5年級(jí)寫事作文

　　打開記憶的閥門，你會(huì)想起什么事情？來(lái)寫一篇作文吧，下面是小編為大家推薦的是寫事作文，歡迎閱讀。

　　5年級(jí)寫事作文一

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師宣布今天要舉行一場(chǎng)夾彈子比賽時(shí)，我們都高興極了，大家摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　老師說(shuō)了比賽規(guī)則以后，就讓我們和同桌玩。“沙，沙……”

　　大家紛紛將玻璃球倒進(jìn)了碗里，那晶瑩透亮的小玻璃球像在挑戰(zhàn)我：“你能把我?jiàn)A起來(lái)嗎？”我心里不服氣地想：“哼！連黃豆我都能夾起來(lái)，夾起你這小玻璃球，還不是小事一樁嘛！”比賽開始了，我自信地拿起筷子，夾起了一個(gè)小玻璃球，正當(dāng)我得意洋洋時(shí)，那玻璃球突然掉進(jìn)了碗里！我吸取了上次失敗的原因，細(xì)心地夾起了一個(gè)玻璃球，成功地放入了另一只碗里，接著我就快速地夾起了很多玻璃球，因?yàn)槲矣挚焖儆譁?zhǔn)確，所以我代表第二組去參加比賽。比賽開始了！我緊張地拿起了筷子，剛夾起一個(gè)玻璃球，它就滑到了碗里，第二組的同學(xué)們有的大聲向我喊著：“加油！加油！”有的使勁地拍著桌子；有的同學(xué)激動(dòng)得滿臉通紅……于是我又夾起了一個(gè)玻璃球，可是那個(gè)玻璃球好像不愿意讓我?jiàn)A它似的，從我的筷子上溜走了。于是我吸取教訓(xùn)，用筷子緊緊地夾住了一個(gè)玻璃球，并且成功地將這個(gè)玻璃球放入了碗里。這時(shí)，歐暨冉已經(jīng)夾好了！我就更加緊張了。于是我快速地夾起了一個(gè)、兩個(gè)……就在我已經(jīng)夾到最后一個(gè)玻璃球時(shí)，朱啟幫也夾好了！我便快速地把最后一個(gè)玻璃球放入了碗里。我們組獲得了第三名。雖然這個(gè)成績(jī)已經(jīng)是倒數(shù)第二名了，但是我心里還是美滋滋的，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡了自己最大的努力。

　　接著老師又讓我們私人小組比賽。這一輪是我和周建比，當(dāng)我們各夾了三個(gè)球后，碗里只剩下一個(gè)玻璃球了，我便使出了陰招：當(dāng)周建的筷子碰到玻璃球時(shí)，我便用筷子將玻璃球圍著碗里轉(zhuǎn)，這樣他就夾不住了，然后趁機(jī)把周建的'筷子擋住，自己把玻璃球夾進(jìn)了碗里，我成功了！哈哈，這一輪我贏啦！

　　夾玻璃球比賽在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，它讓我更加懂得了做任何事情都要細(xì)心的道理。

　　5年級(jí)寫事作文二

　　“啊！真好喝！”我像個(gè)老茶客一樣慢悠悠地品著一杯茶。這杯茶既沒(méi)有云南普洱茶甜，也沒(méi)有安溪鐵觀音香；既沒(méi)有海南苦丁茶的功效，也沒(méi)有西湖龍井那么聞名。但這卻是一杯與眾不同的茶，因?yàn)檫@是用我自己采摘、自己制作的長(zhǎng)炒青泡制的。

　　記得那天微風(fēng)吹拂，我充滿好奇地跟著奶奶去山上采茶。茶樹比我想像中矮好多，但長(zhǎng)得非常密，葉片呈長(zhǎng)橢圓形，有葉尖，邊緣有鋸齒，越接近樹尖的葉片越嫩。奶奶告訴我，中間那些綠紅相間的嫩芽則是做茶的上好材料。奶奶采茶的動(dòng)作很嫻熟，又很有節(jié)奏感，像在彈一首曲調(diào)多變的鋼琴曲。而我卻大不相同，挑挑選選，選選挑挑“一片、兩片，這個(gè)好像有點(diǎn)老，那個(gè)莖留得太長(zhǎng)了……”口里還念念有詞。過(guò)了老半天，我才采了一小把。后來(lái)奶奶耐心地教我，讓我用拇指，食指，配合中指，夾住要采的葉片節(jié)間部位，然后向上輕輕用力，茶葉便會(huì)折落在手中了。我認(rèn)真地試了幾次，真的成功了，而且比我剛才采的都要完整。慢慢的`，我的動(dòng)作也快了一點(diǎn)。我們精挑細(xì)選，經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的勞動(dòng)，滿載而歸。

　　回到家中，奶奶把采來(lái)的茶葉平鋪在室內(nèi)的一個(gè)竹匾內(nèi)，我了解到這一步叫晾茶。吃過(guò)午飯我們正式開始制茶。先是殺青，就是將茶葉放入熱鍋中翻炒，但不像平時(shí)炒菜那樣，而是拿洗鍋用的筅帚均勻地翻炒。隨著一次次的翻炒，一股股清香真沁我心肺，茶葉也變得軟了好多�！胺�！翻！”我一邊猛吸幾口氣，一邊學(xué)著慢慢地進(jìn)行殺青。沒(méi)一會(huì)兒，“噼哩啪啦”鍋底發(fā)出了響聲，香味也更濃了。這時(shí)奶奶改變了方法，把火力調(diào)低，然后開始揉捻，這時(shí)鍋里的茶葉像一個(gè)整體一樣滾來(lái)滾去。我也戴上手套試了試，可茶葉好像故意和我作對(duì)，一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚。無(wú)論我怎么揉，它總是會(huì)散開來(lái)，直把我累得氣喘吁吁，筋疲力盡。這時(shí)奶奶笑著接過(guò)手套，三下五除二，一小會(huì)兒茶葉又被揉捻得像個(gè)圓球一樣了。熱揉過(guò)后，我們又把茶葉從鍋內(nèi)取出進(jìn)行冷揉，最后經(jīng)過(guò)烘干這道程序后才算大功告成。

　　“呼！��！哈哈！太好喝啦！”我自豪地品嘗著自己采摘、自己制作的長(zhǎng)炒青。

　　5年級(jí)寫事作文三

　　打開記憶的閘門，往事如翻騰的流水涌上我的心頭。一個(gè)個(gè)清晰的畫面在我腦海里浮現(xiàn)。令我記憶最深刻的還是那件事……

　　記得在三年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)壞毛病——邊寫作業(yè)邊看課外書。媽媽勸過(guò)我好多次，可我就像上了癮似的，怎么也改不掉這個(gè)壞習(xí)慣。

　　這天晚上，我正寫作業(yè)，不一會(huì)兒，我的“書癮”又犯了。看書的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈。我心里癢癢得就像千百只小蟲在爬、在咬。我腦海里的兩個(gè)小人在激烈地爭(zhēng)吵：“看書！看書！五彩繽紛的書多好看呀！反正看一會(huì)兒也沒(méi)關(guān)系！”另一個(gè)理直氣壯地反駁：“不能看！現(xiàn)在應(yīng)該寫作業(yè)！你沒(méi)有自律性嗎？”“看！”“不看！”“看！”……終于，看書的欲望占了上風(fēng)。我悄悄地翻開一本書。精彩的故事，曲折的情節(jié)，經(jīng)典的對(duì)白……我看得如癡如醉，忘記了作業(yè)，更忘記了時(shí)間。

　　突然，“嘭”的一聲，門被打開，媽媽青著臉走進(jìn)來(lái)，一言不發(fā)。只聽(tīng)“嘩！嘩！”幾聲，破碎的書頁(yè)如蝴蝶般上下飛舞。我傷心地哭了。

　　半夜里，我突然聽(tīng)到了“嚓！嚓！”的`奇怪聲音。我輕輕走出房間，寒冷的空氣讓我打了個(gè)哆嗦。我把媽媽房間的門推開一條縫。哦，媽媽坐在桌前，正在用膠帶補(bǔ)著那本被撕破的書。她不顧白天的疲憊，還在一頁(yè)一頁(yè)地補(bǔ)著四分五裂的書頁(yè)。這有多么費(fèi)勁！桌上還有一張便條，我依晰看到了前五個(gè)字“女兒，對(duì)不起……”我再也控制不住自己，眼淚奪眶而出。媽媽撕書的聲音和撕膠帶的聲音一直回蕩在我的耳畔，燈下那個(gè)身影一直清晰地留在我的腦海�！班�！嚓……”

　　母愛(ài)是多樣的，有似水的溫柔，有細(xì)微的關(guān)懷，有慈愛(ài)的笑容，有寬容的心胸……世上的母親有千千萬(wàn)萬(wàn)，每一位母親都有自己獨(dú)特的那份對(duì)兒女的愛(ài)。我的媽媽，用她嚴(yán)厲而慈祥的愛(ài)，為我撐起一片溫暖的天空。

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