶臺，鍋碗瓢勺，一應俱全。灶臺旁還掛著一串串的辣椒和玉米，紅艷艷，黃澄澄。我仿佛聞到了廚房里飄來令人垂涎欲滴的香味。

　　一路好奇的打量著故居的一樓一閣，不知不覺，便來到了“鴛鴦廳”，這時主人會客的地方。鴛鴦廳富麗堂皇，飛檐翹角。廳外綠樹環(huán)繞，花草成畦，為鴛鴦廳營造了一個清新優(yōu)雅的氣氛。走進廳內，里面的'陳設可謂是華麗無比。精致的紅木家具井然有序的擺放著，窗戶上刻滿了栩栩如生的草木。到處雕梁畫棟，令人嘖嘖贊嘆。

　　離開了鴛鴦廳，穿過幾座古香古色的房屋，轉過一個幽暗的回廊，就來到了“楠木廳”，這是胡雪巖一位掌管全家財政大權的太太住的地方。為了表示對她的尊敬，胡雪巖特地用上等的金絲楠木給她建造了一座房屋，這算是故居里用料最為奢華的建筑了。整個楠木廳散發(fā)著淡淡的金光，無論是華麗的桌椅，還是精致的門窗；無論是房檐上的雕刻，還是屋外名貴的花草，無不閃爍著貴族氣息。輕輕撫摸著楠木廳的桌椅，真難想象，原來故居里的人們過的是什么樣的生活？

　　在這個碩大的故居里，既可以穿梭于一座座古香古色的建筑中，又可以瀟然于山石草木之間；既能站在亭臺上欣然遠眺，又能倚在長廊邊靜靜沉思。我流連在這故居中……

五年級作文篇4

　　”呀，我忍不住了!好渴!“你知道大家為什么這么渴嗎?這還得從頭說起。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴早讀課下課，老師公布了一條消息：你們從現(xiàn)在開始到下午都不能喝水。我覺得非常搞笑。因為我原來一條在學校幾乎不喝水�？山�(jīng)歷了這一次活動后，我才知道水的重要性。

　　早讀課后我憋住氣，不太舉手回答問題.兩節(jié)課后，我雖然一直不說話，但還是口干舌燥。后來的升旗儀式中又在烈日下暴曬了一個小時。我恨不得把全世界的水都喝光，就像夸父一樣喝干五湖四海。下節(jié)什么課?啊!是體育課，命苦呀------一個升旗儀式已經(jīng)把我弄的夠嗆，再加一個體育課-----(這里何馨宇畫了一個哭臉) 我要垮了，這次體育課練的是50米*8!天蒼蒼，地茫茫!誰能救我呀!預備開始!我跑了兩個來回就不行了。再加上撕心裂肺的口渴媽呀，我------終于跑完了，我的小心臟咚咚咚的跳，累死了，哎------我心中默默祈禱，音樂課看電影。果然夢想成真，全班都沉浸在電影的天堂中。到了中午我一口氣喝完了一碗湯，啊------真爽!實在太好喝了!

　　中午就有人放棄了，我眼睜睜的看著他們喝水，看著他們，看著他們，看著他們------度過了一個中午，老師給我們發(fā)了禮物-——一瓶礦泉水。我從中喝到了一絲苦味，真是苦盡甘來，啊------不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，堅持就是勝利!我慢慢的看著這瓶水，這瓶水，這瓶水-----

　　這篇作文，在修改時，我們討論一個地方：天蒼蒼，地茫茫。后面怎么寫會更好。我的建議是最后一個字在用前面語句中的押運字，這樣在天蒼蒼，地茫茫心情的'烘托后，又會有一種詼諧有趣的韻味。只是當時太晚，想了一段時間他也沒想出來，所以也就作罷。用夸父來比喻使用夸張的手法，讓人一下子就了解了他口渴難耐的感覺。撕心裂肺這個詞語用的比較好。不知道成語接龍能否能加強孩子對詞語的理解與應用。有的時候還是需要一點感覺的。

　　我覺得這篇作文，對何馨宇來講最創(chuàng)新的結構在于”看著他們，看著他們，看著他們----“和后面的”“這瓶水，這瓶水，這瓶水----- ”這里給人一個畫面，同時又有畫面的延伸�？粗麄兪裁茨�，當然是羨慕他們放棄的人在喝水，他沒寫出他的羨慕，只是寫看著他們，但讓人一眼就能看出他看著別人喝水時的克制與羨慕。而后面的這瓶水，可以說是和這看著他們的呼應。同樣意猶未盡。這種方法值得推崇。

　　而礦泉水中喝出了苦味，可能是真的水有一點苦味，可同時讓我讀出了忍著不喝水的苦，苦盡甘來用的很好，終于可以喝水時的放松是甘甜的。