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五年級作文

時間:2024-10-12 11:39:39 五年級作文 我要投稿

[精華]五年級作文

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬炔垦哉Z向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的五年級作文8篇,希望能夠幫助到大家。

[精華]五年級作文

五年級作文 篇1

  “哈哈哈哈哈……”

  咦?這是什么聲音?你或許會問,嘿嘿,是我在得意地笑呢!

  你可能還問:“什么事情讓你這么開心呀?”嘻嘻,不是考試考滿分,而是——我當上班長啦!

  當我自告奮勇,走上講臺時,心里莫名地緊張,我又自我安慰道:“別這樣啦,都五年級了,還害羞嗎?”這樣想著,我就不害怕了。

  “大家好,今天我很榮幸來競選班長……”我還是很怕,生怕說漏了一個字?刹惶斓.稿子,竟然一個勁的往外倒,可能是嘴巴也看不慣我的這番囧態(tài)吧!

  投票結果出來了,我48票,當上班長了!我心里說不出來的興奮,真想跳到屋頂上,對全世界說:“我當上班長啦——”

  加油!我一定會管好班級,不辜負同學們對我的信任!

五年級作文 篇2

  人們常說“開卷有益”,在我看來,也是這樣。書就像一把金鑰匙,幫我們打開知識的大門。書也是我生活中一道必不可少的“美餐”,我每天都要去“品嘗”它。

  我的閱讀興趣十分廣發(fā)。只要上面有字的東西,我都愛看。我很喜歡讀歷史故事,童話,寓言也會讀。小時候,媽媽給我買了本兒童繪畫書,剛開始我看的津津有味,后來上小學后再讀就覺得沒有意思了。于是我又開始讀童話書籍了。《舒克和貝塔》趣味無窮,《賣火柴的小女孩》又是我淚落如珠。

  當我步入小學高年級時,童話書已經不能“喂飽”我了,我又把“食物”轉向了名人名著。

  有一天晚上,我正在讀《三國演義》,讀到了癡迷的地步,渾然不知時間在悄悄的溜走。一直讀到了十點多。媽媽嘮叨起來:“幾點了,還不趕緊睡覺,明天早上又該賴床了!”“真是的,正在打仗呢,偏偏這時候睡覺!蔽业男睦镌孤曒d道。壓著一肚子火去睡覺。突然,一個主意在我的腦海油然而生。

  在夜里,我踮起腳尖,悄悄的下床,把耳朵貼在墻上聽媽媽那屋里的聲音,只聽見“啪”一聲關燈的聲音。不一會就聽見爸爸的鼾聲。我心中的一塊石頭落地了。我的手在書架上摸索著,找到了那本書。悄悄地開燈讀起來。過來好長時間,媽媽起來上廁所,一眼看見了屋里的燈光,一開門就把我捉住了。把我說了一頓,臉氣的`像個紅柿子。但我覺的這也值得。

  閱讀還讓我的寫作水平提高了不少,有一次寫作文,要求編一個童話,我很高興,把以前積累的好詞好句終于派上了用場,我一氣呵成,最后我寫的童話當做范文在全班朗讀。

  書不是飛船,但它能讓我們了解宇宙,書不是地下探測器,但它能讓我們知曉地球……書就是這么神奇,我愛讀書。

五年級作文 篇3

  天氣正好,天氣正暖。伴隨著暖陽,走在鄉(xiāng)間的小路上,開始踏青。

  好久沒回家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村了,趁著踏青的時節(jié),坐在車上,一路看著家鄉(xiāng)青蔥的樹木,吹著自然的風兒,很是舒暢。時隔一年多沒來過,雜草都長得很是猖狂,茂密的盤纏著,遍布了整片土地。

  一家人提著供奉的食物,以及除去雜草的工具,拿著鐮刀,除去一些雜草并開出一條小路。帽子和衣服上沾滿了草絮,輕輕一吹便飄飛在空中,特別好看。好久沒接觸過這么清靜的大自然了,抬頭仰望,高聳的大樹矗立在山間。在除去雜草的時候,發(fā)現了一個鳥兒的巢穴,只好把它移到了別的位置,希望鳥媽媽能夠找到它們,讓它們健康成長。

  清明節(jié),當然最主要的是踏青掃墓,燒紙錢,送思念,祭奠祖先,寄托哀思。還有,在工作繁忙的時間,能有個假期踏上大自然的旅途,除去煩雜的思緒,家里人也能夠友好的聚在一起,談談生活的樂趣。

  踏青之余,能呼吸屬于自然間清新的空氣,抬頭是山和樹,低頭是草和花,在這一草一樹間,突然明白了古代詩人為何摒棄魚龍混雜的深宮,追求大自然的.生活的情志了。在大自然里,沒有燈彩霓虹,沒有汽車過度排放的二氧化硫,而是那么的純粹自然,沒有一絲一毫的修飾。

  踏青,踏的是青青草地,緬懷親情,細聽著大自然吹響著的風鈴聲,看著樹木的年輪,希望每一年我們都能一起相聚。

五年級作文 篇4

  “嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳……”一陣清脆的鳥鳴聲傳來。哦,原來是芙蓉鳥在喊我起床呢,那聲音不就是在說“快快起床”嗎?

  芙蓉鳥真是一朵“出水芙蓉”。瞧!烏黑的眼睛如同一個烏亮的黑寶石,粉紅色的小嘴如同涂了淡淡的口紅,它的羽毛是黃中夾褐色的`,可與眾不同的翅尖卻是純白的,好像抹了點白顏料。

  芙蓉鳥是個歌唱家,當我傷心時,它唱著歌曲,使我心情舒展;在我高興時,它也會為我的喜悅而伴奏。有了它,我的生活變得美麗而充實。

  芙蓉鳥洗澡最有趣了!它先在盆邊轉悠一圈,然后跳進盆里,先用翅膀洗洗臉,然后洗洗潔白的肚皮,再用嘴一根一根梳理羽毛,好像一個愛美的小姑娘!

  芙蓉鳥的娛樂生活也很豐富。你看,它在兩個棲息棒前走來走去,一會兒抬起一條腿來個金雞獨立;一會兒倒懸身子,來個“翻筋斗;一會兒跳個桑巴舞,一會兒來個獨角戲……

  每天,芙蓉鳥喊我起床,每天在她的歌聲中使我進入夢鄉(xiāng)!我愛我的芙蓉鳥!

  老師點評:題材新穎,結構新巧,描摹生動傳神。

五年級作文 篇5

  清晨,我被一陣隱約的切碎聲驚醒,外婆作文。不用說,肯定是外婆做早餐時溜出來的聲音。這些聲音在寂靜的清晨中旋轉著,形成了一首美妙的交響曲。望著外婆纖瘦的身影,花白的頭發(fā),爬滿粗繭的手,我由衷地問自己:外婆為什么會比別人瘦一些?比別人老一些?比別人勤一些?

  原因很簡單,為了我們。沒錯,是為了我們!每天,外婆都是起得最早的,又是那樣的'準時。她輕輕的打開水龍頭,輕輕的淘著米,輕輕的折斷柴枝,每當我們醒來,都會有一股誘人發(fā)餓的香味撲鼻而來。此刻,我覺得自己是最幸福的人了。

  我問外婆:“您最大的心愿是什么?”“你們能夠健康快樂地成長是我最大的心愿,寫人的作文《外婆作文》!蓖馄糯鸬。簡單而堅定的回答,凝聚了外婆一生的心血。

  外婆不認得學校的路,沒辦法給我送好吃的菜。但我從來都不羨慕那些有家長送菜來的同學,因為外婆也給了我一件“法寶”。那是用罐子裝的一罐菜頭,菜頭被外婆切成了一片一片的,再用油炒香,然后才裝進罐子。每次我一打開罐子總會聞到好香的菜頭味;蛟S它比不上那些魚肉雞湯,但它是外婆用心做出來的,是任何食物都不能代替的,它是最好吃的。

  外婆的心愿就像一棵小樹苗,她每天都悉心地照顧它、培養(yǎng)它。外婆小心翼翼地保護著樹苗,小樹苗在外婆愛的滋潤下茁壯成長,現在已經長成一棵高大強壯的大樹了。

五年級作文 篇6

  貓是一種活潑、可愛、機靈的小動物。它們是肉食動物,但由于長時間被人類馴養(yǎng),已經可以消化淀粉類食物,所以我們可以喂它們一起火腿腸、貓餅干等。它們對蔬菜等纖維素不可以消化,如果你想給它們吃肉,一定要喂魚肉,因為其他肉貓吃了會生病。

  貓的面容小巧玲瓏,一對大眼睛閃閃發(fā)光,清澈、明亮。有些貓的`眼睛會隨著陽光的強弱而改變顏色,比如蘇格蘭折耳貓、異國短毛貓、布偶貓、波斯貓等。它們白天懶洋洋的曬太陽,晚上卻像換了只貓似的,總愛“玩夜場”,難怪人們愛把一到晚上就精神的人稱為“夜貓子”。

  剛剛出生的小貓非常淘氣,就連最老實的異國短毛也不例外。它們不會像許多大貓一樣上躥下跳,但好奇心卻極強,遇到什么都要聞一聞,嗅一嗅,最后確定它沒有危險了,才撲上去開心地咬著玩。

  貓非常愛美,也很愛干凈。在古代,貓的居住地點大都在河邊,一是有魚吃,二是可以洗澡、梳毛。如果你想在室內養(yǎng)貓,一定要為它準備一個小小的水池,因為它們每天早晨都習慣“梳妝”呢!

  看到這兒,你是不是也愛上了小貓呢?如果是的,請好好照顧它們吧!

五年級作文 篇7

  空閑時間,我開始了我的“冥想”,我想像我也有一個木頭人兒,它會動,還會各種功能。我百無聊賴的打開電視,突然看到了節(jié)目里也在制造木頭人,我心想:真是說曹操曹操就到啊。我一看快開始制做了,趕忙準備好材料。

  制作開始了,我首先拿來一根木頭(其實是爸爸以前弄的,一直放在家里也不知道干什么用的),用爸爸買的.那把鋸子把木頭鋸成兩段,緊接著用螺絲刀在上面一段木頭中間鉆兩個洞,再放兩枚釘子進去,然后再下面的一塊木頭中間鉆一個洞,再把木頭鋸成兩段兒推進去,最后,再給他距出手腳來。弄完之后已是上午該吃飯的時候,我寫是寫得快,其實那過程是很慢很慢的。做完之后,我也是一陣欣喜,不過我總感覺好像少了點兒什么似的,哦對!還沒有表情,我立刻用畫畫筆給它畫上了表情。這樣看上去就不是那么沒有生機了。突然,我一不小心碰到了我的成果,一下子驚出了我一身冷汗,心想,這下完了!我冷靜下來后,定睛一瞧,還好,并沒有什么損壞。我小心翼翼的把它撿起來。

  “咚,咚,咚”三聲敲門聲響了起來,原來是媽媽回來啦,一看到那滿桌子的木頭屑,不禁大叫一聲:“你是怎么搞的,快給我收拾干凈啦!不過嘛,這雕的還不錯!蔽乙彩窍沧套痰,心想:要是它有生命該多好!

五年級作文 篇8

  掌聲是一種平淡無奇的聲音,隨處都可以聽得見。但是,有一種掌聲很特別,這就是鼓勵的掌聲。

  掌聲有很多種,有鼓勵的掌聲,高興的掌聲,幸災樂禍的掌聲……等。但是,鼓勵的掌聲是最悅耳、最動聽的。

  有一次,體育課要跑步。我們都在起跑線上,等待著老師的口哨聲,可見是“萬事俱備,只欠哨聲”啊。這 時 老師吹響口哨了。我一個健步沖了出去,跑在了第一的位置上。我想:這一次跑步比賽,我也許會贏,這幾天一直練習跑步,總該有回報了。

  我加快了速度,跑得更起勁了,一個勁兒地朝終點沖了過去。就在這時,我的鞋帶松了,我一腳踩在了鞋帶上,整個人摔了下去!鞍盐梗 彪S著一聲慘叫,鮮血也從我的膝蓋上破開來的皮那流了出來。最后我得了倒數第一名。我一瘸一拐地走進了教室,但同學們還是報以了熱烈的掌聲。聽到同學們熱烈的掌聲,我的心里頓時感熱呼呼的。我想雖然這一次沒能拿到第一名,但是同學們給我的掌聲使我有了莫大的動力,這讓我對下一次的比賽有了信心,也有了一舉奪下第一名的把握。

  還有一次,我在學校里拿到了取款通知單,也讓我得到了鼓勵的掌聲。

  那是一個陽光燦爛的下午,我在教室里坐著,呆呆地望著有外面嬉戲的小朋友們。我突然聽見有人叫我的名字:“鐘裕濤!姓鐘名裕濤的人!”抬頭一望,原來是班長兼中隊長的劉婧。我跟劉婧很少在一起。因為怕一些無聊的人在班上傳一些“小道消息”,所以在學校是絕對沒有在一起玩的。我有氣無力地問她:“什么事?”她懶洋洋地聽著,接著遞給了我一個黃色的信封,就走開了。

  我的睡意全沒了,仔細地讀著小字:“少先隊員!蔽颐靼琢。

  上課了,同學們爭先恐后地回到教室,老師也早到了。老師說:“今天要我表揚一個同學,他就是——”老師總是在這種時候吊人胃口。“是誰?”我明知故問。“他就是——鐘裕濤!”老師大聲地說出了我的名字。老師又說:“為什么呢?因為,他有一篇文章發(fā)表在《少先隊員》這本雜志上了!”

  這時,老師和同學們報以了熱烈的掌聲,我的`心里甜滋滋的,臉也變紅了,有點不好意思。

  掌聲經久不息,回蕩在教室里。

  這一次,拿到了稿費,同學們的掌聲給了我莫大的鼓勵,這讓我更加有信心。我想:只要我繼續(xù)努力,將會有更多的文章發(fā)表出來。

  掌聲它能激起一個人的斗志,也能使人意志消沉,如:那一種譏諷別人的掌聲。但是,不管我聽到的是怎么樣的掌聲,我都會充滿自信,再接再厲,甚至披荊斬棘。將來,成為一個對社會,對國家有用的人才。

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